我讀書,我快樂
我喜歡的書很多,例如:童話故事書、作文書、漫畫書……
讀書,就猶如和老朋友交心,哪有不快樂的呢?
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時,我都會情不自禁地發(fā)出——讀書,我真快樂??!
我愛書。我欣賞古人的詩詞,那一句句凝練的文字好似一幅深含哲理的古畫。我欣賞名著,那一部部小說又好似一闋飽含深情的樂章。
小時候我便被四大名著之一的《紅樓夢》給迷的暈頭轉(zhuǎn)向,廢寢忘食,文中的黛玉的優(yōu)雅讓我歡喜,寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心,湘云的開朗讓我興奮,熙鳳的潑辣讓我憎惡,晴雯的俏麗讓我羨慕,我整天都沉浸在讀書的喜悅之中。
一次,母親讓我做飯,我滿懷信心的答應(yīng)了她。但我仍是不能忘記小說中扣人心弦的故事情節(jié),那一個個迥然不同的人物個性……結(jié)果我把飯給煮糊了!毫無疑問,母親把我狠狠地訓(xùn)了一頓??粗说娘垼栽谧炖?,是苦澀的;但我的心卻是甜的,書香味好甜,好甜呀!
我?guī)缀趺刻於荚谖膶W(xué)的海洋里遨游,豈會不快樂?坐在椅子上看書,趴在桌子上看,躺在床上看,睡在沙發(fā)上看,那可真是豐富了我的精神世界呀!
讀書,我真快樂!
我的閱讀故事 在我短暫的讀書“歷史”當(dāng)中,發(fā)生過許多事。
從我第一次讀書到我喜歡上看書,從我偷偷摸摸看書到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評,還是我從新華書店買下100多元的書,或者是我半個月內(nèi)看完了四大名著,這些鏡頭好像昨 天發(fā)生的一樣,一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
記得我愛上看書應(yīng)該是從一年級開始的。當(dāng)時我有一本 厚的注音版《格林童話》,因為剛學(xué)會了拼音,不懂的字就可以 長大一些,爸爸開始給我買書,《魯賓遜漂流記》、《彼得?潘》……我有時在想,我能不能像彼得?潘一樣在空中遨游,或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。
當(dāng)我讀完這幾本書后,年幼的我認(rèn)為世界上再也沒有什么好書了。從此,我不再去看課外書。
大概在四年級,我看到有的同學(xué)閱讀了許多課外書,知識十分豐富,這時才發(fā)覺,學(xué)海無涯,自己所看的書只是書海中的滄海一粟。于是我又開始不知疲倦的讀書,抓住一切機(jī)會讀書,有時甚至是偷偷在上課的時候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現(xiàn)在,我可算的上是一名“書癡”了,讀書占據(jù)我生活的大半。有一次,快要期中考試了,媽媽讓我這段時間不要看書,擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書辯護(hù):“誰說看書為影響我的學(xué)習(xí)呀?普希金說過‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’------”當(dāng)時,我列舉了一串名人對讀書的評價給我媽媽聽,媽媽呆若木雞,問:“你是從哪里知道這些的?”我說:“這還用說,從那里——”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書,但她語重心長地說:“看書也好,可以開闊你的的視野,不過要合理安排時間,不耽誤學(xué)習(xí),能做到嗎?”“遵命!”我信心十足,一溜煙跑到房間里,又看起書來。
媽媽見狀,沒 辦法地?fù)u搖頭!“看來,你早晚會得‘書癡癥’的?!蔽易隽藗€鬼臉。
嘿嘿! 我的閱讀故事那是我小學(xué)生活中的一個重要內(nèi)容,在這短短的幾年中,書,給了我豐富的知識,使我成長為一個懂天文知地理,懂科學(xué)明是非的優(yōu)秀學(xué)生?!鞍l(fā)奮識遍天下字,的立想。
1、成長的歌,從你生下來的第一分鐘唱到生命的結(jié)束 -2、成長的足跡就像季節(jié)一樣,剛剛還是炎熱的夏天,一會把我們帶到了碩果累累的秋天。
-3、一串串麥穗的拾起,一個個夢想的實現(xiàn),在艱難的尋覓中,品嘗到快樂的滋味。 -4、生命就像登山,登的越高,看得越遠(yuǎn),成長就是那途中的階梯。
-5、憂愁是無邊的沙漠,你無法逾越,假如你遇見了綠洲,這便是親情;悲傷是深闊的菏澤,你無法越過,假如你遇見了渡筏,這便是親情…… -6、茂密的樹葉,過濾了炙熱的陽光,變得清新可人;過濾了發(fā)酵的春風(fēng),變得溫柔賢惠,過濾了嘈雜的鳴叫,變得婉轉(zhuǎn)悅耳。 -7、當(dāng)十六歲的花凋謝后,在我們?nèi)松牡缆穬膳?,還有其他美麗依次綻放。
