記得那是暑假里風(fēng)和日麗的1天,萬里碧空,連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛,那兒跑的。
我懷著愉快的心情,來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦! 這兒,可以欣賞柳兒的舞姿,傾聽鳥兒的歌聲。
在微風(fēng)的伴隨下,我來到了湖邊,我站在如玉帶,似彩虹的橋上,欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚,這富有情趣,而又輕松的活動(dòng),深深的吸引了我。
就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道1個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊,他專注的凝視著浮標(biāo),稍稍1點(diǎn)動(dòng)靜,他變拉起桿子。
可那在我眼中,就像什么也沒發(fā)生那樣,他可真是個(gè)老行家啊! 我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上,從前,總聽見人說釣魚好,可以修身養(yǎng)性,但我卻從未親身體驗(yàn)過。只見老人拿起竿子,1把抓住鉤子,捏了點(diǎn)飼料,成團(tuán),粘在兩只魚鉤上,捏的時(shí)候還放點(diǎn)水,真好玩。
接著,他把竿子用力有1甩,鉤子隨著線進(jìn)了水里。他并沒有拋太遠(yuǎn),很近,我在心中起疑了:這么近能釣到魚嗎?1眨眼的工夫,老人的手1拉,拿起竿子,??!飼料沒拉,怎么可能??!浮標(biāo)還沒怎么樣呢!接著,他又把飼料粘好,又放入水中,這回,我可得仔細(xì)看拉!等我定神細(xì)視,老人的竿子又起來了,同樣的結(jié)果,飼料沒有了這次我不能再分心了,眼睛盯著竿子。
只見,浮標(biāo)下去了,水中的波浪蕩啊蕩的,浮標(biāo)也請(qǐng)請(qǐng)的動(dòng)著。不1會(huì)兒,他又把竿子拉起來了。
我的心里又想,釣魚不是需要耐心嗎?怎么這樣子呢?這回,我打破了沉默,問了出來:“這,老伯,你為什么把餌放得那么近???為什么把……”老人笑了笑道:“餌近也能釣到魚啊,不會(huì)有什么影響的。你是外行,如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象,那魚1定很大,這里是釣不到大魚的。
現(xiàn)在的魚聰明著呢,他吃你東西的時(shí)候,你還不知道,等他們吃完了,你才能察覺得到。”老人擦了擦額上的汗,接著說道:“有了這種方法,它們啊,才不會(huì)放著美餐不吃呢!不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心,這也需要,這不,我釣了那么久,魚也沒上鉤,要沒有耐心啊,我走就走拉!你要像蜘蛛那樣,網(wǎng)破了,不氣餒,再修,再破,再修。
這樣,終有1次你會(huì)成功的。”說完,老人又轉(zhuǎn)過去,1遍又1遍地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,不氣餒,有耐心。
夕陽照在湖面上,湖面金光閃閃,美麗極了。 回家的路上,我就想,啊,多美的精神啊。
學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么?生活中,不也需要嗎?需要這釣魚的精神,需要這蜘蛛的精神么?做1件事,不1定會(huì)做了就成功的,不1定不會(huì)失敗的,不氣餒,有耐心,成功就會(huì)跟隨你,跟著你,直到生命的盡頭。 人的1生,正如滔滔江水,看,這件事,就是我生命河中的1朵浪花。
人生的長(zhǎng)河中有許許多多美麗的浪花,每一朵浪花都是一件件引人深思的往事,在我的生命長(zhǎng)河中有一朵浪花最令我記憶猶新。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去,我坐在寂靜的考場(chǎng)里滿頭大汗、滿臉通紅。我不敢再看一眼考卷,因?yàn)檫@是我考得最差的一次,也因?yàn)槲抑涝S多題我無法動(dòng)筆,我焦急地望著手表和周圍的同學(xué)們,他們一個(gè)個(gè)胸有成竹,從容答題,甚至有的同學(xué)早已答完題目,正在認(rèn)真檢查?!岸?、叮、叮。?!睍r(shí)間到了,老師開始收卷子了。同學(xué)們爭(zhēng)著交卷,只有我發(fā)抖的手遞過卷子。老師瞅了一眼便搖搖頭。我緩慢地背著書包,覺得比以往要沉重得多。走在放學(xué)的路上,我的心不禁顫動(dòng)得厲害,眼前的夕陽拖著我本應(yīng)該考到的好成績(jī)的夢(mèng)西下,而迎來的則是一如既往的黃昏,就連樹上的小鳥也唱著悲傷的歌,要知道我從未考過這么爛的成績(jī)。
