開頭1、倒敘總起式。
先交代事情結(jié)果,總起全文。例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長長嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》例2:這次榮獲?!拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤,學(xué)校的錢校長為他發(fā)了獎(jiǎng)。
“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大?。 墩鏇]想到》例3:想到2005年8月18日下午那驚險(xiǎn)的一幕,我至今心有余悸,“818,發(fā)一發(fā),我的腮真發(fā)了?!?/p>
唉!都是那該死的黃蜂惹的禍呀!《都是黃蜂惹的禍》2、懸念式。提出問題,吊起讀者胃口。
例:她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟。《我的表妹》3、抒情總起式。
開始借景抒情,再總起全文。例:童年像一條河,朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。
秋高氣爽的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣?!逗_吶な隆?、總起肖像式。
先寫出總起句,然后描寫人物外貌。例:我的弟弟真可愛。
圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一笑起來就露出兩個(gè)小酒窩?!段业牡艿堋?、肖像總起式。
先寫出描寫人物外貌,然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。例:打開影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著。
她就是天真可愛,做事認(rèn)真的李小紅?!段业耐瑢W(xué)》6、聲音總起式。
開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境,而后總起全文。例1:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”
每當(dāng)聽著這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子?!峨y忘的媽媽》例2:“嗚嗚……”哭聲呼天搶地,“父親??!父親,你怎么就這樣走了。
你太苦了,怎么就這么不聽話啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗,哀樂和悲泣聲響成一片,可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號(hào),我覺得這次教訓(xùn)太慘痛了。
《一次慘痛的教訓(xùn)》7、對(duì)比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比,突出其中之一。
例:兒童時(shí)代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。
《難忘的一件事》8、開門見山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例:又是星期六,我冒著嚴(yán)寒回到了家,見到了年邁的爺爺?!稜敔?shù)墓照取?、寫景導(dǎo)入式。
例:碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下,成群的海鳥在窗外翱翔,海邊長著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通的葦葉,經(jīng)過爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛。
《爺爺?shù)奶J笛》結(jié)尾1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,照應(yīng)課題與開頭。
例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆耍两?,我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2:真沒想到?。∽蛱斓膿v蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學(xué)?!拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。
這熱烈的掌聲,不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎?《真沒想到》例3:五彩斑斕的童年充滿了樂趣,好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今,海邊捉蟛蜞還是那么誘人,令我回味無窮……《海邊趣事》2、感悟式。
通過寫人和事寫出自己得到的啟示。例:老師笑了,笑得那么開心。
我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師 最好的禮物就是不斷努力,不斷進(jìn)步啊!《一件禮物》3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。
例:我學(xué)會(huì)了騎自行車,心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會(huì)了騎自行車》4、抒情式。
以抒情的方式表達(dá)自己的感情。例:啊!老師就是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;??!老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生,毫無怨言。
《老師贊》5、記憶式。寫出自己對(duì)人或事情的不愿忘記,永留心底。
例:這件事猶如發(fā)生在昨天,我對(duì)父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請(qǐng)多多珍重,孩兒不會(huì)辜負(fù)你們的希望。
《父母的愛》6、聯(lián)想式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想,寫出感想。
例:看到這里,我仿佛看到老人純潔的心靈,仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國大地?!兑晃恍迋愕睦蠣敔敗?。
樹的自述
我是自然界中一棵普通的大樹,可能你們只是認(rèn)識(shí)我們大樹,未必對(duì)我們有更多地了解,其實(shí)我們有很大的作用。
我們是自然界中的“吞碳吐氧機(jī)”。大家知道,我們樹木是綠色植物,在陽光的照射下能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槲覀兩眢w所需要,會(huì)將大氣中的二氧化碳吸收,同時(shí)吐出新鮮的氧氣,這恰好與人類生存形成互補(bǔ),因此人們稱我們樹木為“吞碳吐氧機(jī)”
除此,我們樹木還能夠調(diào)節(jié)氣溫,具有養(yǎng)眼的作用。
我們不但可以吞碳吐氧,而且還能阻擋洪水的發(fā)生。因?yàn)橄募窘涤炅刻啵瑫?huì)引起洪水的災(zāi)害,每逢這時(shí),我們都會(huì)第一個(gè)沖鋒陷陣,兄弟們手牽手擋住洪水,保護(hù)房屋和莊稼。因此,人們又稱我們?yōu)椤昂樗Wo(hù)神?!?/p>
此外,我們大樹還能做家具,因?yàn)槲覀兩眢w強(qiáng)壯,所以做成了許多木制產(chǎn)品,比如說:課桌、木門、木椅等。處處都是我們制成的,無論哪里都有我們的身影。但是,現(xiàn)在許多人類亂砍濫伐,讓我們失去同伴,每當(dāng)他們砍掉我們一棵大樹,地球就會(huì)進(jìn)一步的黑暗,每當(dāng)他們砍掉我們一顆大樹,人類就會(huì)離災(zāi)難更進(jìn)一步。3000多雙方便筷子可能足夠3000多人吃一頓飯,一個(gè)800人的學(xué)校,一個(gè)中午就能用800雙筷子,4天就能用完一棵樹,那一年就需要砍掉我們90棵成才的大樹呀,整整是一大片樹林??!
