以共享為話題的作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的以共享為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在,隨著科技的飛速發(fā)展,越來越多的共享資源進入了我們的生活,如:共享單車,共享雨傘,共享書店……它們與我們每個人都有著密切的關聯(lián),也在遂漸改變著我們的生活理念。
共享單車是我們每個人耳熟能詳?shù)脑~,它在全上海分布面積很廣,它在金山也不例外,許多成年人通過掃車身上的二維碼,付了錢后就直接可以騎走了。但有些人在時限超過后,不但沒有把自行車停放到原來它所在的位置,而是把它推回了自己的車庫里。這樣做是錯誤的,如果每個人騎完共享單車就把它停進自己的車庫里,那么別人為什么還要加上“共享”這兩個字成為它的名稱呢?
在我的生活中也有這樣一段經(jīng)歷。
有一次,我在回家的路上,天空不做美,突然下起了暴雨,我飛快地拿出傘,撐了起來。這時我發(fā)現(xiàn)前面有一個人在放有共享雨傘的筐里挑三撿四,一會兒拿出這把看看,覺得不好,又換了一把看了看,經(jīng)過一翻挑選,終于拿出了一把雨傘,沒有付錢就直接撐開傘走了。我十分警惕地跟著他,一直跟到了家門口,我在這一路上東躲西藏地十分疲憊,但是看到他沒有把傘放回原位,而是把傘收回自家時,我頓時憤怒無比,恨不得直接把傘搶過來,這時我仿佛聽到了雨傘在說話:“親愛的朋友,請救救我吧,我是一把共享雨傘,我本來可以為更多的人遮風擋雨,成為你們的守護者,但是被他帶回家里,讓我為他一個人服務,這是不對的,快來救救我吧!”
我呆了幾秒后,快步走向前,對著那個人大聲說:“叔叔,請等一下!”那個人被我的聲音嚇了一跳,回過頭來看見了我。我上前一把搶過他手中的雨傘,退后了幾步,說:“這把傘是共享雨傘,是好心人給我們的方便的工具,它可以給許許多多的人提供服務。而你卻沒有及時歸還,還想把它帶回家里,如果每個人都像叔叔一樣,那么,做共享雨傘就沒有意義了。”說完,我轉過身走出了這幢大樓,不再回頭看那被我的話聽呆的叔叔一眼。
科技的發(fā)展給我們每個人都帶來了便利,共享的時代離我們越來越近,為了阻止故事中像那叔叔的人,讓我們行動起來,讓共享時代完全進入我們的世界,讓我們善于與他人共享吧!
匆匆流年中,與世人共享一本書,可否?
盛夏7月,隨家人去重慶游玩,苦于飛行線路尚未開通,父親只好買了僅剩的幾張動車票。早晨九點,我們一行五人登上動車。11個小時的漫長旅途,早在出發(fā)前就已經(jīng)奠定了這次旅行的基調。果不其然,白日里的動車時光,如煉獄般難熬,烈日聚焦在深藍色的座椅上,散發(fā)出奇怪的氣味,令人厭惡,昏昏欲睡。我雙手無力的垂下,墜至座椅間,卻忽然觸碰到了一個堅硬的物件,抽出來一看,卻是一本冷色調封面的《平凡的世界》。霎時,心上的煩悶倏地一掃而光,一種快樂涌來,好像融化在心上的一塊糖。翻開封面,只見扉頁上用藍色的鋼筆寫著幾個雋秀的小字:“與君.共享?!币还P一畫,橫平豎直,好似薄荷一般,一股清新感迎面撲來。心中不禁對共享這本書的人生出一股敬佩之情。翻開書,細細品讀,很快,便沉浸其中。孫玉厚老漢的樸實無華,孫玉亭的勢利,孫少安的責任與擔當之感,孫少平的不甘平凡......一個個個性鮮明的人物,在大家路遙筆下悄然綻放,平淡卻又令人感動,震撼。不知不覺,我已將這部文學巨著細細讀完,好似一瓢清水,令人神清氣爽,不覺煩惱。目光無意掃至左側的鐘表,驚覺時間竟已過了八個半小時之久。忽然,我好像忽然想起了什么似的,從背包里抽出一本林清玄的《清歡》,同樣地,我用鋼筆寫下了幾個字:“與君共享!愿這本書,能給百無聊賴的你,帶來清新的歡樂。”歲月似流水般輕柔,
可否與世人共享一本書,共享那美好而靜謐的書中世界?
