北風(fēng)“呼呼”地刮著,落光了葉子的樹枝互相碰撞著發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲。偶爾一根樹枝被碰斷了,“咯吱”一聲,然后掉到地上,碰得地上的落葉“簌簌”地響。
記得那是一個寧靜的夏夜,媽媽上夜班,爸爸出差未歸。我獨自在家。我坐在書桌前無精打采地看著書,周圍一片寂靜。 “呼——呼——”猛然間,一陣風(fēng)吹過,窗外的樹木發(fā)出“沙沙”的聲音。咦?怎么好像聽到門“吱呀”一聲打開了,還傳來一陣輕輕的“噠噠噠”的腳步聲?這難道是鬼?我的心里“撲通撲通”直跳,就像懷里揣了一只小鹿似的,頭上、手心都是汗。突然,客廳里傳來一聲巨響,“啪”!我的媽啊,鬼不會真的來了吧!
教室里安靜極了,只聽見一片“刷刷”的寫字聲,像是靜夜里春蠶在吃桑葉。不知誰一不小心把書碰到了地上,“啪”地一聲響,大家都抬起了頭。一陣風(fēng)“呼!”地吹過,然后是“咣當(dāng)”一下,門被風(fēng)吹得使勁關(guān)上了。
暴雨
夏日的中午,連空氣也發(fā)燙,柏油路被曬得軟綿綿的,一腳踩出一個淺淺的腳印。剛才還是烈日炎炎。一轉(zhuǎn)眼天色驟然暗下來,滿天的烏云像打翻的墨汁,黑沉沉地壓下來,大地變得漆黑一團??耧L(fēng)“嘩嘩”地呼嘯著,刮得大樹的樹葉“颯颯”作響,樹上的知了連忙停止了它的歌聲。閃電似乎看不慣這悶人的天氣,他發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。“轟隆隆”,雷公似乎也看不慣這悶人的天氣,他發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。
不一會兒,“噠噠噠噠”,豆大的雨點急速地落下來了??耧L(fēng)卷著雨絲像無數(shù)條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃“叭叭”直響。雨越下越大,磅礴的大雨像開了閘門似的傾瀉下來,雨急似箭,落在地面上射起了無數(shù)箭頭。大樹、小樹在風(fēng)雨中發(fā)狂地舞動著,喊著,仿佛在歡迎暴雨的來臨。而此時的天地似乎在千萬條小瀑布的連接下,變得天連地,地連天的渾然一體了。
一、落筆就直接點題。如小學(xué)語文課本中的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的開頭:“我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅?!?/p>
二、用設(shè)問吸引讀者。如作文《我班二三事》的開頭:“一個聞名全校的亂班,真的變成了文明班?是的……”
三、描寫景物。如小學(xué)語文課文《少年閏土》的開頭;“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。”用描寫景物開頭,必須使所描寫的景物與文章的主要內(nèi)容有較密切的關(guān)系?!渡倌觊c土》一文開頭的景物描寫,是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜,這與后面寫閏土向“我”介紹在月亮光下用胡*刺猹也有關(guān)。
四、介紹環(huán)境。如《大雪山》一文的開頭:“大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙,沒有花草樹木……”開頭介紹大雪山的環(huán)境,目的是為下文記敘紅軍“跟惡劣的自然環(huán)境作戰(zhàn)”埋下了伏筆,以突出紅軍英勇頑強的革命精神。
五、介紹情況,交代背景。如《火燒赤壁》一文的開頭:“東漢末年,曹操率領(lǐng)大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸?!边@個開頭,使讀者看了以后,對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。
六、交代時間、地點、人物或事件。如《捉魚》一文的開頭;“一個星期天的早晨,我和小辰拿著小盆,拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚?!边@個開頭,只用一句話就把很多內(nèi)容交代清楚了,很簡練。
七、概括地介紹文章的主要內(nèi)容。如作文《春花朵朵》一文的開頭:“五講文明的春風(fēng)吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵,領(lǐng)略一下那滿園春色吧!”這種開頭如同全文的“總起”,下文則圍繞著它進行“分述”。全文因此而比較有條理。 開頭的方法很多。上面介紹的方法都適用于寫事的文章,但適用于寫事文章的開頭不僅僅只有這些。開頭用哪一種方法好,還是要根據(jù)實際情況而定,也不要老是用某一種方法。
春天是快樂的。小草綠了,花兒紅了,小河解凍了,小鳥唧唧喳喳地唱起了美妙的歌。春雨沙沙地從空中落下來,落到了玻璃上,噼噼啪啪的,形成了一顆顆晶瑩的小水珠,沿著房子慢慢地流到了地上,啪啪,就像小朋友在拍手呢!
