愛,像清晨的第一縷陽光,照進了我的心房,趕走陰霾;愛,像一絲清風,撫摸著我的面容,驅(qū)散憂愁;愛,像一個溫暖的懷抱,擁著我的身和我的心,融化寒冷。愛,讓我無所畏懼。
有一次,我要去醫(yī)院找媽媽,寒冷的狂風蹂躪著我幼小的身軀,我迎著風,仿佛有一道透明的墻給阻擋著,使我寸步難行。我一步一個腳印緩慢的向前移動著。經(jīng)過一點沒有路燈的公路,我心驚膽戰(zhàn),小心翼翼的挪著腳步。不爭氣的大腦偏偏這時候想一些驚悚的畫面。別害怕,都是假的,不可能……我在心里一遍遍的安慰自己,可背后還是不停的冒著一股股的冷汗。呼呼的風吹著,像是打鼾的聲音,令人不禁一顫。兩邊幾顆掉了葉子的楊樹,也被我臆想成張牙舞爪的大鬼。我這時多么希望有人經(jīng)過,給我壯壯膽??墒菦]有,我躊躇不前,好像我再往前走一步就有可能掉進鬼設計好的陷阱里面。呼呼的風吹著,可我一點也不感覺冷,衣服里已是汗流浹背?!皢琛币粋€騎摩托車的男子飛馳而過,只留下飛揚的塵土和漸漸遠去的聲音。我嚇的心頭一顫,耳朵喔喔作響。此刻,我多希望媽媽能來啊,我仿佛聽見了她在呼喚我,叫著我的小名,看到了她撫摸著我的頭發(fā),給我做好吃的飯菜,輔導我功課……她的聲音牽引著我,聲音愈來愈大,這些情景如同一顆顆星星,匯聚起來,形成一片星海。我感覺前方也漸漸變亮了,腳步也不自覺地堅定不起來。母親對我的愛就如同黑暗中的指明燈,給我希望和方向。
在人的一生中會遇到很多種類型的人:聰明的人、善良的、富有愛心的人……但令我最難忘記的是一個勇敢的人。
那是一個要入冬的下午,我走在回家的路上,準備過一座橋的時候,我看到橋上圍了許多人。我走過去一看,原來是一個小男孩掉進了水里,正在胡亂用雙手拍打著水面,努力的想把頭往水面上仰起,但明顯已經(jīng)要支持不住了。周圍的人們在議論紛紛,大家都在為這個男孩著急。正在人們驚慌失措的時候,我看到有一個青年迅速地脫掉自己的衣服,跳進了冰冷的河水中。然后,手腳用力地滑著水,奮力地向那個落水的孩子游去。但他游了一會就顯得累了,滑水的速度明顯地減慢了??吹竭@里,我不由得擔心起來:他會不會放棄了?但看著那個人仍然堅持著往前滑著水,我堅信他不會放棄!年青人離那個男孩越來越近,就在馬上就要抓住孩子的時候,一個波浪打了過來,又把孩子拋出了一米遠。那個青年便更加用力地滑動手臂,奮力游向了孩子,就在孩子要沉下去地那一刻,他一下子抱住了孩子。我聽見橋上的人們和我一樣都長長的出了一口氣,馬上就又響起了激動的掌聲……
那個青年一手摟著孩子,一手用力地滑著水,游向岸邊。當那青年人帶著孩子游上岸時,似乎就體力不支,一下子跌倒在地上。還好救護人員及時趕到,兩人都沒有了生命危險。這時人們才終于松了一口氣,并都不約而同的齊聲夸獎那個勇敢的年青人。
至今,我還是依然對他記憶猶新,每當想到他時,我都由衷贊嘆道:他真是一個勇敢的人!
勇敢的我
小時候的我,無憂無慮,無懼無畏,無拘無束一級級的上去,舉手一次次的減少,現(xiàn)在已是初中生的我,可想而知,舉手的次數(shù)幾乎是零了
小時候的我,無憂無慮,無懼無畏,無拘無束??呻S著年齡的增長,那份勇敢也隨之減弱,我做任何事都有了顧慮,不再想做就做。
也由于年齡的增長,我上學的級別也隨之增長??墒桥e手的次數(shù)卻在減少。一級級的上去,舉手一次次減少。現(xiàn)在已是初中生的我,可想而知,舉手的次數(shù)幾乎是零。除非是我喜歡的科目,課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那里,但也寥寥無幾。
和我處在同一年代的同學,肯定也察覺到了自己的這一現(xiàn)象。當然老師們也感覺到了。我曾幾次想改掉,但都失敗了。我也不知為何,我就是無法打敗心中的恐懼。
這是一節(jié)校本課,這學期新到我班的王老師,是一位女老師。在課上,她讓我們說出新的一年中的愿望,雖然不是自己舉手,但卻是我第一次克服了心中的恐懼,大膽地說出了我心中的真實想法。即使聲音很輕,老師也表揚了我,使我信心大增,第一次感受到了勇敢的樂趣,我也深深地喜歡上了這個老師。
當我回想起一前那個連正眼都不敢瞧老師,自己也不知在怕甚么,不敢在課堂上與老師和同學交流的我,自己都覺得這些行為懦弱。
現(xiàn)在我這一年的愿望又改了,除了希望健健康康,成績提高我還要戰(zhàn)勝心中的恐懼,在課堂上大膽的吐露心中的想法,讓同學們另眼相看。也希望那些曾和我一樣的同學,能和我一起嘗試勇敢地戰(zhàn)勝自己!
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