世界上最美的花,是微笑;世界上最純的心,是童心;世界上最快樂的人,是擁有童心者。
快樂是一天,不快樂也是一天,可惜能禪悟快樂者卻寥寥無幾。世人苦被人世間的功名利祿所累,為紅塵間的恩怨情愁糾纏,剪不斷兒女情長(zhǎng),理不清是非曲直。有人登高遠(yuǎn)呼:“大千世界,蕓蕓眾生,快樂何在?”試想:一個(gè)如同蝸牛,身背重殼的人,如何尋找到快樂?靜靜地想一想,其實(shí),快樂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,只要卸掉重負(fù),擁有一顆童心,快樂就會(huì)在你左右。
歲月在手指間悄悄的滑落,忙不完的家務(wù),做不完的工作,埋頭在文件里,穿梭在會(huì)議間,奔走在家與單位的路途上,來匆匆,去匆匆,習(xí)慣了,麻木了,忘卻了,看不見花紅柳綠,聽不到鳥鳴蟲叫,安靜的就象一潭死水。
直到夏日的一天,拗不過兒子的糾纏,與他一起打著一把遮陽傘,大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上,傾聽著他滔滔不絕的言談,從宇宙探密到海底冒險(xiǎn),從遠(yuǎn)古文明到未來世界,從飛禽走獸到細(xì)菌病毒,雖然只是蜻蜓點(diǎn)水,然而他的認(rèn)真勁卻令我欣賞。看著他眉飛色舞的神態(tài),一種特殊的感覺從心底油然而生,兒子似乎在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了,12歲的陽光少年,如同一抹朝霞,燦爛奪目!盡管燥熱肆虐的煎烤著大地,心頭頓生一絲涼意,林中群蟬的鳴噪,仿佛一首旋律優(yōu)美的大合奏。
突然,兒子掙脫傘的束縛,歡快地向路邊的一片草地跑去,本想阻止他,但伸出的手停在了空中,一只蝴蝶、兩只蝴蝶……兒子追逐著彩蝶,群蝶與兒共舞,不時(shí)傳來兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。
藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草、香香的花,迅速收起傘兒,奔向彩蝶,尋找童年的快樂……
我,依然擁有一顆童心
喜刷刷,喜刷刷,喜的怎么能是“刷刷”,喜的應(yīng)是童心依舊,高中生們的童心依舊。
班里買的“美人蕉”死了,留下空空的花池,散著點(diǎn)點(diǎn)的石子。不知是誰將它們一一撿出,拉攏著人們,清起了桌面,玩起了抓石子。
不久,抓石子就在班里流行開來,三三兩兩的聚在一起,聽石子的磕磕撞撞聲,不禁想起了童年時(shí)代的我。多么樂觀,多么快樂,像石子般頻頻打出精彩的火花。還真沒想到,身處高中的我竟還能有這種感覺。在留有暗香的心靈深處,我不斷的發(fā)掘著潛藏的寶藏,那童年的記憶另我發(fā)狂,我總是在夢(mèng)中尋找那種感覺?!氨娎飳にО俣龋嚾换厥?,那人卻在燈火闌珊處”誰可想到那種快樂就在被書山掩埋的某個(gè)角落。只要有星星之火,就可以有燎原之勢(shì)。
不知是老班的反對(duì),還是別他的原因,總是到嗒嗒作響盛世之時(shí),老班突然夾書走入,石子聲沒了,移凳聲多了,說話聲小了,嘻笑聲沸了。其實(shí)何必太在意呢?豈說童心有過?唉,童心無過!豈說勞逸結(jié)合有過?sure,無過,無過!
