開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播撒著希望……
結(jié)尾:老師是無(wú)私的,他不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,他希望自己的學(xué)生成才.作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?
開(kāi)頭:如果說(shuō),父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階.
是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是他(她),領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想——可以有多大!
忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰著手指頭;忘不了,第一次學(xué)A,B,C,你一次次矯正我的口.
結(jié):嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃.
老師,我要把您比做靈魂的工程師.因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄?,讓我們明白失敗乃成功之母;因?yàn)槭悄?,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因?yàn)槭悄?,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?ài)!
老師,我要把您比做燃燒的蠟燭.因?yàn)槭悄?,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄翢o(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因?yàn)槭悄?,總以您的光明指引?
歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無(wú)法忘卻,每當(dāng)我們拾起它時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng),這便是感動(dòng).其實(shí),在生命的長(zhǎng)河中,每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在.
可以用比喻或者擬人的手法: 1、老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴,在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì);老師又如同父母,教會(huì)人生的道理。
2、老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字來(lái)形容,那就是--燃燒!不停的燃燒!…… 1、每年9月10日的教師節(jié),空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中,都離不開(kāi)老師的影響。
是老師,給我們插上理想的翅膀,在知識(shí)的海洋上翱翔。加減乘除,算不盡老師的奉獻(xiàn)!在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,真心道一聲:老師好! 2、蒲公英感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我,要感謝老師,因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
3、“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)。
敬愛(ài)的老師,時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大,但對(duì)您思念的卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放!如艷陽(yáng)普照碩果累累!您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟,載著我駛向知識(shí)的海洋。
每年9月10日的教師節(jié),空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息.在每一個(gè)人的生命歷程中,都離不開(kāi)老師的影響.是老師,給我們插上理想的翅膀,在知識(shí)的海洋上翱翔.加減乘除,算不盡老師的奉獻(xiàn)!在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,真心道一聲:老師好!
以前,我很害怕向老師提問(wèn).這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都問(wèn),老師會(huì)不會(huì)煩?自己這樣添亂,會(huì)不會(huì)影響老師的時(shí)間?這樣的念頭時(shí)常在我的腦海里打轉(zhuǎn),困擾著我.
現(xiàn)在,我已經(jīng)不再害怕向老師提問(wèn)了.我還多了一個(gè)愛(ài)好——聽(tīng)英文歌,艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛(ài)的歌手.在班級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì)上,我也演唱過(guò)英文歌.其實(shí),我的英語(yǔ)成績(jī)一直很差,小時(shí)候一直就不太喜歡英語(yǔ).直到上了初中,英語(yǔ)老師張素珍才改變了我的一切.
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí),我覺(jué)得張老師是個(gè)很冷的人.有一次點(diǎn)名提問(wèn),正好輪到我,因?yàn)闆](méi)回答上來(lái),她當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)了我.又有一次,我英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫好,成了全班的負(fù)面典型.那個(gè)時(shí)候,“當(dāng)面批評(píng)”成了我對(duì)張老師唯一的印象,而“沒(méi)面子”也成了我上英語(yǔ)課時(shí)最失落的心態(tài).
就在那個(gè)學(xué)期,有一次,我被張老師叫到了辦公室.我不會(huì)又犯了什么錯(cuò)吧?張老師會(huì)怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下.果然,我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤,試卷上一道很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)答對(duì).出乎意料的是,張老師并沒(méi)對(duì)我進(jìn)行任何的批評(píng),她的平和簡(jiǎn)直與課堂上判若兩人.我鼓起勇氣提出幾個(gè)問(wèn)題,張老師細(xì)心講解.看著她用筆在紙上寫寫畫畫,透過(guò)眼鏡的目光認(rèn)真而又專注,那一刻,我仿佛認(rèn)識(shí)了另一個(gè)張老師!
從張老師的辦公室里出來(lái),感覺(jué)真是好極了.我默默地下決心,一定要學(xué)好英語(yǔ),一定要證明我能行!從那以后,我努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),除了完成大量的作業(yè),還多做了很多額外的練習(xí).每當(dāng)遇到問(wèn)題,我的法寶就是問(wèn).最開(kāi)始我只是向身邊的同學(xué)問(wèn),后來(lái)嘗試大著膽子向張老師問(wèn).每當(dāng)?shù)玫郊?xì)致的解答,我害怕提問(wèn)的心理就減少了一分.
站在講臺(tái)上的,還是那個(gè)張老師.不同的是,從她的嚴(yán)厲中我讀懂了一種關(guān)愛(ài).“外冷內(nèi)熱”成了我對(duì)張老師的新印象,“敢提問(wèn)”也成了我最大的改變.
