在小學(xué)生活中的遺憾作文開頭結(jié)尾

1.《小學(xué)生活中的遺憾》作文

凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤(rùn)萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。

遺憾是一粒包裹著苦澀的糖，甜蜜是它的后味。終生仕途不順，屢遭排除的李白的命運(yùn)是苦澀的，然而他的“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的豪情，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫，曾讓多少文人墨客心向往之；陶淵明的拋官棄職是令人遺憾的，然而他那份“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸曾讓多少人砰然心動(dòng)。他們拋卻了那份苦澀的外衣，體味到了那份遺憾背后的甜蜜，他們的人生也因此變得美麗，變得超凡脫俗。

遺憾有時(shí)也可以是一種優(yōu)點(diǎn)。有一位左臂殘缺的少年向一位教練請(qǐng)教摔跤，這位教練只是讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作。在一次比賽中，他出乎意料地奪得冠軍。他大惑不解，求教于教練。教練告訴他，破解這一招的唯一方法是抓住對(duì)方的左臂，這正是教練教他的那一著。

遺憾也是一種美麗，不必去為你的相貌遺憾，你有一顆真誠(chéng)的心；不必去為今朝的失足遺憾，明日的成功會(huì)更輝煌。水流不必為自己的軟弱遺憾，他可以哺育萬物，滋潤(rùn)蒼生；蜜蜂不必為天生的瘦小而遺憾，他釀造的蜂蜜深受人民喜愛。

遺憾不是無能，他是另一種意義的收獲；遺憾不是軟弱，他是另一種形式的偉大；遺憾不是失意，他是另一個(gè)方向的追求。

遺憾是一種美，一種超越常態(tài)的美，它擁有震撼人心的力量，澤被萬物的神奇。這種美更讓人向往，更誘人追求。面對(duì)繁花成落英，新顏換舊貌的遺憾，我們未免傷感；面對(duì)今朝的失足，我們總會(huì)悔恨；面對(duì)貧困家境，我們未免心痛。然而，如果我們能夠從傷感、悔恨，心痛的背后發(fā)掘那獨(dú)特的美，生活就會(huì)變得美麗而誘人。

面對(duì)遺憾，請(qǐng)用別樣的心情去挖掘美麗，喜迎未來。

遺憾，也是一種美！

2.在小學(xué)生活里有些遺憾的是 作文題目《遺憾》

參考范文：感謝遺憾

“Twinkle twinkle little stat,How I wonder what you are……”走廊上回蕩著整齊卻語(yǔ)氣十分生硬的英文歌，那就是翱翔組合——我、翔宇。在上周的興趣課上，我們失敗了，但并不灰心，我感謝遺憾，人生是一個(gè)遺憾的過程，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，每一個(gè)遺憾留給我們的是流年的感動(dòng)。因?yàn)橛辛诉z憾才讓我們避免更多遺憾。

記得那是上周的一天，我和翔宇去參加英語(yǔ)興趣小組，我們學(xué)唱了一首既好聽又有趣的英語(yǔ)歌——小星星。下課時(shí)，老師對(duì)我們說：“這周要好好學(xué)唱這首歌，下周要上來唱。”

大家聽了，一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——開了鍋：

有的搖了搖頭說：“完了，下周死定了。”

有的馬上哼了起來：“Twinkle twinkle little statHow I wonder whatyou are……哈哈，這周我一定要把這首歌唱熟悉了，下周好好表現(xiàn)。”

有的跑到老師面前問：“老師，可不可以找?guī)讉€(gè)人組一個(gè)組合，一起唱？”

老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然可以啦！”

我聽了馬上去找翔宇，我跑到翔宇面前，我們兩個(gè)異口同聲的說：“我們兩個(gè)一組吧！”我們互相看了看，都露出了會(huì)心的笑容。

每天我們一下課就去學(xué)唱，開頭我們不怎么配合，所以唱出來不堪入耳，同學(xué)們聽了說：“別人唱歌是要錢，你們唱歌是要命啊！”

