在教育局的網(wǎng)站上會公布8~10個說課題目,考試的時候現(xiàn)場抽簽,抽中哪一題就講哪一題。所以你10個題目都要準備。 說課的.時候只有老師,沒有學生。一般講完后,老師會針對你講的內容向你提2~3問題,時間不超過15~20分鐘,實際考試的時間會更短。
教師資格證說課流程
各位在考教師證的時候其中一個就是說課,我們看看下面的教師資格證說課流程,了解一下哦
第一:說教材。
從課文的出處,比如幾年級、第幾冊書、什么版本的、主要內容、主題等。
第二:說教學目標。
根據(jù)新課標指示、所教學生的年紀、所儲備知識的多少
第三:說學情。
這一步可有可無,主要說一下所教學生的特點
第四:說教法與學法。
這個環(huán)節(jié)就是套話,像是 教師為學服務的,教師選擇恰當?shù)慕虒W方法能最大限度的激發(fā)學生的學習主動性,培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng),語文素養(yǎng)以及合作探究精神,創(chuàng)新精神。構建和諧的課堂,教學時我將采用引導法引導學生發(fā)現(xiàn)問題,自主學習,從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。
第五,說教學過程。
這個比較麻煩,你需要把教案的大概步驟講一下,比如 一導入,講下用什么方法導入,然后講原因,好處。接下來的每步都是要講原因了。我設計這個導入能吸引學生的注意力,點燃他們學習的火花。
二初讀課文決字詞 講下主要過程,兩三句話就好了設計次環(huán)節(jié)是因為字詞教學在語文教學中是比較重要的環(huán)節(jié),通過這個環(huán)節(jié)掃除認讀障礙,更好的.讓學生學習理解。
三細讀課文,感悟情感和上面一樣講下好處。這時我們要注意上面講的重點難點差不多是在這里會出現(xiàn)的,所以你講的時候要講下你用什么方法引導學生掌握理解難點。四總結課文,升華情感過程大概講講,一兩句夠了
課文的總結在教學中的地位不可低估,通過總結能對學生在這堂課上的知識內容進行梳理鞏固。有利于學生的思維能力的培養(yǎng)。 五布置作業(yè) 拓展延伸。 為了培養(yǎng)學生的想象力和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力的潛能,本著“走進文本,深入文本,走出文本”的理念。我布置了________________。
第六:板書設計。
有時可能時間來不及,但是可以說說的。不過現(xiàn)在大多都用ppt來代替 注意事項一般準備的充分點,說課時不要太緊張,聲音響亮,語言流暢和評委老師有目光的交流,最好寫個板書,出去的時候記得擦掉。
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