我身邊的美德少作文開頭怎么寫
1.【美德在我身邊開頭怎么寫美德在我身邊一個(gè)作文開頭怎么寫
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見義勇為.說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們.四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢？難道可以無動于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們應(yīng)該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫助他們消除一天的疲勞.說到助人為樂，我深有感觸.每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，總會得到大家的鼓勵(lì)與幫助.記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來.那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來.后來，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來.我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗约旱纳?還有許多見義勇為的例子.英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已.還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德.我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林.。
2.《美德就在我身邊》作文的開頭結(jié)尾
《美德就在我身邊》作文的開頭結(jié)尾
我們中華民族是一個(gè)古老的民族，擁有五千年的歷史，流傳著許多傳統(tǒng)美德，如助人為樂，拾金不昧，節(jié)約用水，尊老愛幼等。在我們身邊到處都是這種人，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
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美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細(xì)流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。
3.美德在我身邊 開頭怎么寫
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見義勇為。
說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢？難道可以無動于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們應(yīng)該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫助他們消除一天的疲勞。
說到助人為樂，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，總會得到大家的鼓勵(lì)與幫助。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。后來，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗约旱纳＿€有許多見義勇為的例子。英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。
4.我身邊的美德少年作文 急,,,
美德似一縷春風(fēng)，一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒；美德似一滴水，很少很少；美德似一個(gè)微笑，雖然時(shí)間很短，但是感受很深……美德，總是在我們身邊環(huán)繞著。
她，不太胖，烏黑烏黑的雙眼，有點(diǎn)兒翹的鼻子，雪白雪白的牙齒，總綁著一個(gè)馬尾辮，但是她的頭發(fā)不長。
她，活潑開朗，陽光自信，成績優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生。她在同學(xué)和老師心目中獨(dú)一無二，出類拔萃。
她樂于助人。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會毫不猶豫的伸
出援手。對待同學(xué)如此，對待需要幫助的小朋友、老人也是如此。在她的日記里，有一篇是關(guān)于2008年汶川大地震時(shí)寫的，上面清清楚楚的寫著：在看到汶川大地震的新聞時(shí)，我毫不猶豫地把自己攢的零花錢捐了出去，雖然有點(diǎn)少，但能盡自己的一份力。因?yàn)榇蠹叶极I(xiàn)出一份愛心的話，積少成多，無家可歸的人們就可以早日住上新家了！她用她的實(shí)際行動贏得了同學(xué)的敬佩和老師的贊賞。
她還很愛看書，像一個(gè)小書蟲。她的書包里裝滿了課外書，
只要一下課，她就立刻沉浸在課外書中，無論旁邊再怎么鬧，也影響不了她。有一次，老師叫她抱作業(yè)，連叫了三遍，她都沒有聽見。你說，她是不是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲呀！因?yàn)樗矚g看
書，所以她的作文經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。
她，就是我們四（2）班的班長——王晶藝。她，是樂于助人的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動，才能釀出香甜的蜜；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)硬。讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，人人爭做美德少年。
5.《我身邊的美德》的作文怎么寫
生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有美德。
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見，繞著走了過去。這時(shí)，劉芳意看到了，立即撿了起來，放在書桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”；白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸?。之后，她又跑到小賣店，從午飯錢中節(jié)省了一元錢買了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場玩兒，正玩到興頭上，卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問他：“你不覺得惡心嗎？”他一邊擦著手，一邊笑著說：“農(nóng)安是我家，‘創(chuàng)城’靠大家嘛！”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
美德總在我身邊。一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著拐杖的老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起！”“不要緊的。”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個(gè)“攔路虎”下水井蓋出現(xiàn)在眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊?！崩蠣敔斠宦犕Ａ讼聛恚畔鹿照?，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人經(jīng)過會絆倒的。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來。我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺原來是盲人啊！不！盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人！
美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細(xì)流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。
6.我身邊的美德少年作文
如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈；如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒有前進(jìn)的動力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動找到失主?！边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。
說起來也真是慚愧，因?yàn)楹退啾任矣质嵌嗝疵煨 Ｋ欣钣暾?，只是茫茫人海中的普通一員。
就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。
這讓我十分不解。我便過去問他。
然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆﹕“那位失主一定著急了，我得給他送回去?！蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了。
這又讓我回憶起了往事﹕記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。
李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當(dāng)美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。
同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧。
7.作文《我身邊的美德少年》,
他長得又高又大，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙雖小卻炯炯有神的眼睛. 他，活潑開朗，陽光自信，成績優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生.他在老師和同學(xué)的心目中獨(dú)一無二，出類拔萃.他是我心目中的美德少年. 他堅(jiān)強(qiáng)樂觀.二月份的一天，由于雨天路滑，他的腿不幸意外骨裂了，鉆心的痛讓他喘不過氣來，斗大的汗珠從他臉上流了下來，他卻沒掉一滴眼淚，咬著牙忍受著劇痛.在家休息的兩個(gè)星期中，每天堅(jiān)持自學(xué)功課，同學(xué)把老師布置的作業(yè)帶給他，不管做到多晚，他都一絲不茍地完成.來校學(xué)習(xí)后，他克服種種困難，出色完成各項(xiàng)任務(wù).他在向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，他用他的實(shí)際行動贏得了老師的贊賞和同學(xué)的敬佩. 他樂于助人.別人一有困難，就主動上前幫助.所以在班級里他的人緣可好了，我們都愿意和他交朋友.一天中午，丁樂的鼻子突然出血了，他用手捂著鼻子，嚇得渾身發(fā)抖，同學(xué)們手足無措，有的人慌慌張張到辦公室喊老師.他急忙走上去，掏出餐巾紙，彎下身子仔細(xì)擦掉丁樂臉上、鼻子上的血跡.一邊擦一邊說：“不要慌，不要慌，沒事的.”一直等到丁樂的鼻子不再出血才回到座位上專心地做作業(yè).同學(xué)們都向他投去了贊賞的目光. 他特愛看書.我們都稱他“小書迷”，他的書包里塞滿了各種各樣的課外書.一下課，大家圍在一起談笑風(fēng)生，唯獨(dú)他捧著書本津津有味地看著，旁邊再怎么鬧，也影響不了他.有一次，老師喊他訂正《三級訓(xùn)練》，連喊了三遍都沒有聽見，引得同學(xué)們哈哈大笑.他的零花錢都用來買書，他說，家里的課外書堆起來都有 一米 多高了.因?yàn)樗@么喜歡看書，所以他的作文經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，告訴你，他已經(jīng)有好多篇文章在江陰教育網(wǎng)上發(fā)表了，怎么樣？他厲害吧！ …… 他就是我們?nèi)?）班的副班長——李力涵.他是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的驕傲.同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動，才能釀出香甜的蜜；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)硬.讓我們行動起來，人人爭做“美德少年”.。
