不知不覺(jué)中,我一個(gè)什么都不懂的小孩子變成一個(gè)有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。在這漫長(zhǎng)的童年里,有著讓我難以忘記的事情。雖然,它們已經(jīng)成為回憶,但每當(dāng)我回想起來(lái),就會(huì)沉浸在幸福和快樂(lè)之中。
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候。每到周末,我就會(huì)看到別的小朋友的家長(zhǎng)帶著他們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏,那些風(fēng)箏好看極了,有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。于是,回到家,我讓媽媽給我買一個(gè)風(fēng)箏。每想到,媽媽卻說(shuō):“咱們自己做吧!一個(gè)風(fēng)箏很貴的?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心想:不就做個(gè)風(fēng)箏嗎?很簡(jiǎn)單的!!
第二天,媽媽買來(lái)了做風(fēng)箏要用的材料,我就照著說(shuō)明書自己做了起來(lái)。這樣,每天放學(xué)以后,我都抽出時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。本想幾天就完成,好快快去放風(fēng)箏??墒?,我剛做到第三天就不知該如何往下做了,我看了一遍遍說(shuō)明書,但卻仍然不會(huì)做。我去請(qǐng)教媽媽,媽媽告訴我具體方法,但卻沒(méi)有給我做。我受了媽媽的啟發(fā),闖過(guò)了這一關(guān)。
又過(guò)了幾天,我又碰到困難了,那一步說(shuō)明書上沒(méi)有寫怎么做,也許,大家看來(lái)很簡(jiǎn)單所以才沒(méi)有寫那步吧!我又去請(qǐng)教媽媽,媽媽看了看,說(shuō):“這么簡(jiǎn)單,你也用來(lái)問(wèn)我嗎?你自己想想吧。我相信你一定能想出來(lái)?!蔽医g盡腦汁,但也沒(méi)有想出該怎么做。到了周末,我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏,我觀察了很久,突然一下開(kāi)竅了,我很快跑回家,做完了那一步,果然很簡(jiǎn)單!
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,我也不知經(jīng)歷了多少挫折,我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個(gè)自己做的風(fēng)箏,我開(kāi)心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏??蓩寢尩囊痪湓捜缤o我潑了一盆冷水:“你會(huì)放嗎?我可不會(huì)幫你放!”我雖然做好了風(fēng)箏,但卻不會(huì)放,不等于白做了嗎?我該怎么辦呢?這時(shí),媽媽說(shuō):“你去找找你爸吧。也許,他能教你?!庇谑?,我去找了爸爸。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我請(qǐng)求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏,媽媽同意了。那個(gè)周末,我就和媽媽去放風(fēng)箏了。
看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏,我笑了。這個(gè)小小的風(fēng)箏里,包含著我多少汗水和艱辛,這是最漂亮的風(fēng)箏!
在我記憶的長(zhǎng)河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂(lè),但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!
