有關志向的好的作文開頭(關于志向作文開頭結尾)
1.關于志向作文開頭結尾
寫作思路：不要平鋪直敘地進行，重點寫志向，要注意及時地描寫志向的變化過程，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
每個人都有自己的志向，我也不例外。很小的時候，我就有了我的第一個志向。當一名女警察。那時的志向現(xiàn)在想來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的志向就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個志向。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班?？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個志向便又化為泡影。
直到我有了第三個志向時，我已經上了小學三年級年級。那時的志向是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個五年級年級的學生了。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子，對一些事已有了自己獨到的見解和想法?，F(xiàn)在我的志向是做一個對社會有貢獻的人?；蛟S你會說，這并不算是什么志向。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的志向會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現(xiàn)在有不少學生經常高談闊論自己的遠大志向和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的志向，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法。要腳踏實地地為自己的志向奠定基礎，最終才能實現(xiàn)它！
2.求關于志向的議論文開頭
1.俗話說：“有志者，事竟成。”這里的志，是大志，是雄心壯志，是崇高的理想。
2.古往今來，不管是帝王將相、開國元勛，還是赫赫有名的政治家、軍事家、思想家、科學家，他們從小都立有一個遠大的志向，也就是這個志向，支持著他們不斷進取，不斷奮斗。北宋大文學家蘇軾曾經說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志”。 一個人的志向越遠大，他的上進心就越強，求知欲就越烈，而奮斗也就更為努力。偉大的毅力只為偉大的目標而產生。高昂的志氣，代表了一個人的生命動力，體現(xiàn)了一個人的靈魂。秦朝的開國皇帝嬴政，在他沒有掌權的時候，就立下了“統(tǒng)一六國”的壯志，最終完成了夙愿。3.當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是志向！ ------高爾基
3.關于愛好,志向,意志,知識的作文開頭和結尾有哪
一個人生活中，如果沒有書這個朋友，那他的生活就沒有色彩，沒有生機。因為我有書這個知心的朋友，所以我的生活充滿活力，充滿色彩。
當我空閑的時候，我會坐在書桌前拿起童話故事書，去感受童話人物的精彩故事。那些人物真是活靈活現(xiàn)，他們的每一句話，都讓我深深地思考，我知道他們心靈深處的想法。
當我煩惱時，我會拿著《十萬個為什么》這本書，去探索每一個秘密，那一個個很難的問題，讓所有人都想不出來，但讓我想急切知道這些問題的答案。每一個問題，好像一直指引著我，前方是有你要找的答案。所以一直使我探索下去，去找我想要的答案。
當我孤單寂寞時，我會毫不猶豫地拿起《腦筋急轉彎》或?！缎υ捁适隆?。《腦筋急轉彎》它不僅使我動起腦筋來，而且讓我也知道了一個人要動腦思考，這樣才能回答出各種各樣的難題。去解開那些難題，使你變的更聰明些。《笑話故事》它使我開懷大笑，捧腹大笑。我一看里面的笑話故事，就忍不住笑出聲來。每一個故事中的人物，他們都非常幽默，搞笑。每當我孤單，寂寞時，《笑話故事》它總陪我一起度過那美好時光。
書，你是我的好朋友，沒有了你，我我不知道我現(xiàn)在的生活該多么的低調。有了你就不一樣了，因為你伴我成長，和我一起快樂地成長。
4.關于理想的作文開頭或結尾,要精彩的
(1)我的理想 開頭：每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。
理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名優(yōu)秀的律師”！每當我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時，我心中的敬佩感油然而生。
我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識來替受害者伸張正義，讓害人者得到應有的懲罰。 結尾：成為一名出色的律師，已經成為我的崇高理想。
但是，我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實際行動。為了實現(xiàn)我的理想，我已經暗暗下定決心：從現(xiàn)在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，所以當我成功時，我就會說：謝謝你，我的理想。 （2）我想化做奧特曼 開頭：我想化做奧特曼，向世界上任何需要幫助的人伸出熱情的雙手：為全天下的殘疾人校正殘缺的肢體；為流浪的兒童建起幸福的樂園；為白發(fā)蒼蒼的老爺爺送去益壽延年的良藥；為巴勒斯坦和以色列送去和解的種子。
