當(dāng)雨水滴在我的肩膀,這一刻,他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中.他,是一個(gè)平凡而又不平凡的人.他平凡在對(duì)幸福生活極力的追求;他又不平凡在與眾不同的心靈:當(dāng)?shù)箷r(shí),他會(huì)義無(wú)反顧地站起來(lái);當(dāng)看別人難過(guò)時(shí),他會(huì)比別人更難受;當(dāng)我自卑時(shí),他會(huì)陪到我身邊.{尾} 他就是這樣的一個(gè)人,一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人.在他的字典中,從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞.我自己寫(xiě)的,多多光照!{頭} 日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了.閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡.童年的事比天上的星星還要多,數(shù)也數(shù)不清.有的讓人樂(lè)呵呵,有的讓人翹嘴巴,有的讓人“哇哇”哭,有的讓人.在我的腦海中,有一件發(fā)生在我身上的傻事,我一直都沒(méi)有忘記.{尾}時(shí)間如梭,一眨眼,五年過(guò)去了.五年中有多少辛酸,苦辣和喜悅,成功.都入過(guò)眼云煙,消失在記憶的最深處 范例一:《小木老師》開(kāi)頭: 我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí),她穿著白色的t恤,深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感,而是顯得冷靜和緩. 這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生,教數(shù)學(xué). 結(jié)尾: 我看著這個(gè)依舊年輕,眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子,啞然失笑. 真好.范例二:《愛(ài)臭美的老爸》開(kāi)頭: 我的老爸可真的算得上是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵全宇宙最?lèi)?ài)臭美的人,“什么?”“噓!小聲點(diǎn),要是被我老爸聽(tīng)見(jiàn)了我們倆就得都完蛋.”不信我現(xiàn)在就講給你聽(tīng). 假如你借給他一面鏡子,只要你不要回去,他就可以一直照到自己睡著為止;假如你給他一把梳子,他就能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來(lái)覆去的變化成好幾種發(fā)型.結(jié)尾: 要是哪天評(píng)比“臭美大王”非我老爸莫屬,這就是我的臭美老爸,怎么樣?“說(shuō)誰(shuí)呢?說(shuō)誰(shuí)是臭美大王呀?”完了是老爸,快逃,救命吶!范例三:《哥哥》開(kāi)頭: 許久未見(jiàn)到哥哥了,特別想念他.想想那家伙當(dāng)兵也一年多了,現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧!他那強(qiáng)壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里,竟不由自主地笑出聲來(lái). 結(jié)尾: 一幕又一幕,綿延不絕,我和哥哥的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,我知道,他對(duì)妹妹的那份愛(ài)會(huì)是亙古不變的.哥哥已選擇從軍,在軍營(yíng)里接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練意志的磨練,這于人的一生中是難得的,我為哥哥驕傲,妹妹我祝你萬(wàn)事如意,相信幸福會(huì)長(zhǎng)久伴隨你.。
(首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
(尾)花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
(選自湖荊州中考滿(mǎn)分文《把夢(mèng)想帶給花季》) 技巧點(diǎn)撥:首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一,一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的中心鮮明突出。 你看,在上例中,小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式,以?xún)?yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善! (尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善?。ㄟx自河南中考滿(mǎn)分文《守衛(wèi)精神的火種》) 技巧點(diǎn)撥:這是一篇考場(chǎng)議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡(jiǎn)潔明快,開(kāi)頭提出論點(diǎn),迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開(kāi)頭,加強(qiáng)了論證的力度。 。
當(dāng)雨水滴在我的肩膀,這一刻,他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。
他,是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對(duì)幸福生活極力的追求;他又不平凡在與眾不同的心靈:當(dāng)?shù)箷r(shí),他會(huì)義無(wú)反顧地站起來(lái);當(dāng)看別人難過(guò)時(shí),他會(huì)比別人更難受;當(dāng)我自卑時(shí),他會(huì)陪到我身邊。
