拾起收獲的鑰匙(“收獲”話題) 雙耳失聰,束縛不了貝多芬在琴弦上舞動的雙手,他收獲了堅(jiān)強(qiáng);病魔纏身,控制不了霍金在宇宙中遨游的思想,他收獲了真理;命運(yùn)坎坷,阻擋不了司馬遷在歷史長河中前進(jìn)的思維,他收獲了堅(jiān)忍。
在觀望別人的收獲時(shí),我無意間想到了自己?!?不必抱怨命運(yùn)的坎坷,不必痛恨上天的不公,努力推動面前掃路的門扉,等待你的便是收獲的果實(shí)和勝利女神的微笑。
距離——讓美麗綻放(“距離”話題) 高山與平地間的距離,創(chuàng)造了瀑布的壯闊飛淌;溪源與大地間的距離,創(chuàng)造了小溪的奔流不息;枝頭與樹根的距離,創(chuàng)造了落紅的飄舞搖曳。我與好友的距離,創(chuàng)造了心靈相碰的美麗——心有靈犀。
…… 即使我們之間遙隔千里,但我們的心被愛與默契串聯(lián)在一起搏動。你聽,那強(qiáng)而有力的聲音,就是美麗在綻放。
有一種愛叫做掛念(“有一種愛叫-------”半命題) 藍(lán)天和白云沒有紅塵做伴的約定,有時(shí)萬里無云,但藍(lán)天依然愛著白云——這是掛念;碧水和山巒沒有生死與共的諾言,有時(shí)碧波萬頃,但碧水依然愛著山巒——這是掛念;月亮與星星沒有??菔癄€的永遠(yuǎn),有時(shí)明月獨(dú)懸,但月亮依然愛著星星——這是掛念。詩云:“兩情若是長久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”
的確,最樸實(shí)的愛——掛念卻溫暖心田?!?有一種愛叫紅塵相伴,有一種愛叫生死與共,有一種愛叫海枯石爛。
但還有一種愛叫掛念,它最樸實(shí),最簡單卻像太陽一樣,溫暖我們的心田。選擇——命運(yùn)之劍的持柄(“選擇”話題) 汨汨流淌的小溪,因?yàn)樵?jīng)選擇永恒,終于匯于江海;嫩綠的新芽,因?yàn)樵?jīng)選擇了執(zhí)著,終于茂密成蔭;閃爍的群星,因?yàn)樵?jīng)選擇了奉獻(xiàn),終于燦爛明亮。
世間萬物,無數(shù)的誘惑,我卻從不迷茫,因?yàn)槲矣羞x擇?!?選擇,是命運(yùn)之劍的持柄,緊握它,便可以在前進(jìn)的路上,多一份堅(jiān)定,少一份迷茫,更靠近輝煌。
路在,夢就在(“------在,夢就在”半命題) 水不孤獨(dú)山孤獨(dú),所以水把那山圍住——水在,山就在;樹不孤獨(dú)鳥孤獨(dú),所以鳥在那樹上住——樹在,鳥就在;心不孤獨(dú)人孤獨(dú),所以心把那人牽住——心在,人就在。我想,路不孤獨(dú)夢孤獨(dú),所以路帶夢兒尋歸處——路在,人就在。
…… “夢”就是那幽靜的森林里,曲折小路盡頭不落的夕陽。路在,夢就在。
轉(zhuǎn)彎后是陽光(“轉(zhuǎn)彎”話題) 小鳥轉(zhuǎn)一個(gè)彎,領(lǐng)略了藍(lán)天的美麗——寬容與無盡;小河轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,體會了大地的美麗——富饒與包容;胡同里轉(zhuǎn)一個(gè)彎,親歷了陽光的美麗——溫暖與甜蜜。山重水復(fù)疑無路,轉(zhuǎn)彎過后是陽光,陽光里,我聞到了人生的美麗。
…… 快樂,痛苦,錐心,刺骨,慢慢地我們把他們忘記。愛過,恨過,被祝福過,被辜負(fù)過,那些傷痛已不記得誰輸誰贏,我只知道轉(zhuǎn)彎后就是陽光。
留只眼睛看自己(全命題) 太陽留下月亮,在夜晚守護(hù)人間,給我們帶來寧靜;梁祝留下蝴蝶,在春天飛舞人間,給我們帶來唯美;蘭花留下馨香,在風(fēng)中給我安逸。我在那突醒的夜里,留下一只眼睛看發(fā)亮的自己。
…… 那個(gè)夜晚,一次完美的邂逅。一只明亮有神的眼睛認(rèn)識了自己。
瞧,目光依然澄瑩高懸于天空,也有只眼睛,在看自己。呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光(全命題) 清晨的一縷晨光,喚醒了萬物純真的沉睡,它開始了新的一天;隔壁的一縷微光,點(diǎn)亮了匡衡求知的渴望,它翻開了新的篇章;螢火蟲的一縷藍(lán)光,驅(qū)散了黑夜的孤獨(dú),它萌生了新的希望。
就是那一點(diǎn)點(diǎn)光,感動著我們,就是老師深夜里的燈光,感動了我們?!?沒有紅燈籠的鮮艷,卻有月光的恒遠(yuǎn),就是老師的燈光,獨(dú)自為黑夜閃爍。
讓我們呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光。心中的秋季(“心中的”半命題) 麥子心中的秋季是金色的,因?yàn)槟鞘怯兄T果累累;天空心中的秋季是自由的,因?yàn)槟抢镉兄棋珶o垠;小溪心中的秋季是靜謐的,因?yàn)槟抢镉须h永悠長。
我心中的秋季是紅色的,因?yàn)槟抢镉兄鵁霟崆飷邸!?都說春暖秋涼,而我心中的秋季永遠(yuǎn)都是熾熱的,人間有不同的溫度,但無論什么溫度,那份熾熱的愛都將心中的秋季染紅。
最美的是自己(全命題) 望天樹“欲與天公試比高”,因?yàn)樗嘈抛约鹤蠲溃涝陬B強(qiáng)拼搏;杏花“一枝紅杏出墻來”。因?yàn)樗嘈抛约鹤蠲?,美在?zhí)著追求;梅花在冬日“猶有花枝俏”,因?yàn)樗嘈抛约鹤蠲溃涝诓晃穱?yán)寒。
而我,從那一刻在那個(gè)角落發(fā)現(xiàn),我竟如此美麗?!?你就是一道風(fēng)景,是最美的,只要你善于發(fā)現(xiàn)和欣賞,你就會聽到心花怒放的聲音。
放開手,陽光燦爛(全命題) 放開手,你可以告別“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”的無奈;你可以期待“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮肋~;你也可以擁有“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”的成就。那一次,我才懂得放開手,竟然如此“美麗”,使陽光如此燦爛。
…… 有時(shí),我們選擇了放開手,也就解放了自己。迎接你的是又一次挑戰(zhàn),等待你的是陽光燦爛。
“騰出一只手”給別人(全命題) 浩瀚宇宙騰出一只手,托起明月一輪,照亮了整個(gè)夜空;寬闊無邊的大海騰出一只手,托起浪花一朵,映照了整片汪洋;萬紫千紅的花叢騰出一只手,托起獨(dú)秀一枝,凝聚了滿圓春色。我也騰出一只手,挽起別人的。
