你對(duì)同學(xué)偷錢有何感想作文開(kāi)頭

1.你對(duì)自己班同學(xué)偷錢后的想法

一、要保護(hù)孩子的自尊心 事情發(fā)生后，一定要做好保密工作，這樣不至于破壞孩子的自尊心。人有了起碼的自尊心，相應(yīng)地教育才能更好地進(jìn)行，就會(huì)收到滿意的效果。我在教學(xué)中就有過(guò)切身的體驗(yàn)。有一天上第三節(jié)課，我準(zhǔn)備收電影費(fèi)，可剛到教室，張三就哭喪著臉說(shuō)：“老師，下課時(shí)我的五元錢還在文具盒里，可現(xiàn)在就沒(méi)有了?！甭?tīng)了張三的哭訴，我覺(jué)得錢肯定是掉在地上了。于是，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找，可結(jié)果一無(wú)所有。我感覺(jué)到事情的嚴(yán)重性。還好，趁著學(xué)生們都沒(méi)出教室門趕緊找，于是我說(shuō)：“也許你沒(méi)帶錢，怕老師說(shuō)你，一時(shí)糊涂，拿了張三的錢，現(xiàn)在同學(xué)們都趴到桌子上，是誰(shuí)拿的，你就扔到地上?！苯Y(jié)果一無(wú)所獲。我又說(shuō)：“這次同學(xué)全趴在桌子上，老師出去，是誰(shuí)拿的，你可以往別人的位置上扔。”說(shuō)完，我走出教室，我在門口窺視動(dòng)靜，只見(jiàn)第一桌的李二同學(xué)彎腰，把錢放在腳下，用力往后蹬。等他的動(dòng)作完事，我推門進(jìn)屋，讓同學(xué)們?cè)诘叵抡?，學(xué)生找到了五元錢，丟錢的學(xué)生證實(shí)是他丟的錢，班級(jí)一片歡呼。這時(shí)，放學(xué)鈴也響了，等到下午上學(xué)時(shí)，我故意坐在教室等他，等李二來(lái)了，我說(shuō)：“你去辦公室給老師倒撮子?！彪S后，我也回到了辦公室。他倒完撮子剛要走，我叫住了他，開(kāi)始他還不承認(rèn)，后來(lái)我說(shuō)：“老師為了不讓別人知道，才假裝讓你倒撮子的。”孩子聽(tīng)后，很感動(dòng)，主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

二、要和學(xué)生傾心交談 和學(xué)生交談，讓他明白偷錢行為是一種可恥的不良現(xiàn)象，教育他要有遵紀(jì)守法的意識(shí)，要有自信心，相信自己能改正，并在班級(jí)讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，讓他盡心盡力去完成，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我利用課余時(shí)間找李二談話，問(wèn)他：為什么要拿別人的錢，是自己沒(méi)帶錢嗎？他說(shuō)不是，是因?yàn)樗胭I小食品吃。我向他講述了小食品的危害，又給他講了《小偷的母親》的故事，使他明白這是一種可恥行為。往大說(shuō)，就是犯法，如不及時(shí)改正，有可能走上犯罪道路。為此，我舉行了一次下棋比賽，因?yàn)樵撏瑢W(xué)棋藝較高，他所在的小組因?yàn)橛兴@得了冠軍?？吹剿樕向湴恋纳駪B(tài)，我也由衷地為他高興。事后，我告訴他，就把下棋的精神用到改掉不良習(xí)慣上，你肯定會(huì)做好的。

三、要取得家長(zhǎng)的合力教育 讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，協(xié)助老師共同開(kāi)展教育。我把李二在校拿錢的事告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聽(tīng)后，義憤填膺。因其在家里經(jīng)常拿錢，也不少打他。最近，家長(zhǎng)在家把錢看緊了，學(xué)生無(wú)處可拿了，因此，把“罪惡”的手伸向了同學(xué)的腰包。我告訴家長(zhǎng)，切不可棍棒教育，越打，他會(huì)越逆反，孩子要吃東西，你可以給他買東西，切不可直接給錢。經(jīng)常以講故事的形式向孩子講述偷錢的危害性，對(duì)孩子有一段時(shí)間沒(méi)拿家里錢的行為要給予表?yè)P(yáng)，這樣久而久之，孩子就一定會(huì)改掉惡習(xí)的。（塔拉味道）