所以無論如何,都要勇敢地沿著自己的方向前行。 -8、我會讓自己記住:不要拒絕這痛苦!傷痛的結(jié)果是磨練后的高貴。
-9、每一次花開,都是夢想張開了朦朧的眼睛;每一ici花落,都是現(xiàn)實收獲了飛翔的翅膀。成長其實就是一次花開花落的過程。
-10\我要在狂風(fēng)時做卷起的浪,平靜時做閃亮的波,綠色時做亮麗的花,金色時做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長,我快樂! 學(xué)生例文: -那年的夏至 隨著時間的流逝,我的記憶銀河也日漸暗淡,只有一顆心,依然璀璨奪目,熠熠生輝。 - ―――題記 - 那年夏天,爸爸在田里插秧,我拎著一壺涼茶去給爸爸送水。
- 天空晴朗,萬里無云,我哼著歌在柳樹下編著柳枝條,心里好不愜意。爸爸仍在田里忙碌著,有條不紊,身后是一排整整齊齊的秧苗和一雙寬大而厚實的腳印。
我吵著也要幫爸爸,爸爸不肯說:“這水里有蜈蚣呀,什么毛毛蟲呀!”嚇的我不敢再說幫爸爸了,只見那一雙腳印更深了。 - 突然,烏云吞噬了白云,咧著一張囂張的嘴臉,怪聲狂笑著,似乎要吞噬整個天空,烏云又發(fā)怒了,一條條帶火的鞭子,抽打的云兒哭了,落下了眼淚。
- 我趕緊躲在茅屋下(這個茅屋是專供路人休息避雨用的),我回望爸爸,爸爸仍在忙碌,渾然不知。 - “爸爸,下雨了,快進(jìn)來呀!”我向他大聲喊到。
- 爸爸這才抬起頭,用手揩了一把汗,抬頭仰望著天空,這才向我走來。 - 我趕緊遞給爸爸一個毛巾,爸爸擦了一把汗,灌了好幾碗水,這才有了喘息的時間。
- 雨仍下著,好像并沒有要停下來的意思。 - “這樣耗下去,也不是辦法,你在這兒等著,我回家給你拿傘去?!?/p>
爸爸若有所思的說著,“我走了,你一個人別害怕啊。”爸爸補(bǔ)充道,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說完,又跑了出去,身后是一串串深深的腳印,剎那間,我覺得爸爸走了,連他跑的姿勢也沒有以往那么矯健,他的個子也沒有以往那么高大,他的頭發(fā)也沒有以往那么烏黑了。只是身后那一串串的腳印仍然那么清晰,那么堅實,那么淳樸。
- 直至今日,我才發(fā)現(xiàn),那一串串深深的腳印中竟都有愛的沉淀。隨著時間的流逝,我的記憶之河也日漸暗淡,只有爸爸的這顆星,依然璀璨奪目,熠熠生輝。
- 彈出一個艷陽天 - 吉他,說起來男孩子們應(yīng)該都很喜歡,不管是坐下彈奏一曲,還是背著它走上一圈,都覺得帥帥的,酷酷的。因此,暑假我自作主張地給自己報了個吉他班。
- 可是,要知道,學(xué)吉他,可不是件容易的事。 - 我還記得我學(xué)吉他的第一節(jié)。
第一節(jié),我學(xué)的是吉他的基本演奏方法和吉他的基本指法?;狙葑喾椒ê芎唵?,可是指法就不一樣了。
- 老師告訴我:“一指按一品,二指按二品,三指按三品,四指按四品,不要按錯了?!?- 我點(diǎn)頭說是,心里卻想:不就是指頭對應(yīng)每個品嗎?簡單死了。
笨蛋才會錯呢。 - 于是我就開始練指法了。
“停!停!別按錯了!”我剛練,老師就喊停?!拔抑馈!?/p>
我不耐煩地回答?!翱赡惆村e了啊。”
老師笑著說。我定睛一看,可不是,三指按了二品,四指按了三品,一、二指按了一品。
失誤,純屬失誤,再來。 - 我又重新開始。
我這次兩眼直直盯著我的左手。我盯著你,看你會不會按錯。
我心里一陣狂笑。??!不好,又錯了。
- 我無奈地?fù)u搖頭,老師看我這樣子,對我說:“別搖頭,你是才學(xué),怎么會一帆風(fēng)順呢?多練,一定行!”“嗯?!蔽乙苍谛睦锇蛋凳箘?。
- 回家,我按老師要求,苦練。為了達(dá)到雙指能擴(kuò)大到最大,按的有力,我試過用指頭用力按椅子,按得指頭發(fā)紫;用紙團(tuán)夾在指頭中擴(kuò)大指頭間距,疼得我呲牙咧嘴;用手扳手指,苦得我手幾天不能動彈。
老媽說我在自殘,我說不付出哪有回報。老媽搖頭,不再管。
- 現(xiàn)在,我已告別簡譜,開始進(jìn)入五線譜階段。我一個手指能過兩個品。
老師都驚奇??墒?,他不知我為此付出了多少。
- 我彈,我彈,彈出一個人生艷陽天。- 背書 上課鈴響了,一位男生高喊:“悲慘世界來臨了!”另一位男生指著鈴聲傳來的方向喊:“哀樂,哀樂!” 原來這節(jié)課抽查英語背書。
早在上個星期,英語老師就說這節(jié)課要抽查背書,今天早自修,她又說起這件事,原本書聲瑯瑯的課堂,頓時哀嚎遍地。老師笑盈盈地走進(jìn)了教室,抽查背書拉開了序幕… 我環(huán)顧了四周,只見A同學(xué)雙手在兩膝之間使勁搓著,B同學(xué)微微發(fā)抖,C同學(xué)的書本放在膝蓋上,低著頭,口中念念有詞,看來是佛腳嗨沒有抱夠吧。