{尾} 他就是這樣的一個(gè)人,一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中,從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。
我自己寫(xiě)的,多多光照!??! {頭} 日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。
童年的事比天上的星星還要多,數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂(lè)呵呵,有的讓人翹嘴巴,有的讓人“哇哇”哭,有的讓人。
.在我的腦海中,有一件發(fā)生在我身上的傻事,我一直都沒(méi)有忘記。
{尾}時(shí)間如梭,一眨眼,五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸,苦辣和喜悅,成功。
都入過(guò)眼云煙,消失在記憶的最深處 范例一:《小木老師》 開(kāi)頭: 我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí),她穿著白色的t恤,深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感,而是顯得冷靜和緩。
這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生,教數(shù)學(xué)。 結(jié)尾: 我看著這個(gè)依舊年輕,眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子,啞然失笑。
真好。 范例二:《愛(ài)臭美的老爸》 開(kāi)頭: 我的老爸可真的算得上是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵全宇宙最?lèi)?ài)臭美的人,“什么?”“噓!小聲點(diǎn),要是被我老爸聽(tīng)見(jiàn)了我們倆就得都完蛋?!?/p>
不信我現(xiàn)在就講給你聽(tīng)。 假如你借給他一面鏡子,只要你不要回去,他就可以一直照到自己睡著為止;假如你給他一把梳子,他就能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來(lái)覆去的變化成好幾種發(fā)型。
結(jié)尾: 要是哪天評(píng)比“臭美大王”非我老爸莫屬,這就是我的臭美老爸,怎么樣?“說(shuō)誰(shuí)呢?說(shuō)誰(shuí)是臭美大王呀?”完了是老爸,快逃,救命吶! 范例三:《哥哥》 開(kāi)頭: 許久未見(jiàn)到哥哥了,特別想念他。想想那家伙當(dāng)兵也一年多了,現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧!他那強(qiáng)壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里,竟不由自主地笑出聲來(lái)。
結(jié)尾: 一幕又一幕,綿延不絕,我和哥哥的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,我知道,他對(duì)妹妹的那份愛(ài)會(huì)是亙古不變的。哥哥已選擇從軍,在軍營(yíng)里接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練意志的磨練,這于人的一生中是難得的,我為哥哥驕傲,妹妹我祝你萬(wàn)事如意,相信幸福會(huì)長(zhǎng)久伴隨你。
作文開(kāi)頭可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)名自己最敬佩的人是誰(shuí),結(jié)尾要首尾呼應(yīng),再贊美一下敬佩的人即可。
1、開(kāi)頭:一張不再悲傷的臉龐,一個(gè)失去雙臂卻十分“堅(jiān)強(qiáng)的”的`肩膀,一雙擔(dān)任了雙手所有艱辛工作的“靈巧”的腳……這就是那個(gè)女孩——身殘志堅(jiān)的殘疾人志華,她那不屈不饒的形象深深地印在了我的腦海里。
結(jié)尾:她的確有一雙隱形的翅膀,那就是她可貴的精神個(gè)不屈的信念,正是這雙翅膀,帶她非出絕望,迎來(lái)光明,迎來(lái)對(duì)生活的信心。我們也需要一說(shuō)這樣的翅膀,讓我們面對(duì)困難不向困難屈服,而是要勇敢克服困難,戰(zhàn)勝困難。
2、開(kāi)頭:在這個(gè)多姿多彩的大千世界里,有很多令人敬佩的人。而我最敬佩的人,不是美麗優(yōu)雅的貴族小姐,不是偉大的人粅或者耀眼的明星,而是我的班主任何老師。
結(jié)尾:好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到何老師了,我們大家都好想她呀!何老師,我想對(duì)您說(shuō),您就是我最敬佩的人!
3、開(kāi)頭:值得大家敬佩的人有許多:警察助人為樂(lè),醫(yī)生救死扶傷,科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造,老師熱心幫助同學(xué)……我最敬佩的人是我的媽媽。
結(jié)尾:我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)揖磁鍕寢尩墓ぷ骶?,我喜歡我的媽媽?zhuān)≡谖倚闹?,她是全世界最好的媽媽?/p>
4、開(kāi)頭:媽媽原是名高中信息老師,今年她去鄉(xiāng)下支教,成了小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師和五年級(jí)的信息老師。她每天早出晚歸,課程排得特別滿(mǎn)。媽媽卻總是非常認(rèn)真地教書(shū),雖然特別辛苦,但她從不抱怨。
結(jié)尾:媽媽這種堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對(duì)待工作的精神令我敬佩!
