下課時,我站在走廊上,望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,一動也不動。同學(xué)們卻顯得格外活潑,格外開朗。上課了,同學(xué)們又像小鳥似的奔進(jìn)教室。而我則又稍望了遠(yuǎn)處的風(fēng)景,有點失魂落魄,留戀了一會兒,才緩緩走進(jìn)教室。
一切來得那么令人傷心,老師握著一疊考卷走進(jìn)教室——這是我最害怕看到的情景。同學(xué)們你玩我鬧了一陣過后又靜下來,個個十分期待,但對我來說沒什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著一個個多么令人傷感的分?jǐn)?shù)!盡管我很落魄,但仍然帶有一丁點希望——希望我聽到的成績是假的?!班剜亍⑧剜亍蔽铱梢月牭阶约旱男奶??!皶陨?1。5,昌樹86。5。”老師念道。我陷入了絕望。我痛恨,這成績?yōu)槭裁磿霈F(xiàn),為什么?從成績上,我又可以知道我與最高分的差距,5分?不只。6分,不只。我在檢查時,明明挺好的,可為什么……這種成績有六個字便可以說出原因——不認(rèn)真、不細(xì)致。嘀嗒,眼淚已經(jīng)落下,盡管我知道哭沒用,但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎著。我不明白,這聲音不大,卻引起同學(xué)們的注意,傳來一陣陣議論聲:“昌樹哭了,昌樹哭了?!边@似乎是一個魔咒,我忍不住了,任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學(xué)們用充滿同情的眼神看著我,不光看到我低沉的臉,更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了,在評講的時候,面向全班,說了一句話:“與其現(xiàn)在后悔,不如現(xiàn)在就努力奮斗?!边@句話的意思我懂,不,是十分清楚。老師向全班說,實際是對我說的。老師就是這樣,她顧同學(xué)的面子,所以在教育同學(xué)時也不直接去對那個同學(xué)說。這句話使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣,在班級中,我一下成了爆炸性新聞人物。下課,我的四周圍滿了人,他們給予我的是不斷的安慰,盡管內(nèi)容意思千篇一律——都是叫我別哭,但我內(nèi)心一點一點好了起來。這種感覺,仿佛一顆冰冷的心受千縷陽光所射,漸漸地,漸漸地暖起來。
一會兒,我的心一下透亮起來,在班上有這么多人關(guān)心我,我絕不能去辜負(fù)他們,既然那么多人來勸我,安慰我,我豈能再哭?我連忙擦干眼淚。這時,不用看也知道,我像只熊貓。
從中,我又懂得一個道理:人在哪里摔倒,并不是就永遠(yuǎn)趴在那,我們應(yīng)當(dāng)爬起來,去面對,去努力,去爭創(chuàng)更好的成績,塑造更輝煌的人生。有一句話說得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?!?/p>
下課時,我站在走廊上,望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,一動也不動。
同學(xué)們卻顯得格外活潑,格外開朗。上課了,同學(xué)們又像小鳥似的奔進(jìn)教室。
而我則又稍望了遠(yuǎn)處的風(fēng)景,有點失魂落魄,留戀了一會兒,才緩緩走進(jìn)教室。一切來得那么令人傷心,老師握著一疊考卷走進(jìn)教室——這是我最害怕看到的情景。
同學(xué)們你玩我鬧了一陣過后又靜下來,個個十分期待,但對我來說沒什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著一個個多么令人傷感的分?jǐn)?shù)!盡管我很落魄,但仍然帶有一丁點希望——希望我聽到的成績是假的。“嘭嘭、嘭嘭……”我可以聽到自己的心跳。
“曉珊91。5,昌樹86。
5?!崩蠋熌畹?。
我陷入了絕望。我痛恨,這成績?yōu)槭裁磿霈F(xiàn),為什么?從成績上,我又可以知道我與最高分的差距,5分?不只。
6分,不只。我在檢查時,明明挺好的,可為什么……這種成績有六個字便可以說出原因——不認(rèn)真、不細(xì)致。
嘀嗒,眼淚已經(jīng)落下,盡管我知道哭沒用,但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎著。我不明白,這聲音不大,卻引起同學(xué)們的注意,傳來一陣陣議論聲:“昌樹哭了,昌樹哭了。”
這似乎是一個魔咒,我忍不住了,任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學(xué)們用充滿同情的眼神看著我,不光看到我低沉的臉,更可以看到我豆大的淚珠。
