不知不覺中,我一個什么都不懂的小孩子變成一個有著豐富的知識和經(jīng)驗的學(xué)生。在這漫長的童年里,有著讓我難以忘記的事情。雖然,它們已經(jīng)成為回憶,但每當(dāng)我回想起來,就會沉浸在幸福和快樂之中。
記得那是在我上幼兒園的時候。每到周末,我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風(fēng)箏,那些風(fēng)箏好看極了,有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。于是,回到家,我讓媽媽給我買一個風(fēng)箏。每想到,媽媽卻說:“咱們自己做吧!一個風(fēng)箏很貴的。”我點點頭,心想:不就做個風(fēng)箏嗎?很簡單的??!
第二天,媽媽買來了做風(fēng)箏要用的材料,我就照著說明書自己做了起來。這樣,每天放學(xué)以后,我都抽出時間來做風(fēng)箏。本想幾天就完成,好快快去放風(fēng)箏。可是,我剛做到第三天就不知該如何往下做了,我看了一遍遍說明書,但卻仍然不會做。我去請教媽媽,媽媽告訴我具體方法,但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發(fā),闖過了這一關(guān)。
又過了幾天,我又碰到困難了,那一步說明書上沒有寫怎么做,也許,大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧!我又去請教媽媽,媽媽看了看,說:“這么簡單,你也用來問我嗎?你自己想想吧。我相信你一定能想出來?!蔽医g盡腦汁,但也沒有想出該怎么做。到了周末,我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏,我觀察了很久,突然一下開竅了,我很快跑回家,做完了那一步,果然很簡單!
過了很長的時間,我也不知經(jīng)歷了多少挫折,我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個自己做的風(fēng)箏,我開心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏??蓩寢尩囊痪湓捜缤o我潑了一盆冷水:“你會放嗎?我可不會幫你放!”我雖然做好了風(fēng)箏,但卻不會放,不等于白做了嗎?我該怎么辦呢?這時,媽媽說:“你去找找你爸吧。也許,他能教你。”于是,我去找了爸爸。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),我終于學(xué)會了放風(fēng)箏。我請求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏,媽媽同意了。那個周末,我就和媽媽去放風(fēng)箏了。
看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏,我笑了。這個小小的風(fēng)箏里,包含著我多少汗水和艱辛,這是最漂亮的風(fēng)箏!
在我記憶的長河里,還有許許多多關(guān)于兒時的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂,但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!
成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。而快樂分為很多種,有自娛自樂、自得其樂,樂不可支、樂此不?!灿袝r樂極生悲,都是快樂長河中的晶瑩水滴。
在阿爾伯特.愛因斯坦生命的最后歲月,他是怎么度過的呢?在他生命的最后日子里,他總是給他的鸚鵡講笑話,而且,他常常裝病來逃避來訪的記者。這種樂是自娛自樂。
我聽過一個故事:在一個漁市中,充滿的不只是刺鼻的魚腥味,而更大的卻是笑聲,是忘卻了勞動之苦的快樂。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對象,把像棒球的魚扔來扔去,大家像是合作無間的棒球隊員,叫著“5條送到倫敦的鱈魚?!彼麄円寻焉町?dāng)作藝術(shù)。而且扔魚的技術(shù)可與馬戲團(tuán)演員媲美。這種把苦日子過得甜美的是自得其樂。
張曉風(fēng)說過:“在生命的高潮波峰,享受他;在生命的低潮波谷,忍受他。享受生命,是讓自己感到幸運,感到快樂;因為忍受生命,是讓自己了解韌度?!毕硎苌氖菢吩谄渲小?/p>
格拉索說過:“笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑。”
樂不一定是天天樂。但我知道,我們的心必須天天是光明的。樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事,才會產(chǎn)生的,但我知道,我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活,才能從平凡的日子中找到樂趣。樂更不一定非要表達(dá)出來,非要大笑出來,震驚四座,但我知道,只有心中想著想著樂,哪怕是微微恬靜地一笑,那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神。
隨著時間的流逝,我慢慢長大了,由一個伢伢學(xué)語的孩童成長到一個中學(xué)生,由無知走向成熟,成長的道路是快樂?還是煩惱?小時候,我總認(rèn)為長大了,就顯得成熟自由,會很快樂;大一點,我開始認(rèn)為長大了是煩惱多多,作多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,現(xiàn)在,我則認(rèn)為成長是喜樂交織的。
隨著我的成長,我踏入了中學(xué)校門。小馬過河,河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽過許多人哭訴初中生活的苦,可是,難道就沒有快樂嗎? 我的成長,使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋一個摯友,我開始理解老師,從老師的批評中領(lǐng)略到了他們的和藹,他們的無可奈何,我為理解這一切而快樂,我開始有自己的思想,我第一次對人生有了感悟,不再像小綿羊似的偎依在父母身邊,雖然我并不是真正成熟,但這卻是屬于我的。 長大了,比小時候多了一些“自由”,媽媽不再像以前那樣“嘮叨”,她尊重我的選擇,有時候,心情憂郁時,我會獨自一人躺在草地上,望那藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,呼吸一下新鮮空氣,心情好多了;有時候,覺得孤獨時,戴上耳機(jī),聽會MP3,一首首歌為我解悶,自己能做主了,也算是成長中的一件樂事吧。 在中學(xué),學(xué)習(xí)競爭很激烈,但這仍使我感到高興,雖然自己有些“雞立鶴群,”有那么多高手,使我有一種學(xué)習(xí)的動力,因為不努力就要落下來,為了面子,咱也得努力一把,競爭讓我快樂。 成長不可能都是快樂,快樂之余,也會有一種煩惱,我認(rèn)為快樂和煩惱是相互依托的中,有快樂就會有煩惱,煩惱之余也會有快樂……煩惱?唉!真讓我煩惱!
