他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”.
那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》,結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作,惹來同學(xué)羨慕的目光.也不知是哪位同學(xué)嫉妒,偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了:“你說說,你是如何寫成這篇作文的.”看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學(xué)門靜靜的聽著,老師也好像挺激動(dòng),不住點(diǎn)頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說著:“真實(shí)感受,有道理!”可以說,從那次以后,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了.
作文好段好句好文摘抄
1、如果黑板就是浩淼的大海?那么?老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻?你用教職工鞭作漿?劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上?那難題堆放?猶如暗礁一樣布列?你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥?在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云?猶如你亮堂堂的心?一派高遠(yuǎn)。
2、希望源于失望?奮起始于憂患?正如一位詩人所說?有饑餓感受的人一定消化好?有緊迫感受的人一定效率高?有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
3、別在樹下徘徊?別在雨中沉思?別在黑暗中落淚。向前看?不要回頭?只要你勇于面對(duì)抬起頭來?就會(huì)發(fā)現(xiàn)?分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看?還有一片明亮的天?不會(huì)使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上?顯得那么安靜肅穆?綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上?腳步是那么輕起輕落?大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖?隨著時(shí)間的流動(dòng)?它時(shí)而平靜如鏡?時(shí)而浪花飛濺?時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后?往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面?鳥語花香?青山綠水?良田萬頃的春景時(shí)?一定會(huì)陶醉其中?當(dāng)你面對(duì)如金似銀?碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)?一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過?那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿?那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。????
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)?那么在寒意侵人的早春?就該卷起褲腿?去不懈地拓荒、播種、耕耘?直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑?坎坷不平?溝崖在側(cè)。摔倒了?要哭就哭吧?怕什么?不心裝模作樣?這是直率?不是軟弱?因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路?反而能增添一份小心。山花爛漫?景色宜人?如果陶醉了?想笑就笑吧?不心故作矜持?這是直率?不是驕傲?因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路?反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光?使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖?愛心是沙漠中的一泓清泉?使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望?愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖?使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗?在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷?在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去?而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上?昏黃的燈光下?母親密密地縫著游子的夾衣?忽然?一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙?母親似乎著涼?帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒?怔怔地看著燈下年邁的母親??
12、夜晚?春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴?坐在落英繽紛的臺(tái)階上?腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
13、親情是一把結(jié)實(shí)的傘?為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里?
14、微笑?能化解人們之間的矛盾?能激起人們前進(jìn)的火花?能擁抱明天的太陽?笑對(duì)人生?能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。微笑的人?顯得那么可愛?那么和藹?那么風(fēng)趣?那么堅(jiān)強(qiáng)?它傳遞著人們的感情?因?yàn)?微笑是人世間最美的符號(hào)! ;
15、春——是鮮花的笑臉?是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨?是草兒睜開了朦朧的睡眼?看世界?春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏?是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來跑去的孩子? 春——是自然女神?一睡醒來就在梳妝臺(tái)旁梳洗?她把凝住的流水“梳展”開?把姹紫嫣紅涂抹在大地上?把天空洗得明澈湛藍(lán)?把烏云撥開?讓七彩的陽光又普照萬物。
16、修竹葉間那一筆翠綠?是生命?遠(yuǎn)山上那一片黛色?亦是生命。聽?林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來?花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量?