我和翔宇聽了，都低下了頭。從此以后，我們都不在同學(xué)面前唱了，總是找個(gè)安靜的角落，哼著小調(diào)，我們唱的越來越好了，都期待著那一天的到來。

日夜期盼的這一天終于到來了，充滿自信的我們舉起了小手，老師見我們信心滿滿，就第一個(gè)叫了我們，我們上去之后，看著臺(tái)下的同學(xué)們，我們的心懸了起來，像懷揣著一只小兔子，我們唱了起來，可是并不像想象中唱的那么好，聲調(diào)完全偏了，同學(xué)們哈哈大笑起來，老師鼓勵(lì)我們：“不要灰心，下次繼續(xù)加油！”

提起遺憾，不少人都會(huì)懊惱、感嘆，但又無可奈何。從另一個(gè)角度看待遺憾，應(yīng)該要感謝遺憾，因?yàn)檫z憾自有遺憾的價(jià)值。帶著遺憾遠(yuǎn)行，人生的旅途才會(huì)更精彩。

3.關(guān)于遺憾主題作文的開頭結(jié)尾

開頭：世間本來就沒有完美，人生卻有太多的遺憾。

本來我以為我這一輩子都沒有遺憾了，直到要寫這篇文章，我知道這會(huì)是我這輩子的遺憾，我永遠(yuǎn)無法把他寫到最完美。 結(jié)尾：遺憾，是一串走歪了的腳印，今生無法修正，但會(huì)提醒我們把今后所有的腳步走直；遺憾，是一粒丟失的珍珠，永遠(yuǎn)無法找回，但會(huì)提醒我們把手中的珍珠小心收藏；遺憾，是曾經(jīng)在耳畔敲響的鐘，是未來在遠(yuǎn)方矗立的燈。

遺憾，其實(shí)也是一種美，因?yàn)樗艚o了人們?cè)S多想象的空間。斷臂維納斯，正因?yàn)闅埲?，才有無以言喻的美。

人生，也因?yàn)檫z憾，才有殘缺的美。 不要總對(duì)著遺憾頓足捶胸，記住遺憾的叮嚀，瀟灑地?fù)]揮手，跟過去說聲再見。

告別遺憾，才能看到希望。

4.有關(guān)小學(xué)生活快結(jié)束了有遺憾的作文

英文歌，那就是翱翔組合——我、翔宇。在上周的興趣課上，我們失敗了，但并不灰心，我感謝遺憾，人生是一個(gè)遺憾的過程，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，每一個(gè)遺憾留給我們的是流年的感動(dòng)。因?yàn)橛辛诉z憾才讓我們避免更多遺憾。

記得那是上周的一天，我和翔宇去參加英語(yǔ)興趣小組，我們學(xué)唱了一首既好聽又有趣的英語(yǔ)歌——小星星。下課時(shí)，老師對(duì)我們說：“這周要好好學(xué)唱這首歌，下周要上來唱。”

大家聽了，一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——開了鍋：

有的搖了搖頭說：“完了，下周死定了?！?/p>

5.《遺憾》作文怎么寫開頭和結(jié)尾

我的昨天是一個(gè)遺憾，因?yàn)樗掖颐γΓ€沒等我擺好迎接的架勢(shì)，就成為了永遠(yuǎn)的昨天。我的今天是一個(gè)遺憾，因?yàn)樗o我的一切都不盡人意，她似乎永遠(yuǎn)都只是一瞬間。我的明天是一個(gè)遺憾，他永遠(yuǎn)也無法到來，我看見他的眉目卻觸不到他的衣角，等他變成了今天，還是遺憾。于是，我在遺憾中又迎來了一次考試的失敗。