夏天是可愛的。雨過后,青蛙蹲在圓圓的荷葉上呱呱地叫著,像是在說:“小朋友,小朋友,雨停了,你們快出來玩吧!”太陽火辣辣的,像個大火球,照在知了的身上,知了實在受不了了,大聲地叫了起來,知了知了,知了知了……
秋天是豐收的交響曲。收割機聲,鐮刀割稻聲,小孩的叫聲,大人的交談聲,各種聲音匯成一片,悅耳動聽。落葉沙沙地飄落下來,像是一只只金色的蝴蝶停在了我們的頭上、腳上、手上,像是給大地披上了一層厚厚的棉衣呢!
冬天,大風(fēng)呼呼地吹,把小朋友的臉吹得通紅,手吹得發(fā)抖,大風(fēng)吹醒了泉水,吹醒了小草,把整個世界都吹醒了。
不知不覺,已經(jīng)上初二了。
隨著功課的增多,壓力也越來越大,笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了??臻e時,我靜靜地坐在椅子上,回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲,嘴角微微揚起。
“哈哈,倩倩動了,換她抓!”馬路邊,一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩,就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。
規(guī)則規(guī)定:只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動,一喊“定”或“紅燈籠”就必須停,如果還在動,就換你抓。“什么嘛,我哪有動?。俊蔽疫€在爭辯。
可是大家都在起哄,沒有人聽?!昂?,抓就抓嘛,有什么了不起的?”我把手一甩,走了出去。
哼!這可是你們讓我抓的,既然這樣,就不要怪我整你們! 游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音,我就立馬回頭,可是沒有一個人動。我失望地轉(zhuǎn)過身,怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),頓時計上心來。
“紅燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍,就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時候,我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到,全部上當(dāng)了。
哈哈,看著大家垂頭喪氣的樣子,作為策劃者的我,偷偷地在一旁笑了。 “那時候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。
原來,童年的游戲雖然很幼稚,但是卻承載著我無限的歡樂。 也許把伙伴們叫出來一起重溫一下兒時的游戲也不錯啊。
于是,我把朋友都拉了出來,玩了一整天,夕陽照在我們臉上,映出了充斥在臉上的笑容,那么單純美好,那么溫暖……爽朗的笑聲一直回蕩在天邊,很久,很久…… 童年的游戲不管過了多久,都是我快樂的源泉,快樂我現(xiàn)在就能一口氣說出幾十種小時候玩過的游戲,什么滾鐵環(huán)、翻單被、丟沙包、騎大馬、頂竹竿、掏鳥窩、打水漂、打雪仗、蹺蹺、拍煙盒、踢毽子、撞拐子、跳房子、跳皮筋、打陀螺、吹肥皂泡、丟手絹、打群仗、折紙飛機、畫丁老頭、抓石子……那些我童年時玩過的游戲,已經(jīng)離現(xiàn)在的孩子很遠很遠了。那些滿身泥土、自己動手就地取材折騰而成的“土得掉渣兒”的玩具,與如今孩子們玩的各種高科技玩意兒相比,雖是簡單之極,但它們承載的,卻是上世紀(jì)六七十年代出生的人,童年時的溫暖與甜蜜。