21世紀的今天,生活節(jié)奏的逐步加快,使得人們迫切需求新的快捷代步工具,“共享”這一方式,像藤蔓,幫助人們對事業(yè)的攀登。
不知從幾時開始,寬闊的街道邊出現(xiàn)了一輛輛五顏六色的自行車,它們就是共享單車。人們只需走到車旁,掏出手機,打開相應的APP,對準二維碼輕輕一掃,只聽“滴”的一聲脆響,車鎖自動解開,時間靚麗的共享單車便可以跟隨不同的主人一起“遨游四方”。出門再也不必帶著沉重的鐵鎖,不必再因為停放自行車而浪費時間,騎著共享單車到哪兒,就停在哪兒。同時,“半小時5角”的價格,比出租車便宜了不知多少。輕捷、便宜、健身和環(huán)保,這便是共享單車的特點。
共享這一行業(yè),發(fā)展的腳步,遠不止這些。
生活節(jié)奏極快的“上班族”們,是否都有一個心愿:遠離電腦和手機屏幕,坐在書海中,靜靜地讀一本心愛的書,哪怕只有一天,也足矣。那么,這一個共享項目,便可以園不少夢。“共享書店”不只是一個書店,它可以存在于路邊的一個精致的木箱,可以存在于街邊的長椅上……誰隨時隨地、隨心隨意,人們可以從中借閱,不必再為借書而到大圖書館中奔波。
可是,“共享”不應該強加于生靈之上。
幾個月前,一款APP“共享貓狗”進入人們視線,想必滿足了不少想著卻不能養(yǎng)的人的心愿??墒牵瑢⑦@樣可憐的小貓小狗套入套環(huán),不給時間覓食,只因為滿足人們的心愿?也許,遇見普通的人們并沒有什么,但如果遇上心懷鬼胎的人,想必“虐貓虐狗”這一類新聞又將出現(xiàn)。這種“共享”建立在動物的痛苦之上,請制止。
“共享”帶給人們的,不止是快捷與方便,更像是如媒體所說,一面人類的“照妖鏡”。它改變了人們“以自我為中心”的生活理念?!肮蚕怼狈奖懔怂耍奖懔俗约?。
21世紀,科技日新月異,人們生活水平也水漲船高,而中國人口眾多,資源是有限的,“共享”成了必經(jīng)之路。
從最初的`信息共享,到現(xiàn)在的資源共享,都從根本改變著我們的生活方式,轉變著我們的生活理念。
“共享時代”已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽,但想完全走進共享時代,我認為主要有三步要落實。
首先,設備技術的完善是共享時代的基礎。如果大肆推廣一項不成熟、漏洞百出的技術,那幻想終究是幻想。就像介紹一個三歲且天資聰穎的孩子,你說他是大科學家,人們也只會一笑了之,畢竟就算他以后真是,那也是小半個世紀后的事兒了。但很幸運,以目前的共享單車、共享籃球來看,這第一關應該算是基本克服。
其次,這些共享新事物設計出來后,怎么用就成了一個大大的問號。就拿共享單車舉例,它的便捷有目共睹,但很多人卻抱著這反正不是自己的車的自私思想,從而有恃無恐,將車胡亂停放、破壞。我曾看到過一篇報導,兩個小男孩人手一輛共享單車,將兩車互撞并以此作為娛樂,他們的母親們則站在一邊閑談、嗑瓜子。如果共享資源的初衷是節(jié)省資源,那么那不計其數(shù)因人為破壞而報廢的單車則形成了更大程度的浪費。共享理念的普及和發(fā)展還并沒有擴散到每一個人心中。如果人民素質不能提高,不懂得去愛護這些“公共財產(chǎn)”,那么共享時代也只能是水中月,鏡中花。
共享理念的形成,對年輕人來說難點在于個人素質的提高,而對于老人來說,則是需要他們去逐漸適應這個日益數(shù)字化的時代,學會使用電子產(chǎn)品。一個理念的形成,是需要時間培養(yǎng)的,在大力的宣傳推廣下,共享理念才會漸漸會深入我們心中。
最后,就如其他領域,“共享領域”也需要一份規(guī)則,由政府制定,全面而合理的規(guī)則、公正平等的規(guī)則,有法可依、違法必究。這些法制建設,是“共享時代”真正到來的保障。
“共享時代”現(xiàn)在初見雛形,但既然認定了它為目標,我們就該力排萬難。這條路很長,但通往的地方很美,我們能做到的,就是做好自己,堅定目標,時刻準備做共享時代的人。在這個“共享時代”,沒有人能置身事外,充耳不聞。
共享時代,是一次嶄新的變革,是需要所有人努力創(chuàng)造的新時代。
綠紗裙,白羽扇,珍珠簾開樂滿地,長驅赤火如珠簾,氤氳青春,似霧非霧,是煙非煙,應共享,而熠熠閃光。
共享一顆糖果
在夕陽下,我和小E笑逐顏開地追著,跑著,說著,笑著。累了,坐在軟綿綿的草地上,在金黃色的天空下,手挽著手,背靠著背。這時,小E從口袋掏出一顆糖說:“小A,這是我上次和你說的超好吃的糖,但我只帶了一顆,不過沒事,一人一半!”我接過那一半的糖,輕輕地往嘴里放,糖立即涌化開來,滿口濃香與甜蜜?!昂贸园??”小E問?!班?!好吃!小E,我們能一直像現(xiàn)在這樣快樂嗎?”我抿了抿嘴,問?!爱斎?,我們要做一輩子的好朋友!”小E笑著回答。
落日把我們的影子拉得很長,靠得很近。我和小E的嘴里很甜,心里更甜。這,便是共享的甜蜜。
共享一次成功
“哇!小E你真棒!數(shù)學競賽第一名呀!你不會嫌棄我這個數(shù)學白癡吧?”我捧著小E的獎杯,喃喃道。小E用食指親昵地刮了一下我的鼻梁,說:“什么話呢!怎么會呢?你放心,我一定會幫助你的,下一個數(shù)學天才就是你!”我們倆相視而笑!