我不情愿地推開家門,沮喪地走進(jìn)我的房間,正在廚房做飯的媽媽覺察到這一切,媽媽端著一杯熱牛奶來到我的房間,關(guān)心地問:“你怎么了,又被老師批評(píng)了?”我懶散地說:“哎,這次周練考砸了?!逼婀值氖牵瑡寢屩皇钦f:“吃完飯后我們?nèi)ド⑸⒉??!?/p>
夜已深,我和媽媽來到了小區(qū)里,我們先慢跑了一會(huì)兒,接著媽媽說:“今晚能看見月亮嗎?”我仰起頭望著黑黑的天空,沒有發(fā)現(xiàn)月亮的蹤影,于是說看不見,其實(shí)當(dāng)時(shí)我很疑惑,媽媽想干什么?!澳俏覀兣芤慌?,試試看!”說著說著,我們就快步跑了起來。哦!原來月亮躲在建筑物后面呢!媽媽接著語重心長(zhǎng)地說:“是啊,有的時(shí)候我們也許看不到成功的所在,但是只要你不灰心,勇于全力以赴去爭(zhēng)取下一次,那么你將會(huì)看到令人羨慕的成功?!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間第二次周練到了,我早已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備。果然我考到了全班第二名。
謝謝您媽媽!是您送了我一輪“明月”,讓我明白了一個(gè)人生道理。而這難道不是人生中一朵美麗的浪花嗎?
以上內(nèi)容摘抄自互聯(lián)網(wǎng)他人成果。改動(dòng)加工以后或許會(huì)成為自己風(fēng)格的一篇作文。
什么是美麗
從前,有一個(gè)小女孩,她長(zhǎng)得非常丑。所以大家都叫她“丑女孩”雖然這女孩很丑,但她卻很善良。即使在好饑餓的時(shí)候,她也把自己唯一的一點(diǎn)食物分一半給正在挨餓的螞蟻 ,即使她口渴,她還是把甘泉分一半給快枯萎的植物,所以大家都很喜歡她。
一天,小女孩到森林里采蘑菇,走著走著,她忽然聽到一陣悲哀的叫聲。丑女孩循著聲音走去,發(fā)現(xiàn)一只受了傷的小鳥躺在地下。那只小鳥非常美麗,有五顏六色的羽毛,一雙金色的小爪子,一張粉紅的小嘴,兩只圓溜溜的眼睛。當(dāng)丑女孩走近小鳥十,小鳥忽然開口說話了?!昂眯娜耍染任野?!”丑女孩走過去,驚訝地說:“可愛的小鳥,你怎么會(huì)說話呀?”小心翼翼地幫它包扎起來,“我是天上的神鳥,不小心受了傷。!太感謝你救了我。好心人呀,我該怎么報(bào)答你呢?”小女孩想了想說:“別人都說我丑,要是我美麗一點(diǎn)該多好呀?!薄斑@好辦,跟我來?!庇谑浅笈⒏▲B來到了一湖,小鳥說:“你說出愿望,并喝三口這里的水,就可以實(shí)現(xiàn)你的愿望。但記?。簩?shí)現(xiàn)愿望后,你會(huì)失去你目前最寶貴的東西。”說完,小鳥消失了。
丑女孩照著小鳥說的那樣做了,一會(huì)兒水中倒影出一位美麗的少女,丑女孩看到自己有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙大眼睛,櫻桃小嘴圓圓的臉蛋粉紅色。小女孩高興極了,她想跑回去,想讓螞蟻,野花看看她是多么的美麗。路上,他看見一只破了腳的羊羔,本來她想幫助它越過水溝,可是不知道有什么使她不愿幫它,她看見螞蟻就踩,看見野花就摘。當(dāng)她回到家時(shí),再也不幫人干活了。從齒她自己也變得悶悶不樂了。她不明白,她變得更美了,可是大家卻不再喜歡她了,她自己也變得不開心了。
一天夜里,小女孩見了那只小鳥。她把自己的遭遇告訴了它,而小鳥只說了一句話:你失去了你最珍貴的東西。這時(shí)小女孩想到了小羊羔、螞蟻、野花等,于是她終于明白了。于是壓仡求小鳥讓它變回從前的樣子,尋找最珍貴的東西。
從齒,大家又喜歡上小女孩,只是她沒有以前那樣美麗了,可是她懂得了什么才是真正的美麗。
童年是美麗的
大海的波浪在翻滾,金色的沙灘上留下了無拘無束的笑聲。其實(shí),做一個(gè)海灘上的小小拾貝人是幸福的。當(dāng)你拾起五彩的貝殼時(shí),就像拾起了一份快樂與希望。聆聽大自然美妙的音樂,那優(yōu)雅舒緩、輕快流暢的樂聲告訴你:美就在身邊,他就是我們的童年!
