烏龜和老鷹的作文開(kāi)頭
1.求一篇烏龜和老鷹的話題作文啊
人之初，性本善。
人類天性的善良使他們本能地保護(hù)那些弱小的動(dòng)物，然而結(jié)果是否是皆大歡喜呢？ 好心的人剪開(kāi)了蝶痛苦掙扎著的蛹，蝶卻因此再也不能展翅飛翔；善良的人保護(hù)了小海龜免受老鷹的襲擊，而它的同類們卻因此盡落鷹腹；有同情心的人為保護(hù)鹿下令消滅狼群，卻導(dǎo)致了巨大的生態(tài)災(zāi)難。 可見(jiàn)，人類對(duì)自然好心干涉的結(jié)果往往背離了我們的本意。
獅子與老虎數(shù)量的急劇下降曾一度成為人們關(guān)心的熱點(diǎn)，“好心人”為了能讓我們的后代還能看到這些珍惜的物種，將獅子與老虎進(jìn)行交配，使其繁衍出——獅虎獸。這種非獅非虎的物種自身免疫力低下，沒(méi)有生殖能力，只能游走在動(dòng)物園中，依靠他們奇特的外形吸引人們一時(shí)的注意，最終孤獨(dú)的、機(jī)械的度過(guò)一生。
人類釀造了獅虎獸的悲劇，留下了它們無(wú)盡的悲涼。雖然人們的最初愿望是減慢獅子與老虎滅絕的速度，但是將它們?nèi)藶榈倪M(jìn)行配種，背離了自然的規(guī)律，不僅使獅虎獸失去“森林之王”的野性，而且對(duì)它們?cè)斐闪松硇纳蠠o(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
我們不禁為獅虎獸嘆惋，但是類似的悲劇是否將在人類身上重演呢？ 郭橐駝的樹(shù)種得好，是因?yàn)樗澳茼樐局?，以致其性”，然而現(xiàn)在的長(zhǎng)輩對(duì)待如小樹(shù)般正在成長(zhǎng)孩子，大都“愛(ài)之太恩，憂之太勤”，為了兒女早日成才，父母給孩子規(guī)劃好了人生每一步：節(jié)假日的補(bǔ)習(xí)班，升學(xué)時(shí)的選擇名校，未來(lái)的就業(yè)方向……雖然孩子的成績(jī)有所提高，可是卻個(gè)個(gè)嬌身慣養(yǎng)，吃不得一點(diǎn)苦，物質(zhì)富足卻精神柔弱！人生的道路本是曲折蜿蜒的，父母如今幫孩子們掃除了困難，也剝奪了他們挑戰(zhàn)困難的機(jī)遇，若是孩子們?cè)诮窈蟮娜松缆飞嫌龅嚼щy，難道還要讓早已年邁的雙親奔走解憂么？如此下去必定阻礙孩子的發(fā)展，使他們被社會(huì)所淘汰，而長(zhǎng)輩們的愛(ài)反倒成了害！所以人們應(yīng)該像郭橐駝學(xué)習(xí)，放手讓孩子們自然成長(zhǎng)，獨(dú)立地面對(duì)、克服生活學(xué)習(xí)中的各種困難，這樣孩子們才會(huì)成才。 只有遵循事物發(fā)展的規(guī)律，才能成功。
讓我們每個(gè)人都遵循各自的天性，找到自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)，不隨波逐流，努力奮斗，奮力拼搏，不要讓青春留下遺憾。
2.改寫(xiě)新的《烏龜和老鷹》作文
烏龜看見(jiàn)老鷹在天空中自由自在地飛翔，心里很羨慕。它對(duì)伙伴說(shuō)：“要是我能夠像老鷹那樣在天上飛就好了。”
伙伴們都勸它：“我們天生就是在地上爬，在水里游，又沒(méi)有翅膀，是不可能飛起來(lái)的。你呀！別發(fā)白日夢(mèng)啦，還是做好烏龜?shù)谋痉职?。?/p>
那個(gè)烏龜不甘心，就把伙伴們的話拋到九霄云外，還是呆呆地在想飛上天的事。于是，它就開(kāi)始練習(xí)：先在地面上進(jìn)行小小的跳動(dòng)，然后要的搖動(dòng)前爪，盡量伸長(zhǎng)脖子，一跳一跳地先前走。
一天，烏龜看見(jiàn)老鷹在天上飛，便向著老鷹大喊：“鷹大哥，鷹大哥！”
老鷹聽(tīng)見(jiàn)烏龜在喊它，就飛下來(lái)落到一塊巖石上，問(wèn)：“你叫我有什么事情呢？”
烏龜用羨慕的眼神望著老鷹，說(shuō)：“鷹大哥，你能教我飛嗎？”