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,再加上張老師精心的輔導(dǎo),我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn),從班里的中下游上升到名列前茅.初二上學(xué)期,我被提名為班里的英語(yǔ)課代表.我覺(jué)得,信心真的能改變一個(gè)人.當(dāng)你敢于向老師提問(wèn),就是信心最大的體現(xiàn).
現(xiàn)在,我對(duì)張老師已經(jīng)沒(méi)有了任何的畏懼感,反而充滿了敬意和感激.平時(shí)與她說(shuō)話,就像和我父母一樣的隨意.因?yàn)槲抑?,有一種冷叫關(guān)懷;有一種熱叫奉獻(xiàn).
在教師節(jié)即將到來(lái)的這一天,我真誠(chéng)地想對(duì)張老師說(shuō)一聲:謝謝您!
那是一片深藍(lán)色的天空,浩瀚的星河里,成千上萬(wàn)顆星星在沉浮,在閃爍……
——題記
老師,在我心中您最美!老師,您雖相貌平平,但你人很和氣,也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流,你不像其他老師一樣,待人無(wú)比冷淡,我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí),你總是細(xì)心的給我們講解,從不厭煩,您很負(fù)責(zé)任,有時(shí)您給我們批改作業(yè)直到深夜,當(dāng)我們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),你還在燈光下默默的改作業(yè)。
老師,您干什么都很負(fù)責(zé)任。一次,其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校參觀升旗儀式,校長(zhǎng)決定讓我們班主持,您毫不猶豫的選了我,為了給學(xué)校爭(zhēng)光,你每天都督促我們練習(xí),寫完稿子后,您讓我們多提提意見(jiàn),爭(zhēng)取把稿子修改的更好。彩排的時(shí)候,您一直用鼓勵(lì)的目光看著我們,從那一刻起,我就下定決心不辜負(fù)您的期望。
老師,為了這個(gè)升旗儀式,你每天都一點(diǎn)到校,一直到上課,除了給我們改作業(yè),你還每天看著稿子,仔細(xì)修改,為了這個(gè),你整整訓(xùn)練了兩個(gè)月。有一段時(shí)間,你嗓子很疼,但你還忍著痛苦堅(jiān)持給我們讀主持稿,告訴我們?cè)鯓幼x才能有感情,怎樣停頓、過(guò)渡,為此,您的女兒學(xué)校有親子活動(dòng),您猶豫了一下,但很快就拒絕了。我知道,這都是為了我們,為了這個(gè)重大的升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始那天,我并沒(méi)有緊張,那是因?yàn)橄肫鹆四浅錆M期待的眼睛,想起了您的微笑……因?yàn)橛玫氖莿e人的話筒,我有些不習(xí)慣,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,在主持的時(shí)候,因?yàn)閯偵昶?,才開(kāi)話筒,我覺(jué)得沒(méi)有聲音,就重新讀了一遍,還沒(méi)有聲音,經(jīng)常主持的我突然緊張起來(lái),不知怎么辦才好,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了您的聲音:“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)讀?!甭?tīng)了您的話,我頓時(shí)充滿了勇氣,繼續(xù)讀了下去。
老師,如今您已經(jīng)不教我們了,但你的情意我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,老師,在這里,我想對(duì)你說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!在我心中,你最美!”
1.老師,你是辛勤的園丁,培育著咱們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師,塑造著咱們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親,打造著咱們剛強(qiáng)毅力。
2.天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!
3.捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。 這就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
4.您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影?
老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
往日,您在我的心田播下了知識(shí)的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,這是您的豐收!
您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培育。
因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……
如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……
每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。
流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹,柳絮已飛;時(shí)光匆匆,心已成熟;諄諄教導(dǎo),言猶在耳……
不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無(wú)窮……方老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉作文人網(wǎng)你也可以投稿,實(shí)質(zhì)上包含了許多;英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ),實(shí)際上她給予了我們很多,很多……班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué),總是惹老師生氣,方老師沒(méi)有將他送到政教處,而是一遍一遍的教導(dǎo)著他?;蛟S是希望有一天他能夠悔改,或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué),方老師努力著,努力著……王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,這學(xué)期剛來(lái)到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開(kāi)始喝,會(huì)很苦,但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里,就會(huì)馨香無(wú)比。在充滿睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存,神清氣爽;在迷失方向的時(shí)候,聽(tīng)一句老師的良言,便豁然開(kāi)朗。大概是對(duì)原來(lái)老師的感情太深,同學(xué)們對(duì)她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒(méi)有作聲,而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多,上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)越來(lái)越多。王老師認(rèn)真地給他們講道理,去教育他們,去引導(dǎo)他們,讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),她也會(huì)耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng),也就越來(lái)越認(rèn)真了……
頓時(shí)唇齒留香;只要你和她相處了一段時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅
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