“一、二、三、四……”我盲無目的地走在街上，數(shù)家家戶戶的門。放學(xué)后，老師鼓勵(lì)我的話又回響在耳邊，可心情還是美麗不起來。數(shù)了十幾年的門，可從來沒有從哪個(gè)門中走出過一位仙人，替我指點(diǎn)迷津?！八摹⑽?、六、七”，每個(gè)門后都有一個(gè)家，每個(gè)家都有喜怒哀樂，也應(yīng)該少不了遺憾吧？我喜歡門，因?yàn)樗刂鵁o窮的秘密，你可以盡情地想象門后的世界，你也可以想象：那里面沒有遺憾。“八、九、十……”，我突然看見第十個(gè)門口坐著一個(gè)正當(dāng)壯年的人，，在那兒仔仔細(xì)細(xì)地拔著人工草坪中的雜草，我驚異于他的壯年，卻在這兒干著這種與他的能力不相符合的工作，現(xiàn)在是上午十點(diǎn)，他本就該在某個(gè)工作崗位上干一些他該干的事。我可以輕易地想像他是怎樣輕松地度過他本應(yīng)勤奮的年齡，而今卻只能在這兒拔草，他的心里應(yīng)該充滿遺憾與落寞吧？我懷著同情與欣慰的心情望著他，（人們看見弱者時(shí)總是有這兩種心情的），可我看見了什么，天，他的雙眼中什么也沒有，他的雙手在草地里摸索，努力區(qū)分著好壞，他的雙腿僵直地?cái)R在草地里，每挪動(dòng)一步我都能看見他腦門上晶瑩的汗珠。他居然還在微笑 ！一定是想到了什么愉快的事，沒有一丁點(diǎn)遺憾。我突然覺得他就是從十號(hào)門里出來的仙人，替我指點(diǎn)迷津……

生命的亮度要靠自己燃燒，堅(jiān)強(qiáng)的翅膀要靠自己鍛煉，路在自己腳下，走，就能走得出明天。不再為昨天的失去而遺憾，牢牢地抓住今天的瞬間，無論如何，你還擁有燦爛的未來。

其實(shí)，遺憾是分種類的，堅(jiān)強(qiáng)者的遺憾能帶來明天的完美，而懦弱者的遺憾本身就是最大的遺憾。

6.難忘的小學(xué)生活 開頭|結(jié)尾

過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。

而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。 忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。

我見到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她鼓勵(lì)和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。

忘不了蘇老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅；忘不了王老師的耐心，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無窮的符號(hào)…… 忘不了那個(gè)別開生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭(zhēng)，一路斬兵截將，不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì)，奮力沖向終點(diǎn)，結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地，起不來了，眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。 一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。

但是我們并沒有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎溃覀兪且粋€(gè)集體，要有福同享，有難同當(dāng)。

我也忘不了，我離開母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí)，處處想著我，對(duì)我溫柔，體貼，還有關(guān)心我的孫老師，為了培養(yǎng)我，她不辭辛苦地將我收在她們班；也忘不了新同學(xué)——老潘，小王等人對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。 忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留念。

又如河里的水，順流而下，一去不復(fù)返……光陰啊，半年之后，能讓我再見母校一面嗎？六難忘的小學(xué)生活600字 漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。 忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。

忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。

忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃?。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

…… 忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。 校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。

再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識(shí)，從無識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。 再見，敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開知識(shí)大門的金鑰匙。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。 再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢？難忘的小學(xué)生活600字 “光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了?；乜催^去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來，小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí)，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長(zhǎng)。

老師，謝謝您，在您們的關(guān)愛下我們一天一天快樂的成長(zhǎng)；老師，謝謝您，在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”，和許許多多的知識(shí)；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路…… 這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段?！按髵叱?，快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì)，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。

過了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場(chǎng)打架事件，班長(zhǎng)飛快的去叫韋老師來勸架，韋老師第一時(shí)間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋老師的勸導(dǎo)，還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué)，很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué)，可最終還是攔不住，老師、同學(xué)大概和潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘，可是潘。

7.以遺憾為題的作文開頭結(jié)尾具有詩(shī)情畫意

關(guān)于愛情，我們總有著太多的詮釋，永遠(yuǎn)都無法找到一條固定的軌跡，因?yàn)?，我們始終都無法去接受這樣一種事實(shí)，一對(duì)親密的戀人，最終也會(huì)走到分手的一步。