童年的游戲,種類繁多,樂趣無限,幾乎都是不花錢的,或只花幾分錢幾毛錢。像鐵環(huán)、沙包、彈彈球、彈弓、煙盒,都是花不了什么錢的玩藝兒。
鐵環(huán)是揀來的粗鐵絲焊的,煙盒是大人抽煙扔下的,沙包是自己縫的,彈弓是用硬鐵絲或樹叉自己做的…… 記得那時我們特別熱衷于滾鐵環(huán)。將一根鐵條扭成環(huán)狀,再用長柄的鐵鉤驅(qū)動鐵環(huán)向前滾動,手里拿著鐵鉤,推著鐵環(huán)奔跑故鄉(xiāng)的黃泥路上,不知疲倦地奔跑。
鐵環(huán)滾動時發(fā)出悅耳、清脆的聲音,響徹我們童年的每一個晨昏。功課的煩惱;老師的嚴厲;父母的嘮叨都隨著這只歡快的小圈滾到了身后。
你會覺得一切都是那么的美好。圓圓的鐵環(huán)伴著金色的童年無憂無慮。
那時候擁有鐵環(huán)就如同現(xiàn)在的孩子帶著滑板上學(xué)一樣,是很風(fēng)光的事情。甚至到今天,透過都市的喧囂,仍能依稀分辨出那種純粹的動人的聲音。
小時侯,玩的最多的是沙包。它的地位就象現(xiàn)在的游戲機。
慈祥的母親都會為孩子們用五顏六色的花布的腳料縫制一個沙包。它的里面鼓鼓的裝著麥子。
很少真正裝沙子的!看起來象一個添滿陷料了包子。課余好強的孩子們會聚集在一起比誰的沙包漂亮,時常因此而爭執(zhí)得小臉通紅。
沙包的玩法真是多種多樣。最常玩的是“飛機房”和“九間格”,玩時先在空地上用粉筆或石塊劃好幾個有規(guī)則的方格,玩者用單腳讓沙包在格子之間滾動。
沙包碰到線或者腳踩到線上就算輸,輪換給你的競爭者玩。按規(guī)則通過所有的格子后就取得最后的勝利。
人數(shù)不受限制,競爭性非常的強!特別受孩子們的歡迎,時常玩得忘了功課到了晚上才被父母揪著小耳朵回家。小學(xué)二三年級時,我們幾乎每天都揣著幾個沙包在書包里帶到學(xué)校,只等放學(xué)的鈴聲響起。
跳房子是最廉價的游戲,只要一支粉筆加一塊瓦片就可以玩。先在地上畫出一片大大小小的格子,然后按照格子的單雙,一邊前進,一邊用單腳把石塊踢到正確的格子里,難度最大的是跨格跳,出界或者壓線都屬于失敗。
那是一幢幢灑滿陽光的“房子”,我的童年就在那些“房子”里跳了過去。 女孩子們的絕活是踢毽子,那種用一塊廢棄的棉布、一枚乾隆或是康熙年間的方孔銅錢、幾根花雞公的羽毛做成的毽子,如今已極難見到了。
女孩們可以半個小時甚至更長的時間,不讓毽子掉地,且能踢出許多令人驚訝的花樣來。 此外,女孩們還喜歡跳橡皮筋,兩三個人原地站立,將長長的皮筋繃直,隨著游戲的深入,皮筋一節(jié)一節(jié)地升高,難度也一點一點地加大。
后來,皮筋移至脖頸,甚而用手舉過頭頂,可女孩們居然能夠靈巧地倒立翻身,從容漂亮地完成那些在我們看來幾乎不大可能的動作。“馬蘭花開二十一,二五六,二五七,二八二九三十一……”這是與跳皮筋相關(guān)的一首最著名的兒歌。
小學(xué)低年級時,在兩條三四米長的皮筋之間,女孩子們就是一群歡快跳躍的小鳥。 砸杏核也是非常有意思的。
那時候每到快收麥子的時候,就會有人到學(xué)校里來買杏子,吃了。