5、開(kāi)頭:我有個(gè)好奶奶,她有一雙勤勞的手,不但可以做出香甜可口的飯菜,還能織出各種各樣的毛衣毛褲。最難得的是她天生樂(lè)觀。
結(jié)尾:瞧,這就是我最敬佩的奶奶,我多么希望她永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂(lè)呀!
開(kāi)頭: 在我的心目中,媽媽是偉大的。
她純潔,善良,和藹可親。但是,有件事卻使我對(duì)媽媽產(chǎn)生了不滿(mǎn),覺(jué)得她在與鄰里相處中存在著虛 偽。
結(jié)尾: 露茜走了。這個(gè)同齡的美國(guó)小孩,帶著我們之間難忘的友誼回美國(guó)去了,但是,她那一雙碧藍(lán)色的小眼睛,那滿(mǎn)頭金色的卷發(fā),那胖乎乎的一張小白臉,卻常常浮現(xiàn)我的記憶中。
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
(友誼可以換其他詞語(yǔ)) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。
(劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。 ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。
榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。 ●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。
這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂(lè)就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話(huà)“知足常樂(lè)”。
反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢? ●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí), 一種并不陡峭的高度。 ●愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁?;谋瘔?,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。
人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。 ●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)"連載",無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第。
作文是語(yǔ)文考試的半壁江山,不可忽視。如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢?我認(rèn)為打造精彩開(kāi)頭和結(jié)尾,是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。那么如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)頭結(jié)尾那?筆者在教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出幾種方法,與大家共享。 ■方法一:化用仿用現(xiàn)代詩(shī)歌中的句子。 [示例1]有時(shí)候,追尋是一座矮矮的木橋,煩惱在這頭,快樂(lè)在那頭。有時(shí)候,追尋是一株亭亭的荷花,丑陋在下頭,美麗在上頭。有時(shí)候,追尋是一杯濃濃的咖啡,苦在外頭,甜在里頭。(開(kāi)頭)〔點(diǎn)評(píng)〕小作者顯然是仿用了臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩(shī),將追尋化作木橋、荷花、咖啡,貼切生動(dòng),別有情致。 ■方法二:引用詩(shī)詞加自編,即將古人的詩(shī)詞巧妙地嵌入自己表達(dá)中。 〔示例2〕追尋是風(fēng),“好風(fēng)憑借力,送我上青云”;追尋是劍,“一劍曾擋百萬(wàn)師,贏得功名示君前”;追尋是水,“推動(dòng)千帆江中舞,萬(wàn)古不絕流”。學(xué)會(huì)追尋吧,朋友!追尋,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中快樂(lè)點(diǎn)點(diǎn);追尋,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中美麗無(wú)限。(結(jié)尾)〔點(diǎn)評(píng)〕在文章中引用詩(shī)詞,可以增加文采,顯示自己的文化底蘊(yùn)。 ■方法三:運(yùn)用排比句,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。 排比句不僅富有方正齊整的形式美,張弛有度的節(jié)奏美以及汪洋恣肆、一瀉千里的氣勢(shì)美,而且還有鋪展場(chǎng)面具體生動(dòng)、闡釋道理嚴(yán)謹(jǐn)清晰、抒發(fā)感情真切激昂的作用。 〔示例3〕學(xué)會(huì)追尋,我們就是那運(yùn)籌帷幄的將軍;學(xué)會(huì)追尋,我們就是那指點(diǎn)江山,豪情沖天的領(lǐng)袖;學(xué)會(huì)追尋,我們就是那生命之舟的掌舵人;學(xué)會(huì)追尋,善于追尋,做愜意而成功的現(xiàn)代人。