石子們,有的碎了,碎成了我們深深的酒窩。桌子上,有的劃了,劃出了我們永恒的笑饜。笑臉中,陰郁散了,散成了我們的童心依舊。誰說藍(lán)色的云只能落下憂郁的淚;誰說近夜的黃昏只能留下血色殘陽的傷痛;又有誰說高中的我們只能在題海中掙扎,永遠(yuǎn),留不下痕跡。
童心依舊,童心盛開,這才是真正的我們,真真實(shí)實(shí)80后的火熱青春。
我,依然擁有一顆童心喜刷刷,喜刷刷,喜的怎么能是“刷刷”,喜的應(yīng)是童心依舊,高中生們的童心依舊。
班里買的“美人蕉”死了,留下空空的花池,散著點(diǎn)點(diǎn)的石子。不知是誰將它們一一撿出,拉攏著人們,清起了桌面,玩起了抓石子。
不久,抓石子就在班里流行開來,三三兩兩的聚在一起,聽石子的磕磕撞撞聲,不禁想起了童年時(shí)代的我。多么樂觀,多么快樂,像石子般頻頻打出精彩的火花。
還真沒想到,身處高中的我竟還能有這種感覺。在留有暗香的心靈深處,我不斷的發(fā)掘著潛藏的寶藏,那童年的記憶另我發(fā)狂,我總是在夢(mèng)中尋找那種感覺。
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”誰可想到那種快樂就在被書山掩埋的某個(gè)角落。只要有星星之火,就可以有燎原之勢(shì)。
不知是老班的反對(duì),還是別他的原因,總是到嗒嗒作響盛世之時(shí),老班突然夾書走入,石子聲沒了,移凳聲多了,說話聲小了,嘻笑聲沸了。其實(shí)何必太在意呢?豈說童心有過?唉,童心無過!豈說勞逸結(jié)合有過?sure,無過,無過!石子們,有的碎了,碎成了我們深深的酒窩。
桌子上,有的劃了,劃出了我們永恒的笑饜。笑臉中,陰郁散了,散成了我們的童心依舊。
誰說藍(lán)色的云只能落下憂郁的淚;誰說近夜的黃昏只能留下血色殘陽的傷痛;又有誰說高中的我們只能在題海中掙扎,永遠(yuǎn),留不下痕跡。童心依舊,童心盛開,這才是真正的我們,真真實(shí)實(shí)80后的火熱青春。
篇一:童心依舊 喜刷刷,喜刷刷,喜的怎么能是“刷刷”,喜的應(yīng)是童心依舊,高中生們的童心依舊。
班里買的“美人蕉”死了,留下空空的花池,散著點(diǎn)點(diǎn)的石子。不知是誰將它們一一撿出,拉攏著人們,清起了桌面,玩起了抓石子。
不久,抓石子就在班里流行開來,三三兩兩的聚在一起,聽石子的磕磕撞撞聲,不禁想起了童年時(shí)代的我。多么樂觀,多么快樂,像石子般頻頻打出精彩的火花。
還真沒想到,身處高中的我竟還能有這種感覺。在留有暗香的心靈深處,我不斷的發(fā)掘著潛藏的寶藏,那童年的記憶另我發(fā)狂,我總是在夢(mèng)中尋找那種感覺。
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”誰可想到那種快樂就在被書山掩埋的某個(gè)角落。只要有星星之火,就可以有燎原之勢(shì)。
不知是老班的反對(duì),還是別他的原因,總是到嗒嗒作響盛世之時(shí),老班突然夾書走入,石子聲沒了,移凳聲多了,說話聲小了,嘻笑聲沸了。其實(shí)何必太在意呢?豈說童心有過?唉,童心無過!豈說勞逸結(jié)合有過?sure,無過,無過!石子們,有的碎了,碎成了我們深深的酒窩。
桌子上,有的劃了,劃出了我們永恒的笑饜。笑臉中,陰郁散了,散成了我們的童心依舊。
誰說藍(lán)色的云只能落下憂郁的淚;誰說近夜的黃昏只能留下血色殘陽的傷痛;又有誰說高中的我們只能在題海中掙扎,永遠(yuǎn),留不下痕跡。童心依舊,童心盛開,這才是真正的我們,真真實(shí)實(shí)80后的火熱青春。
篇二:童心依舊 小時(shí)候,我總渴望著長(zhǎng)大…… 長(zhǎng)大了,我又渴望回到童年…… 童年的景物是美好的,童年的心是善良的,童年的日子是快樂的?,F(xiàn)在的我雖然即將遠(yuǎn)離童年,但我依然童心依舊。
課堂上靜極了,時(shí)不時(shí)傳來了幾聲“唧唧”聲,原來是燕回來了,春天來了。我又瞅著它們想起了童年,家鄉(xiāng)的燕也許沒有它們聽話,我剛一開口,他們便飛走了。
唉,還是那么貪玩。前幾次鎮(zhèn)上趕集,一位無腿的可能被兒女遺棄的老人在鬧熱的人群中間顯得格外凄涼,他在向大家乞討,他又臟又瘦的臉上露出一副憔悴的面容,我冷不丁地塞給他兩元錢,他非常感激地說了聲“謝謝”。