隨著時(shí)間的流逝,我慢慢長(zhǎng)大了,由一個(gè)伢伢學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)到一個(gè)中學(xué)生,由無(wú)知走向成熟,成長(zhǎng)的道路是快樂(lè)?還是煩惱?小時(shí)候,我總認(rèn)為長(zhǎng)大了,就顯得成熟自由,會(huì)很快樂(lè);大一點(diǎn),我開(kāi)始認(rèn)為長(zhǎng)大了是煩惱多多,作多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,現(xiàn)在,我則認(rèn)為成長(zhǎng)是喜樂(lè)交織的。
隨著我的成長(zhǎng),我踏入了中學(xué)校門。小馬過(guò)河,河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽(tīng)過(guò)許多人哭訴初中生活的苦,可是,難道就沒(méi)有快樂(lè)嗎? 我的成長(zhǎng),使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開(kāi)始尋一個(gè)摯友,我開(kāi)始理解老師,從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到了他們的和藹,他們的無(wú)可奈何,我為理解這一切而快樂(lè),我開(kāi)始有自己的思想,我第一次對(duì)人生有了感悟,不再像小綿羊似的偎依在父母身邊,雖然我并不是真正成熟,但這卻是屬于我的。 長(zhǎng)大了,比小時(shí)候多了一些“自由”,媽媽不再像以前那樣“嘮叨”,她尊重我的選擇,有時(shí)候,心情憂郁時(shí),我會(huì)獨(dú)自一人躺在草地上,望那藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,呼吸一下新鮮空氣,心情好多了;有時(shí)候,覺(jué)得孤獨(dú)時(shí),戴上耳機(jī),聽(tīng)會(huì)MP3,一首首歌為我解悶,自己能做主了,也算是成長(zhǎng)中的一件樂(lè)事吧。 在中學(xué),學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,但這仍使我感到高興,雖然自己有些“雞立鶴群,”有那么多高手,使我有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因?yàn)椴慌鸵湎聛?lái),為了面子,咱也得努力一把,競(jìng)爭(zhēng)讓我快樂(lè)。 成長(zhǎng)不可能都是快樂(lè),快樂(lè)之余,也會(huì)有一種煩惱,我認(rèn)為快樂(lè)和煩惱是相互依托的中,有快樂(lè)就會(huì)有煩惱,煩惱之余也會(huì)有快樂(lè)……煩惱?唉!真讓我煩惱!
成長(zhǎng)的快樂(lè)每一個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有悲傷.我身為一名正在成長(zhǎng)的中學(xué)生,也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情.其中有很多是早已遺忘,當(dāng)這件事卻長(zhǎng)在我腦海里回蕩.那是我四年級(jí)九月的一天,我和我的好朋友——侯爽婧坐在小區(qū)亭子里無(wú)所事事,你瞧瞧我,我看看你,不知玩些什么好.過(guò)了好久,我嘆了一口氣說(shuō):“哎!侯侯,你說(shuō)我們總玩這幾種游戲,”“是呀,但總比在家里好吧!”他愁眉苦臉的回答.坐在一旁的我,十分無(wú)奈,望望天空,我無(wú)意間看到別人家的窗花.頓時(shí),一個(gè)靈感誕生了,高興的說(shuō):“侯侯,我們剪窗花吧,你很擅長(zhǎng)的!”“真是個(gè)好主意.”我們說(shuō)干就干,我來(lái)到他見(jiàn),找出了剪子和紅紙……萬(wàn)事俱備,開(kāi)始動(dòng)手剪了,一手拿剪子,一手拿紙,看來(lái)看去,不知從那下手?而侯侯已經(jīng)飛快的剪著,看他熟練的動(dòng)作.我遲疑的說(shuō):“你剪吧,看看就行.”“說(shuō)好一起剪的,很容易,我教你.”說(shuō)完,就拉我坐到她旁邊.他讓我先看他是怎么做的.他一邊做一邊說(shuō):“折是一定要起,剪時(shí)不要有毛刺……”看看她剪幾個(gè),我便嘗試著自己剪.看著我的“杰作”我高興極了.侯爽婧微笑的說(shuō):“簡(jiǎn)直不也很容易嗎!只要敢于嘗試你就內(nèi)做好,就先從簡(jiǎn)單剪起學(xué)——小燕子.只要不斷努力你就一定會(huì)成功的,要對(duì)自己有信心.”聽(tīng)到他鼓勵(lì)的話,我下定決心要學(xué)好剪紙.我和她剪呀剪,整整剪了一下午.終于剪出了一個(gè)滿意的小燕子.“yeah!”我們兩開(kāi)心的歡呼起來(lái)了.成長(zhǎng)中的快樂(lè),不但讓我學(xué)會(huì)了才藝,更重要的是讓我懂得了“失敗是成功之母”;大膽的嘗試就是成功的一半,鍥而不舍是成功的一半。
成長(zhǎng),是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月,它充滿了酸、甜、苦、辣。