共享一份心情
一次比賽的慘敗讓我悶悶不樂,獨自一人跑到山坡下的草地上。一陣熟悉的腳步聲傳來,我回頭一看,是小E,她捧著一捧的糖果,笑道:“小A,全給你,別難過了?!蔽业匾恍?,說:“謝謝!”小E走到我旁邊坐下。我見她良久不說話,問:“你怎么啦?你也輸了比賽?”他搖搖頭,說:“小A,你不開心,小E也不開心?!蔽业男囊幌伦虞p松了許多,難過也有人陪伴,真好。我沖他喊:“我才沒有不開心呢!”她見我咧開嘴笑,也笑了,說:“輸什么也不能輸了心情!”我撿起地上的糖,說:“全是我的?!薄拔梗『么跻步o我留一點吧!”山谷里回蕩著我們的笑聲。
共享,讓我們的友誼更堅固,讓我們的青春更美好,讓我們的人生更精彩。
隨著時代一步步的發(fā)展,在我們生活中,有越來越多的一個資源,那就是“共享”,它與我們產(chǎn)生了密切的關聯(lián)。其中,“共享單車”是我最熟悉不過的了。
“共享單車”在每個城市都火遍了。沒過多久,大街小巷已經(jīng)隨處可見它們的身影。那些只要掃一掃二維碼就可以騎走的單車,解決了人們出行的問題,贏得了不少人的喜愛。
記得那天是我第一次發(fā)現(xiàn)它。當時,我和媽媽在逛街,我們已經(jīng)逛了一整個下午了,我的腿累得發(fā)麻,走不動了,但是媽媽還是想繼續(xù)去逛,“我真的站不住了!”我撕心裂肺的慘叫著,媽媽不但不理會我,而且還進入了另外一家服裝店!我心想:完了完了,我的腿得斷了!我得想個辦法才行??!
突然,我的眼前一片光明,哈哈!真是天助我也!因為我看見了“共享單車”四個大字,我邁著沉重的步伐,走上前去看看,指示牌上寫著:只需手機掃一下共享單車上的二維碼,學生和教職工0、5元一小時,個人用戶1元一小時。太好了!“媽媽,媽媽!您快過來,這里有個‘共享單車’!快點!”媽媽走了過來,先抬頭看了看那詳細的指示牌,接著,便打開手機微信,掃了掃單車上的二維碼,果然,有一條信息發(fā)了過來,哦,原來這是單車鎖的密碼!我在單車上按照信息上的密碼按了過去只聽“啪”的一聲,鎖開了,我們母女倆各上了一把單車,騎向湖邊,就這樣,我在陽光下的湖邊,一邊騎著單車一邊向遠處眺望,欣賞著那迷人的風景畫:湖面銀光閃閃,猶如一面碩大的銀鏡;湖旁邊的的柳樹搖擺著長長的辮子,猶如仙女在凡間舞蹈……
“共享單車”,它是一種資源,在我們每個人的生活中幫助著我們,還有別的共享資源也一樣,他們的出現(xiàn)就是為了能夠讓我們的生活更方便!更快捷!
同時,我們也要好好的愛惜這些資源哦!