童年的笑聲是那么甜美,那么歡暢。走出教室,呼吸著清新的空氣,沐浴著金色的陽光。伸伸臂彎彎腰,愉悅身心,增強(qiáng)體質(zhì)。天真的孩子歡快的心兒啊和著美妙的琴聲一起飛揚(yáng)。
與小伙伴一起唱歌,一起跳舞,一起做游戲。那天真爛漫的笑臉像初升的太陽一般充滿活力,充滿希望。曾經(jīng)一起走進(jìn)大自然,領(lǐng)略秀麗的翠竹、清幽的蘭草、壯美的青松。似懂非懂地覺得萬物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。曾自豪地說:“我也要像小鳥一樣飛翔!”
大海的波浪在翻滾,金色的沙灘上留下了無拘無束的笑聲。其實(shí),做一個(gè)海灘上的小小拾貝人是幸福的。當(dāng)你拾起五彩的貝殼時(shí),就像拾起了一份快樂與希望。聆聽大自然美妙的音樂,那優(yōu)雅舒緩、輕快流暢的樂聲告訴你:美就在身邊。
小時(shí)候真逗!哪怕是一根雞毛,一只氣球也是最美的、最有趣的。小貓成了你的最愛。鄰家的老貓產(chǎn)下了六只小貓。這可把你樂壞了。整天跟著貓?jiān)谵D(zhuǎn),給貓捉虱子、喂牛奶---忙得不亦樂乎。小貓長(zhǎng)大了要送人了。你說什么也不愿意,賴在地上不肯起來。
童年是一道風(fēng)景,一道與眾不同的風(fēng)景!童年的喜怒哀樂都是一首歌,是一首妙趣橫生的歌謠。小動(dòng)物、小伙伴是你親密的伴侶,他們使你的童年遠(yuǎn)離孤獨(dú),變得永遠(yuǎn)快樂。
美好的童年猶如五彩的光環(huán),色彩斑斕,接連不斷。金色的童年宛若一道美麗的風(fēng)景,令人遐思不盡。人們?cè)谶@迷人的風(fēng)景中沉醉。帶著所有的夢(mèng)想,快樂地展翅高飛-----
人生就好似在大海中航行,有狂吼,有暴雨。亦有美麗的風(fēng)景。而那天發(fā)生的事情,就好似海中的一朵浪花,美的讓我心醉。
那天,試卷發(fā)下來了,望著試卷上滿滿的紅叉,我頓時(shí)臉紅了,羞愧的無地自容?;氐郊?,我陰沉著臉,害怕正視媽媽的眼睛,躲躲閃閃的一言不發(fā)。媽媽看出了我的不對(duì)勁,便問我怎么了。在媽媽的追問下,我吞吞吐吐告訴媽媽事情的原委后,媽媽沉默了一會(huì)兒,便提出要和我一起去看海。我心想這都什么時(shí)候了,媽媽還有心情去和我去看海,自然不肯去,但又幼不過媽媽,只好勉為其難的去了。
我和媽媽坐在海邊。那天的風(fēng)很大,海浪咆哮著撲向海邊的石頭。突然,岸邊的幾只小鳥吸引了我的眼球。那是幾只海鷗和小云雀。云雀很小,很敏捷,它們只要輕輕的扇扇翅膀,就能飛起來,而它們卻只能在草坪上空飛翔,海面上的風(fēng)浪太大,它們不敢到海面上去。而那幾只海鷗,它們拖著自己笨重的身軀,使勁的煽動(dòng)著翅膀,跌跌撞撞,好不容易才起飛了,但是它們卻能在大海上飛翔,抵擋狂風(fēng)暴雨。這時(shí),身邊的媽媽說話了:“孩子,你看云雀,身體雖然嬌小敏捷,但卻只能在草坪上空飛翔,不敢飛到海面上。而海鷗雖然笨拙,但最終能抵擋風(fēng)雨。飛到海對(duì)岸的,還是海鷗??!”我聽了,若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天,海鷗在海面上盤旋,與藍(lán)天白云相交輝映的畫面,真得很美。
是的,云雀雖然平日里輕快敏捷,但是關(guān)鍵時(shí)刻卻抵擋不住暴風(fēng)雨的來臨,最終葬身海中。而海鷗雖然笨拙,但最終能成功飛過大海的還是海鷗。而我就是海鷗,平日里的失敗與笨拙根本不算什么,最終能夠取得勝利的只有我。