結尾：我想化作奧特曼，追隨著他的足跡，充滿信心的面對人生。 （3）長大后，我想當一名優(yōu)秀的醫(yī)生 開頭：我的理想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
“白衣天使”，多么親切的稱呼。他們的職業(yè)是崇高的，他們的心底是無私的。
他們的眼睛里始終關注著病人，救死扶傷是他們神圣的責任。當醫(yī)生的理想緣于一次偶然的事件。
結尾：我深深地知道，當醫(yī)生要有淵博的學識、優(yōu)良的品格。我現(xiàn)在只有好好學習，為理想插上理想的翅膀。
長大以后，才能搏擊長空，施展凌云之志，做一個受人尊敬的好醫(yī)生。 （4）我的理想是——人民警察 開頭：俗話說得好：“人無志而不立。”
一個人要是沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從古至今，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想??！ 結尾：在未來的日子里，如果我能成為一名真正的人民警察，我一定會用我畢生的心血和汗水，造就一方美好、和諧的世界。
5.我要寫一篇關于志向的作文,前面的內容都寫好了,只差一個結尾,
沒有志向的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為志向奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！
總之，立志，就是在為你的人生打基礎。有什么樣的理想，從事什么樣的事業(yè)，你就會成為一個什么樣的人。從古至今，無數(shù)事例表明：一個人在生活的起點，選擇了什么目標，樹立了什么志向，就決定了他有什么樣的命運，對人類有什么樣的貢獻。只有那些立志高遠、自強不息、奮力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一個個“？”變成“！”，最后畫上一個圓滿的句號。
世世洞明皆學問，人情練達即文章，不用什么語言來修辭現(xiàn)在感受，平平凡凡即可。觀察，分析，研究，結果，這些都是持之以恒的事情，認識觀與方法論總是在不斷的平衡矛盾的產生，直至我們明白事情的原理，不再為事情而責怪任何人，包括自己。付出與收獲不會成正比是必然的，要是成了正比那就是偶然。所以，我不會因為自己的付出而一無所獲而自責！因為我明白這是為什么！
相比之下，很多人如同井底之蛙，對自己的要求就只有井口那么大一點，只想著有吃有穿，有個工作就好。這樣的人，如果能夠成功也絕對是偶然。他們每天都覺得自己這樣已經夠了，很容易自我滿足，漸漸地失去了動力和活力，就再也不想去走出井底了。這樣的人擁有的也就只有井口那一片天了。
報效祖國嗎？閱覽古今中外，那個成功的背后沒有留下艱辛的足跡，從張衡到華羅庚，從牛頓到愛因師坦等，他們都知道迎著太陽奔跑，背影留在身后。他們也知道在夢里走了許多路醒來還在床上。光陰似流水一去不復返?，F(xiàn)在我們還是學生，站在人生的十子路口，我們將何去何從不要站在臺上徘徊，不要躺在床上幻想，每個人都知道，虛度光陰，在折騰生命，及時的努力才能開辟新路。朋友不要留戀昨天，不要空手期盼明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始因為——今天是奮斗的起點。
山立在地上，人立在志上。月缺不改光，劍折不改鋼。鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。胸無理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。虎瘦友心在，人窮志不窮。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，無志寸步難行。天下無難事，只要肯攀登。
年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艱險。沒有爬不過的山，沒有闖不過的險灘。見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。無志之人常立志，有志之人立長志。實踐是實現(xiàn)理想的階梯，知識是實現(xiàn)理想的翅膀。不學楊柳隨風擺，要學青松立山岡。
6.關于愛好、志向、意志、知識的作文開頭和結尾有哪些
作文結尾五大技巧 文章結尾不僅要筆法簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地，也應該追求美感，給予讀者美的享受。
特別是對于考場作文而言，閱卷教師在臨打分之前看到一個美妙的結尾，獲得了審美快感，定會“龍顏大悅”，打出較高分數(shù)。 下面通過滿分作文的“鳳尾”進行分析和說明，介紹一些實用技法。
第一招：首尾照應，篇末點題 開頭：花一樣的年華，花一樣的校園，我更為花一樣燦爛的校園生活而陶醉！ 結尾：我們?yōu)樾@生活而陶醉！ 湖北荊州《為校園生活而陶醉》 開頭：語文是每個人的心靈樂園，它像一陣風，無時無刻不在包圍著你。 結尾：語文無處不在，它在不經意間從我身邊輕輕走過，讓我變得充實，不再空虛。
它確如 一陣風，擁抱著我，無論何時，無論何地，都從我身邊走過。我大喊一聲，對天地公開：“語文，從我身邊輕輕走過。”