一個人的存在,到底對誰來說很重要?爺爺奶奶甜蜜地告訴我,他們只愿兩人共享幸福的老年生活。
共享一桌美味。周末兒女子孫們都回來了,做了一桌美味的飯菜。吃飯時老兩口有聊不完的話題,無非是一些雞毛蒜皮的小事,盡管爺爺重復了幾遍,奶奶仍靜靜地聽著,突然,爺爺夾了一塊奶奶最愛吃的蛋餃給奶奶。奶奶先是只怔了一下,很快臉紅了,佯嗔道:“不用你來,我自己會?!焙芸?,她又夾了一塊肉給爺爺,奶奶臉上盛開的笑容和漣漪,漾到了人心里。相濡以沫,互相關心,共享一桌的美味。
共享一片藍天。平淡的午后,天高云淡,陽光軟軟地灑在人身上,同在一片清澈的藍天下,各做各的事情。奶奶在門口菜地里忙活,頭頂著草帽,腰彎著,鋤去雜草。爺爺坐在家門口曬稻谷。奶奶時不時直起腰,眼神卻停留在爺爺身上,爺爺時不時朝菜地里張望,眼神卻落在奶奶身上,目光偶有交匯時,也是一派溫馨,藍天下,兩位老人各自勞作的畫面,猶其能打動人心。共享一片藍天,也許是尋常人家平淡生活最美好的時刻。
共享一抹黃昏。黃昏時分,結束了勞作,爺爺奶奶坐在家門口,有一句沒一句地說話。金色的霞光在他們的身上鍍了一層金。遠處倦鳥結伴歸巢,農(nóng)人結束勞作。奶奶感嘆地說道:“起風啦!”爺爺應合著:“是啊?!蔽已抗饪催^去,并沒有起風的跡象,不禁暗自偷笑。爺爺拍了拍奶奶說:“現(xiàn)在都流行什么‘共享’單車,‘共享’什么的。我看吶,平常的生活,與你共享老年生活,才是最舒服,最真切!”我看到他們笑了,心中只愿時光再慢些走,好讓他們共享幸福時光。夕陽西下,天空被染得五彩斑斕。想起爺爺奶奶攜手共享老年生活,不禁莞爾。
歲月靜好,現(xiàn)世安樂。如此,甚好!
讓素質之花點綴^野
詩人但丁曾經(jīng)說過:“道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了智慧的缺陷。”當今社會,有智慧的人比比皆是,然而中華傳統(tǒng)文化的精華――道德修養(yǎng)卻被時代的步伐踩于足下。由發(fā)生在成都街頭的“單車事件”便可窺豹一斑。
眾所周知,共享單車是共享經(jīng)濟的一種新形式,其目的是為了方便人們出行的最后一公里。它的實行完全靠的是人們自身的素質,但卻導致了一系列令人痛心的問題。例如單車被盜,亂停亂放等等,乃至于有人戲言:“憑國人現(xiàn)在的素質,共享單車我們還玩不起” 近些年素質低、沒公德這樣的評價已經(jīng)成了中國人的跗骨之蛆。難道我們真的玩不起共享單車嗎?難道國人的素質真的如此之低嗎?
地勢坤,君子以厚德載物。一個人最重要的莫過于他的素質。相信很多人都聽說過這樣一個故事:一個大公司面試時,考官在門口放置了一把倒下的掃帚,最后被錄取的是那個學歷資歷都未必如人,但卻是唯一路過的時候扶起了掃帚的年輕人。扶起掃帚這并不是一個多么驚人的舉動,然而卻足以體現(xiàn)了這個大學生良好的個人素質。試想,如果他也像眾多競爭者一樣,沒有去扶起那個掃帚,那么他也會是眾多被拒絕的人中的一個,永遠無緣于這個大公司。然而他卻憑借他良好的素質脫穎而出,這不正向我們說明了素質對一個人的巨大作用嗎?
我們要培養(yǎng)道德,增強素質。共享單車當然是可行的,因為它在客觀上方便著人們的生活,促進著人們的進步。素質低下,不守秩序這根本不應出現(xiàn)在當今的文明社會,知名禮讓才是新一代人要奉行的標準。我們要提高個人修養(yǎng),做一個合格的公民,摒棄私利,加強自我約束能力,更要用知識來改變這一慘烈的現(xiàn)狀,用現(xiàn)實來大聲回應那些諷刺者:“我們玩的起共享單車,我們玩的起共享經(jīng)濟?!?/p>
試想,車水馬龍的街道邊,剛剛放學的小朋友正扶著年邁的老奶奶過馬路;朝氣蓬勃的校園里,神采飛揚的學生見到老師主動道上一句老師好;在和諧美好的社會中,人人都秉承著“贈人玫瑰,手有余香”的高素質原則,這不才正是我大中國該有的樣子嗎?