成長的快樂每一個人都在成長,成長中有快樂也有悲傷.我身為一名正在成長的中學(xué)生,也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情.其中有很多是早已遺忘,當(dāng)這件事卻長在我腦海里回蕩.那是我四年級九月的一天,我和我的好朋友——侯爽婧坐在小區(qū)亭子里無所事事,你瞧瞧我,我看看你,不知玩些什么好.過了好久,我嘆了一口氣說:“哎!侯侯,你說我們總玩這幾種游戲,”“是呀,但總比在家里好吧!”他愁眉苦臉的回答.坐在一旁的我,十分無奈,望望天空,我無意間看到別人家的窗花.頓時,一個靈感誕生了,高興的說:“侯侯,我們剪窗花吧,你很擅長的!”“真是個好主意.”我們說干就干,我來到他見,找出了剪子和紅紙……萬事俱備,開始動手剪了,一手拿剪子,一手拿紙,看來看去,不知從那下手?而侯侯已經(jīng)飛快的剪著,看他熟練的動作.我遲疑的說:“你剪吧,看看就行.”“說好一起剪的,很容易,我教你.”說完,就拉我坐到她旁邊.他讓我先看他是怎么做的.他一邊做一邊說:“折是一定要起,剪時不要有毛刺……”看看她剪幾個,我便嘗試著自己剪.看著我的“杰作”我高興極了.侯爽婧微笑的說:“簡直不也很容易嗎!只要敢于嘗試你就內(nèi)做好,就先從簡單剪起學(xué)——小燕子.只要不斷努力你就一定會成功的,要對自己有信心.”聽到他鼓勵的話,我下定決心要學(xué)好剪紙.我和她剪呀剪,整整剪了一下午.終于剪出了一個滿意的小燕子.“yeah!”我們兩開心的歡呼起來了.成長中的快樂,不但讓我學(xué)會了才藝,更重要的是讓我懂得了“失敗是成功之母”;大膽的嘗試就是成功的一半,鍥而不舍是成功的一半。
成長,是一個值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月,它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,但鐫刻得更多的是我的快樂。
——幼年之稚
小時候,我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法:看見別人踩草會流淚,幼年的理由是小草會疼;從來不喝牛奶,幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽;不知為什么天上會掉小水點,自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏;想破頭腦也想不出和尚為什么會禿頭,小魚為什么不會被水嗆死……
一個個幼稚的想法,伴隨我度過整個幼年,那是如歌的歲月,給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
——童年之趣
隨著歲月的流失,我到了入學(xué)的年齡。我背上書包,系著紅領(lǐng)巾,興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識的熏陶下,我漸漸失去了幼稚,解答了一個小時候的難題,沒了幼時的困惑,獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想,登高望遠(yuǎn),心中涌起“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志凌云。我體會到了人間的真情,與朋友分別時,低呤“但愿人長久,千里共嬋娟?!蔽矣辛似鸫a的良知,讀到暴君楊廣殘殺兄弟,胸中燃起怒米:“本是同根生,相煎何太急?”聽到祖國申辦奧運會成功的消息后,心中豪邁之情油然而生:“我是中國人民的兒子,我深情地愛著自己的祖國與人民!”
知識讓我像小鳥一樣,在自己的天空中翱翔,也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟,那是舒心愉悅的幸福,心中別有一番滋味:“成長是如此地快樂!”
我即將告別童年,走向少年時代。雖然曾經(jīng)有過淚水,有過悲傷,但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長,是它給我?guī)砹藷o窮的快樂!