生活中的聲音非常豐富,非常美妙. 走進美麗的校園時,有小學(xué)生讀書的聲音,老師講課的聲音.在美麗的校園里,書聲朗朗. 走進教室時,有同學(xué)討論的聲音,竊竊的聊天聲,還有寫作業(yè)的沙沙聲.在教室里,聲音悅耳動聽. 走進操場時,有跑步的聲音,各種球類的蹦蹦聲,也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲.在操場上,是歡樂的海洋. 走進動物園時,猴子跳上竄下的蹭蹭聲,水鳥鴨子的嘎嘎聲,獅子吼叫的聲音,狼的嗥叫和烏鴉發(fā)出的噪音.在動物園,樂趣無窮. 走進樹林時,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,小蟲子在草叢中啾啾地鳴叫,微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響.在樹林里,靜中有動. 走進彩色的花園時,五彩繽紛的花叢中,勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去,花朵的磬香在空氣中飄蕩.小朋友跑來跑去捉蝴蝶,歡快地做著游戲.花園里,五彩繽紛··· ··· 生活中,有許許多多的聲音,如果用心去聽,你就會覺得它們很悅耳,很生動.。
放學(xué)回家,我坐在電腦前,享受著父母回家前短暫的玩電腦時間,這基本上已經(jīng)成了我的習(xí)慣之一——這并不稀奇,和我同齡的孩子,沒幾個不愛玩電腦游戲的,當(dāng)然,也沒幾個家長對孩子玩電腦游戲抱支持態(tài)度。
家門處傳來了門鎖扭轉(zhuǎn)的聲音,這下我可慌了手腳,關(guān)機?已經(jīng)來不及了!我……
“你作業(yè)寫完了?!”果然,身后傳來了爸爸深沉而不悅的聲音。
我不敢吱聲,蔫蔫的拎著書包回到我自己的房間……還是乖乖的寫完作業(yè)再和爸爸商量著玩會兒電腦吧。
作業(yè)寫了一半,總覺得有點口渴,我起身,走向廚房,可是路過書房的時候,我卻聽到了電腦的聲音(比如XX游戲),我不禁停下了腳步,從門縫里往里面看。
哦……天??!我看到了什么?難道我是在做夢么?我平時嚴肅認真一絲不茍的爸爸,正用平時會冷冷的瞪著玩電腦游戲的我的雙眼,滿懷興趣的緊盯著電腦屏幕,手指儼然擺出了專業(yè)玩家的姿勢,迅速的敲擊著鍵盤和鼠標(biāo),牙齒咬著下唇,分明是十分投入……這個動作……不是……和我玩游戲的樣子一模一樣嗎??!
天啊……我爸爸,居然迷上游戲了!
試著寫寫,如果有什么細節(jié)不符合,自己試著改一下,如何?
關(guān)于聲音的作文
在這個世界上,從我們出生的那一天起,我們就一直在聽它——聲音。聲音,它真的很奇妙!叮叮咚咚,當(dāng)悅耳的琴聲被你捕捉到的時候,你難道沒有發(fā)覺你的心情變得格外愉快了嗎?
前不久,我們學(xué)了《學(xué)會傾聽》這篇課文,課文里講了幾個聲音游戲,十分有趣。我在家里玩了起來,把杯子裝上不同的水,用筷子敲打:叮當(dāng)當(dāng),叮叮當(dāng),好聽極了!晚上,下起了淅淅瀝瀝的小雨,沙啦啦,沙啦啦,別提有多好聽了!雨停了,夜靜悄悄的,大家仿佛都睡著了。忽然,“曲,曲曲!”幾聲蛐蛐的叫聲,打破了夜空的寧靜,夜間音樂會開始了,也許,剛才的蛐蛐聲的“主持人”在報幕呢!果然,音樂家們一個接一個地亮起了嗓子。咕~咕咕!夜鶯來了個獨唱,唱得還蠻好聽的呢!呵呵。青蛙家族也不示弱,唱起了青蛙之歌,“呱!呱!呱呱呱!”動物們開心極了!那些音樂家們都爭先恐后地演唱,歌兒唱了一首又一首,我在這美妙的聲音中甜甜地睡著了。這種聲音,我尤其喜歡,因為它使人舒適,讓人安寧。
如果你問我:這個世界上最奇妙的東西是什么?我一定會毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是聲音啦!”