讓我們攜起手來,一起擺脫素質低的魔咒;讓我們在心中埋下一顆素質的種子,讓道德彩虹絹染藍天,共享之花點綴^野,芳香四溢,歷久不息。
現(xiàn)在真是一個便捷的時代啊。蘇越邊準備歸還自己剛用的共享單車邊想,共享單車,共享書店,共享籃球近年里越來越多的共享資源就像雨后春筍一樣冒了出來,真是方嗯?
蘇越看見路邊的一個人剛給自己用的共享單車上完鎖走掉,就有一群人不知道哪里躥出來奔向了那輛上了鎖的車。只見其中一個二十幾的小伙子從包里掏出一管502膠水,在身邊人的起哄中,把膠水倒進了鎖孔,臉上是滿滿的暢快和些許惡意?!昂?!小A你真棒!”那群人發(fā)出興奮的吶喊,“讓這些人再給共享單車上鎖!”就在這群人準備去找下一個目標時,那輛車暫時的車主回來了。
“你們圍著我的車干嘛!”那個三十幾歲的婦女橫眉倒豎,臉崩的極緊,又尖又細的聲音從她那張紅艷艷的嘴里傳了出來?!笆裁茨愕能?!”那個小A似乎是領頭的,率先叫道,“我們只是把膠水倒進了你的鎖孔而已,車是大家的,我們也不會干嘛,是吧!”他邊說邊回頭詢問身后的一堆人,一副得意洋洋的樣子。“你你們!”那個女人氣得嘴唇直哆嗦,什么話也說不出來,那群人看見她這幅狼狽樣,樂不可支地笑了起來:“哈哈哈!誰叫你給共享單車上鎖的,來來來,自私鬼來跟我學:共享是指一起分享的意思哈哈哈!”那女人氣紅了眼,撲上來對著最起勁的小A就是一巴掌:“你這個家伙!我今天就代你爹媽教訓你一下!”“你怎么打人呢!”那群人看見小A被打了,也撲了上去。
蘇越直到看見警察來了才走,這場景讓他想到了自己上次借到的一只共享籃球,上面寫滿了污言穢語,讓人反胃。他也不知道該如何看待剛才這件事,理智告訴他那群人是錯的,過激的行為,侮辱的話語都是錯的;可感情上,他又感到心里有一些暢快。那只籃球明明與這次的事沒有任何相像,但蘇越總是控制不住的去想它,如果那個在籃球上寫字的人也
現(xiàn)在真是一個便捷的時代啊,蘇越還完車,腦子里都是剛才看見的事蘇越想要笑一笑,卻怎么也提不起唇角,這個時代還有很多“惡人”干一些“惡事”,硬生生給這個便捷的時代添上了污點。
蘇越嘆了口氣,懷里是一只寫滿了字的共享籃球。“砰-”籃球被蘇越準確無誤地投進了籃框,那球上的字跡在張牙舞爪地笑著,好不得意
以共享為話題的作文
改變自己
一棵在深山里長了好多年的大樹,被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它,議論著。一個說:“沒有這次移栽,它不會被人賞識,要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境?!倍覅s要說:“要被人賞識就要改變自己!”
每個人都是一道靚麗的風景線,但世界不會為你而改變,環(huán)境也不會主動去適應我們自己。因而,我們只能去改變自己,去適應環(huán)境,進而取得成功。
也許,我們沒有莊周夢蝶的浪漫,沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許,我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅,深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許,我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少,我們可以改變自己,讓自己接受《莊子》的熏陶,讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音,讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮,借助書籍,讓心在潛移默化中沸騰,改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時,他改變了自己。官場的黑暗,是他無法改變的,變的只能是自己。于是不為五斗米折腰,與菊為伴,雖然仕途不復,但他高潔的志向卻被歷史所賞識,為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時,他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月***,而他卻只想一展鴻鵠之志,無法改變官場的他,只得改變自己的志向。于是寄情于山水,縱覽名山大川,雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢,但卻造就了半個詩歌的盛唐,為后人所傳頌。他們改變自己,同時也改變了時代,雖不被時人欽慕,但卻被后人銘記,在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變自己的,只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝,但卻不愿改變自己,致使無法跟上機器化的時代,堅持手工制好每雙鞋,最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己,方能跟上時代的腳步,方能不被環(huán)境淘汰。
改變自己,方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的.瓊漿,方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹,方可以永恒的執(zhí)著和頑強的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
改變自己!
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作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”??忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半??捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的??捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足,雖然評分標準規(guī)定,不足字數(shù)的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄,分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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