17、我是一個(gè)自尊的人。因?yàn)樽詮?qiáng)?所以自尊。我懂得尊嚴(yán)?懂得榮辱?所以我要力爭上游?奮力爭先?但同時(shí)也讓我縮手縮腳?瞻前顧后?這樣我總是墨守成規(guī)?缺乏創(chuàng)新?少了一份激情?缺了一份創(chuàng)新。
如果我的心是一朵蓮花/正中擎出一枝點(diǎn)亮的蠟/熒熒雖則單是那一剪光/我也要驕傲地捧出輝煌……——林徽因《蓮燈》 -------
“敬畏生命,生命的休戚與共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)的生命,又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特.史懷澤說?!}記
堅(jiān)固的屏障
在四川抗震救災(zāi)中有這樣一個(gè)鏡頭深深刺痛了我的心:一個(gè)剛為人母的女子,還未曾體會(huì)到初為人母的快樂,還未聽到孩子的一句媽媽,就已獨(dú)自走上通往天堂的不歸路,但當(dāng)救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了,淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個(gè)生命的屏障,無限生的希望,透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲,聽在我們的耳里是多么振奮人心,為母親的壯舉,為母愛的偉大,為母愛的本能。
母愛是高尚的渾厚的,無私的,即便用盡一生的愛也無法報(bào)答母親的綿綿深情,有人把母親比作一堵高墻,做兒女的就是因?yàn)橛辛诉@堵高墻才會(huì)無憂無慮的生活,才有了避風(fēng)的港灣……
生命的橋梁
天空的霞光漸漸淡了下去,深紅的顏色變成了緋紅,緋紅又變?yōu)闇\紅。最后,當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候,那突然顯得高而遠(yuǎn)的天空,則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色,在一片廢墟中,我們找到了生的奇跡:一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的教師以自己的身軀撐起了一個(gè)如橋梁做的藏匿處,幾個(gè)孩子無一死亡,而此時(shí)的老師早已了無人形……
面對(duì)老師的善舉,我們洞悉了:人的善行出于愛,正是因?yàn)樗麑?duì)孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁,這個(gè)世界正是因?yàn)橛辛藧鄄抛兊妹篮?;因?yàn)橛辛藧鄄艜?huì)出現(xiàn)一方有難,八方支援的盛景。在人生的道路上,只要我們擁有一顆愛心,就會(huì)擁有許多。 生命的禮贊
“惟當(dāng)同心人,可與論金鐵。”在報(bào)道中我們看到了來自世界各地的支援,感受到了來自世界各地的關(guān)愛。無數(shù)的支援隊(duì)員默契的配合著,緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民,也許這些人之前并不認(rèn)識(shí),但此刻卻因彼此之間的信念而將他們的心與心連在了一起,密不可分,此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個(gè)刺眼的大字,無論救援的路上有多少阻礙,此刻在他們的心中早已蕩然無存……他們共同的目標(biāo)而努力,為了共同的勝利而作戰(zhàn),為了共同的希望而盡情揮灑汗水……
“當(dāng)個(gè)人集中到一個(gè)集體時(shí),個(gè)人具有的抑制作用逐漸消失,所有那些作為原始時(shí)代的遺跡而潛伏在人身上是殘忍的,獸性和破壞性的本能則被挑動(dòng)起來,去尋找自由滿足。不過,在暗示的影響下,集體也能以刻己的,無私的和獻(xiàn)身于某個(gè)理想的形式取得高度的成就……”
春天來了
花季,如馬蹄般穿花而過,留下一串絕美的回響,扣開心扉,發(fā)覺是青春來了。
青春來了,彼時(shí)的我不在不諳世事,換上了一件梔子花的襯衫,衣角微微綻放在陽光中,溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來了,生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊,一縷暖陽拂過我的面龐,看著郭敬明的《夏至未至》,感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門》的悲哀,不覺發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門的窘境中。我知道,那是青春來了,所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來了,所以我開始羨慕著十里洋場中的人們:張愛玲的愛情,林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來了,風(fēng)乍起,吹皺一池春水,留給心中一片小小的悸動(dòng)。
青春來了,我成功地掙脫了稚氣,換上了成熟的花衣,我成功蒂換下了膩人的娃娃音,歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了,自以為孤獨(dú)的我開始關(guān)注幾米的漫畫,那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴,似乎是一夜之間,我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了,青春帶給我們無數(shù)種可能,我抓住“拼搏”這條繩子,努力向上攀爬。青春來了,我也打開心門,收納春暖花開,等待四季輪回。
沒有徘徊,沒有拼搏的青春,是來的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間,同樣如花般的夢(mèng)
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去體驗(yàn)吧!
甜的滋味有,苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。這不,數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完,語文老師又帶來一張考卷,老師說:“要好好消化?!闭媸恰盁o邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來?!睕]有幾個(gè)同學(xué)不伸長舌頭拉長臉,苦啊苦!