2.我的同學(xué)偷東西,我的感受 作文 600字

例文

我從哇哇墜地，便注定了我的一生--我是一名“小偷”，但在我這名“小偷”的身邊也涌現(xiàn)出了許多“小偷”，他們也偷走了我的許多東西。于是，在我身邊便形成了“互偷”的形式。

“白發(fā)，媽媽，您頭上有白頭發(fā)了呀！”我望著那雪一般的頭發(fā)不禁大喊，再轉(zhuǎn)目望見(jiàn)您粗糙的手與黃土地一樣顏色的臉，我眼睛里不禁噙滿了淚水：媽媽，對(duì)不起，是我“偷”走了您的“青春”。雖然時(shí)間會(huì)將您變得蒼老，但是我更加快了您蒼老的歷程。

清晨，我還未從睡夢(mèng)中醒來(lái)，您忙碌時(shí)物體碰撞摩擦的音響傳入我的耳朵，這聲音使我羞愧無(wú)比：媽媽，您沒(méi)有了自由，是我“偷”走了您的自由，原本您是一只自由自在的鳥(niǎo)，但是為了我您寧愿被關(guān)在籠子里獨(dú)自鳴叫。

傍晚，天氣寒冷，在我因天冷而顫抖的時(shí)候，您索性將身上的棉被裹在幼小的我身上，致命您得了風(fēng)濕病，冬天不能碰涼水，否則手便會(huì)發(fā)癢。這令我感到難過(guò)：媽媽，不知不覺(jué)，我又將您的健康“偷”走了。多年前您的身體健康，而現(xiàn)在的您體弱多病。

媽媽，在我“偷”走您的時(shí)候，您和老師、同學(xué)也“偷”走了我的許多。

當(dāng)我在青春期出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，您諄諄誘導(dǎo)，媽媽此時(shí)您將我放縱的心“偷”走了。當(dāng)我在沒(méi)有紙筆、墨水的時(shí)候，你悄悄地“偷”走了我已用完的紙筆和空墨水瓶，全部換上了新的。

在我悲傷的時(shí)候，同學(xué)、朋友來(lái)勸解，此時(shí)，同學(xué)、朋友“偷”走了我的傷痛，帶來(lái)了歡樂(lè)。在我有難解之題時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)幫助，此時(shí)，同學(xué)、朋友又“偷”走了我的困難，帶來(lái)了笑容。

當(dāng)我有不解疑團(tuán)時(shí)，老師來(lái)解謎，現(xiàn)在老師“偷”走了我的疑惑，帶來(lái)了愉悅。在我因家中或測(cè)試成績(jī)差時(shí)，老師像母親般安慰，現(xiàn)在，老師“偷”走了我的煩惱，帶來(lái)了幸福。

我生活在“偷”與“被偷”之間，感到十分幸福，在我“偷”媽媽時(shí)，我慚愧，在媽媽、同學(xué)、朋友和老師“偷”我的時(shí)候，我感到前所未有、萬(wàn)不能及的開(kāi)心。

我愿意永遠(yuǎn)生活在“偷”與“被偷”的形式之間，被我“偷”來(lái)媽媽的青春、自由與健康；媽媽、同學(xué)、朋友和老師“偷”走我的疑惑、煩惱之后，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我被濃濃的愛(ài)包圍著。

3.班上偷錢之事的體會(huì)的作文300字

不好了，不好了！班里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事件。那就是——董文慧的錢被偷了，而且數(shù)目還不小，是15元錢。