滿分作文萬能開頭30例與結(jié)尾20例 開頭方法之一:開門見山話題點(diǎn)穿 誠實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
千百年來,人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠信》 青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
開頭方法之二:引用名言文采凸現(xiàn) 如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的;我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉?!L亍?003年高考作文把心放正》 心睛的時(shí)候,雨也是睛;心雨的時(shí)候,睛也是雨。
——汪國真 哈姆萊特曾高呼:“人啊,看清你自己!”而我要說:“人啊,看清這個(gè)世界?!?——《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
——《智慧的眼睛》 馬克.吐溫說過,“一只腳踩編了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”
——《寬容,從這里開始》 開頭方法之三:排比點(diǎn)題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響,飛向云霄;駿馬突破韁繩的束縛影響,奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?!蹲杂伞?是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)? 是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間。”
孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?!?流浪者說:“什么都不是,只是一個(gè)夢。”
(《擁有答案的幸?!罚?開頭方法之四:故事寓言倍感新鮮 有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子,做售票員第二次出車就丟了錢夾,做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。
人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí),母親卻激動地放聲高喊,“哦——親愛的保羅!他們都走錯(cuò)了,只有你走對了!”(《感情親疏影響對事物的認(rèn)知》) 1987年,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!?/p>
這位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。(《智慧的起點(diǎn)》) 開頭方法之五:引用詩歌勝過空說 我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程。
——汪國真《2002年高考作文心靈的選擇》 墻角的花!你孤芳自賞時(shí)/天地便小了?!?你/一會看我/一會看云/我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近——《遠(yuǎn)和近》顧城 開頭方法之六:萬能鳳頭各顯身手 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程,才會到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。
只有追求,才會品味堂堂正正人?!袢绻f友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——毅力。
●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯。
“良好的開端是成功的一半”,一篇文章的開頭是很重要的.文章有了好的開頭,不僅能帶動全篇,使文章順利展開,而且能抓住讀者,引人入勝.古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個(gè)意思.這里,向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法: 一、開門見山法 (1)交代事件基本要素的敘述法 《揮手之間》的開頭,交代了事件的時(shí)間、地點(diǎn):“一九四五年八月二十八日清早,從青涼山望下去,見有不少人順著山上大路朝東門外飛機(jī)場走去.” 《記一次乒乓球賽》的開頭,交代了時(shí)間的人物、起因和時(shí)間. (2)開門見山、揭示主題的點(diǎn)題法 《背影》一文的開頭寫到:“我與父親不相見已二年多了,我最不能忘記的是他的背影.” 《白楊禮贊》一文開頭就說:“白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹.” 《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 . (3)把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法 一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的:“上課鈴聲響了,大家都走進(jìn)了生物實(shí)驗(yàn)室.” 二、非開門見山法 這里所說的“非開門見山法”,并非無“門”,而是使用寫作技法(如議論、描寫、抒情、引用等)、修辭方法(如設(shè)問、比喻等)或其它的方法(如設(shè)置懸念等)把“門”裝飾的更美一些,使文章更添文采,進(jìn)而更深刻、更生動地表現(xiàn)主題,更引人入勝.如: (1)環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法 《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境:“山,好大的山??!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛,對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯托的作用. 