生活是一杯清茶,要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣,紅黃藍(lán)綠,將生活編織成一首甜美的歌,一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
1眉山市中考滿分作文:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。 同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤,沒有了雙腿,這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。 這些都是曾經(jīng)摔過跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?,最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來說,摔跤并不可怕,可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。 冰心說:“成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。 就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后,面對(duì)來自老師、家長、社會(huì)各方面的詢問,我們都應(yīng)大膽地說:“這沒什么大不了的。”
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。 挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩? 就像2005年感動(dòng)中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說:困難,我們有責(zé)任去面對(duì)它,解決它。
作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功! 我要說,不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!2009年中考滿分作文:水韻悠悠時(shí)間: 2009年07月20日 作者:匿名 來源:網(wǎng)絡(luò)資源 流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔,點(diǎn)染開情感的溫和,播灑下愛的春露。
流水蓬蓬,激揚(yáng)了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。 ??!那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出,綻放了生命的幻夢(mèng)與激情,悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下,帶一身花香,集一身雨露,婉轉(zhuǎn)的,緩緩地。
潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏,甜蜜地浸滿愛的芳澤,不由得憶起兒時(shí)那聲聲輕輕的呼喚,那個(gè)個(gè)甜美的親吻。噢,愛的柔波在輕揚(yáng)!悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚,充滿歡樂的和弦,少不了回首童年那縷縷無忌的陽光,那絲絲棒棒糖的香甜。
噢,情感的漣漪在回旋。 流水,這柔情之水。
瞧!那一江渾濁的水從天邊奔涌而來,散發(fā)著堅(jiān)強(qiáng)與野性的氣味,滔滔地撞擊著高高的堤壩,帶一身豪氣,集一腹倔強(qiáng),洶涌地,澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣,雄渾地撼動(dòng)天地,叫人思念屈原江畔對(duì)那風(fēng)雪電的呼喊,李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡牧柙茐阎荆斞改恰坝掠谥泵鎽K淡人生”的狂傲。
啊,豪情的旋律在昂揚(yáng)!洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅(jiān)韌,深深地震撼人心,使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強(qiáng)與不屈;北大登山隊(duì)連死也不惜向巔峰發(fā)起沖擊的勇敢與決心;三毛放棄都市,向往大漠的堅(jiān)定。噢!堅(jiān)韌的大浪在翻滾! 流水,這陽剛之水。
流水啊流水,不失細(xì)膩與溫存,又極富壯闊與雄渾。奔騰吧,流水!長存天地間。
升華吧,感悟!伴著這悠悠水韻閃耀史冊(cè)! 噢,水韻悠悠! 點(diǎn)評(píng):“水”,至柔至剛。作者準(zhǔn)確地抓住“水”的特點(diǎn),以母愛、童年來詮釋“柔情之水”,以堅(jiān)強(qiáng)和勇氣詮釋“陽剛之水”。
柔的婉約,剛的豪放,剛?cè)嵯酀?jì)。其次,水之為“流水”,乃動(dòng)而非靜。
無論是“回旋”“輕濺”,抑或是“奔涌”“撞擊”;無論是“呼喚”“親吻”,抑或是“呼喊”“沖擊”,作者在行文中皆是一路順流而下,或輕靈躍動(dòng),或洶涌蓬勃,極好地展現(xiàn)了對(duì)話題的把握能力。 詩般的語言是本文另一顯著特點(diǎn),而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。
且不說李清照、徐志摩的陰柔婉約,李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩;單是開篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我們耳畔回響《詩經(jīng)》的優(yōu)美旋律。詩的語言如花綻放,“水韻悠悠”是這花開的聲音。
整篇文章結(jié)構(gòu)如佳人撫琴——望去,眉清目秀:開篇定下基調(diào),中間一柔一剛,結(jié)尾感悟升華,一目了然;細(xì)聽,音韻和諧:“愛的柔波在輕揚(yáng)”與“豪情的旋律在昂揚(yáng)”、“情感的漣漪在回旋”與“堅(jiān)韌的大浪在翻滾”,此唱彼和。行文對(duì)稱照應(yīng)、收放自如,令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。
2我眼中的色彩獨(dú)自走在喧囂的街頭,紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁,一片綠色,我想“曲徑通幽處”,感受自然界的顏色,腳步匆匆,卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我向往大自然應(yīng)該是白的。因?yàn)榧儍舻陌咨?,給予萬物生存的空間,恣意灑脫的仰起頭,呼吸甜的空氣,我想那是的他們會(huì)感謝大地。
部分作文開頭結(jié)尾 參考,僅供參考!比較優(yōu)秀的,加下劃線 話題:友誼 開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