覺得痛心嗎？還是覺得是一份深深的遺憾呢？

雖然，在我們生命中，每一個(gè)人總會(huì)或多或少的留下一些遺憾。

雖然，遺憾的本身，其實(shí)，也就是生活的一部分。

但是，我們還是會(huì)有點(diǎn)不甘心，不甘心那些一直以來的，一點(diǎn)一滴累積起來的信任，竟然會(huì)在一瞬間遺落。

記得有人說過；回憶因?yàn)檫z憾而美麗！開始我總不以為然，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)相信了這種不太符合邏輯的道理，特別是在感情的世界里。因?yàn)椋驼加?！很多的時(shí)候，都在不經(jīng)意地左右著我們的理智和判斷。

然而我們卻會(huì)在若干年以后，我們才會(huì)驚覺，那些曾經(jīng)的遺憾，卻是我們生命歷程里最美麗的點(diǎn)綴。

或許，那些遺憾只不過是一段心痛的記憶，但是，總在我們驀然回首以后，才發(fā)現(xiàn)曾有的那些遺憾，才是我們故事里最美的一個(gè)亮點(diǎn)。

于是，我們才會(huì)驚嘆，生活只會(huì)因?yàn)檫z憾的點(diǎn)綴而變的多姿多彩！于是，我們告訴自己，把遺憾當(dāng)作成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧？這樣不是更好嗎？我向往那種象牙塔式的愛情，雖然它簡(jiǎn)單，可卻是很美麗的。

不需要太多的海誓山盟，也不需要太多的追求，只要默默地守著那份屬于自己的感動(dòng)和激情，也許，那就夠了。

我也曾經(jīng)堅(jiān)定不移的去信守這個(gè)規(guī)則！于是，在煦暖的春天，種下了我理想和依賴。然而，卻在風(fēng)雨過后，我才發(fā)現(xiàn)，要茁壯成長(zhǎng)真的不容易。

因?yàn)?，愛還需要陽(yáng)光，愛還需要滋潤(rùn)，愛還需要很多的很多！

于是，在人潮中也慢慢學(xué)會(huì)了潛移默化。努力把歲月的刻痕藏得更好！努力把自己青春的沖動(dòng)與心的感動(dòng)埋得更深！不是我不相信那種執(zhí)子之手、白首偕老的傳說。也不是不能認(rèn)同那種靈與欲的融溶。

因?yàn)槲蚁嘈?，我們很多時(shí)候，只是輸給了耐心，輸給了自信。只是因?yàn)閻矍閿R淺，于是信任變作了猜測(cè)，守候變作了徘徊。

只是因?yàn)?，每一個(gè)愛情故事里，我們總有太多的誘惑和訣擇，而我們，也就很自然的在這凄美的故事中迷失了自己，成為了不幸的角色，所以就不斷提醒自己，沒有不惑的青春，也難有不變的誓言。

只會(huì)在每一個(gè)孤獨(dú)與寂寞的夜里，在酒入愁腸的時(shí)候，重溫那一點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)有過的感動(dòng)，以及每一次失之交臂后的遺憾。

生活里，我們總有太多的牽羈，我們真的無法好好的去把握，所以，我們只有在愛和夢(mèng)的邊緣默默地踟躕著，良久駐足。我曾經(jīng)有過這樣的夢(mèng)想：有鳥語(yǔ)，有花香，有微雨，有陽(yáng)光，有我，有他……

還有心中渴望的那份愛。也曾經(jīng)用自己所有的努力，去勾勒一幅愛的藍(lán)圖，締造心中夢(mèng)的家園，用心去呵護(hù)夢(mèng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

遺憾的是，這個(gè)夢(mèng)卻隕落得毫不著跡，就仿如鏡花水月，是那么的不可觸碰。給遙不可及的愛情封上一個(gè)靚麗的包裝吧也許，美麗的夢(mèng)想，始終都是一片握不住的云吧！我只有：把遺憾留給過去，把夢(mèng)想留給明天！我感嘆：難道回憶真的只是因?yàn)橛辛诉z憾的點(diǎn)綴，才會(huì)變的美麗嗎？