例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法. (2)深化主題的議論抒情法 課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法. (3)名言、警句、詩歌的引用法 《人民的勤務(wù)員》的開頭:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去.”這是雷鋒日記中一段著名的話,以這段話開頭,對后文記述雷鋒的事跡,無疑是起到了“文眼”的作用. 冰心的《每逢佳節(jié)》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.”入題新穎、感情真摯,點(diǎn)明了思念海外親人的題旨. (4)引人入勝的提示法 《第二次考試》的開頭提出了一件奇怪的事情,引起讀者的注意,自然會使人想到:“這是為什么?”急于從后文中尋找答案,因而增強(qiáng)了文章的吸引力. (5)吸引讀者的設(shè)問法 有一篇作文的題目是《我的家鄉(xiāng)》,它的開頭是這樣的:“朋友,你到過我的家鄉(xiāng)嗎?你登過我家鄉(xiāng)的山、游過我家鄉(xiāng)的水、吃過我家鄉(xiāng)的肥鯉魚嗎?” 文章開頭的寫法是多種多樣的,這里不過提示了其中常見的幾種.在寫作當(dāng)中,有時(shí)并不能單一地使用某一種方法,而是幾種方法兼而有之.究竟使用什么方法開頭,要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮,要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā),通篇安排整體設(shè)計(jì),選擇最恰當(dāng)?shù)拈_頭方法. 結(jié) 尾 與開頭一樣,文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的.成功的結(jié)尾,能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容,進(jìn)一步領(lǐng)會文章的中心思想;精彩的結(jié)尾,能喚起讀者的思考與共鳴,增強(qiáng)文章的感染力,結(jié)尾當(dāng)如撞鐘,“清音有余”.選擇結(jié)尾的方法,也必須從全局來考慮,要使記敘的事件完整清楚,使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng),以求得更好地表達(dá)中心,達(dá)到寫作的目的.下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法. (1)自然順暢的結(jié)果交代法 聶華苓的《人,又少了一個(gè)》,寫了一個(gè)女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài),表現(xiàn)了人格的墮落這一深刻的主題.文中作者未加任何評論與分析,只是用白描的手法,記述了事件的經(jīng)過.結(jié)尾寫道:“砰地一聲,大門被踢上了.那女人回過頭來,冷笑了一聲,然后漠然望了我一眼.她已經(jīng)不認(rèn)得我了!”這一不加修飾的自然結(jié)尾,給讀者留下了無限的思考余地,令人回味無窮.例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結(jié)尾方法. (2)照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法 結(jié)尾要呼應(yīng)開頭,這是記敘文的一般寫法,很多文章都體現(xiàn)了這一特點(diǎn).郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說:“白鷺是一首精巧的詩.”結(jié)尾又說:“白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩.”“白鷺是詩”,這一不尋常的比喻,特別是結(jié)尾具體化為“散文詩”,突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn),贊頌了白鷺的美. (3)畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法 這種方法,一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋铩⑹录右栽u論.《誰是最可愛的人》一文的結(jié)尾段就屬于這種類型,這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文,最后一句話點(diǎn)題:“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士,——他們確實(shí)是我們最可愛的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的結(jié)尾也是這樣的. 有時(shí),用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句,這樣的結(jié)尾更是言簡意賅,起到畫龍點(diǎn)睛的作用.如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’.” (4)含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法 魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例。
考場寫作時(shí)一定要寫好開頭段,緊緊抓住讀者的目光,讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭方法多種多樣,有一條是最重要的,那就是:簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一:設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會進(jìn)來,而且很少和我說話。
我已經(jīng)習(xí)慣了,我不會有太多的報(bào)怨,因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡。