朋友們,請(qǐng)愛護(hù)我們的樹木吧!為了讓生活更美好,為了離災(zāi)難更遠(yuǎn)一步,我們一起呼吁,保護(hù)我們的樹木吧,保護(hù)我們綠色的家園吧!
[初中優(yōu)秀作文開頭]3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢,付出總有回報(bào),初中優(yōu)秀作文開頭.結(jié)尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少.天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì)有回報(bào).誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報(bào);說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好.感恩開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí).集體溫暖開頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量.結(jié)尾:一棵小樹,難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng).讓我們主動(dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧!師生情開頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……結(jié)尾:老師是無私的,他不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是好面子的,他希望自己的學(xué)生成才.作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?奉獻(xiàn)開頭:奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天,也詩化了自己;奉獻(xiàn)是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我. 結(jié)尾:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花告訴我什么是奉獻(xiàn);沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春告訴我什么是豁達(dá)……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈.貢獻(xiàn)開頭:魯迅先生"俯首甘為孺子牛";周總理鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里.他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn),為世人稱頌.其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量結(jié)尾:奉獻(xiàn)不是為了索取,奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的.我們要從現(xiàn)在做起,從自身做起.讓奉獻(xiàn)這棵常青樹,永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂.給予開頭:花葉搖擺,當(dāng)給別人送一片綠:花朵盛開,當(dāng)給別人捧一陣香,因?yàn)?,?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里,關(guān)懷他們一些,幫助他們一些,你的生命之花便會(huì)在別人心中常開不敗,溢滿心香,初中作文《初中優(yōu)秀作文開頭》. 結(jié)尾:贈(zèng)人玫瑰,手有余香!關(guān)愛開頭:關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在.我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!結(jié)尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間.我們的家園才會(huì)更加溫馨美好誠實(shí)開頭:誠實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為炎黃子孫,我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人.結(jié)尾:真誠是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花,送之于人手有余香.責(zé)任開頭:責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而后已"寫就的《出師表》,責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》.結(jié)尾:愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長. 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝鼓勵(lì)開頭:每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新.結(jié)尾:鼓勵(lì)自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌.信任開頭:信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界.結(jié)尾:信任是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力!自信開頭:無結(jié)尾:自信是一種美,具有極強(qiáng)的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆欣賞開頭:欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo), 可以使人揚(yáng)長避短, 更健康的成長和進(jìn)步. 結(jié)尾:每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人, 學(xué)會(huì)欣賞是一種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!虛心開頭::虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.謙虛就是有自知之明,是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn).一個(gè)人只有謙虛,才會(huì)讓別人尊重.結(jié)尾:滿招損,謙受益.讓我們養(yǎng)成謙虛的美德,做一個(gè)高尚的人吧!謙虛開頭:謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因?yàn)槿送庥腥?、天外有?謙虛使人進(jìn)步,因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它.結(jié)尾:成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉,它們啟示我們:成功來自謙虛集體力量開頭:一根筷子容易折,。
①風(fēng)從水上走過,留下粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過,留下了什么呢? ②天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無邊。
大地?fù)肀恳淮缤恋?,不論其貧富,所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無邊。
③要裝進(jìn)一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)特的體驗(yàn),你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。 ④冬天的河干涸了,我相信,春水還會(huì)來臨,那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹葉凋零了,我相信,泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。
⑤是一叢秋菊,也要散發(fā)芳香;是一片秋葉,也要裝點(diǎn)大地;是一株古柏,也要撐起藍(lán)天;是一眼古井,也要流出清泉。 ⑥遠(yuǎn)去的飛鳥,永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去,心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方,還是家。
⑦成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。 ⑧巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
⑨因?yàn)橛兄?,小溪匯成了大海;因?yàn)橛兄?,枯枝盼到春的綠葉;因?yàn)橛兄?,人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上,構(gòu)筑我們的夢想吧,因?yàn)槲覀冇兄?,并?huì)為夢想拼搏的,我們將會(huì)是大海、綠葉,站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。
⑩泥土的味道是苦澀的,海水的味道是苦咸的,樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然,孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。
廣袤的土地,浩瀚的海洋,遼闊的天空,了無際涯的心靈,構(gòu)成了我們這個(gè)世界 ⑾百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié),烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié),瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié),白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié) ⑿太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語,卻展示出廣博。 ⒀我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀,要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。
我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草,要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松;我們不做山溝里易漲易退的小溪,要做寒暑不變的一望無涯的滄海。 ⒁也許,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,為生命添一分綠意,增一道風(fēng)景。
也許,你升不成光芒萬丈的太陽,但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰,為大地添一分光明,增一分熱量。也許,你妝扮不成雍容華貴的牡丹,但你依然可以長成一朵野花或一棵小草,為人類添一縷芳香,增一分活力。
⒂見到滿天的細(xì)雨,你只要無愧地做雨中飄落的一滴,雖是一滴,卻能滋潤大地;見到延伸的道路,你只需無愧地做石子中平凡的一枚,雖是一枚,卻能支撐前進(jìn)的步伐。見到美麗的花園,你只需無愧地做花朵中平凡的一朵,雖是一朵,卻能增添色彩。
見到寬廣的大海,你只要無愧地做魚兒中歡快的一只,雖是一只,卻能演繹生機(jī).。
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優(yōu)秀狀物作文開頭結(jié)尾
【篇一:寫狀物文章開頭和結(jié)尾】
***寫狀物文章***
亮的音樂盒,有笑瞇瞇的新年老人,還有可愛的芭比娃娃??但是我最喜歡的是叔叔送給我的“菲比寶寶”。
每天放學(xué),我都要和它玩一會(huì)兒,它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。
【篇二:寫狀物文章開頭和結(jié)尾】
***寫狀物文章***
亮的音樂盒,有笑瞇瞇的新年老人,還有可愛的芭比娃娃……但是我最喜歡的是叔叔送給我的“菲比寶寶”。
每天放學(xué),我都要和它玩一會(huì)兒,它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。
【篇三:精彩開頭和結(jié)尾】
如何寫好高考作文開頭與結(jié)尾
*高考作文絕妙開頭與結(jié)尾示范
*元代喬夢符提出作文的?六字訣?:?鳳頭?、?豬肚?、?豹尾?. *開頭要像?鳳頭?,漂亮、俊秀;
*體干要像?豬肚?,飽滿、充實(shí);
*結(jié)尾要像?豹尾?,飛揚(yáng)、有力.