那天,海鷗在海面上自由飛翔的畫面成為了我人生長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花,美得令我今生難忘
記得那是暑假里風(fēng)和日麗的1天,萬里碧空,連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛,那兒跑的。我懷著愉快的心情,來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦! 這兒,可以欣賞柳兒的舞姿,傾聽鳥兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下,我來到了湖邊,我站在如玉帶,似彩虹的橋上,欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚,這富有情趣,而又輕松的活動(dòng),深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道1個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊,他專注的凝視著浮標(biāo),稍稍1點(diǎn)動(dòng)靜,他變拉起桿子??赡窃谖已壑?,就像什么也沒發(fā)生那樣,他可真是個(gè)老行家?。?我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上,從前,總聽見人說釣魚好,可以修身養(yǎng)性,但我卻從未親身體驗(yàn)過。只見老人拿起竿子,1把抓住鉤子,捏了點(diǎn)飼料,成團(tuán),粘在兩只魚鉤上,捏的時(shí)候還放點(diǎn)水,真好玩。接著,他把竿子用力有1甩,鉤子隨著線進(jìn)了水里。他并沒有拋太遠(yuǎn),很近,我在心中起疑了:這么近能釣到魚嗎?1眨眼的工夫,老人的手1拉,拿起竿子,??!飼料沒拉,怎么可能?。「?biāo)還沒怎么樣呢!接著,他又把飼料粘好,又放入水中,這回,我可得仔細(xì)看拉!等我定神細(xì)視,老人的竿子又起來了,同樣的結(jié)果,飼料沒有了這次我不能再分心了,眼睛盯著竿子。只見,浮標(biāo)下去了,水中的波浪蕩啊蕩的,浮標(biāo)也請(qǐng)請(qǐng)的動(dòng)著。不1會(huì)兒,他又把竿子拉起來了。我的心里又想,釣魚不是需要耐心嗎?怎么這樣子呢?這回,我打破了沉默,問了出來:“這,老伯,你為什么把餌放得那么近啊?為什么把……”老人笑了笑道:“餌近也能釣到魚啊,不會(huì)有什么影響的。你是外行,如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象,那魚1定很大,這里是釣不到大魚的。現(xiàn)在的魚聰明著呢,他吃你東西的時(shí)候,你還不知道,等他們吃完了,你才能察覺得到?!崩先瞬亮瞬令~上的汗,接著說道:“有了這種方法,它們啊,才不會(huì)放著美餐不吃呢!不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心,這也需要,這不,我釣了那么久,魚也沒上鉤,要沒有耐心啊,我走就走拉!你要像蜘蛛那樣,網(wǎng)破了,不氣餒,再修,再破,再修。這樣,終有1次你會(huì)成功的?!闭f完,老人又轉(zhuǎn)過去,1遍又1遍地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,不氣餒,有耐心。 夕陽照在湖面上,湖面金光閃閃,美麗極了。 回家的路上,我就想,啊,多美的精神啊。學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么?生活中,不也需要嗎?需要這釣魚的精神,需要這蜘蛛的精神么?做1件事,不1定會(huì)做了就成功的,不1定不會(huì)失敗的,不氣餒,有耐心,成功就會(huì)跟隨你,跟著你,直到生命的盡頭。 人的1生,正如滔滔江水,看,這件事,就是我生命河中的1朵浪花。