(陜西省中考滿分作文《感受生活之美》) 技巧點(diǎn)撥:這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會想,他怎么會快要死了死了呢?他得了什么???后來會怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法,抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理,精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀,效果很好。 技巧二:開門見山,亮明觀點(diǎn) 朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時(shí),你的感想如何?我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫:“請關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》) 技巧點(diǎn)撥:考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。
寫作時(shí)開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),為下文展開打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時(shí)候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候,你會回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家,真好》) 技巧點(diǎn)撥:記敘文也能開門見山。
你看,這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。
技巧三:聯(lián)想回憶,巧妙敘述 獨(dú)立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀(jì),孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對“溶溶月色”的時(shí)候》) 技巧點(diǎn)撥:中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶,引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想,使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。 “?;丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。
東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。三年了,東子離開家整整三年了,三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。(選自甘肅省中考滿分文《?;丶铱纯础罚? 技巧點(diǎn)撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。
技巧四:突出矛盾,渲染氣氛 “你這書記趁早別當(dāng)了,半點(diǎn)用也沒有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我,離家門還有百來米遠(yuǎn),就聞到了一股濃濃的火藥味,聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲,一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預(yù)一通,搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船,每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后,才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
(選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》) 技巧點(diǎn)撥:記敘文的寫作要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心,引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了,干脆明天去買空調(diào)!”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調(diào),買空調(diào),你只知道享受!應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué),簡直不會打算?!蹦棠虈Z叨著,臉上沒有了笑容。
“你這老人,應(yīng)該享受享受,今年70歲了,還能活多久嘛?”媽媽隨口答道。我心里納悶著:他們有時(shí)說話不投機(jī),但很少鬧矛盾,今天的氣氛很緊張,人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系,所以很難相處好。
(選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》) 技巧點(diǎn)撥:故事有矛盾才會有吸引力,在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中,文章的曲折性、可讀性會大大加強(qiáng)。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來,為故事的進(jìn)一步展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技巧五:巧用修辭,展示文采 愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》) 假如我是小鳥,我會記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙?。患偃纭瓱o論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。