老師也注意到我了,在評講的時候,面向全班,說了一句話:“與其現(xiàn)在后悔,不如現(xiàn)在就努力奮斗?!边@句話的意思我懂,不,是十分清楚。
老師向全班說,實際是對我說的。老師就是這樣,她顧同學(xué)的面子,所以在教育同學(xué)時也不直接去對那個同學(xué)說。
這句話使我的心情平靜了一些。我抽泣到下課。
就這樣,在班級中,我一下成了爆炸性新聞人物。下課,我的四周圍滿了人,他們給予我的是不斷的安慰,盡管內(nèi)容意思千篇一律——都是叫我別哭,但我內(nèi)心一點一點好了起來。
這種感覺,仿佛一顆冰冷的心受千縷陽光所射,漸漸地,漸漸地暖起來。一會兒,我的心一下透亮起來,在班上有這么多人關(guān)心我,我絕不能去辜負(fù)他們,既然那么多人來勸我,安慰我,我豈能再哭?我連忙擦干眼淚。
這時,不用看也知道,我像只熊貓。從中,我又懂得一個道理:人在哪里摔倒,并不是就永遠(yuǎn)趴在那,我們應(yīng)當(dāng)爬起來,去面對,去努力,去爭創(chuàng)更好的成績,塑造更輝煌的人生。
有一句話說得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。”。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,所以它開過之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。
等到來年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎? (開頭) 面對父母無微不至的照顧,你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心的教育,你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助,你是否想過要感恩?或許我們在被愛和關(guān)心中生活得太久了,我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。
試問,如果這些都是應(yīng)該的,還有什么不是應(yīng)該的呢? 其實,感恩并不難,在父母眼中只要你理解他們,甚至只是當(dāng)他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視,當(dāng)他們關(guān)心你時只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞,可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達(dá)不到,還何談感恩。 我想學(xué)會感恩,卻找不到老師。
后來我才了現(xiàn),我的父親就是我最好的老師。 奶奶本住在那間破舊的老屋里。
她說一個過自由,比跟著我們要舒服多了,可是,她那屋子一到下雨天,外面大雨,里面便是小雨霏霏,父親見狀多次要奶奶搬過來一起住,卻不知奶奶執(zhí)意不肯,父親只好一次次地幫奶奶修補(bǔ)房子。去年,奶奶連自己做飯就有困難了,最后在父親的反復(fù)勸說甚至還有點強(qiáng)迫意思之下終于還是搬了過來。
我不太明白父親為何要這樣,為何非要讓奶奶搬過來,而正在此時,又發(fā)生了一件事讓我迷惑。 每天飯做好后,父親就趕緊去叫奶奶。
天天都是這樣,而且是每頓飯都去叫,只到有一天奶奶要求自己做飯,說是她自己做飯隨便些,什么時候餓了什么時候就可以做了吃,父親便不再說什么,還給奶奶搬了袋米過去,我看著父親,不知道他為何要這樣做。只到有一天…… 那天早飯之后,我夾著一片菜葉說真難吃,父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜,完全就是艾蒿草,有時甚至還過樹皮。
聽了這話,我頓時明白,父親為奶奶所做的一切都 是為了感恩。我們都應(yīng)該學(xué)會感恩,因為父母尋我們無私的關(guān)愛而感恩,因老師的教誨而感恩,因朋友的幫助成感恩。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩,感恩我的老師。 不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡。
我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。
老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。
您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。