1、成長的歌,從你生下來的第一分鐘唱到生命的結(jié)束 -2、成長的足跡就像季節(jié)一樣,剛剛還是炎熱的夏天,一會把我們帶到了碩果累累的秋天。
-3、一串串麥穗的拾起,一個個夢想的實現(xiàn),在艱難的尋覓中,品嘗到快樂的滋味。 -4、生命就像登山,登的越高,看得越遠(yuǎn),成長就是那途中的階梯。
-5、憂愁是無邊的沙漠,你無法逾越,假如你遇見了綠洲,這便是親情;悲傷是深闊的菏澤,你無法越過,假如你遇見了渡筏,這便是親情…… -6、茂密的樹葉,過濾了炙熱的陽光,變得清新可人;過濾了發(fā)酵的春風(fēng),變得溫柔賢惠,過濾了嘈雜的鳴叫,變得婉轉(zhuǎn)悅耳。 -7、當(dāng)十六歲的花凋謝后,在我們?nèi)松牡缆穬膳?,還有其他美麗依次綻放。
所以無論如何,都要勇敢地沿著自己的方向前行。 -8、我會讓自己記?。翰灰芙^這痛苦!傷痛的結(jié)果是磨練后的高貴。
-9、每一次花開,都是夢想張開了朦朧的眼睛;每一ici花落,都是現(xiàn)實收獲了飛翔的翅膀。成長其實就是一次花開花落的過程。
-10\我要在狂風(fēng)時做卷起的浪,平靜時做閃亮的波,綠色時做亮麗的花,金色時做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長,我快樂! 學(xué)生例文: -那年的夏至 隨著時間的流逝,我的記憶銀河也日漸暗淡,只有一顆心,依然璀璨奪目,熠熠生輝。 - ―――題記 - 那年夏天,爸爸在田里插秧,我拎著一壺涼茶去給爸爸送水。
- 天空晴朗,萬里無云,我哼著歌在柳樹下編著柳枝條,心里好不愜意。爸爸仍在田里忙碌著,有條不紊,身后是一排整整齊齊的秧苗和一雙寬大而厚實的腳印。
我吵著也要幫爸爸,爸爸不肯說:“這水里有蜈蚣呀,什么毛毛蟲呀!”嚇的我不敢再說幫爸爸了,只見那一雙腳印更深了。 - 突然,烏云吞噬了白云,咧著一張囂張的嘴臉,怪聲狂笑著,似乎要吞噬整個天空,烏云又發(fā)怒了,一條條帶火的鞭子,抽打的云兒哭了,落下了眼淚。
- 我趕緊躲在茅屋下(這個茅屋是專供路人休息避雨用的),我回望爸爸,爸爸仍在忙碌,渾然不知。 - “爸爸,下雨了,快進(jìn)來呀!”我向他大聲喊到。
- 爸爸這才抬起頭,用手揩了一把汗,抬頭仰望著天空,這才向我走來。 - 我趕緊遞給爸爸一個毛巾,爸爸擦了一把汗,灌了好幾碗水,這才有了喘息的時間。
- 雨仍下著,好像并沒有要停下來的意思。 - “這樣耗下去,也不是辦法,你在這兒等著,我回家給你拿傘去?!?/p>
爸爸若有所思的說著,“我走了,你一個人別害怕啊?!卑职盅a充道,我點了點頭。
說完,又跑了出去,身后是一串串深深的腳印,剎那間,我覺得爸爸走了,連他跑的姿勢也沒有以往那么矯健,他的個子也沒有以往那么高大,他的頭發(fā)也沒有以往那么烏黑了。只是身后那一串串的腳印仍然那么清晰,那么堅實,那么淳樸。
- 直至今日,我才發(fā)現(xiàn),那一串串深深的腳印中竟都有愛的沉淀。隨著時間的流逝,我的記憶之河也日漸暗淡,只有爸爸的這顆星,依然璀璨奪目,熠熠生輝。
- 彈出一個艷陽天 - 吉他,說起來男孩子們應(yīng)該都很喜歡,不管是坐下彈奏一曲,還是背著它走上一圈,都覺得帥帥的,酷酷的。因此,暑假我自作主張地給自己報了個吉他班。
- 可是,要知道,學(xué)吉他,可不是件容易的事。 - 我還記得我學(xué)吉他的第一節(jié)。
第一節(jié),我學(xué)的是吉他的基本演奏方法和吉他的基本指法?;狙葑喾椒ê芎唵危墒侵阜ň筒灰粯恿?。
- 老師告訴我:“一指按一品,二指按二品,三指按三品,四指按四品,不要按錯了?!?- 我點頭說是,心里卻想:不就是指頭對應(yīng)每個品嗎?簡單死了。
笨蛋才會錯呢。 - 于是我就開始練指法了。
“停!停!別按錯了!”我剛練,老師就喊停。“我知道?!?/p>
我不耐煩地回答?!翱赡惆村e了啊?!?/p>
老師笑著說。我定睛一看,可不是,三指按了二品,四指按了三品,一、二指按了一品。
失誤,純屬失誤,再來。 - 我又重新開始。
我這次兩眼直直盯著我的左手。我盯著你,看你會不會按錯。
我心里一陣狂笑。??!不好,又錯了。
- 我無奈地?fù)u搖頭,老師看我這樣子,對我說:“別搖頭,你是才學(xué),怎么會一帆風(fēng)順呢?多練,一定行!”“嗯?!蔽乙苍谛睦锇蛋凳箘?。