它像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。 ——幼年之稚 小時(shí)候,我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法:看見(jiàn)別人踩草會(huì)流淚,幼年的理由是小草會(huì)疼;從來(lái)不喝牛奶,幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽;不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn),自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏;想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭,小魚為什么不會(huì)被水嗆死…… 一個(gè)個(gè)幼稚的想法,伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年,那是如歌的歲月,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
——童年之趣 隨著歲月的流失,我到了入學(xué)的年齡。我背上書包,系著紅領(lǐng)巾,興沖沖地跑進(jìn)了教室。
在知識(shí)的熏陶下,我漸漸失去了幼稚,解答了一個(gè)小時(shí)候的難題,沒(méi)了幼時(shí)的困惑,獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想,登高望遠(yuǎn),心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志凌云。
我體會(huì)到了人間的真情,與朋友分別時(shí),低呤“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!蔽矣辛似鸫a的良知,讀到暴君楊廣殘殺兄弟,胸中燃起怒米:“本是同根生,相煎何太急?”聽(tīng)到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后,心中豪邁之情油然而生:“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民!” 知識(shí)讓我像小鳥(niǎo)一樣,在自己的天空中翱翔,也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟,那是舒心愉悅的幸福,心中別有一番滋味:“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)!” 我即將告別童年,走向少年時(shí)代。
雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水,有過(guò)悲傷,但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng),是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
在快樂(lè)中成長(zhǎng) 我與快樂(lè)一同成長(zhǎng),在生活中快樂(lè)是隨時(shí)隨地都可以遇到的“朋友”。
有的人認(rèn)為讀書是一種快樂(lè),他們?cè)跁姓业搅恕包S金”,找到了知識(shí)的帶給他們的快樂(lè):有的人認(rèn)為爬山是一種快樂(lè),他們?cè)谂郎降倪^(guò)程中找到了自然帶給他們的“登高”快樂(lè):而有的人認(rèn)為寫作時(shí)一種快樂(lè),他們?cè)趯懽髦行麚P(yáng)著自己的生活,批判著社會(huì)的不公,他們?cè)趯懽髦姓业搅恕肮P墨”帶來(lái)的快了。 我認(rèn)為成長(zhǎng)是一種快樂(lè),而快樂(lè)的成長(zhǎng)是每個(gè)同齡人所希望的。
誰(shuí)不希望自己的童年是個(gè)快樂(lè)的時(shí)光?是個(gè)值得回憶,留念的時(shí)光。成長(zhǎng)中我們會(huì)從學(xué)習(xí),玩樂(lè),交友中得到不同的快樂(lè),而快樂(lè)的起始點(diǎn)就是自己的興趣。
有興趣才會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)有成果,才會(huì)獲得勝利。 有的人喜歡畫畫,他們?cè)诋嫯嬛袝?huì)感到快樂(lè),他們認(rèn)為這是一種享受,是一種“美”。
而他們有很喜歡去寫真,因?yàn)樵诖笞匀坏膽驯Ю锼麄兡芨惺艿綒g快,大自然帶給他們靈感,帶給他們鳥(niǎo)語(yǔ)花香。帶給他們成長(zhǎng)中的愉悅。
有的人喜歡冒險(xiǎn),他們?cè)谑澜绺鞯赜巫撸麄兣c自然親密接觸,他們與大自然共存,他們能觀賞到美麗的星空,他們能欣賞到雄偉的瀑布,他們能觀察到世界的變化。而自然帶給他們的是對(duì)自己的考驗(yàn),對(duì)自然的考察,帶給他們的是成長(zhǎng)中的堅(jiān)強(qiáng)。
有的人喜歡唱歌,他們認(rèn)為歌聲可以讓人走出悲傷,讓自己更加堅(jiān)強(qiáng),他們認(rèn)為歌聲可以讓人愉快,讓自己忘記憂傷,他們認(rèn)為歌聲是心靈的一種釋放,釋放心中的不愉快,釋放心中的憂郁,釋放心中悲傷,讓自己更加的快樂(lè), 更加的愉悅,更加的有動(dòng)力。歌聲帶給他們的是歡快,是放松,是成長(zhǎng)中的動(dòng)力。