這不由得又使我想起了那個(gè)炎熱的夏天,我把買雪糕的錢連同朋友的一元錢全給了那位乞討者,為此,那時(shí)朋友們說我“傻”,至今朋友們還說我“傻”。晚上回家,一打開電視機(jī),我總是挑著少兒節(jié)目看。
為此父母一直批評(píng)我,總說我長(zhǎng)不大。非逼著我看有意義的節(jié)目,于是我就偷著看少兒節(jié)目。
都是你,童心依舊??赡苁怯捎谕暝诠枢l(xiāng)度過的吧!所以至今仍對(duì)家鄉(xiāng)有著一種特殊的感情。
俗語說“狐死首丘”,連狐貍死時(shí)都要將頭朝向出生的山丘,更何況人呢!時(shí)間猶如流水,沖走了太多的往事,唯一沖不走的就是那顆思念家鄉(xiāng)的心。每當(dāng)逢節(jié)的日子不由得會(huì)想起家鄉(xiāng)那美好的日子。
于是才體會(huì)到“身在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的真切感受。說來說去,還是童心依舊!篇三:童心依舊 時(shí)光匆匆,歲月如海水,一復(fù)一日地蕩滌著我們的心靈,讓我們變得成熟,甚至世故。
可是,有時(shí)我們會(huì)問自己,我們還擁有一顆童稚之心嗎?始終堅(jiān)守一顆童心是多么重要??!童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚,還有率真、無所顧忌和好奇心等。童心,類最初的情感容器,是人類心底最純的顏色,包含、裝載著一切美好的情感,這就是保持著童心的意義。
簡(jiǎn)而言之,依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。大家都看過安徒生的經(jīng)典之作《皇帝的新裝》。
一個(gè)孩子揭穿了這個(gè)拙劣的、但無人敢指正的謊言。這說明什么?在權(quán)勢(shì)、虛榮的重壓下,已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的人們?cè)缫艳饤壛四穷w珍貴的童心,變得虛偽世故。
在那個(gè)連小孩都能拆穿的謊言面前,因?yàn)檫@些,他們失去了基本的判斷能力,成為了我們嘲笑的對(duì)象。這就是失去童心的惡果。
讓我們回顧一下,牛頓、法拉第、瓦特等大科學(xué)家,均是因?yàn)楹闷嫘亩~出了成功的第一步的。牛頓若無好奇心,怎能對(duì)蘋果落地而產(chǎn)生疑問。
為什么亙古以來千百萬人見過這一現(xiàn)象卻發(fā)現(xiàn)不了萬有引力定律呢?法拉第見到電生磁實(shí)驗(yàn)后就立刻對(duì)磁與電之間的聯(lián)系產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么千萬學(xué)子也同樣了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)卻發(fā)現(xiàn)不了電磁感應(yīng)現(xiàn)象呢?瓦特在看到噴氣的水壺后就能產(chǎn)生疑問而發(fā)明蒸氣機(jī),為什么別人不能呢?這都?xì)w結(jié)為好奇心的作用,而童心恰恰包含了這一點(diǎn)。我們經(jīng)常能看到大人們對(duì)乞丐不屑一顧,而孩童們卻時(shí)常向他們投去憐憫的目光,并投下一枚硬幣。
且不管乞丐是真是假,孩子們的行為卻讓我們?yōu)橹膭?dòng)。那是純真的本性?。∮锌茖W(xué)考證,兒童的心最為善良,這個(gè)世界需要善良,同樣也需要那顆永恒的童心。
童心有著深遠(yuǎn)的意義,它可以使社會(huì)進(jìn)步,使社會(huì)安定,使人心祥和,使正義充滿人間。這個(gè)社會(huì)需要永恒的童心。
童心,我們?cè)?jīng)擁有過,那就讓童心繼續(xù)留駐在我們心房中吧。
是什么,能使一個(gè)人年輕無限,快樂無限?是什么,能使一個(gè)人朝氣蓬勃,活力四射?沒錯(cuò),是童心,是一顆熱血沸騰的童心! 擁有了童心,想象力就能使眼中的世界更加美妙。