江蘇省鹽城市《語文從我身邊悄悄走過》 亮點揭秘： 首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，即先在開頭提出中心，開篇點題，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。在上面片斷中，作者運用首尾照應方式，用簡潔的語言凸顯了文章的主旨。
第二招：發(fā)出號召，直接抒情 有了夢想還得志存高遠，因為夢想決定態(tài)度.態(tài)度決定成就。年輕的朋友們，請珍惜你所擁有的夢想吧，用自己不懈奮斗的青春，讓夢想在我們的生命中開出燦爛的花朵！ 安徽《珍惜所擁有的夢想》 亮點揭秘： 考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。
這種情感可在文章結尾處真摯地呼喚，號召大家一起去迫尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面這段文字作者用直接抒情的表達方式，表達內心的真情呼喚，表現(xiàn)自己對擁有夢想的珍惜之情。
此法適合各種文體。 第三招：言盡意深，引發(fā)思考 昏暗的路燈下，雪還在飛舞著。
我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，倒不如說烙在我的心坎上。
這一行腳印，越來越遠，腳印的盡頭，父親的背影也愈來愈小…… ——山東省萊西市《那腳印，那親情……》 亮點揭秘： 一篇好文章結尾要做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻味。
上面這段結尾中，作者運用細致的描寫，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化，體現(xiàn)出作者對親情思考的具體性與獨特性。此法適合各種文體。
第四招：借助修辭，卒章顯志 精彩片段一：我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，似傾斜墻角的一道風景，如果你用心體會，就會讀懂他想展示的畫面：孤獨是快樂，放棄是擁有，而平淡才是幸福…… 山東省淄博《暗地的孩子》 精彩片段二：“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君?！狈吨傺驼f得多么好啊！在人生輕舟剛剛啟航的時候，我開始向往，以一顆赤誠的心，追逐那些憂國憂民的前人。
湖北省仙桃《位置斷想》 精彩片段三：星，夢的開始；月，情的寄托；雨，心的寧靜；雪，純潔無污。星、月、雨、雪，與我常相伴，星、月、雨、雪，我做人的原則。
四川省眉山《星?月?雨?雪》 亮點揭秘： 作文結尾之時，若能巧妙運用修辭手法，不僅可以顯示出作者的寫作目的，還能使文章增色許多。上面片段一采用了比喻、排比；片斷二運用了引用；片段三采用了排比、反復，在文章結尾運用多種修辭手法，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
此法適合各種文體。 第五招：抒發(fā)見解，升華中心 精彩片段一： 如果說生命如花，那么陽光就是一種養(yǎng)分，一種現(xiàn)實與精神上的養(yǎng)分！花離不開養(yǎng)分，生命離不開陽光！ 江蘇南通《生命?陽光》 精彩片段二： 感悟幸福，讓我快樂地告訴你：讓青春的歲月刻下生動，讓挫折的心靈堅毅起來，讓追求的信念寫滿心胸，讓幸福的感悟永遠真誠！ 亮點揭秘： 這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用引用、排比修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結尾升華中心。
片段一用“生命如花，那么陽光就是一種養(yǎng)分”表明觀點，升華中心；片斷二借助排比揭示出感悟幸福的內涵。此法結尾適合各種文體。
友情提醒： 一篇作文要在中考中脫穎而出，講究寫好開頭和結尾的技巧是非常重要的。從以上的例子就可以看出，這些精巧的開頭和結尾并非只是簡單套用某種技巧才顯示出新意來，而是結合了幾種或多種技巧。
從優(yōu)秀考場作文的開頭和結尾中，我們可以感受到這些考生駕馭語言的能力和良好的語文素養(yǎng)，這才是他們獲高分的根本原因。所以，希望同學們在備考過程中，既要有意識地借鑒他人成功的經驗，也要厚實自己的知識積淀。
7.求關于理想的作文開頭和結尾,最好首尾呼應
理想就像一只風箏，你不握緊，它就會離你遠去；理想，是一艘即將遠行的小船，在浩瀚無垠的大海里漂流，向你所要的方向努力前進。
然而，你不去努力，又怎能創(chuàng)造出自己的美好愿望呢？ 曾經，我的理想如同滿天的繁星：當一名畫家，描述出祖國的壯麗山河；當一名作家，寫出心中對祖國的熱愛之情；當一名科學工作者，探索祖國與宇宙的奧秘；當一名歌唱家，唱出對祖國的真情實感。 然而隨著慢慢地成長，我也默默為自己定下了一個理想的目標，它就像一雙雪白的翅膀，永遠陪伴在我身邊。
你們知道我為自己定下了什么理想嗎？ 我的理想便是當一名普普通通的小學教師。這個信念就像電影鏡頭一般，在我腦海里不停地重播著。
我知道，它已經深深地烙印在我的心里。我之所以選擇當一名教師，那是因為，教師能夠傳授給學生們知識，用辛勤的汗水來澆灌每一株渴望知識，渴望成長的幼苗，讓他們健康快樂地成長。
我知道當一名教師是很辛勞的，但對我而言，無論有多少苦，我都能忍受都能堅持，因為我相信，只要付出了，就一定能嘗到甜頭。雖然小學教師不輕易，但能與學生們一起游戲，一起學習，什么傷心難過的事情都能一笑而過。
因為有一顆顆。