給個(gè)好評(píng)啊
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?沒有人能隨便成功……”我哼起這首歌的時(shí)候,總會(huì)想起那學(xué)游泳的情景。它可以說是我生活中一朵美麗的浪花。
讀小學(xué)四年級(jí)那年,我家附近開了個(gè)游泳館,有了游泳班。我媽看了開班資料后,就勸我去學(xué)游泳。
開始,我很不樂意。媽媽就誘惑我,說我學(xué)了游泳以后,到海邊沖浪會(huì)很爽,又說以后搭船的時(shí)候,沉船也不怕,因?yàn)闀?huì)游水。媽媽誘惑的語言一大堆呢。
我耳根子軟,很快被說服了。心想,試一試,怕什么?
剛開始學(xué)的是憋氣,覺得挺容易的。憋了兩天氣后,教練開始教我們劃水動(dòng)作。我自我感覺挺好的,可教練卻說我動(dòng)作不對(duì)——不是劃的位置太下了,就是兩手不平衡。
于是我改進(jìn)。又過了一天,我腰上系了個(gè)浮板,手里拿了個(gè)浮板就下水了。不知是我太重了,還是浮板太小了,我下水以后,就整個(gè)人往水底沉。旁邊的教練看見了。急忙把我撈起來,很無奈地說了一句:“你的腿要?jiǎng)?,頭要從水里抬起來呼吸?!苯又隽耸痉秳?dòng)作。我也跟著做。剛開始,鼻子老嗆水。但我還是堅(jiān)持練了好幾天,有了明顯的進(jìn)步。
跳水也是難學(xué)的。我手中的浮板放到水中,從跳臺(tái)往下跳,然后往淺水區(qū)游。因?yàn)闆]有先吸一口氣再跳,于是鼻子進(jìn)水,口也喝水,手、頭都是朝下,而腰卻因?yàn)楦“宥捌穑杏X就像那些科學(xué)怪人研究室里浸泡的生物,要死了一樣難受。可能是求生意識(shí)發(fā)揮作用了,我拼命地劃水,努力把頭往水面仰起,看不清方向,只是四處亂撞……
終于被教練拉起,被他訓(xùn)了幾句。
我身體難受,心里委屈,極度害怕起那個(gè)跳臺(tái)來。當(dāng)再次輪到我跳時(shí),我想不跳。教練瞪著我,我還是不跳。教練走過來,“咚”地一聲把我扔進(jìn)了水里,我惟有拼命地游啊游。教練叫我大膽地跳,我試過幾次后,不那么怕跳臺(tái)了,慢慢喜歡上了跳下水時(shí)那很刺激的感覺了。
有些事情,第一次嘗試的時(shí)候可能很難受,可是闖過了第一次的難,我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)其中的竅門,學(xué)會(huì)它并且駕馭它。
天空中,又是一掛美麗的彩虹,我看著水波粼粼的泳池,心里說不出地高興。啊,生活豐富多彩,不時(shí)會(huì)激起美麗的浪花呢。
什么是美麗從前,有一個(gè)小女孩,她長(zhǎng)得非常丑。
所以大家都叫她“丑女孩”雖然這女孩很丑,但她卻很善良。即使在好饑餓的時(shí)候,她也把自己唯一的一點(diǎn)食物分一半給正在挨餓的螞蟻,即使她口渴,她還是把甘泉分一半給快枯萎的植物,所以大家都很喜歡她。
一天,小女孩到森林里采蘑菇,走著走著,她忽然聽到一陣悲哀的叫聲。丑女孩循著聲音走去,發(fā)現(xiàn)一只受了傷的小鳥躺在地下。
那只小鳥非常美麗,有五顏六色的羽毛,一雙金色的小爪子,一張粉紅的小嘴,兩只圓溜溜的眼睛。當(dāng)丑女孩走近小鳥十,小鳥忽然開口說話了。