一聽(tīng)到這件事，我驚地跳了起來(lái)，立刻轉(zhuǎn)頭向董文慧詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的情況。通過(guò)董文慧的敘述，我得到了這些“情報(bào)”：董文慧的錢是昨天下午被偷的。當(dāng)時(shí)大家都在外面認(rèn)真地做著廣播操，教室里只有腳做了手術(shù)的殷明鈺在寫作業(yè)。但是當(dāng)董文慧做完操回來(lái)時(shí)，藏在文具盒里的15元錢就不見(jiàn)了。怪不得，我寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張雨欣大聲地喊：“誰(shuí)動(dòng)了董文慧的鉛筆盒?！碑?dāng)時(shí)我還以為又是一些雞毛蒜皮，不值一提的小事，沒(méi)想到竟是這么大一樁案件。雖然，董文慧把錢帶到學(xué)校違反了校規(guī)，是不對(duì)的?？墒前讯幕鄣腻X偷了那就更不對(duì)了！

咦？對(duì)了，這么大的事，桑老師怎么不告訴大家呢？“說(shuō)曹操，曹操到”桑老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天董文慧丟了15元錢，是誰(shuí)拿的？”話音剛落，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。有人說(shuō)：“誰(shuí)呀！竟然敢干這種事。”還有人說(shuō)：“董文慧竟然敢?guī)н@么多錢，不丟才怪呢?！薄＠蠋熡终f(shuō)：“明天上午，董文慧的錢必須回來(lái)，否則我會(huì)告訴保衛(wèi)科，讓他們調(diào)出錄像來(lái)查一查，我希望這位同學(xué)能及時(shí)知錯(cuò)就改，不要犯下大錯(cuò)。”

我想，這位同學(xué)很有可能是一個(gè)慣偷，因?yàn)檫@種類似的事件在四年級(jí)上學(xué)期也發(fā)生過(guò)。不過(guò)，桑老師給足了他面子，沒(méi)有把他揭發(fā)出來(lái)。但是這一次，他就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。

后續(xù)：還好，還好，這位同學(xué)在上午第一節(jié)課的時(shí)候，把錢偷偷地塞進(jìn)了董文慧的書桌洞里。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常高興，這位同學(xué)當(dāng)初把這15元錢拿走時(shí)，可能只是一念之差。他現(xiàn)在能及時(shí)地知錯(cuò)就改，沒(méi)有讓自己后悔一生，相信同學(xué)們，肯定會(huì)原諒他的！

4.寫犯錯(cuò)偷錢后的感悟

1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來(lái)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)悲劇。

2、厭倦，就是一個(gè)人吃完盤子里的食物后對(duì)盤子的感情。

3、參加追悼會(huì)的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。

4、知識(shí)是一種使求知者吃得越多越覺(jué)得餓的糧食。

5、愛(ài)情是會(huì)沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經(jīng)常輕輕晃一晃盛裝愛(ài)情的“水杯”。

6、戰(zhàn)爭(zhēng)：用舌頭解不開(kāi)就用牙齒咬吧！

7、憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了

8、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。

9、世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。

10、幸運(yùn)之神的降臨，往往只是因?yàn)槟愣嗫戳艘谎?，多想了一下，多走了一步?/p>

11、失敗發(fā)生在徹底的放棄之后。

5.我的同學(xué)偷東西,我的感受 作文 600字

例文 我從哇哇墜地，便注定了我的一生--我是一名“小偷”，但在我這名“小偷”的身邊也涌現(xiàn)出了許多“小偷”，他們也偷走了我的許多東西。

于是，在我身邊便形成了“互偷”的形式。 “白發(fā)，媽媽，您頭上有白頭發(fā)了呀！”我望著那雪一般的頭發(fā)不禁大喊，再轉(zhuǎn)目望見(jiàn)您粗糙的手與黃土地一樣顏色的臉，我眼睛里不禁噙滿了淚水：媽媽，對(duì)不起，是我“偷”走了您的“青春”。

雖然時(shí)間會(huì)將您變得蒼老，但是我更加快了您蒼老的歷程。 清晨，我還未從睡夢(mèng)中醒來(lái)，您忙碌時(shí)物體碰撞摩擦的音響傳入我的耳朵，這聲音使我羞愧無(wú)比：媽媽，您沒(méi)有了自由，是我“偷”走了您的自由，原本您是一只自由自在的鳥(niǎo)，但是為了我您寧愿被關(guān)在籠子里獨(dú)自鳴叫。