有三位好學(xué)生倒。
我讀書,我快樂我喜歡的書很多,例如:童話故事書、作文書、漫畫書……讀書,就猶如和老朋友交心,哪有不快樂的呢?莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時,我都會情不自禁地發(fā)出——讀書,我真快樂啊!我愛書.我欣賞古人的詩詞,那一句句凝練的文字好似一幅深含哲理的古畫.我欣賞名著,那一部部小說又好似一闋飽含深情的樂章.小時候我便被四大名著之一的《紅樓夢》給迷的暈頭轉(zhuǎn)向,廢寢忘食,文中的黛玉的優(yōu)雅讓我歡喜,寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心,湘云的開朗讓我興奮,熙鳳的潑辣讓我憎惡,晴雯的俏麗讓我羨慕,我整天都沉浸在讀書的喜悅之中.一次,母親讓我做飯,我滿懷信心的答應(yīng)了她.但我仍是不能忘記小說中扣人心弦的故事情節(jié),那一個個迥然不同的人物個性……結(jié)果我把飯給煮糊了!毫無疑問,母親把我狠狠地訓(xùn)了一頓.看著糊了的飯,吃在嘴里,是苦澀的;但我的心卻是甜的,書香味好甜,好甜呀!我?guī)缀趺刻於荚谖膶W(xué)的海洋里遨游,豈會不快樂?坐在椅子上看書,趴在桌子上看,躺在床上看,睡在沙發(fā)上看,那可真是豐富了我的精神世界呀!讀書,我真快樂。
學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對它的考驗將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅΓ^斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,才會成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。
1、這用星光寫在夜暮上的日記,在太陽出來時將退去光輝。
請我再次大喊:“要有光!”希望黑云暫時消散,人們可以如千年前的仰頭膜拜時,看見“神”給與他們的啟示。 2、就用長城的青磚連接埃菲爾的鐵塔;用長江的波浪親吻撒哈拉的流沙;用鼓浪嶼的琴聲動聽維也納,讓一顆顆炙熱的心去網(wǎng)絡(luò)美麗的地球,建設(shè)好地球村的每一寸土地,每一方水。
3、為了地球的命運(yùn),為了每一位村民的前途,讓我們珍惜那孔雀的彩屏,皎潔的月光和和平的歌聲。讓我們?yōu)榱说厍虼宓拿篮妹魈於餐?,共同?chuàng)造。
4、讓沙塵暴來得更猛烈些吧!喚醒人類沉睡的環(huán)保意識,否則人類將被迫用自己的毀滅來贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類的眼淚,地球上的最后一粒砂將是埋葬人類的墳?zāi)埂?/p>
5、小小的地球村熙熙攘攘,并不太平。但大家只要以誠相待,以心換心,綠色的橄欖樹必將翠綠每一寸土地,和平的白鴿必將飛過天空的每一個角落。
6、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回,君不見青山綠水容顏退,破鏡重圓何其難/今天已是凄風(fēng)苦雨,明天呢/是暗淡依舊,還是艷陽高照?地球村里的人們,準(zhǔn)備好了嗎? 7、科技燭火,照亮了人類光輝的歷程,科技巨錘,打造了一個神奇的地球村,科技注腳,踏出了一個個奇跡,一份份驚喜。 8、這是怎樣的一個地方?。〔煌w色不同語言的的人們共同締造了這個美麗的村莊,不同的膚色構(gòu)成了村莊一幅絢麗的水彩圖,不同的語言交織奏響了村莊的天籟之音。
仰望天空,一只雪白的鴿子正銜著綠色的橄欖枝悠閑地飛過…… 9、泰山的朝霞裝飾了富士山的仲夏;黃河的木槳濺起了多瑙河的浪花;海南島的椰風(fēng)撫摸著西伯利亞;長城的青磚連起了埃菲爾的鐵塔;長城的波浪親吻撒哈拉的流沙;鼓浪嶼的琴石動聽維也納…… 讓老人常去夏威夷,讓孩子讀懂金字塔! 讓世界聯(lián)網(wǎng),共享美麗的風(fēng)光;與世界聯(lián)網(wǎng),架起溝通橋梁。 與世界聯(lián)網(wǎng),讓伯拉圖和亞里士多德成為朋友;與世界聯(lián)網(wǎng),讓孔子與莎士比亞手牽起手! 10、珍惜閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚雙流;珍惜閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時笑語;珍惜閱讀,閱讀便是一首詩,詩言有盡意難盡;珍惜閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠。