(結(jié)尾)〔點(diǎn)評(píng)〕這些整句,讀來(lái)瑯瑯上口,抒情酣暢,可使語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng),具有強(qiáng)烈的感染力,是文章中一道亮麗的風(fēng)景。 ■方法四:巧用比喻,形象生動(dòng)。 比喻,能化抽象為具體,花深?yuàn)W為淺顯,使表達(dá)形象生動(dòng),道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同一袋核桃,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞了時(shí),你不該惱怒和氣餒,而是應(yīng)該耐心地看下一個(gè),因?yàn)樵谶@袋子中,本來(lái)就有好有壞,人生中既有痛苦、煩惱又有快樂(lè)、希望,我不能因一時(shí)的痛苦而放棄得到快樂(lè)的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)是靠我們?nèi)?zhēng)取,去發(fā)現(xiàn),去追尋的。(開(kāi)頭)〔點(diǎn)評(píng)〕小作者將人生比做一袋核桃,多么巧妙多么新奇,由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂(lè)的道理。
媽媽的手 在手的世界中,有勤勞的手,懶惰的手,致富的手,靈巧的手,然而,我寫(xiě)的卻是媽媽一雙勤勞的手。
她的手不怎么大,長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指,使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。 當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候,媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始工作了:忙著做早點(diǎn)。
臨近中午,她的手又工作了:忙著做午飯。下午,她的手又開(kāi)始工作了:忙著做晚飯。
夜晚,當(dāng)明月高懸的時(shí)候,媽媽的手又工作了:忙著洗衣服??傊?,媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手,又是充滿(mǎn)母愛(ài)的手。記得一個(gè)寒冬的下午,天氣比較冷。
我在做作業(yè),媽媽在做針線(xiàn)活。 夜深了,天氣變得更冷了,我的手直打顫,不敢寫(xiě)了,怕把作業(yè)做壞。
這時(shí),媽媽走到了我身旁,關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“冷嗎?”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí),我覺(jué)得無(wú)比暖和。
在她的鼓勵(lì)下,我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。 記得還有一個(gè)隆冬的早晨,天氣很冷。
為了御寒,我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心,雙腳跌進(jìn)了石灰坑。
我好不容易把腳提出來(lái),可皮靴里已塞滿(mǎn)了石灰?!安荒艽┝恕?,我果斷地把皮靴脫掉,準(zhǔn)備要媽媽給我洗,又一想:媽媽會(huì)批評(píng)我的。
最后,我想出了一個(gè)兩全其美的辦法,把皮靴藏到門(mén)縫里,等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天,天氣稍微暖和一點(diǎn),我就去洗 皮靴。
但門(mén)縫里皮靴的影子都沒(méi)有。 我著急得差點(diǎn)哭起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,鎮(zhèn)靜下來(lái),就到別處去找。
剛找到后門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎?我隨著聲音走去,在天井里,我發(fā)現(xiàn)了媽媽?zhuān)跒槲蚁雌ぱァ?/p>
她的手凍得紅紅的,裂開(kāi)了幾條縫。雖然天冷,但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠,我走到她的身邊,奪下刷皮靴的刷子,一邊說(shuō):“媽媽?zhuān)襾?lái)洗?!?/p>
媽媽關(guān)心地說(shuō):“振振,我來(lái)洗?!蔽以趺匆膊淮饝?yīng),可是,她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。
最終,還是媽媽洗了。她洗完后,又一絲不茍地烤皮靴,當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí),眼睛已被淚水模糊了。
?。∥乙澝?,贊美媽媽的手,更要贊美您――媽媽。