結(jié)尾:長留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。 話題:團(tuán)結(jié) 開頭: 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。 話題:寬容 開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?,因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 話題:諒解 開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步; 把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
話題:理解 開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵? 話題:分享 開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣! 結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義 行不。
春雨
來得突然,跟著一陣陣濕潤的風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了。 先是聽見它的聲音,久遠(yuǎn)處的樓房傳來,從廣闊而又烏黑的天空傳來—— 沙沙啦啦,沙啦啦…… 像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來。
“淅瀝瀝,淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑,飄在果園點(diǎn)紅了桃花;灑在樹梢染綠柳芽;落在田野滋潤莊稼;降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳,紅了杏花。 剎那間,雨點(diǎn)兒像千萬個(gè)兵將從天空落下來。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上,滾動(dòng)著,仿佛是千萬顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里,平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn),只見雨點(diǎn)一會(huì)兒分散,一會(huì)兒聚攏,一會(huì)兒退后,一會(huì)兒退后,一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài),恐怕連最有才華的畫家也畫不出啊! 你瞧,那杜鵑花多漂亮呀!盛開的花瓣擠擠挨挨的,像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩,有的隨風(fēng)搖曳,有的羞羞答答的。一張張大圓盤似的葉子,青翠無暇,上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠,把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人。 瞧那饑渴的柳樹,它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無數(shù)條好像用綠玉裝扮起來的柳枝如同一根根輕柔的絲帶,紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來飄去,活像一群無憂無慮的小天使。無數(shù)顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的柳樹上,仿佛給柳樹披上了一件水晶衣,格外動(dòng)人。 再瞧那粉紅色的桃花,一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫。它們活像一群群頑童,爭先恐后讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。水珠把桃花裝扮得美不勝收,令人心曠神怡,目不暇接。 春雨過后,校園里顯得更加生機(jī)勃勃。百花又開始爭奇斗艷;柔弱頑強(qiáng)的小草被春雨澆直了身板;美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉;貪婪的楊柳樹顯得更加妖艷迷人了;粉紅色的桃花顯得更加羞澀了…… 請(qǐng)支持我,謝謝。
開頭簡小精美,結(jié)尾簡潔有力。
一、怎么寫好初中優(yōu)秀作文的開頭
文章的開頭方法多種多樣,但是最重要的一條就是:簡潔明了,迅速進(jìn)入主題。正如有人把文章的開頭比喻成“鳳頭”一樣。
方法一:“開門見山”指的是直截了當(dāng)?shù)倪M(jìn)入主題。
方法二:巧用修辭手法,使開頭更加的形象生動(dòng),最常用的是比喻、排比。
方法三:描寫環(huán)境,烘托背景。
方法四:引用詩、詞、歌曲、名句。可以達(dá)到吸引讀者,幫助中心的突出。
方法五:突出矛盾,渲染氣氛。
二、怎么寫好初中優(yōu)秀作文的結(jié)尾
方法一:首尾呼應(yīng)。
方法二:靜物烘托,情景合一。
方法三:引用詩、詞、歌曲、名句??梢赃_(dá)到吸引讀者,幫助中心的突出。
方法四:抒情議論。
三、中學(xué)生優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾集錦
友誼
開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。 結(jié)尾:長留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。
寬容
開頭:寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?,因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?,這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾:生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
我讀懂了這樣一種自然之語(遵義市中考滿分作文)即使曾經(jīng)迷失了方向,即使曾經(jīng)丟失了對(duì)愛的信仰,但終會(huì)在這一種自然之語中品味出生活的芳香。
——題記我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自林間吹刮著的無止息的風(fēng),時(shí)而呼嘯,時(shí)而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著周圍的事物,也被它們改變著。
它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢,我讀懂了它的話:改變能改變的,接受不能改變的。
若不能改變結(jié)果,那就努力完善過程……我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自那永遠(yuǎn)不愿平靜的海。它低沉、壯闊。
海啊,縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲,也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物,蕩滌著它們的靈魂,迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽,絕不悲觀,絕不絕望。
噢,我讀懂了它的話:永遠(yuǎn)相信著、包容著,就能看到不完美中的完美?;蛟S在另一個(gè)界,晴空布幔已經(jīng)悄然拉起……我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自春夜里的細(xì)雨。