“好心人,救救我吧!”丑女孩走過去,驚訝地說:“可愛的小鳥,你怎么會(huì)說話呀?”小心翼翼地幫它包扎起來,“我是天上的神鳥,不小心受了傷。!太感謝你救了我。
好心人呀,我該怎么報(bào)答你呢?”小女孩想了想說:“別人都說我丑,要是我美麗一點(diǎn)該多好呀?!薄斑@好辦,跟我來?!?/p>
于是丑女孩跟著小鳥來到了一湖,小鳥說:“你說出愿望,并喝三口這里的水,就可以實(shí)現(xiàn)你的愿望。但記住:實(shí)現(xiàn)愿望后,你會(huì)失去你目前最寶貴的東西?!?/p>
說完,小鳥消失了。丑女孩照著小鳥說的那樣做了,一會(huì)兒水中倒影出一位美麗的少女,丑女孩看到自己有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙大眼睛,櫻桃小嘴圓圓的臉蛋粉紅色。
小女孩高興極了,她想跑回去,想讓螞蟻,野花看看她是多么的美麗。路上,他看見一只破了腳的羊羔,本來她想幫助它越過水溝,可是不知道有什么使她不愿幫它,她看見螞蟻就踩,看見野花就摘。
當(dāng)她回到家時(shí),再也不幫人干活了。從齒她自己也變得悶悶不樂了。
她不明白,她變得更美了,可是大家卻不再喜歡她了,她自己也變得不開心了。一天夜里,小女孩見了那只小鳥。
她把自己的遭遇告訴了它,而小鳥只說了一句話:你失去了你最珍貴的東西。這時(shí)小女孩想到了小羊羔、螞蟻、野花等,于是她終于明白了。
于是壓仡求小鳥讓它變回從前的樣子,尋找最珍貴的東西。從齒,大家又喜歡上小女孩,只是她沒有以前那樣美麗了,可是她懂得了什么才是真正的美麗。
童年是美麗的大海的波浪在翻滾,金色的沙灘上留下了無拘無束的笑聲。其實(shí),做一個(gè)海灘上的小小拾貝人是幸福的。
當(dāng)你拾起五彩的貝殼時(shí),就像拾起了一份快樂與希望。聆聽大自然美妙的音樂,那優(yōu)雅舒緩、輕快流暢的樂聲告訴你:美就在身邊,他就是我們的童年!童年的笑聲是那么甜美,那么歡暢。
走出教室,呼吸著清新的空氣,沐浴著金色的陽光。伸伸臂彎彎腰,愉悅身心,增強(qiáng)體質(zhì)。
天真的孩子歡快的心兒啊和著美妙的琴聲一起飛揚(yáng)。與小伙伴一起唱歌,一起跳舞,一起做游戲。
那天真爛漫的笑臉像初升的太陽一般充滿活力,充滿希望。曾經(jīng)一起走進(jìn)大自然,領(lǐng)略秀麗的翠竹、清幽的蘭草、壯美的青松。
似懂非懂地覺得萬物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。曾自豪地說:“我也要像小鳥一樣飛翔!”大海的波浪在翻滾,金色的沙灘上留下了無拘無束的笑聲。
其實(shí),做一個(gè)海灘上的小小拾貝人是幸福的。當(dāng)你拾起五彩的貝殼時(shí),就像拾起了一份快樂與希望。
聆聽大自然美妙的音樂,那優(yōu)雅舒緩、輕快流暢的樂聲告訴你:美就在身邊。小時(shí)候真逗!哪怕是一根雞毛,一只氣球也是最美的、最有趣的。
小貓成了你的最愛。鄰家的老貓產(chǎn)下了六只小貓。
這可把你樂壞了。整天跟著貓?jiān)谵D(zhuǎn),給貓捉虱子、喂牛奶---忙得不亦樂乎。
小貓長(zhǎng)大了要送人了。你說什么也不愿意,賴在地上不肯起來。
童年是一道風(fēng)景,一道與眾不同的風(fēng)景!童年的喜怒哀樂都是一首歌,是一首妙趣橫生的歌謠。小動(dòng)物、小伙伴是你親密的伴侶,他們使你的童年遠(yuǎn)離孤獨(dú),變得永遠(yuǎn)快樂。
美好的童年猶如五彩的光環(huán),色彩斑斕,接連不斷。金色的童年宛若一道美麗的風(fēng)景,令人遐思不盡。