老鷹覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很好笑，便說(shuō)：“你又沒(méi)有翅膀，怎么教也教不會(huì)，你還是老實(shí)呆在水里吧！”
烏龜不同意，一遍一遍地哀求老鷹。老鷹被纏得沒(méi)辦法了，只好答應(yīng)烏龜?shù)恼?qǐng)求了。老鷹用爪子把烏龜抓起來(lái)，朝空中飛去。
老鷹越飛越高，烏龜看見(jiàn)下面的動(dòng)物們和房屋變得像螞蟻一樣小，興奮地叫起來(lái)：“鷹大哥，快把我放了吧，我要自己飛！”
老鷹不放心，又問(wèn)：“你行不行呀？要不，我把你帶到地面吧？”
烏龜大聲嚷嚷：“我一定可以飛的，你快把我放開(kāi)吧！”
老鷹只好松開(kāi)爪子。它還沒(méi)來(lái)得及對(duì)烏龜說(shuō)上一句話，小烏龜就掉下去了，最后小烏龜摔了個(gè)四腳朝天。
路過(guò)的小白兔見(jiàn)小烏龜摔得四腳朝天，連忙艱難地扶它起來(lái)。小烏龜疼得咧著嘴說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀還想飛，真是自作自受。”小白兔又說(shuō)：“現(xiàn)在你后悔了，小烏龜。你要明白不管做什么事都要量力而行，不要硬撐下去。”小烏龜拼命地點(diǎn)頭，小白兔就饞扶著小烏龜回家去了
3.伊索寓言烏龜和老鷹以可憐的小烏龜開(kāi)頭寫(xiě)一段給烏龜?shù)闹腋?/h2>
下了班，馬和牛走到了一片草地上。
它們互致問(wèn)候以后，馬開(kāi)始啃食地上的青草，而牛卻若有所思地盯著馬兒發(fā)愣。 馬疑惑地問(wèn)：牛大哥，你好像有什么心事吧？ 牛怏怏不樂(lè)地說(shuō)：是的，老弟你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
馬說(shuō)：說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，或許能幫上你一點(diǎn)忙呢。 牛說(shuō)：馬老弟啊，我一直迷惑不解，我和你一樣魁梧、有力，我還比你多出一對(duì)牛角呢，為什么你癖是任理道遠(yuǎn)、馳騁千里，而我又總是在家里重復(fù)著春種秋耕呢？ 馬抬頭說(shuō)：牛大哥，看來(lái)你是羨慕我的，是嗎？ 牛說(shuō)：是啊，馬老弟，看你多么瀟灑??！ 馬笑出了聲，然后說(shuō)：其實(shí)，老哥哥，我也在羨慕你呢，羨慕你總是無(wú)怨無(wú)悔的踏實(shí)勞作。
牛說(shuō)：是嗎？我的老弟，我想也是。問(wèn)題是我還多出一對(duì)牛角呢！ 馬有些驚訝地說(shuō)：牛大哥，這樣聽(tīng)起來(lái)我似乎明白了一些。
你是不是覺(jué)得自己有些懷才不遇呢？其實(shí)，盡職盡責(zé)就好，你已經(jīng)做得夠好的了。 牛說(shuō)：是啊，我也覺(jué)得盡力了。
問(wèn)題是我還多出一對(duì)牛角呢！ 馬說(shuō)：老哥哥，這就是你的不是了，你為什么偏要把心思放到牛角里去呢？ 牛還是堅(jiān)持說(shuō)：?jiǎn)栴}是我確實(shí)多出了一對(duì)牛呢！ 馬耐心地說(shuō)：老哥哥，你應(yīng)該這樣想，有些長(zhǎng)處它確帝是存在的，但它卻是沒(méi)有用處的。 牛聽(tīng)了恍然大悟，它連連點(diǎn)頭表示贊同，然后輕松地啃食起地上的青草。
4.【改寫(xiě)新的《烏龜和老鷹》作文】