如:課堂上,一道堅定的目光,下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這些都是對老師的感恩。 所以,只要擁有一顆真誠的心,一顆感恩的心,生活就會在我們的感恩中變得更加美好 (結(jié)尾) 題目:感恩的心,感恩——心靈的雞湯。
在我的童年里,有許多給予我關(guān)心安慰的人,他們是我的爸爸、媽媽和我的好朋友們,這些在我遇到挫折、不開心時給安慰的人都深深地印在我的腦海里。最近對我印象最深的,還是今年深秋的一天發(fā)生的事。
今年深秋的一天,正上下午課時,我的眼睛很癢,我就用手用力揉了揉,不一會兒我就把我可憐的眼睛揉紅了。后來,上體育課時,大家都看見被我揉紅的眼睛,這時饒楨雨在一旁大聲叫喊:“程雙妍得了紅眼病,離她遠(yuǎn)一點,小心被傳染。”隨著饒楨雨那么一說,先前還在一起玩的同學(xué)都趕忙離開了我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,大家都對我充滿了恐懼。我看見同學(xué)們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開去,心里感到很難過,就跑到一旁靜靜的哭了,心里想:“難道大家都不會和我玩了嗎?都不理我了嗎?”這時心里感到很無助,多么希望有一個人來安慰我一下,難道沒有人安慰我嗎?我真的有那么嚇人嗎?正在我心里感到委屈傷心時,突然一個帶著關(guān)切的聲音對我說:“妍妍你怎么啦?哪里不舒服嗎?”一聽到這句話,我心里一下充滿了溫暖。這個及時給我關(guān)心和安慰的人,就是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)——曹倩??粗苜?,我小聲的對她說:“大家都說我得了紅眼病,不理我了。”曹倩馬上安慰我說道:“你得的不是什么紅眼病,我見過得紅眼病的人,不但眼睛紅,眉毛也是紅的?!甭犃瞬苜坏脑?,我心里感到輕松了許多,心情也開始變好了。就這樣,我交上了心里善良的曹倩做朋友,有這樣的朋友我感到很開心。
這件事給我留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)不會忘記。我也一定記得,在別人需要關(guān)心、幫助的時候伸出自己的雙手。
但我們遇到困難時,受到委屈時,心情難過時,首先第一個想到的傾訴對象就是父母;但當(dāng)我們與父母產(chǎn)生分歧時,我們又會向誰來傾訴呢?——那就是我們的知心朋友。
我通過互聯(lián)網(wǎng)交到一個知心朋友,我們無話不談,對方就像是各自的心靈安慰者。
初三了,我的學(xué)習(xí)壓力也隨著年段的增長而越多。而且初三被人稱為一個‘魔鬼時期’——就是隔三差五的考試,于是我也總是提心吊膽的,擔(dān)心著考試分?jǐn)?shù),讓人招架不住;心理壓力劇增,壓得我喘不過起來!
剛開始,可能是我還不習(xí)慣這種學(xué)習(xí)氛圍,于是一連幾次考試下來,那些紙上的分?jǐn)?shù)都看的刺痛我的眼睛。當(dāng)父母也一連幾天見到那幾張‘鮮血淋漓’的試卷時,心中的憤怒就油然而生。因此我與父母的關(guān)系鬧的是一發(fā)不可收拾。他們總在那說我的不是,而我心里也在說他:我又不是故意的,考得不好又不能怪我,你們?yōu)槭裁催@么說我?到底在你們心里是我重要還是分?jǐn)?shù)重要?
因為心情不愉快,我便到網(wǎng)上去‘發(fā)泄’我的不快。我像往常一樣找知心朋友聊天,這次他‘講’了許多的笑話,但我去怎么也笑不出來,便一直在聽他說,無精打采的。后來,也許是他發(fā)現(xiàn)了我的不對勁,于是發(fā)來信息說:你怎么了?沒事兒!我回了一句,但他就像是我肚子里的蛔蟲一樣,總是知道我的心思。不可能,是不是有什么不開心的事兒?他發(fā)來問我。最后我還是忍不住把事實一五一十的告訴了他,而他也靜靜地‘聽’著我的訴說。
我訴說完后,它就像是一位長者,語重心長的教導(dǎo)我‘說’:沒事的,這不是你的錯,也不是你爸爸媽媽的錯,只是是你爸爸媽媽太擔(dān)心你的學(xué)習(xí)了。見你幾次考試都不理想,太緊張你了。你不要怪他們!……我邊‘聽’著他的教導(dǎo),邊想著:是??!他說得對,也許是我太沖動了,沒有想到他們的心情!他們其實是很愛我,關(guān)心我的!……就這樣,我們聊了很久很久,最后,我通過他的一次次的勸解、教育,我對爸媽的不滿都消失了,煩惱也都跑到九霄云外了!……
他,我的知心朋友,就像是我的一位心靈的安撫著,總在我的心靈受創(chuàng)傷時,來安撫我的心,讓我傾訴苦惱。即使我們從沒見過,相聚在千里之外。但通過互聯(lián)網(wǎng),我們也能感受到彼此的存在,同時我們也彼此安慰,互相交心。
謝謝你,我的知心朋友,在我傷心的時候來安慰我,疏導(dǎo)我;謝謝你,網(wǎng)絡(luò),謝謝你,如果沒有你,我也就沒有了這么好的一個好網(wǎng)友。謝謝!