如何寫(xiě)作文的開(kāi)頭 古人說(shuō)“鳳頭豹尾”,就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣,有人說(shuō):“好的開(kāi)頭等于成功的一半”,這些都說(shuō)明了開(kāi)頭的重要.同樣,好的開(kāi)頭,對(duì)于中考作文來(lái)說(shuō),也具有重要意義. 一、作文開(kāi)頭十忌: ①忌陳詞老套. ②忌故弄玄虛.有些文章開(kāi)頭,故意?;?zhuān)等ψ?,有意讓人琢磨不透,進(jìn)入“迷魂陣”,不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái).其實(shí)這種故弄玄虛的做法,恰恰是寫(xiě)作的弊病. ③忌開(kāi)頭突然.有些文章開(kāi)頭,缺乏應(yīng)有的交代,顯得突如其來(lái),沒(méi)頭沒(méi)腦,不知所云. ④忌不必要的解釋.文章開(kāi)頭,突如其來(lái)、不作交代不行,作不必要的解釋也不行. ⑤忌憑空抒情. ⑥忌繞大圈子. ⑦忌堆砌名言錦語(yǔ). ⑧忌開(kāi)頭重復(fù).有的文章一開(kāi)頭就介紹背景,寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應(yīng)該揭示文章的中心,于是又開(kāi)個(gè)頭. ⑨忌盲目寫(xiě)景.寫(xiě)景的主要目的,或是為了突出主題,或是為了刻畫(huà)人物,或是為了烘托氣氛,如果與此無(wú)關(guān),一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的. ⑩忌盲目引用.引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要,盲目引用應(yīng)盡量避免. 二、好的開(kāi)頭應(yīng)該遵循以下原則: 1、要向主題靠攏: 梁?jiǎn)⒊骸拔恼伦钜钊艘煌渥谥贾?,才易?dòng)人.”開(kāi)頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián),為突出中心服務(wù).如《三國(guó)演義》:天下大勢(shì),合久必分,分久必合. 2、要短小精悍: 開(kāi)頭不能過(guò)長(zhǎng),應(yīng)似爆竹,短而有力,令人耳目一新,為之一震. 如:茅盾《海南雜憶》開(kāi)頭:“我們到了那有名的‘天涯海角’.”12個(gè)字便交代清楚了所游地點(diǎn),為下文由所見(jiàn)所聞引起對(duì)歷史的追憶開(kāi)路. 再如:“清晨,大霧.”陳國(guó)凱《霧》開(kāi)頭僅四字白描,便交代了故事發(fā)生的時(shí)間與環(huán)境,又暗示了故事結(jié)局,含義深刻雋永. 3、要引人入勝: 開(kāi)頭不能讓人讀來(lái)就覺(jué)著乏味,力求以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言,新奇的構(gòu)思,抓住閱讀者的眼球. 如:“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—?dú)v久彌香.”《青春》 三、作文開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧: (一)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山.即文章一開(kāi)頭不拐彎抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái),引入正文.直接表達(dá)作者的情感,直接表達(dá)作者的觀點(diǎn),點(diǎn)明中心,統(tǒng)帥全文. 1、點(diǎn)題開(kāi)頭法. 如:①我與父親不相見(jiàn)已二年有余了,我最不能忘記的是他的背影. 朱自清《背影》;②《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀點(diǎn):“我們中國(guó)人是有骨氣的.” 這樣的開(kāi)頭直接切入題目,揭示題旨. 2、定情開(kāi)頭法 如:白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!茅盾《白楊禮贊》 這種開(kāi)頭以情動(dòng)人,讓讀者情不自禁地融入其中. 3、直入情節(jié)法 如:那天早晨上學(xué),我去得很晚,心里很害怕韓麥爾先生罵我,況且他說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞,可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái).我想就別上學(xué)了,到野外去玩玩吧.都德《最后一課》 采用這種開(kāi)頭方法應(yīng)注意:寫(xiě)作前要經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提煉出能夠引領(lǐng)全文主要內(nèi)容的開(kāi)頭,語(yǔ)言要非常精練,要有一種引人入勝的效果,引起讀者的閱讀欲望. (二)運(yùn)用技巧,即文章一開(kāi)頭運(yùn)用懸念、對(duì)比、比興、烘托等手法設(shè)置一個(gè)巧妙的開(kāi)頭,力求給人留下深刻的印象. 1、設(shè)問(wèn)置疑法 先倒敘事情的結(jié)果,設(shè)置懸念,或先設(shè)問(wèn)破題,引起說(shuō)明或議論. 如:《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn):“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢?”再如:宗璞《紫藤蘿瀑布》“我不由得停住了腳步.” 方式:①先提出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題.②先截取一個(gè)精彩的事件片斷.③先交待一個(gè)起線(xiàn)索作用的物件.④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景. ⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物. 2、正反對(duì)比法 如:對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便是奇跡;……,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地. 