每個(gè)人的興趣不同,從而他們得到的快樂(lè)不同。 運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為,比賽中獲得成績(jī),為祖國(guó)爭(zhēng)光,是一種光榮,同時(shí)也是一種愉悅。
考古學(xué)家認(rèn)為,挖掘上古時(shí)代的生物,研究他們的生活,是一種義務(wù),同時(shí)也是一種快樂(lè)。 數(shù)學(xué)家認(rèn)為,在研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式時(shí),是一種深?yuàn)W的思考,同時(shí)也是一種歡樂(lè)。
他們的興趣是一種職業(yè),但是他們卻不感覺(jué)工作是枯燥無(wú)味的,而是充滿快樂(lè)的。他們同時(shí)也是在“成長(zhǎng)”,他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí),在不斷地“復(fù)習(xí)”。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)有很多,只要自己去認(rèn)真的思考,發(fā)現(xiàn),隨時(shí)隨地都是快樂(lè)的。成長(zhǎng)的快樂(lè)就是去體驗(yàn),在體驗(yàn)中尋覓快樂(lè)。
初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活。開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校.
初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
日子像流水一樣逝去,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此,心里便久久不能平靜?;仨哌^(guò)每的一年,有考試不及格的沮喪,有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪,有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧,有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水,甜酒伴著咖啡,小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)普
我深知,今后初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷,但我會(huì)從容面對(duì),因?yàn)槲抑?,走過(guò)風(fēng)雨,將會(huì)迎來(lái)彩虹!
你可以適當(dāng)?shù)膭h減一些
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè)分為很多種,有自?shī)首詷?lè)、自得其樂(lè),樂(lè)不可支、樂(lè)此不?!?,也有時(shí)樂(lè)極生悲,都是快樂(lè)長(zhǎng)河中的晶瑩水滴。
在阿爾伯特.愛(ài)因斯坦生命的最后歲月,他是怎么度過(guò)的呢?在他生命的最后日子里,他總是給他的鸚鵡講笑話,而且,他常常裝病來(lái)逃避來(lái)訪的記者。這種樂(lè)是自?shī)首詷?lè)。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:在一個(gè)漁市中,充滿的不只是刺鼻的魚腥味,而更大的卻是笑聲,是忘卻了勞動(dòng)之苦的快樂(lè)。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對(duì)象,把像棒球的魚扔來(lái)扔去,大家像是合作無(wú)間的棒球隊(duì)員,叫著“5條送到倫敦的鱈魚?!彼麄円寻焉町?dāng)作藝術(shù)。而且扔魚的技術(shù)可與馬戲團(tuán)演員媲美。這種把苦日子過(guò)得甜美的是自得其樂(lè)。
張曉風(fēng)說(shuō)過(guò):“在生命的高潮波峰,享受他;在生命的低潮波谷,忍受他。享受生命,是讓自己感到幸運(yùn),感到快樂(lè);因?yàn)槿淌苌亲屪约毫私忭g度?!毕硎苌氖菢?lè)在其中。
格拉索說(shuō)過(guò):“笑是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑?!?/p>
樂(lè)不一定是天天樂(lè)。但我知道,我們的心必須天天是光明的。樂(lè)也不一定是看笑話、遇見(jiàn)有趣的事,才會(huì)產(chǎn)生的,但我知道,我們的心必須是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活,才能從平凡的日子中找到樂(lè)趣。樂(lè)更不一定非要表達(dá)出來(lái),非要大笑出來(lái),震驚四座,但我知道,只有心中想著想著樂(lè),哪怕是微微恬靜地一笑,那怕是眼中忽然溢出的慈愛(ài)的眼神。
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