太陽是一顆誘人的糖球,一天到晚吸引著我們,真討厭!總讓我們垂涎三尺;鳥兒是我們的好朋友,真希望每天上下學(xué)能夠陪伴我;父母是兩臺(tái)體檢器,總是會(huì)檢查我們,總是會(huì)關(guān)心我們,即使嘮叨再多,對(duì)自己也是有益的;床是我們的棲息地,為了第二天的戰(zhàn)斗,好好在那兒休息一晚兒;坐公交車時(shí),車窗不就是一個(gè)電視嗎?總是會(huì)展現(xiàn)不同的畫面;遇到挫折算個(gè)什么,不就是能使自己變堅(jiān)強(qiáng)的法寶么?冷靜面對(duì),智慧解決,不一陣兒就過去了;生活,就是一盤五色調(diào)味盤,酸甜苦辣咸,其實(shí)都能品出芬芳。 擁有了童心,創(chuàng)造力就能使我們的生活更加簡(jiǎn)潔方便。
家里購物袋一大堆,既不養(yǎng)眼,又不好用。殊不知那花花綠綠的、各式各樣的塑料袋如果把它們剪一剪,折一折,扣一扣,那么,一朵朵塑料花就產(chǎn)生了。
把塑料花用線扣在鐵絲上,插在花瓶里,既養(yǎng)眼,又能點(diǎn)綴小家,使家變得更溫馨,豈不是一舉兩得?把喝完飲料,吃完罐頭、八寶粥的空瓶子洗一洗,找些蕾絲,開心果和膠根據(jù)自己的想象粘一粘,擺弄一下,或許能做出一個(gè)擺設(shè)品,一個(gè)花瓶,一個(gè)筆筒稍稍的改變,也許真就能變廢為寶。 為什么孩童眼中的世界往往都是美好的?那是因?yàn)樗麄冃臒o雜念,純真無邪,不會(huì)算計(jì)別人。
他們把世間一切想的都很美好,無論世界如何對(duì)他們。正是如此,他們幾乎每日都是開心的,他們眼中的每一件事都是美好的,所以他們自身也會(huì)快樂。
一旦我們擁有了童心,我們會(huì)懂得更多,并且會(huì)更加快樂。 世上本無善惡,我們所謂的惡,只是善的失去;我們所謂的善,只是擁有了童心。
童心,這個(gè)令所有人遐想的詞是十分美好的!如果世間多一個(gè)童心,就會(huì)多一份美好。那份美好,我真心希望能永存于世。
是一顆熱血沸騰的童心! 擁有了童心,想象力就能使眼中的世界更加美妙。
太陽是一顆誘人的糖球,一天到晚吸引著我們,真討厭!總讓我們垂涎三尺;鳥兒是我們的好朋友,真希望每天上下學(xué)能夠陪伴我;父母是兩臺(tái)體檢器,總是會(huì)檢查我們,總是會(huì)關(guān)心我們,即使嘮叨再多,對(duì)自己也是有益的;床是我們的棲息地,為了第二天的戰(zhàn)斗,好好在那兒休息一晚兒;坐公交車時(shí),車窗不就是一個(gè)電視嗎?總是會(huì)展現(xiàn)不同的畫面;遇到挫折算個(gè)什么,不就是能使自己變堅(jiān)強(qiáng)的法寶么?冷靜面對(duì),智慧解決,不一陣兒就過去了;生活,就是一盤五色調(diào)味盤,酸甜苦辣咸,其實(shí)都能品出芬芳。 擁有了童心,創(chuàng)造力就能使我們的生活更加簡(jiǎn)潔方便。
家里購物袋一大堆,既不養(yǎng)眼,又不好用。殊不知那花花綠綠的、各式各樣的塑料袋如果把它們剪一剪,折一折,扣一扣,那么,一朵朵塑料花就產(chǎn)生了。
把塑料花用線扣在鐵絲上,插在花瓶里,既養(yǎng)眼,又能點(diǎn)綴小家,使家變得更溫馨,豈不是一舉兩得?把喝完飲料,吃完罐頭、八寶粥的空瓶子洗一洗,找些蕾絲,開心果和膠根據(jù)自己的想象粘一粘,擺弄一下,或許能做出一個(gè)擺設(shè)品,一個(gè)花瓶,一個(gè)筆筒。
稍稍的改變,也許真就能變廢為寶。 為什么孩童眼中的世界往往都是美好的?那是因?yàn)樗麄冃臒o雜念,純真無邪,不會(huì)算計(jì)別人。
他們把世間一切想的都很美好,無論世界如何對(duì)他們。正是如此,他們幾乎每日都是開心的,他們眼中的每一件事都是美好的,所以他們自身也會(huì)快樂。
一旦我們擁有了童心,我們會(huì)懂得更多,并且會(huì)更加快樂。 世上本無善惡,我們所謂的惡,只是善的失去;我們所謂的善,只是擁有了童心。
童心,這個(gè)令所有人遐想的詞是十分美好的!如果世間多一個(gè)童心,就會(huì)多一份美好。那份美好,我真心希望能永存于世。
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