1:我們贊賞許多美德:勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。
閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖,“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”?我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。
是啊,當(dāng)我們還在媽媽懷抱的時候,就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智,更贊美他助人的美德。
這之后,從金庸筆下“路見不平,拔刀相助”的胡斐大俠,到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教,都熏陶著我們純真的心靈。這其中,最強(qiáng)烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒:“哦,必須把趕路的大嫂護(hù)送到家,現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘!”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長的步點。
我們形成了一種理性的信念:“助人為樂”是人類文明綻放出的燦爛花朵,“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。不是嗎?當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺階”時,你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把;當(dāng)雨夜淋在汽車站時,你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘;當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時,你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道,再準(zhǔn)確畫上一條清晰的輔助線。
正是無數(shù)的生活經(jīng)驗,將“樂于助人”推上了我們心中美德的第一位。但是,面對“別人碰上麻煩事”的提問,不少青少年卻拋棄了“樂于助人”,而選擇了“悄悄走開”。
是的,在生活實際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到,一個路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里,放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無一人上前攙扶,我還讀到過很多很多這樣的生活實例,但給我只是一個感覺——可悲!為什么我們的知與行如此背離?今天,面對反差巨大的兩份調(diào)查,我不禁再次深思:為什么我們最贊賞的品質(zhì),在需要自己身體力行時,卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼,如寒風(fēng)冰雪,沒有半點青春的熱度?2:人在困難時得到他人的幫助,心里總是很感激。
但我們?nèi)菀缀鲆暿录牧硪幻妫簬椭说娜耍矔械娇煳俊?那天,我和媽媽坐車到市橋玩。
剛上公共汽車的時候,不太擠,至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個,車上的座位已坐滿了。
這時,一個白發(fā)蒼蒼的老人上了車,她站在我的前面,用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉,然而,在媽媽的舉動下,我回過神來。
我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰,腳總是顫抖著。我連忙站起來,用手指著我剛坐過的位置,接著就對老人說:“老婆婆,您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋,用沙啞的聲音對我說:“不用了,小朋友,你坐吧,我不要緊的,我很快就到家了!”這時我有點難為情,不好意思坐下,便對老人說:“還是您坐吧,身為一個小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛幼的,更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)?!?/p>
在我的勸服下,老人坐下了。我站在扶手旁邊,許多人向我投來贊許的目光,這時,一切的煩惱從我的腦中離去,而心里卻那樣的快樂。
通過這件事,我知道了其實幫助別人就是在幫助自己,在平常的生活中,一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。 我曾看過這樣一個故事:一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,然后因為害怕懲罰,他跑出家門,對著山谷大喊:“我恨你!”接著山谷傳來回音:“我恨你!”小孩很害怕,跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨他。
母親把他帶到山邊,并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了,而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn),有一個很好的小男孩在山谷里對他說:“我愛你!” 由此可見,生命就像是一種回聲,你送出什么它就送回什么,你播種什么它就播種什么,你給予什么它就給予什么。
只要你付出了,就會有收獲。再多的話來說也沒用。
因為,當(dāng)我們幫助別人的時候,我們付出的是自己對別人的生命的愛,就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉,我們付出越多,內(nèi)心就越充盈,幸福感就越強(qiáng)。
所以,幫助人不僅是付出,還是收獲。 大自然因生機(jī)而蓬勃,人類因互助而溫暖。
幫助他人,可以著手于小處,也可以兼濟(jì)與天下。播種愛心,每個人的心中都會開放出明亮的花朵,感動別人的同時,自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍…… 朋友,敞開你的心扉,告別黑暗,幫助有需要的人。
別人得到幫助,自己的到快樂。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎?3:在我的身邊有一個樂于助人的人,那就是我的爺爺。
說起爺爺,他一向樂于幫助別人。就說有一次,我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場去買小菜。
我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠(yuǎn)處。這時,我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。