雨水躍動(dòng)空中,如同輕盈的精靈。落入水澤,激起一圈圈小小的漣漪,然后,消失不見。
細(xì)雨綿綿,為春天的故事揭開了一個(gè)華麗的開場,彌漫著花兒和泥土的清香,涌入心田。就在這神秘幽遠(yuǎn)的雨聲中,我讀懂了它的話:就算短暫,也要美麗一次,留下印跡……我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自交織回旋的雷電。
電閃雷鳴,驚鴻出世,劃破長空,照亮黑暗,在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂,就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。
就在我閉上眼睛的時(shí)候,讀懂了這樣一種自然之語:堅(jiān)守自己的信仰,縱然黑夜無邊,也盡情閃亮、歌唱,永不被黑暗吞噬……我讀懂的這一種自然之語,是怎樣的一種聲音啊,它代表著堅(jiān)持,領(lǐng)導(dǎo)著光明,帶來了希望;它帶領(lǐng)著我飛向那自由神圣的天空,尋找我丟失的翅膀。就是這樣一種自然之語,讓我品味這一聲,沉淀著這一生……【亮點(diǎn)揭示】本文的亮點(diǎn),讀完文章后你就會(huì)感覺到,小作者的語言表達(dá)式很有特點(diǎn)的,他在寫風(fēng)聲、雨聲、海語、雷電時(shí)選用了大量華麗精彩的形容詞,使文章的語言很優(yōu)美,而且文章的句式,篇章結(jié)構(gòu)的形式也很整齊,同樣給人以美的感受。
另外作者從風(fēng)聲、雨聲、海語、雷電等自然之語,從司空見慣的自然現(xiàn)象,“讀”出了豐富內(nèi)涵,“讀”出了人生真諦,“讀”得認(rèn)真,“讀”得仔細(xì),不僅讀懂了,而且“讀”得深刻,“讀”得透徹!【策略點(diǎn)撥】作文是語言的藝術(shù),古今之中外一切優(yōu)秀文章都可以說是語言藝術(shù)的精品。因此,要為自己的文章增添亮色,就要努力錘煉語言,用優(yōu)美、精辟的語言打動(dòng)讀者。
同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí),除了做到“準(zhǔn)確、通俗、連貫、精煉、生動(dòng)”之外,還要優(yōu)化和美化文章的語言,使其引人入勝。那么,怎樣使你的文章語言吸引人呢?首先可以進(jìn)行具體描寫,選用大量精彩典雅的動(dòng)詞、形容詞等。
其次要善于使用修辭。有人稱修辭是語言的“魔杖”,說她點(diǎn)到哪里,哪里的語言就會(huì)產(chǎn)生一種妙趣橫生、楚楚動(dòng)人的藝術(shù)力量。
最后是巧妙引用。在寫作中適當(dāng)引用一些詩文、名言、格言、諺語乃至優(yōu)美清新的歌詞等。
這既可以展示作者深厚的文化積累,有可以擴(kuò)大文章的容量,增強(qiáng)語言的辭采。亮點(diǎn)二就是如此。
中考優(yōu)美詞句開頭“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。
譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財(cái),使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
——(南通市《善待生命》) 巴爾扎克說過“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。 風(fēng)雨過后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色; 走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道; 登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上, 一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。 人生要盡全力度過每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。
《直面苦難》 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打?。粯酚^的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。
在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。 熱愛是風(fēng),“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。
熱愛是雨,“有情芍藥含春淚”。熱愛是土,俯身就能摳出一把,哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢(mèng)呢?熱愛是云,仰首就能望到一片,哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢? 因?yàn)闊釔郏覀冃拇娓屑?,因?yàn)闊釔?,我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔郏覀兏视诘磳庫o的日子;也因?yàn)闊釔?,我們敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還。
忍辱負(fù)重的生,生是熱愛;大義凜然地死,死是熱愛;清清爽爽,認(rèn)認(rèn)真真地活著,活著又何嘗不是熱愛! 心有明燈,便不會(huì)迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷┅┅ 心有小窗,便有亮麗的陽光進(jìn)來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。 心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
心有柵欄,然后青藤爬過,那些小秘密點(diǎn)綴其中,像葉片下小憩的蝴蝶,做夢(mèng)一般,只能用花粉形容。 心有玉階,滿階是香囊佩瑤,滿階是錦言妙計(jì),還有玲瓏小貝和神秘念珠。
于是孤獨(dú)不再降臨,花瓶不再寂寞。 心有圣殿,供奉著高貴,尊嚴(yán)、善良、理想和追求┅┅ 這都是些美麗的神靈。
由此,而不可侵犯;由此,而擁有世界和自己。 是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)? 是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想? 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間?!?/p>
孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?!?流浪者說:“什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)?!?/p>
——《擁有答案的幸?!?●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。
●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。 ●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然。
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