- 回家,我按老師要求,苦練。為了達(dá)到雙指能擴(kuò)大到最大,按的有力,我試過用指頭用力按椅子,按得指頭發(fā)紫;用紙團(tuán)夾在指頭中擴(kuò)大指頭間距,疼得我呲牙咧嘴;用手扳手指,苦得我手幾天不能動彈。
老媽說我在自殘,我說不付出哪有回報。老媽搖頭,不再管。
- 現(xiàn)在,我已告別簡譜,開始進(jìn)入五線譜階段。我一個手指能過兩個品。
老師都驚奇??墒牵恢覟榇烁冻隽硕嗌?。
- 我彈,我彈,彈出一個人生艷陽天。- 背書 上課鈴響了,一位男生高喊:“悲慘世界來臨了!”另一位男生指著鈴聲傳來的方向喊:“哀樂,哀樂!” 原來這節(jié)課抽查英語背書。
早在上個星期,英語老師就說這節(jié)課要抽查背書,今天早自修,她又說起這件事,原本書聲瑯瑯的課堂,頓時哀嚎遍地。老師笑盈盈地走進(jìn)了教室,抽查背書拉開了序幕… 我環(huán)顧了四周,只見A同學(xué)雙手在兩膝之間使勁搓著,B同學(xué)微微發(fā)抖,C同學(xué)的書本放在膝蓋上,低著頭,口中念念有詞,看來是佛腳嗨沒有抱夠吧。
有三位好學(xué)生倒。
我成長,我快樂
每個人在自己的成長歷程中,都會有不一樣的快樂,而這些快樂有一點是相同的:它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花,是我們成長的印證。
學(xué)習(xí)=快樂
相信會游泳的同學(xué)都知道,那種在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言?。〉窃跁V绣塾?,對于我們這些酷愛讀書的同學(xué)來說,也是一種“游泳”,也是一種快樂。我對文學(xué)可是酷愛至極哦!只要一有空閑時間,我都會捧著一本隨身攜帶的書,自顧自地看得津津有味,有時看到好笑的地方,我還會情不自禁地大笑起來,弄得來來往往的行人都莫名其妙地看著我。當(dāng)我獨立解開一道數(shù)學(xué)難題時,我會高興得忘乎所以,手舞足蹈地大笑,嘴巴都咧到腦后去了。英語可謂是我的“強(qiáng)”項,每當(dāng)我故意在大家面前嘰里咕嚕地說上幾句半土不洋的英文時,總能逗得大家捧腹大笑。
友情=快樂
我一直覺得我交友很有一手,能夠使本來素不相識的同學(xué)“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸,袒露心扉,每當(dāng)我把心里的煩惱和喜悅和朋友一起分享時,我覺得十分快樂。有個知心朋友,那真是我的福氣。我和我的一個好朋友常常在一起談天說地,在對方不開心的時候,還會講一些笑話,使對方忍俊不禁,這樣,滿肚子的不愉快也就拋到九霄云外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運。我和她有很多共同的語言,而且一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情,正像莫泊桑所說的那樣:“與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂”。
親情=快樂
說實在話,我一直為我擁有一個幸福美滿的家庭而感到快樂。因為在這個家庭里,有幽默而嚴(yán)厲的爸爸;有愛嘮叨而又勤勞的媽媽;還有活潑開朗的我,三個性格完全不同的人組成了溫馨快樂的一家。別看媽媽整天啰啰唆唆地嘮叨我,但我還是很喜歡她,因為媽媽很愛笑,也很喜歡扮鬼臉,她那滑稽的樣子經(jīng)常會讓我笑出了眼淚,笑痛了肚子。爸爸是一名推銷員,當(dāng)媽媽做好飯而我卻不愛吃時,爸爸就會施展他的“推銷才能”,把本來普普通通的菜吹得神乎其神,讓我不得不拿起筷子,當(dāng)我抱著“很好吃”、“很神奇”的心態(tài)嘗上幾口后,沒想到我竟然喜歡上這道菜了!在我犯錯誤的時候,教訓(xùn)我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害,能把我說到面紅耳赤,直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過,爸爸平時是很慈祥的,他常常和我一起玩耍,給我講笑話……那時的我,開心極了!
或許你會羨慕我,但是,只是羨慕別人是沒有用的,我成長,我快樂 .
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.266秒