11、自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們處在這個嘈雜的時代,如果想保持圣潔,每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時刻。 12、在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。
13、生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以,春風(fēng)得意時多些緬想,只要別背叛美麗的的初衷;窘迫失意時多些憧憬,只要別虛構(gòu)不醒的苦夢! 14、人人有本難念的經(jīng),只要還有一個真實的自己,相信風(fēng)雨過后一定會出現(xiàn)彩虹的,相信明天一定會更加的燦爛和美麗的。 15、不管鳥的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。
想象力是翅膀,客觀實際是空氣,只有兩方面緊密結(jié)合,才能取得顯著成績。 16、人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首詩,應(yīng)該多一些熱烈的抒情,少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào);人生如一棵樹。
應(yīng)該多一些新鮮的翠綠,少一些凋零的枯萎。 17、青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉,青春的彩笛,吹動了夢想,青春的音符帶動我奔向希望。
青春,這個美好的季節(jié),正是我們播種希望的時候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。 18、不知是否曾經(jīng)擦身而過,你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關(guān)注…… 19、世上有一種不會凋謝的花朵,那是微笑。
它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。
20、讓我們行動起來,把愛心帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時,你也獲得了莫大的幸福。
要相信,只要人人獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。 21、品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點(diǎn)燃,于是又看清了路,向前邁步。
22、于是我重整舊的行囊,撐去身上的埃塵,把昔日的虛幻換成凝重,用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn),向著前方,無悔地迎接那生命的輝煌,創(chuàng)造那生命的火紅。
23、大多數(shù)的樹根和花根都不美麗,而大多數(shù)的花卻光彩奪目,美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根,才有了樹木的青翠茂盛,才有了牡丹的國色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。
其實我們?nèi)艘惨粯樱獗碇皇且环N裝潢,而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。 24、冬,孕育著春而不爭春,當(dāng)春天到來的時候,她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。
等到到處繁花似錦,生機(jī)勃勃,等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時,她完成了一年的歷史使命,帶著春的謝意悄歸天國,等待著明年的降臨。 25、生命是山,我們無法預(yù)估它的長度,我們只好追求它的高度。
生命是路,它是由一塊塊不起眼的沙石組成的,而不是鋪金布銀,平。
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值,那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
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