烏龜看見(jiàn)老鷹在天空中自由自在地飛翔，心里很羨慕.它對(duì)伙伴說(shuō)：“要是我能夠像老鷹那樣在天上飛就好了.” 伙伴們都勸它：“我們天生就是在地上爬，在水里游，又沒(méi)有翅膀，是不可能飛起來(lái)的.你呀！別發(fā)白日夢(mèng)啦，還是做好烏龜?shù)谋痉职?” 那個(gè)烏龜不甘心，就把伙伴們的話拋到九霄云外，還是呆呆地在想飛上天的事.于是，它就開(kāi)始練習(xí)：先在地面上進(jìn)行小小的跳動(dòng)，然后要的搖動(dòng)前爪，盡量伸長(zhǎng)脖子，一跳一跳地先前走. 一天，烏龜看見(jiàn)老鷹在天上飛，便向著老鷹大喊：“鷹大哥，鷹大哥！” 老鷹聽(tīng)見(jiàn)烏龜在喊它，就飛下來(lái)落到一塊巖石上，問(wèn)：“你叫我有什么事情呢？” 烏龜用羨慕的眼神望著老鷹，說(shuō)：“鷹大哥，你能教我飛嗎？” 老鷹覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很好笑，便說(shuō)：“你又沒(méi)有翅膀，怎么教也教不會(huì)，你還是老實(shí)呆在水里吧！” 烏龜不同意，一遍一遍地哀求老鷹.老鷹被纏得沒(méi)辦法了，只好答應(yīng)烏龜?shù)恼?qǐng)求了.老鷹用爪子把烏龜抓起來(lái)，朝空中飛去. 老鷹越飛越高，烏龜看見(jiàn)下面的動(dòng)物們和房屋變得像螞蟻一樣小，興奮地叫起來(lái)：“鷹大哥，快把我放了吧，我要自己飛！” 老鷹不放心，又問(wèn)：“你行不行呀？要不，我把你帶到地面吧？” 烏龜大聲嚷嚷：“我一定可以飛的，你快把我放開(kāi)吧！” 老鷹只好松開(kāi)爪子.它還沒(méi)來(lái)得及對(duì)烏龜說(shuō)上一句話，小烏龜就掉下去了，最后小烏龜摔了個(gè)四腳朝天. 路過(guò)的小白兔見(jiàn)小烏龜摔得四腳朝天，連忙艱難地扶它起來(lái).小烏龜疼得咧著嘴說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀還想飛，真是自作自受.”小白兔又說(shuō)：“現(xiàn)在你后悔了，小烏龜.你要明白不管做什么事都要量力而行，不要硬撐下去.”小烏龜拼命地點(diǎn)頭，小白兔就饞扶著小烏龜回家去了。
5.烏龜和老鷹作文1000字
《伊索寓言》中有《烏龜和老鷹》這么一個(gè)故事。
這個(gè)故事講：一只烏龜很羨慕老鷹能自由自在的飛，便再三請(qǐng)求老鷹叫它飛。無(wú)奈之下，老鷹只好把烏龜銜在空中。
嘴巴一張開(kāi)，烏龜就掉下去并摔得粉碎。這個(gè)故事告誡人要按照規(guī)律辦事。
——然而我們只能這樣說(shuō)嗎？讓我們來(lái)分析一下：烏龜為什么想飛？因?yàn)樗话灿诂F(xiàn)狀，不想再將自己束縛在軟弱無(wú)力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鷹一樣，無(wú)拘無(wú)束的在空中翱翔。
它愚蠢嗎？不，它不愚蠢，它也不是好高騖遠(yuǎn)，它只不過(guò)在為自己的理想而奮斗罷了?！帮w蛾撲火，自取滅亡”本是用來(lái)形容自不量力，但我提出質(zhì)疑。
蛾子是因?yàn)橄蛲夂蜔?，才撲向火焰。雖然葬身火海，但卻在它撲向火焰的那一刻，獲得了光和熱，獲得了生命的升華。
是??！為理想而執(zhí)著，不是一件可喜可賀的事情嗎？正是由于人們以前對(duì)飛天的愿望，才能有今天的飛機(jī)；正是因?yàn)槿藗兿胍剿髌婷畹暮Ｑ笫澜?，所以有了潛艇“蛟龍?zhí)枴?；正是人們千百年?lái)對(duì)月亮無(wú)限遐想，才有了今天的“嫦娥三號(hào)”！如果人們都墨守成規(guī)，那今天將是什么樣子，我真不敢想。所以，當(dāng)有人對(duì)未來(lái)異想天開(kāi)時(shí)，不要打斷他，試著去欣賞；當(dāng)有人為著一個(gè)看似不可能的理想而奮斗時(shí)，不要打擊，要鼓勵(lì)他；當(dāng)有人因無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望而失望時(shí)，請(qǐng)握緊他的手，滿懷希望的對(duì)他說(shuō)：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”。
6.《海龜和老鷹》的作文怎么寫(xiě)阿
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是 個(gè)偵查兵。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
