漢字特別地有趣,它有著幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨游漢字王國吧。
漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書。因為行書是楷書和草書的合體字,既不像楷書那樣端正,也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美??!
漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說文解字》里形聲字占了82%呢!
書寫不同風格的漢字,是一種藝術,所以書法具有很高的欣賞價值。王羲之是我國的著名書法家,他寫的寫的《蘭亭序》,更為漂亮。
漢字還有諧音,在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣,有趣吧?
字謎也很有趣,比如:頭是一,腰是一,尾是一,其實不是一;娥眉山上不見山……怎么樣,也很有趣吧!
在離開漢字王國前,我們要注意一下繁體字、簡化字和錯別字。這三種字經常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字:T(題目)、跳午(舞)。繁體字:燈(燈)行、茶莊(莊)。錯別字:默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達、百事可樂(飲料廣告).這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國到此結束,再見!
E智網為你解答,希望可以幫助到你!
漢字,人們聽起來都覺得乏味、枯燥,本來我也是覺得的,但我們學習了第五單元后,我覺得漢字很有趣,我們還知道了漢字產生為四千多年前。
我們在倉頡造字中知道了,人類早期是沒有文字的,這樣過了很長的時間,人類都是用結繩記事的,而倉頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡,而創(chuàng)造了,我們還在冊、典、刪里知道了漢字有象形字、會意字等,原來在漢字中發(fā)生了演變,先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。
我們還學習了多音字而造成的誤會,有一個諧音笑話,說有一個人送給縣官枇杷,可他在禮單上寫成了琵琶??h官笑道:枇杷不是此琵琶,只恨當年認字差。
還有,人們用歇后語說的今天輸了錢,就還說孔夫子搬家—凈是輸。
我在這個漢字王國中學習到了不少知識!
五年級十二班 臨沂第四實驗小學 韓穎
漢字非常有趣,有形聲字,象形字,還有會意字。像漢字“休”,感覺是一個人在靠著一棵樹休息,“本”像一棵樹,“一”指那個點,就是人指出來的,所以,人造出來的字是很有道理的。爸爸說:“有些知識爸爸不太清楚,你還是上網查一查吧!”我就上網看了看,就查出了下面這段文字:
從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn),歷代中國學者一直致力于揭開漢字起源之謎。漢字的來歷演變起源發(fā)展歷史
關于漢字的起源,中國古代文獻上有種種說法,如“結繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等,古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?,F(xiàn)代學者認為,成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來,倉頡如果確有其人,應該是文字整理者或頒布者。漢字的來歷演變起源發(fā)展歷史,從最早刻劃符號距今8000多年。最近幾十年,中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史。
上面的那段話我還不能完全看懂,爸爸說等我長大了,學習的知識多了就明白了。我一定要好好學習,我也要向這些人學習,我一定也會寫出這樣的研究漢字的起源文章的。
像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?
從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個個精彩的故事;在一本本科普知識上,漢字告訴我一個個世界奇觀,對我講述一個個科普知識,開擴我的眼界,為我的大腦“充電”。如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調遣,構成一篇篇佳作,我愛你漢字!
漢字那悠久的歷史也讓我著迷,從甲骨文到金文,從金文到小篆,隸書、草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書、漢字每前進一步,都凝結著中華民族的心血,漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!
每當看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子,“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長?”這些片段在我腦海里久久回
有趣的漢字
其實漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集。
我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味,單調難寫,而且難于學習記憶??墒?,今天老師給我們上了一節(jié)課,讓我改變了我的看法。
上課的時候,老師對我們說有些人將橋字的木字旁,寫成了禾字旁,這樣可以嗎?為什么不能把木字旁換成禾字旁呢?因為禾字代表的是莊稼,用莊稼的稈子來造橋,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉,那樣就起不到橋的作用,而且還會淹死人的呀!
像這樣的漢字還有很多,比如說“聰”字就很有趣。為什么呢?你想,只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。你看,“聰”字的左邊就是一個“耳”字,代表耳朵;右邊最上面的兩點,看起來就像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字很有趣吧!