*宋代歐陽修曾有詩曰:?文章看落筆,議論馳后先,破石出至寶,決高瀉千川。?意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處,如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華,則全篇就如高崖瀉水,氣勢如洪。
*明朝詩人謝榛也說:?起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹。?同樣強(qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹全文。
*開頭力求做到?一簡二美三哲理?
*簡:開篇語言簡潔,短小精悍,直奔主題,使人一目了然。如《三國演義》開篇:天下大勢,合久必分,分久必合。**4**
友誼
開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
結(jié)尾:長留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。
團(tuán)結(jié)
開頭:每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻
結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
寬容
開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
諒解
開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步;
把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
理解
開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵?/p>
分享
開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
生活里每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的困難,有些可以自己解決,有些需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)你遇到困難卻無力解決,有人及時(shí)解了你的燃眉之急,這時(shí),你的內(nèi)心一定會(huì)倍感溫暖。我們的班級(jí)就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛溫暖的集體,班里有許多助人為樂的同學(xué),我經(jīng)常得到熱心同學(xué)的幫助。
有位同學(xué)的幫助,留給我特別深刻的印象。我先不說他的名字,聽我介紹完,如果四三班的你能猜出他的名字,說明你有一雙慧眼,因?yàn)閮?yōu)秀的他被你發(fā)現(xiàn)了。
他長得高高大大,虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴,一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑瞇瞇的,就是不笑的時(shí)候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數(shù)時(shí)間他坐后排,有時(shí)也坐坐前排。他特愛踢足球,課間和放學(xué)后的操場上常見到他奔跑跳躍的身影。他長得那樣高,一定與他喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān),我好羨慕他的個(gè)頭。
記得那是一節(jié)語文課,考試!教室里靜悄悄的,同學(xué)們都在安心做卷子。我也寫的正帶勁,突然鋼筆沒水兒了,甩甩,還是沒水。完了!這可是考試,老師要求都用鋼筆寫,而且下課就收卷,這……這可怎么辦?我悄悄看看周圍的同學(xué),都在埋頭專心的寫。沒辦法,只能借!我俯下身子,輕聲的問前后左右的同學(xué)有沒有多余的藍(lán)黑墨水鋼筆,結(jié)果問了一圈,不是擺擺手表示沒多余的鋼筆,就是有筆但沒多余的。我急的直撓頭:這下完了,按時(shí)交卷我可慘了,挨訓(xùn)不說還要留下,倒霉??!看著別人寫的津津有味,我只能干瞪眼。
眼看時(shí)間一分一秒的過去了,我的頭上沁出了汗水,壞結(jié)果不停從腦子里冒出來:成績出來可能只有幾十分,訓(xùn)斥,嘲笑……唉!腦子正亂著,突然從第一排角落里傳來我急切渴望聽到的聲音,這簡直就是天籟之音?。∵@救命的聲音就來自他:“快接著,我借你一支鋼筆,藍(lán)黑色的!”一股暖流頓時(shí)涌上心口,雪中送炭那!我發(fā)自內(nèi)心地謝謝他。趕緊接過這來之不易的鋼筆,立馬埋頭奮筆疾書狂寫起來,此時(shí)離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了,終于,我寫完最后一個(gè)字,長長地舒了一口氣。??!總算是有驚無險(xiǎn)地完成了任務(wù)。
當(dāng)我把筆還給他時(shí),他快活的咧嘴一笑,一如既往地說了聲“不用謝”時(shí),我的內(nèi)心卻因?yàn)樗械接芍缘臏嘏?,與這樣的同學(xué)為伴,我是幸福的。我的故事講完了,七班的同學(xué)們,你們猜到了嗎?他是誰?
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