這則故事我以前看過(guò)，導(dǎo)游看見(jiàn)了罵了那個(gè)旅客.說(shuō)他破壞了動(dòng)物的生活規(guī)律.那個(gè)旅客也知道自己錯(cuò)了.我們應(yīng)該正確的幫助動(dòng)物而不是傷害動(dòng)物. 我還知道一件事，就是我身邊的一件事，我的一個(gè)朋友在草地上撿到一個(gè)蝴蝶卵，他那幾天在家里那里也不去，等到蝴蝶出殼.等了大概3天左右吧！蝴蝶要出來(lái)了，他看見(jiàn)蝴蝶困難，半天出不來(lái)，他即心疼又著急.他一急就幫蝴蝶出來(lái)了，可是他沒(méi)有想到后果是什么.他看見(jiàn)蝴蝶出來(lái)了固然很高興，沒(méi)想到麻煩也來(lái)了.蝴蝶出來(lái)沒(méi)有幾個(gè)小時(shí)就死掉了.他很傷心.因?yàn)樗胄瞧谝荒萌W(xué)校去向我們大家炫耀呢！可是無(wú)原無(wú)故的就死掉了.心里很不好受.他就去網(wǎng)上查.有個(gè)人說(shuō)：蝴蝶沒(méi)有經(jīng)歷出殼的痛苦是很容易夭折的.你不應(yīng)該在它出來(lái)的時(shí)候幫助它，你應(yīng)該讓它自己出來(lái).你有時(shí)覺(jué)得是幫它，其實(shí)是害了它.你剝奪它的生命.你沒(méi)有讓它在藍(lán)天下，草地上飛舞.它沒(méi)有飛舞的自由.有時(shí)我們?nèi)说囊粋€(gè)小小的，不經(jīng)意的動(dòng)作就能讓一個(gè)小動(dòng)物失去了生命.我覺(jué)得人有時(shí)好殘忍。..
我聽(tīng)他講這件事我瞞震撼的，因?yàn)槲矣X(jué)得動(dòng)物也是有感情的.動(dòng)物也有自己的思想，也有自己的生活習(xí)慣.我們不應(yīng)該去打擾它們，應(yīng)該給它們一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們不應(yīng)該傷害它們.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：就是我們?nèi)祟惒灰テ茐膭?dòng)物們的生物鏈?。∷鼈兊纳钍怯幸?guī)律的！我們不要去改變它們的生活習(xí)性和生活規(guī)律！！
7.給我20篇 08年高考語(yǔ)文試卷 （全國(guó)卷2 烏龜和老鷹的那篇話題作文）
當(dāng)海浪又一次溫柔地涌上沙灘的時(shí)候，當(dāng)大海又一次呼喚海龜返回她的懷抱的時(shí)候，海龜們又一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地鉆出沙穴，在他們面前的，是一條滿是希望和危險(xiǎn)的路，可能是光明的未來(lái)，也可能是殘酷的終結(jié)。
存亡的時(shí)刻，總是難以抉擇，這個(gè)時(shí)刻，是一個(gè)柔弱卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的小海龜，站了出來(lái)，肩負(fù)著整個(gè)種群的希望與使命，雖然這一別可能是最后一別，且不管它最后是否因?yàn)槟莻€(gè)好心人的救助辜負(fù)了大家的期望，至少在這一刻，它小小的背影在落日的余輝下是那么的雄偉與悲壯。 望著小海龜離去的背影，時(shí)間仿佛回到千年以前，沙灘仿佛也卷起了波浪，好似易水旁，太子丹親手給即將刺秦的荊珂斟上餞行的酒。
這一刻，飛鳥(niǎo)也為之徘徊；這一刻，壯士也為之下淚；這一刻，又何必計(jì)較這位英雄的成功與失敗。悲傷，不一定需要太多的眼淚；感動(dòng)，不一定需要太多的辭藻。
也許，他并沒(méi)有拯救這個(gè)國(guó)家于危難，但是他存亡的時(shí)刻，他站了出來(lái)，犧牲了小我，成就了大義。 “一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！?/p>