(選自貴陽。
有一個(gè)溫馨的字眼,叫愛。
它無聲,但溫暖;它樸素,但溫馨;它如一縷陽光,溫暖人們的心房;它如一絲春風(fēng),安撫人們的悲傷;它如一滴露水,滋潤人們的心田。 溫暖--家 “乖乖,做作業(yè)累了吧,來,把可可奶喝了,把點(diǎn)心吃了,休息一會兒再做吧!別累壞身子。
要臨近考試了,身體不好可不行??!”我放下手中的作業(yè),揉了揉蓬松的眼睛,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,接過媽媽給我的可可奶和點(diǎn)心,又開始復(fù)習(xí)。要臨近期末考試了,我們都在夜以繼日的抓緊復(fù)習(xí),想考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
“趁熱吃了吧!”媽媽又開始催促了。我不再推遲,喝一口可可奶,吃一口點(diǎn)心,媽媽在一旁滿足的看著。
看見我吃完了,才微笑地收好殘局走出去。 看著媽媽恍惚的身影,我心里一陣暖意與愧疚。
想起平日對媽媽的冷漠,想起以往對媽媽的沖撞,再對比媽媽對我無微不至的愛,心里陣陣酸楚和隱痛。 這時(shí),窗外下起了小雨,一股寒意襲來,我打了個(gè)哆嗦,身上起了雞皮疙瘩,我仍然繼續(xù)復(fù)習(xí)。
為了考個(gè)好分?jǐn)?shù),這點(diǎn)兒冷也不礙什么?!氨吕渲?,小心感冒?!?/p>
媽媽拿了一件衣服走過來,披在我身上。 雨仍在下,可我一點(diǎn)兒也不冷。
溫馨—同學(xué) “嗯,這個(gè)題是這么做的……”“哈哈哈哈……我還有個(gè)笑話……”教室里傳來同學(xué)們的朗朗笑聲。我們這個(gè)團(tuán)體和諧、快樂,大家都和睦相處,真誠待人。
咦,大家怎么都圍在操場中間呢?我也湊了個(gè)熱鬧。呀,是同學(xué)的腳擦傷了。
鮮血如泉涌,那同學(xué)緊咬牙關(guān),強(qiáng)忍住淚水。女生有的掏出紙巾,有的詢問傷勢,有的報(bào)告老師。
男生有的扶起那同學(xué),有的架起那同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,有的想背起那同學(xué)。好不熱鬧。
看到這個(gè)場面,我就回想起那個(gè)溫馨的時(shí)光。 那時(shí)正在流行甲型HIN1流感,班上很多同學(xué)因病請假。
好不容易流感完了,身虛體弱的我卻不幸感染了。在病床上無聊的我拖了幾天課,真想老師的講解,真想同學(xué)的笑聲,真想班里的課桌和黑板。
那天,劉睿婷、高旭奇、吳喬木來病房看我,他們給我講笑話,講學(xué)校發(fā)生的趣事,輔導(dǎo)我做作業(yè),給我繪聲繪色地講課文,把上課時(shí)做的筆記抄在我的書上。我露出了這幾天難得的笑容。
出院后,我回到了盼望已久的校園。同學(xué)們見我回來了,喜出望外,把我圍了個(gè)水泄不通,七嘴八舌地說這說那。
我微笑地注視著他們,那些熟悉的臉龐永遠(yuǎn)刻在我心上,那么親切和溫馨。 溫情—人間 大雨不停的下,水有一厘米深了。
天烏蒙蒙的,天與地之間像拉了一塊雨簾,你看不見我,我看不見你。模糊的身影在不停的蠕動著。
我在這清冷、無助的空曠街道上走走停停。 四周無避雨之處,我只穿了一件單薄的衣服,寒風(fēng)刺骨,我冷得直哆嗦。
“啊嚏!”我打了一個(gè)大大的噴嚏。糟了,我被淋感冒了! “小姑娘,上完補(bǔ)習(xí)班在外面冷感冒啦?”一把大傘為我遮住了風(fēng)雨。
我回頭一看,是個(gè)拎著菜籃子的中年婦女?!班拧蔽抑嶂卮?。
雖然阿姨的目光慈祥,沒有惡意,但我還是內(nèi)心防備著,生怕透露出一點(diǎn)兒信息。 “冷吧?把這衣服穿上?!?/p>
阿姨從籃子最下面拿出了一件大衣,遞給我。我猶豫了一會兒,但還是接了過去。
大衣有棉花,所以暖暖的。我全身上下暖和起來。
“你家在哪兒?”阿姨問道?!扒斑呌颐婺菞l小巷,再往左拐,向前再走一點(diǎn)兒就到了。”
“你住在C區(qū)吧!我也住在那個(gè)小區(qū),在A區(qū)?!?阿姨一路上一邊給我剝水果,一邊問寒問暖。
像對待自己的孩子一樣對我。我心里一陣?yán)⒕?,想到對阿姨的懷疑,真有點(diǎn)兒對不起她呢! 到家了,阿姨目送我上樓,我感激的擺擺手,可是阿姨早就走了。
愛就在身邊,它可能是一個(gè)無言的舉動,也可能是一句溫暖的話語,只要用心體會,你總會感受到的。
1:<;關(guān)于幸福的>;:(開頭)幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤。
(結(jié)尾)真正的幸福正如此,愈深愈無聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息,它讓我們感悟到:幸福的世界真好!
2:<;關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的>:
(開頭)“每一次都在徘徊、孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算受傷也不閃淚光?!苯裉煳页鹆四鞘孜覐膩聿辉赋碾[形的《隱形的翅膀》。在以前,當(dāng)別人唱起這首略帶憂傷的歌時(shí)我總會搞破壞,專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛,因?yàn)槲也幌霂е瘋钤谶@個(gè)世界上。今天,我并不是想抱怨人生的坎坷,我只想從中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
(結(jié)尾)堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)強(qiáng)的信念,堅(jiān)強(qiáng)的……一切的一切都在支撐著我們。
若要我說生命因什么而美麗,我會說,生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
3:<;關(guān)于感恩的>:
(開頭)水滴感激大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊?;花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩,那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩,常懷感激嗎?