傍晚，天氣寒冷，在我因天冷而顫抖的時(shí)候，您索性將身上的棉被裹在幼小的我身上，致命您得了風(fēng)濕病，冬天不能碰涼水，否則手便會(huì)發(fā)癢。這令我感到難過(guò)：媽媽，不知不覺(jué)，我又將您的健康“偷”走了。

多年前您的身體健康，而現(xiàn)在的您體弱多病。 媽媽，在我“偷”走您的時(shí)候，您和老師、同學(xué)也“偷”走了我的許多。

當(dāng)我在青春期出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，您諄諄誘導(dǎo)，媽媽此時(shí)您將我放縱的心“偷”走了。當(dāng)我在沒(méi)有紙筆、墨水的時(shí)候，你悄悄地“偷”走了我已用完的紙筆和空墨水瓶，全部換上了新的。

在我悲傷的時(shí)候，同學(xué)、朋友來(lái)勸解，此時(shí)，同學(xué)、朋友“偷”走了我的傷痛，帶來(lái)了歡樂(lè)。在我有難解之題時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)幫助，此時(shí)，同學(xué)、朋友又“偷”走了我的困難，帶來(lái)了笑容。

當(dāng)我有不解疑團(tuán)時(shí)，老師來(lái)解謎，現(xiàn)在老師“偷”走了我的疑惑，帶來(lái)了愉悅。在我因家中或測(cè)試成績(jī)差時(shí)，老師像母親般安慰，現(xiàn)在，老師“偷”走了我的煩惱，帶來(lái)了幸福。

我生活在“偷”與“被偷”之間，感到十分幸福，在我“偷”媽媽時(shí)，我慚愧，在媽媽、同學(xué)、朋友和老師“偷”我的時(shí)候，我感到前所未有、萬(wàn)不能及的開(kāi)心。 我愿意永遠(yuǎn)生活在“偷”與“被偷”的形式之間，被我“偷”來(lái)媽媽的青春、自由與健康；媽媽、同學(xué)、朋友和老師“偷”走我的疑惑、煩惱之后，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我被濃濃的愛(ài)包圍著。

6.同桌的你作文600字偷錢

同桌，在你困難的時(shí)候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂(lè)的時(shí)候可以跟你分享?？墒?，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時(shí)候會(huì)同我歡樂(lè)，但更多的她是生氣與擔(dān)心的來(lái)源。

有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時(shí)不時(shí)還打你一下?！皬埧■?，打她多幾下！”我說(shuō)，“肖璐，看你怎么辦?！蔽业氖执蛄艘幌履愕氖直?，然后迅速朝后跳開(kāi)。

“哼！”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺(jué)無(wú)聊便轉(zhuǎn)身寫作業(yè)去了。你便開(kāi)始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預(yù)感了。“??！”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業(yè)堆里轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。只看見(jiàn)他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過(guò)去看了看，有點(diǎn)腫了。

碰巧語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)，，見(jiàn)張俊鑫這動(dòng)作就過(guò)來(lái)詢問(wèn)了一下是什么事，我皺著眉頭看了你一眼。周圍的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛?！?/p>

“就說(shuō)嘛，肖璐老是打人的?！?/p>

“而且打人好痛的，沒(méi)有分寸?！蓖瑢W(xué)們的議論也多了起來(lái)。

聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來(lái)做總結(jié)，也知道了事情的經(jīng)過(guò)。我的心在不停的跳動(dòng)著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔(dān)心你的處境。

“肖璐啊，你怎么可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛。”孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“張俊鑫，沒(méi)事吧？去醫(yī)務(wù)室看看?！毙?，讓幾個(gè)男生陪同著他去了醫(yī)務(wù)室?！鞍Α！睂O老師嘆了一口氣，聶老師也轉(zhuǎn)身走了。

“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎么辦？肖璐，記住啊?！薄皼](méi)事的，肖璐?！蔽疫^(guò)去拍了拍你的背。

我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？（