也許這個(gè)女子并沒(méi)有俠客的豪邁，也許這個(gè)女子并不能拿著帶毒的利刃象荊珂那樣去刺殺匈奴的單于。但是王昭君的名字，卻和荊珂一樣，留在了青史之上，她是柔弱的，在那個(gè)三綱五常的年代，她柔弱的如原野里的小草，然而，她卻也如小草般的堅(jiān)韌。
征戰(zhàn)的年代，人們總是景仰奮勇殺敵的將軍；和平的歲月，她也總是被人所遺忘。然而，存亡的時(shí)刻，她卻站了出來(lái)，攔住了匈奴的千軍與萬(wàn)馬，攔住了漢朝的長(zhǎng)矛與標(biāo)槍。
為了不讓百姓饑寒交迫，她一個(gè)人走進(jìn)了寒冷荒涼的塞外；為了不讓百姓妻離子散，她卻要忍痛與父母分離，和親到異國(guó)他鄉(xiāng)。她，用她那柔弱之軀，挺起了民族的脊梁，終止了血腥殺戮，避免了生靈涂炭。
即使在她死后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，她依然化作和平的天使，保佑著華夏千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓免受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。 中華民族，這個(gè)有著悠久歷史的民族，注定免不了興衰與榮辱；中華民族，這個(gè)素來(lái)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，注定在存亡的時(shí)刻，從來(lái)都不缺少為了民族流血甚至犧牲的英雄。
無(wú)論是冬天里席卷半個(gè)中國(guó)的雪災(zāi)，還是剛剛發(fā)生的傾舉國(guó)之力，牽動(dòng)每一個(gè)炎黃子孫的汶川地震，總有那么多勇于奉獻(xiàn)，勇于犧牲的人們站出來(lái)。無(wú)論是在地震第一線，踏著殘?jiān)c斷壁，給黑暗中的人帶去光明與希望的武警官兵們；還是在城市的街頭拿著募捐箱傳遞愛(ài)心的志愿者們；還是在無(wú)數(shù)條承載著愛(ài)心與關(guān)懷的公路，鐵路上為了運(yùn)送救災(zāi)物資，幾天幾夜沒(méi)有合眼的司機(jī)們；還是在工廠里熬夜加班，趕制帳篷，食品，生活用品等等的工人們；再或者是舉國(guó)上下，通過(guò)各種方式，表達(dá)著自己對(duì)受災(zāi)地區(qū)的關(guān)心與愛(ài)心的所有人們。
也許，我們無(wú)從得知他們的名字；也許，沒(méi)有人知道他們身上有著怎樣的故事。但是無(wú)論是誰(shuí)，聽(tīng)到這樣的故事，都會(huì)覺(jué)得正是這些默默奉獻(xiàn)，默默犧牲的人，才會(huì)在民族與國(guó)家存亡的時(shí)刻，力挽狂瀾，排除萬(wàn)難，并將這種精神一脈相傳。
沒(méi)有一個(gè)人可以永生，沒(méi)有一個(gè)民族可以總是風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。然而，只要我們每個(gè)人都存有這樣一份勇于奉獻(xiàn)信念，這樣一份勇于犧牲的精神，那么，即使將來(lái)我們遇到再大的風(fēng)雨，我們都可以說(shuō)，我們民族之魂仍在，我們民族之魂永在。
8.烏龜和老鷹的小練筆200字
水邊，有一只小烏龜，在慢吞吞的想要往岸上爬，它想要離開(kāi)家，去看看外面的世界.可是，爬了好久，它才走出一小段距離，累得氣喘吁吁的.它抬起頭，望著藍(lán)天，耀眼的陽(yáng)光，大團(tuán)大團(tuán)的白云，還有一只老鷹在盤(pán)旋.老鷹飛得快極了，時(shí)而煽動(dòng)翅膀一飛沖天，時(shí)而滑翔垂直向下.小烏龜羨慕極了，它大聲的問(wèn)：“老鷹哥哥，你能帶我一起飛么？”老鷹聽(tīng)到了，認(rèn)真的回答：“你只看到我飛翔的驕傲，卻看不到處在高處的危險(xiǎn).你是愿意平平安安的活上百年，還是愿意像我轟轟烈烈的不知何時(shí)死掉？” （原創(chuàng)~僅供參考^^）。