人們?cè)谶@迷人的風(fēng)景中沉醉。帶著所有的夢(mèng)想,快樂地展翅高飛-----。
1 我們都很怕結(jié)束?怕結(jié)束后的無聲無息?然后再開始再結(jié)束?無休止。
我們的友誼如同這一朵美麗的浪花?時(shí)而安逸地躺在沙上?時(shí)而化作海浪?波濤洶涌。 平凡的我們?cè)谄椒驳娜松嘤?相識(shí)?相知再相離?又重新相識(shí)?相知。
看似結(jié)束的情恰是情的下一個(gè)開始。我們?cè)谟變荷闲W(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了?安靜的你加上內(nèi)向的我卻是別的同學(xué)眼中羨慕的好姐妹。
在那花香充滿整個(gè)校園的季節(jié)?我們踩著滿地的綠葉紅花走在學(xué)校的每一個(gè)角落?陽光穿過樹葉?斑斑駁駁的在地上落下一個(gè)個(gè)小小的精靈?那一切是那么的和諧?如同在熟睡的小浪花。 時(shí)光在指縫中悄然離去?我們已在這個(gè)大千世界牽手六年?你寫給我的信已堆成山?你帶給我的快樂裝滿我的心房。
六年了?我們打打鬧鬧?嘻嘻哈哈?無所不談?過著無憂無慮的日子。上了初中?我們已逐漸成長(zhǎng)?逐漸懂得更多。
我們?cè)僖膊皇切斡安浑x了?你有你的世界?我有我的朋友圈子?我們不再打鬧了、見面的時(shí)候?我們都捧著書本匆匆從對(duì)方身邊走過?只留下淡淡的微笑。曾有幾次我們爭(zhēng)吵?曾有幾次我們嘲笑對(duì)方?只為那可惡的分?jǐn)?shù)。
我們開始冷漠?開始爭(zhēng)吵?甚至說不再是朋友。冷漠是暴風(fēng)雨來臨前的平靜?爭(zhēng)吵是波濤洶涌?再見就是風(fēng)暴后的落潮。
我們的友誼不平靜?浪花也不平靜啊。 從不知道?前一秒我們還在開心打鬧?下一刻去背道而馳?從不知道?我們還背對(duì)著?越走越遠(yuǎn)?下一刻也能再相遇。
友誼有長(zhǎng)久嗎?永恒會(huì)永恒嗎?自欺能自欺嗎?背叛后?剩下什么?原諒后?得到什么?天上浮云似白衣?斯須改變?nèi)缟n狗。我們的友誼像海上一朵朵美麗的浪花?時(shí)而風(fēng)平浪靜?時(shí)而波濤洶涌。
2 記得那是暑假里風(fēng)和日麗的1天,萬里碧空,連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛,那兒跑的。我懷著愉快的心情,來到了美麗的公園。
它和以前比起來更美啦! 這兒,可以欣賞柳兒的舞姿,傾聽鳥兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下,我來到了湖邊,我站在如玉帶,似彩虹的橋上,欣賞這湖景風(fēng)光。
釣魚,這富有情趣,而又輕松的活動(dòng),深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。
我走道1個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊,他專注的凝視著浮標(biāo),稍稍1點(diǎn)動(dòng)靜,他變拉起桿子??赡窃谖已壑?,就像什么也沒發(fā)生那樣,他可真是個(gè)老行家?。?我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上,從前,總聽見人說釣魚好,可以修身養(yǎng)性,但我卻從未親身體驗(yàn)過。
只見老人拿起竿子,1把抓住鉤子,捏了點(diǎn)飼料,成團(tuán),粘在兩只魚鉤上,捏的時(shí)候還放點(diǎn)水,真好玩。接著,他把竿子用力有1甩,鉤子隨著線進(jìn)了水里。