第一篇:不爆的氣球 宋潤哲 看了題目的你,一定很奇怪吧。
大家都來和我做做吧。準(zhǔn)備一根針,一個氣球,一塊膠布。
今天我和媽媽也是第一次做。首先,我吹好氣球,把氣球吹得很大很大,快爆炸的那種,然后小心地貼上膠布,我緊張的把注射器刺向膠布,媽媽害怕地閉上了眼睛。
只聽“砰”的一聲,氣球爆炸了,這是怎么回事呢?我想大概有兩個原因,第一,針頭太粗太大。第二,膠布沒粘牢。
于是,我又拿了一塊膠布,放到取暖器上烤了烤,遇熱以后的膠布粘性更大了,把它牢牢的粘在第二個氣球上面,“砰”,我才粘了一半膠布,氣球就爆炸了?!鞍 眿寢尲饨衅饋?,像得了心臟病一樣,我說:“老天啊,這次可一定要成功啊,我只剩最后一個氣球了?!?/p>
說完,我又把膠布貼到氣球上,找了一根繡花針,慢慢地刺下去,“啊”,成功了,我們沒有聽到氣球的爆炸聲,而是看到氣球慢慢的癟下去。這是怎么回事呢?讓我來告訴你吧。
因為氣球又脆又薄,當(dāng)氣沖出時氣球皮就被撐破了,而有膠布的氣球皮比較堅韌,能經(jīng)受住壓縮空氣沖出時造成的壓力,所以不會突然爆裂。 大家一定要做一做?。〉诙旱艿艿臍馇蝻w了 張玉蘭 今天一回到家,推開外婆的房門,映入眼簾的是弟弟最喜愛的氣球。
天藍色的氣球橢圓形的,上面印有奧特曼的圖案,這也是弟弟最喜歡它的原因,奧特曼是弟弟的最愛。這是他昨天晚上在放學(xué)的路上纏著媽媽買的,一路上都不給我碰一下,生怕別人一碰就能碰壞一樣。
我突然想逗一逗那可愛的弟弟,于是我拽著氣球線去屋外找弟弟,最后在屋后的工地找到了弟弟,我喊了幾聲,但弟弟沒理我,仔細一看,原來弟弟在專心地看外公在壘磚頭呢。我放聲喊:“康康,康康,你的氣球在我這兒,你想玩嗎?”誰知頭也沒抬回我:“別煩我了,等我看一下外公是怎樣堆磚頭的!”看來弟弟又對壘磚頭又感興趣了,但我仍不打算放過逗他的機會,于是我拿著氣球邊往他手里塞邊說:“拿去,現(xiàn)在就玩?!?/p>
誰知他突然小手一揮,只見氣球就像斷了線的風(fēng)箏一樣,快速地向天空飛去。 我頓時心里一驚,這下糟了,弟弟又要找我的大麻煩了,我小心地觀察弟弟的反應(yīng),誰知弟弟竟又沒看我,也沒看那飛遠的氣球,還在歪著頭看外公壘磚頭,好像在搞研究呢。
我見機趕緊撤人,以火箭上天的速度上了樓……。
[有趣的貼"膏藥"游戲作文]
今天,陽光明媚,天氣晴朗,曾老師帶我們玩了一個叫做貼“膏藥”的游戲,有趣的貼"膏藥"游戲作文。規(guī)則是這樣的:全班圍成一團,指揮員喊幾,就必須幾個人一組,余下的人就要表演節(jié)目。 經(jīng)過推選,我成了指揮員,我想:全班50人,要余一個人,就要報“7”。 看著他們著急的樣子,我覺得我好象是全宇宙的主宰者,只要說一個數(shù),就可以讓他們亂成一團。 報出“7”后,我胸有成竹的看著他們,等待著這個不幸運的人的到來,可由于我的大意,我漏了非常重要的一件事,每組7人,一共7組,我一想:怎么會這樣呢?不是有50個人嗎?想了一會兒,我知道了原因,余下的那個人不就是我嗎?我生怕他們要我表演節(jié)目,心里“砰,砰”直跳。 幸虧他們沒發(fā)現(xiàn),我趕緊下去了。 我們?nèi)慷级⒅蠋?,想從她的口型中看出要報的?shù),"4",曾老師說. 我把所有的組都瞟了一遍,可都有四個人了,心想:老天爺啊,我才逃過一劫,又來一劫,可不會又是我吧! 就在這時,譚耀坤說他們少了一個人,我和劉卓彤都用最快的速度沖過去,我們都知道,誰慢一點,誰就要表演節(jié)目.