老舍《濟(jì)南的冬天》 這樣一正一反地進(jìn)行對(duì)比,便于讀者把握,又可巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法,使文章波瀾迭起. 3、回憶導(dǎo)入法 如:那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子.雖然時(shí)隔五十七年,可那種悶熱,我至今還能感覺(jué)得到.莫頓亨特《走一步,再走一步》 (三)運(yùn)用修辭,在文章的開(kāi)頭用上引用、比喻、排比等修辭手法,也可以給人耳目一新之感. 1、引用式 如:“請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律,就像自己遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣,感覺(jué)格外親切. (選自甘肅省中考滿(mǎn)分作文《歌聲與微笑》) 還可以引用詩(shī)歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ),說(shuō)明事理.這樣的開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明白,能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì),但應(yīng)注意要盡量準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤. 2、排比反復(fù)式 如:“朋友,就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人;朋友,就是我可以對(duì)他付出全部信任的人;朋友,歡樂(lè)時(shí)與我分享,危難時(shí)與我同行.人生中沒(méi)有朋友,就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光.我就有著這樣的一個(gè)好朋友.”《朋友》 3、精辟設(shè)喻式 如:愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望. (選自湖北荊州中考滿(mǎn)分作文《把愛(ài)心帶給他人》) 精辟的設(shè)喻可以使文章開(kāi)頭新穎,增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果. (四)描寫(xiě)渲染,文章的開(kāi)頭先描寫(xiě)人、物、景,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺(jué),為烘托人物,觸景生情。
在我們的周?chē)性S許多多高尚的人:助人為樂(lè)、拾金不昧……令人深深折服。
今天,我就向大家介紹一個(gè)品德高尚的人。 在大街時(shí)??梢钥吹揭晃磺鍧嵐ね醢⒁淘隈R路上拿著掃帚專(zhuān)心致志地打掃,無(wú)論狂風(fēng)暴雨,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,她都依然堅(jiān)守在自己的崗位上. 記得有一次,天氣驟然變冷,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,行人都穿著厚厚的棉襖,在路上艱難地走著,我也把自已裹裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,這時(shí)一個(gè)身影在路上閃動(dòng)著,原來(lái)是清潔工王阿姨正冒著刺骨的大風(fēng)拿著掃帚在馬路上一絲不茍地打掃。
她剛剛把垃圾掃成一堆,可那該死的風(fēng)偏偏在這個(gè)時(shí)候刮過(guò),剛掃好的垃圾又四處亂飛,可王阿姨并不氣餒,就這樣來(lái)來(lái)回回:一趟、兩趟、三趟……終于掃完了,王阿姨卻氣喘吁吁,一顆顆汗珠從她的兩鬢滾落下來(lái),浸濕了衣裳,可她卻還笑嘻嘻的。大家看到這感人的一幕,都紛紛稱(chēng)贊王阿姨,可我卻不以為然,為什么呢?這還得從前幾天說(shuō)起…… 那天天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,萬(wàn)里無(wú)云,我一邊走一邊哼著小曲準(zhǔn)備去姥姥家玩,我蹦蹦跳跳地走著,忽然被眼前的一幕大為吃驚:清潔工阿姨正在骯臟的垃圾堆里翻來(lái)覆去,一雙手變得臟兮兮的,這時(shí)她看見(jiàn)幾個(gè)易拉罐,便像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,小心翼翼地放入麻袋里,竟整整一麻袋,我心想:哼,趁著當(dāng)清潔工收廢品,可真會(huì)賺錢(qián)??!而且一雙手那么臟、真叫人惡心。
接連幾天,我都看見(jiàn)她在搜尋著廢品,我也越來(lái)越瞧不起她了。可這天發(fā)生了一件事,卻讓我徹底改變了對(duì)她的看法。
為了幫助失學(xué)兒童重返校園。大家慷慨捐資,家境貧寒的王阿姨竟一下子捐了兩百多塊,這都出乎大家的意料。
后來(lái)才知道這些錢(qián)大部分都是林阿姨這幾年來(lái)]撿廢品得來(lái)的,人們都對(duì)王阿姨贊嘆不已。 啊,王阿姨,您是多么偉大啊,更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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