“孫”字和“睡”字也很有趣?!皩O”字的左邊有一個“子”字,右邊是一個“小”字,“小”、“子”自然就是晚輩的意思了,所以“孫”字是“子”和“小”組成的?!八弊肿筮吺且粋€“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡覺了。
其實漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集。
1.有趣的漢字
比如說“聰”字就很有趣。為什么呢?你想,只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西,你看,“聰”字的左邊就是一個“耳”字,代表耳朵;右邊的最上面是兩點,看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!
“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形,是它們的意思。為什么這么說呢?你看,“銅”字是金字旁的,而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的,所以它是金字旁的。還有,“桐”字是木字旁的,而梧桐樹就是樹木,所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧!
在生活中,我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這里我就不多說了。
大家一起去領略它的風采吧!別憂郁了,趕快行動吧!
2.有趣的漢字
漢字的發(fā)展源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
今天,老師讓我們搜集有關漢字的字謎。
“鈴——鈴——”上課鈴響了,同學們陸續(xù)走回教室。不一會兒,老師滿面春風地來了。
“今節(jié)課,我們來組織有關漢字的活動,誰準備了字謎?”老師和藹地說。
“我!”同學們異口同聲地回答。
“請張旅同學。”
“同學們,有眼看不見,有心記不住。請問這是什么字?”張旅同學問道。
同學們沉思了一會兒。
“我知道!”一個同學站了起來,“是死亡的亡!”
“為什么?”同學們疑惑不解。
“有眼看不見,不就是盲字嗎?有心記不住,不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有一個‘亡’字!”
“太有趣了!”
漢子真是神奇、有趣!說起漢字,我想起了一個故事。從前,有個人砍柴時用力過猛,不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了,忙寫了一份說明情況。內中寫道:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人?!肮俑豢淳投侨?的罪名了。
由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經濟合同里,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設想。
漢字的發(fā)展源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識與財富!
中國的漢字真有趣,因為看書讀報、寫信作文,都離不開漢字。
但是,你對漢字的了解深嗎?要是你學了遨游漢字王國,你對漢字的了解會更加深刻的。在遨游漢字王國中,我學到了許多知識,也收獲了不少,比如:字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了,我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他;第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個叫王懿榮的學者;一點值晚金,讓我知道了寫錯別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……??!漢字真是奇妙無比。
有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長,軀干矮??;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學習更多有趣的漢字。
“中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙……”,每當我想起這首詩時,不禁對漢字肅然起敬,對漢字的神奇、美妙贊嘆不已。
傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。有一天,倉頡在夢中看見一位神,神的臉上好像有一些像文字的東西,倉頡醒來,便把那些文字逐一寫出,這樣,就產生了最古老的文字。但從科學的角度來看,倉頡可能只是一個漢字的整理者或搜集者。
漢字經過漫長的演變,逐漸演變成現(xiàn)在的漢字?,F(xiàn)在的漢字可有趣了,你看,一木是樹,二木則林,三木便森;一個“人”一張“口”就“囚”,一扇“門”一張“口”就“問”,一張“口”一條“狗”就“吠”;同學們,你們生氣時,是不是會罵別人“白癡”呢,告訴你吧,白表示無用或失敗的意思,比如,白說――說了也沒用,白跑――徒勞無功,白癡――無用的人;漢字的結構也很有趣,可以編成順口溜來記呢,你瞧,不好便孬,不正則歪,因火生煙,日月就明,當你們看見“哭、笑”二字時,是否認為它們像兩張可愛的臉呢,一張梨花帶雨,另一張嫣然桃容,有趣極了。
關于漢字,還有一個十分有趣的故事,傳說孔子和如來打賭,兩人賭猜漢字讀
音,孔子說“矮、射。”如來應道“第一個字讀ai,第二個字說she。”孔子說“非也,非也,矢箭也,落在委身上認she,才一寸身不就ai嘛,反了!”如來出題“重、出?!笨鬃有⌒囊硪淼鼗卮稹暗谝蛔钟袃蓚€讀音,zhong、chong,第二字讀chu。”如來大
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