我覺得我的腳在進行超負荷使用.終于,我先到一步.可憐的劉卓彤就被我們孤立了.我心想:啊!好險.只要我慢一點點,現(xiàn)在就是我完蛋了. 劉卓彤像個靦腆的小姑娘,臉紅紅的,說話聲音特小,就連站在他身邊都聽不見他在說什么.我還懷疑他甚至想用一個鉆地機鉆到地底去. 表演完后,第3回合開始了,我們已經(jīng)找好了6個人.我猜曾老師要報“6”,小學(xué)二年級作文《有趣的貼"膏藥"游戲作文》。便開始祈禱上天,希望報“6”。我們盯著曾老師,大氣都不敢出,生怕一出氣,就沒聽見老師報的是幾。 周哲文和龍洋已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,只要老師一說出口,他們就撲過來。終于,如我所愿,報了“6”,我們立刻抱成了一團。就開始準(zhǔn)備看表演了。心想:這回沒我們的事了。一塊大石頭終于落地了。我來猜猜誰那么不幸運。 結(jié)果男生余3人,女生余3人,可他們都不肯表演。 我們只好回教室了。到教室后聽他們一說,才發(fā)覺有許多有趣的好玩的細節(jié)。 報“7”時。劉欣那一組只有6人,可我沒發(fā)現(xiàn)。還有表演的時候,黃復(fù)玲推著丁燁走,并說了一句21世紀(jì)最經(jīng)典的搞笑語:“女士優(yōu)先?!?。。有趣的貼"膏藥"游戲
有人說,世上最振奮人心的,莫過于慷慨激昂的交響樂,也有人道,天下最清脆悅耳的不就是優(yōu)美柔和的歌聲嗎?而吾曰,人間最美,最甜,最香,最動聽,最溫暖的,無疑是母親的聲音了。
幼時,母親專門買了輛小自行車,我總愛騎著它在院里轉(zhuǎn)。這會兒,母親必定在旁守護。
常在河邊走,怎能不濕鞋?傾倒,絆倒,那是免不了的,“打雷下雨”也是肯定的。此時,母親往往露出玫瑰的微笑,蹲下身,展開兩臂,向我伸出雙手,親切地說:“寶寶爬起來,到媽媽這兒!”陰霾漸散,鮮花又回到臉上,我拍拍身上的沙塵,撲進母親春天的懷抱,歡聲笑語飛滿天。
母親一次又一次的叫喚,使我懂得:從哪跌倒,就得從哪站起來,而且必須靠自己的力量。 上學(xué)了,我每天都歸心似箭,急忙踏上“風(fēng)火輪”回家。
那天,我和小伙伴們開著“火車”,接二連三奔于路途,哪知“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”。不料,“火車頭”越軌了。
我與石子撞了個頭破血流。之后,天空立刻暗了下來,我隱約聽見有人不斷叫喚著我的名字,越來越清晰,越來越明亮,那不是母親的聲音嗎?啊!沒錯,真是母親的聲音!我慢慢張開眸,眼前是母親。
她塌陷的眉毛下,紅腫的眼中閃著明珠的淚花。母親一聲又一聲的呼喚,讓死神望而卻步。
中學(xué)時代已到來,課業(yè)任務(wù)如山壓??荚囅瘛帮w機墜毀”事件時有發(fā)生,母親常常安慰:“沒事,老虎也有打盹的時候嘛!”最近,母親三天兩頭就殺魚宰鴨,她說:"媽了解,你讀書苦,就特意弄些好吃的,給你補補身子。
如果累了,就停會兒休息休息吧,不必太過于用功,傷了身體就不好了。 ”母親一回又一回的鼓勵,一直是我學(xué)習(xí)進步的動力。
母親的聲音伴我成長。世上只有媽媽好,母愛是自然界的第二個太陽,最美最美的聲音,更是來自于母親,它必將永遠在真空中的宇宙空間,回蕩,回蕩。
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