(結(jié)尾)我們常說,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說,感謝愛你的人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛就是一種感恩,愛世間萬物,感激世間萬物,用一顆感恩的心去“打量”萬物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦!
4:<;關(guān)于人生的>:
(開頭)正所謂“天生我才必有用”,一個(gè)人還活著,是因?yàn)樗辽賹@個(gè)社會還能有所貢獻(xiàn),還有一種力量來支撐著他去走接下來的路,如果這個(gè)人對生活已無所寄予,失去了希冀,那他還有什么理由繼續(xù)生存呢?活著的也無非只是那具早已失去了靈魂的行尸走肉罷了!那么,又是什么使我們還充滿著勇氣,大步向前;是什么讓我們在這紛繁復(fù)雜的社會中尚且沒有迷失心智;是什么時(shí)刻激勵著我們奮發(fā)圖強(qiáng),斗志昂揚(yáng)……是“信念”,這個(gè)始終在我們心中燃燒著的不滅的火炬,這個(gè)一直暗暗在我們心中給了我們無形的指引。
(結(jié)尾)若為人生故,只要有一份堅(jiān)定的信念,那么你就一定能夠“直掛云帆濟(jì)滄?!保?
5:<;關(guān)于理想的>:
(開頭)“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒有了這個(gè)目標(biāo),人生也會隨之黯然失色。
奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪?,她輝煌的成績足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員,這個(gè)可望而不可即的理想激勵著她不顧別人的嘲諷,日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
(結(jié)尾)沒有理想的人,就像一艘無舵的孤舟,終將被大海吞沒;不肯為理想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮,讓不滅的燈火伴你一生前行!
6:<;關(guān)于團(tuán)結(jié)的>:
(開頭)團(tuán)結(jié)就是力量,在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié),以綻放出更加詢麗的光彩,團(tuán)結(jié)中不免有合作。
(結(jié)尾)因此,一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié),才能自立于世界,才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié),這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
希望樓主采納咯~
撐起一片誠信的藍(lán)天
有人曾問我:"誠信是什么?"我說:"誠信是清泉,能說清你節(jié)操的一眼清泉。"有人曾問我:"誠信是什么?"我說:"誠信是渾然天成的美玉,容不下半點(diǎn)垢點(diǎn)。"也有人問我:"誠信是什么?"我說:"誠信是花,能給整個(gè)世界帶來芳香的花。"
是??!誠信是清泉。
在這片誠信的藍(lán)天,不需要欺騙,不需要謊言,要的只是那清澈的泉,堅(jiān)貞的玉,芬芳的花,因?yàn)樵谒鼈兩砩衔覀兛吹搅艘粋€(gè)字--"信"。
看!誠信的藍(lán)天下站著三個(gè)人,你、我、他。
拒絕平庸
我以為生活就像沙丁魚罐頭,平淡無奇,無滋無味。
我以為自己被頹廢吞吐噬,在條條框框中受他人目光審度。仿佛世界是一個(gè)巨大的琥珀,而 我只是里面那只平庸的蟲子。
高三的生活太過單調(diào),機(jī)械式地重復(fù),毫無波瀾。
走在街口,姑且稱之為流浪,我認(rèn)定了自己的平庸,也從未渴望轉(zhuǎn)機(jī)。遠(yuǎn)處,一串飄然而至的音符牽引了我的思路。
我終于明白,自己為何平庸,我總活在別人的眼光里,以別人的標(biāo)準(zhǔn)框定自己,我從未想過突破,從未想過可以活出自己的精彩。
平庸是生命給的,但我們可以拒絕,沒有誰注定平庸。正如此刻的女人們,拒絕平庸只是那簡單的起舞。我明白了,給自己一個(gè)微笑,光芒下一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,即可拒絕平庸。
站在十八歲的門口
青春是一串風(fēng)鈴,我看見它掛在十八歲的門口,隨著風(fēng)兒叮當(dāng)作響,朝我招著手。我知道跨過這道門,我就要向青澀的少年作別了,邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>
站在十八歲的門口,望向人生的大海,我想:
把帆留給風(fēng),
把槳留給浪,
把船長的位置留給我!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.332秒