他并沒有拋太遠(yuǎn),很近,我在心中起疑了:這么近能釣到魚嗎?1眨眼的工夫,老人的手1拉,拿起竿子,??!飼料沒拉,怎么可能??!浮標(biāo)還沒怎么樣呢!接著,他又把飼料粘好,又放入水中,這回,我可得仔細(xì)看拉!等我定神細(xì)視,老人的竿子又起來了,同樣的結(jié)果,飼料沒有了這次我不能再分心了,眼睛盯著竿子。只見,浮標(biāo)下去了,水中的波浪蕩啊蕩的,浮標(biāo)也請(qǐng)請(qǐng)的動(dòng)著。
不1會(huì)兒,他又把竿子拉起來了。我的心里又想,釣魚不是需要耐心嗎?怎么這樣子呢?這回,我打破了沉默,問了出來:“這,老伯,你為什么把餌放得那么近???為什么把……”老人笑了笑道:“餌近也能釣到魚啊,不會(huì)有什么影響的。
你是外行,如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象,那魚1定很大,這里是釣不到大魚的?,F(xiàn)在的魚聰明著呢,他吃你東西的時(shí)候,你還不知道,等他們吃完了,你才能察覺得到?!?/p>
老人擦了擦額上的汗,接著說道:“有了這種方法,它們啊,才不會(huì)放著美餐不吃呢!不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心,這也需要,這不,我釣了那么久,魚也沒上鉤,要沒有耐心啊,我走就走拉!你要像蜘蛛那樣,網(wǎng)破了,不氣餒,再修,再破,再修。這樣,終有1次你會(huì)成功的?!?/p>
說完,老人又轉(zhuǎn)過去,1遍又1遍地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,不氣餒,有耐心。 夕陽照在湖面上,湖面金光閃閃,美麗極了。
回家的路上,我就想,啊,多美的精神啊。學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么?生活中,不也需要嗎?需要這釣魚的精神,需要這蜘蛛的精神么?做1件事,不1定會(huì)做了就成功的,不1定不會(huì)失敗的,不氣餒,有耐心,成功就會(huì)跟隨你,跟著你,直到生命的盡頭。
人的1生,正如滔滔江水,看,這件事,就是我生命河中的1朵浪花。3 生活中的一朵浪花,一朵小小的,美麗的浪花。
打濕了我,也溫暖了我。 那是一個(gè)冬天的下午,刺骨的寒風(fēng)打在我身上,真冷啊!我趕緊拿出包里的手套和圍巾戴好。
今天放學(xué)的路似乎比以往漫長(zhǎng)了些,不過總算是到家了。走到大樓前按下門鈴,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”對(duì)講機(jī)里傳來了媽媽的聲音“門開了嗎?”“嗯”。
我回答到。“記得拿一下信箱中的報(bào)紙。”
“知道了”。我走進(jìn)大樓,放下沉重的書包,拿出信箱的鑰匙,打開印有1301室的信箱。
這是大樓里走進(jìn)來一位阿姨,她也拿報(bào)紙,不過她的速度可比我快多了,一眨眼就拿完了報(bào)紙走進(jìn)了電梯。但我才剛把鑰匙放進(jìn)包里。
看來是趕不上這部電梯了,只好再等一部了。但沒想到的是,那阿姨竟然在電梯了等我。
“謝謝!”我微笑說道。我剛準(zhǔn)備按“13”這個(gè)按鈕時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那阿姨卻早已幫我按好了。
那阿姨朝我笑了笑,我也對(duì)。
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