他的手一只斷了,一只手指不全,而且兩只腳都?xì)垙U了,不能夠工作。他在不停地向人們乞討,不停地說:“先生,小姐……行行好,可憐可憐我這一個殘疾人,給一口飯吃吃,給一點錢用用……”人們從他的身邊走過,沒有一個向他看一眼,更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。
這時,爺爺走過去,站著問他:“你是哪里人?怎么會殘疾的?”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他,說:“我只有這一點買小菜的錢,都給你了。
稍微幫助你一些?!蹦侨瞬煌5卣f:“謝謝。
關(guān)愛,像是一種力量,驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛,也像是一種精神,你只要走過愛的身邊,就會沾染著有關(guān)愛的氣息。關(guān)愛,像是一個無處不在的“影子”。
提起關(guān)愛,讓我想起了一個故事:一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里,眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句,卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠,那一刻 她突然想到了她的女兒,于是阿姨安慰小護(hù)士說:“不要緊,再來一次!”第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣,她連聲說:“阿姨,對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習(xí)的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了,要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護(hù)士,阿姨也有一個和她差不多大的女兒,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將有她的第一個患者,她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。
就像我吧,那天早上,我八點鐘要去讀英語興趣班。早上起床時,一看鬧鐘,已經(jīng)七點半了,我忍不住尖叫了幾聲,然后一個勁兒從床上蹦起來,又以百米沖刺的速度跑到樓下去買早飯。吃完早飯后,就乘公交車趕緊去上興趣班。這時,我看了看手表,已經(jīng)七點五十分了,快遲到了。等了一會兒后公交車來了,我趕緊擠上去,卻發(fā)現(xiàn)今天人特別多,門關(guān)不上去了。于是,司機(jī)先生發(fā)話了:“請一個人下去,我們的車門關(guān)不上了!”當(dāng)時,我離車門最近,全車人的目光都投向了我。讓我下去?可是,我還要上興趣班呢!快遲到了呀!這時,我身旁的一位老爺爺發(fā)話了:“孩子上學(xué)要緊,我老頭子反正也沒什么事情,再等下一班車好了。”說完,老人從我身邊擦身而過,下了車。我的眼眶濕潤了,心里有說不出的感激。
這個世界要像充滿愛的氣息,你就要付出,你付出了愛,別人會回報你更多的愛。讓我們都學(xué)會關(guān)愛,因為關(guān)愛是世界上最美好的情感;關(guān)愛,是世界上最無私的奉獻(xiàn);關(guān)愛,是人類最美好的語言。關(guān)愛,將時刻伴隨在你的身邊!無處不在!
人生中,處處都有挫折的時候。有時,你遇到它,你會倒退。有時會勇勝它。當(dāng)你面對挫折時決定去放棄它,而有人去鼓勵敢地去戰(zhàn)你去戰(zhàn)勝,去打倒它。當(dāng)我面對挫折的時候,都有他陪伴著我,不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵,我有了堅強(qiáng)的毅力,勇敢的氣量,有他的安慰,我才知道在挫折中有一份愛,一份安慰。你可知道這個人是誰嗎?他就是我的爸爸。
從小,我就是一個人睡,不管下雨還是狂風(fēng)吼叫,都是我一個睡,我恨爸爸,因為他從來就對我嚴(yán)格要求,在我小時候他從來沒有笑過,不管我遇到什么挫折,他都有我一個人去打敗它。
在我12歲的那一年,天氣非常糟糕,每天都是下魚。有一天,我和爸爸一起去上街,可是,剛走到百河橋時,卻遇到一個大災(zāi)難。橋面漲水了,不能過去。我便說:“爸爸,今天就不上街,明天再去吧”可是爸爸堅決要去,我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去,可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時,我氣急了罵了一句:“什么爸爸呀!”話還沒說完,爸爸卻給我一個耳光,嚴(yán)肅地說:“這點困難都禁不住,出社會了你怎么辦?!蔽覜]有出聲,眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走,我在后面走。過了半個小時,終于走了那個橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險的橋,我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。
還有一次,我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折,當(dāng)我進(jìn)入考場時,還要自我介紹。完了,完了,完了,這下完了。平時,我的普通話說的不好,怎么可能在考場上,自我介紹呢?心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子,便對我說:“我相信這點困難難不到我女兒的。”聽到這句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀!到我了。怎么辦,我膽怯站在講臺上作自我介紹??吹桨职珠_心的樣子,我大聲的,大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲,我好高興呦!可是好景不長,在我彈奏了一半時,卻忘記了歌譜,舞臺的我不知道該怎么辦,我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說:''努力并不代表成功,放棄并定會失敗''聽到這句話,我沒有逃逼它,而是勇敢的去面對它,一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。
每個人都會遇到挫折,他就像一塊大石頭一樣,正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時,有爸爸在我身邊,他不段支持我,讓我成為一位堅強(qiáng)的人。朋友們,你們也一樣,不管你們遇到什么挫折,都有親人陪伴著你,而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢!
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