作文開(kāi)頭方式:開(kāi)門見(jiàn)山,直接入題
寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等的描寫(xiě)點(diǎn)題;敘事為主的記敘文,一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景,進(jìn)入主題。如:
1、夕陽(yáng)的窗前,一個(gè)漂亮的少女站在那兒,凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣,低下頭,端詳著手中的那朵插在藍(lán)白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼,回想著以前的事。(《粉色玫瑰》)
2、那天,鮮花店門口貼了一張大紅告示:母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦!母親節(jié)快到了,我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》)
作文開(kāi)頭方式:抒情議論,確定基調(diào)
用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開(kāi)頭,或感染讀者,或點(diǎn)明主旨,領(lǐng)起下文。如:
1、伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來(lái),明眸含情。你用愛(ài)的溫馨,使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛(ài)的吟唱,喚醒我迷茫的信念。我,不再憂郁、沉悶、彷徨,也不再坐等、觀望、祈禱,我要振作,尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻!(《情寄春風(fēng)》)
2、生日是一根線,一頭是我,一頭是外婆;生日是一個(gè)圈,圈住外婆的笑,圈住我的記憶;生日是一條河,那匆匆的流水,把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語(yǔ)》)
開(kāi)門見(jiàn)山話題點(diǎn)穿 誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越充盈中華,誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠(chéng)信》
青春,是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽(yáng)雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是彈著歡樂(lè)的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
開(kāi)頭⒈生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……\x09 \x09結(jié)尾⒈那一幕幕瞬間,如今會(huì)為,人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無(wú)限的回憶……\x09 \x09開(kāi)頭⒉從易到難,從少到多,從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個(gè)天真的小女孩(頑皮的小男孩)……\x09 \x09結(jié)尾⒉成長(zhǎng)的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切,才讓我成長(zhǎng).\x09 \x09開(kāi)頭⒊小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對(duì)比.稚嫩無(wú)邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……\x09 \x09結(jié)尾⒊長(zhǎng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣,經(jīng)過(guò)對(duì)比,仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……\x09 \x09開(kāi)頭⒋懂道理,是一個(gè)人,不,是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧……\x09 \x09結(jié)尾⒋回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個(gè)懂道理的人……不,是一個(gè)乖孩子.\x09。
開(kāi) 門 見(jiàn) 山
kāi mén jiàn shān
近義詞: 直言不諱、單刀直入
反義詞: 旁敲側(cè)擊、閃爍其辭
用法: 連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);用于說(shuō)話或?qū)懳恼?
解釋: 比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題,不拐彎抹角。
出處: 宋·嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》:“太白發(fā)句,謂之開(kāi)門見(jiàn)山?!?
例子: 太白發(fā)句,謂之開(kāi)門見(jiàn)山。(宋·嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》)
謁后語(yǔ): 阿Q談戀愛(ài);愚公之居
謎語(yǔ): 愚公之家;戶外一峰秀
“開(kāi)門見(jiàn)山”式的開(kāi)頭,在我們初中語(yǔ)文課本中極常見(jiàn),可謂俯首可拾,如:
1、我與父親不相見(jiàn)已兩年余了,我最不能忘記的是他的背景。(朱自清《背影》)
開(kāi)篇點(diǎn)題,為下文寫(xiě)寄寓深摯父愛(ài)的“背影”設(shè)伏。
2、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)。(茅盾《白楊禮贊》)
開(kāi)篇第一句明確了贊頌的對(duì)象——白楊樹(shù),定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)——贊頌。
3、在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)
開(kāi)頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境,接著從“色”(黑色)、“形”(閃電)、“神”(高傲)三個(gè)方面,顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
以“開(kāi)門見(jiàn)山”式開(kāi)頭獲得成功的作文為數(shù)眾多。如:
1、看到這個(gè)題目,我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲,這掌聲表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前,我可要為媽媽喝倒彩了。 (《作文》雜志,1999年第十期)
這是1999年“文心杯”全國(guó)中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎(jiǎng)獲得者蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開(kāi)頭部分。這個(gè)開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山,同時(shí)欲揚(yáng)先抑,又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。
2、我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山,到處蘆葦叢生。秋天一到,蘆葦花爭(zhēng)相開(kāi)放,把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里,很是好看。(同上 二等獎(jiǎng) 郭慧芳《家鄉(xiāng)的蘆葦花》)
3、我九歲那年的春天,父親買回一頭黑水牛。他說(shuō):“咱家田多,農(nóng)忙季節(jié),沒(méi)頭牛不行。待這牛長(zhǎng)大了,就用它來(lái)耕地?!保ㄍ?二等獎(jiǎng) 任美娟《與牛結(jié)緣》)
有人說(shuō),好的開(kāi)頭是作文成功的一半.由此可見(jiàn),文章形狀的重要.我們寫(xiě)作文時(shí)可選用如下一些開(kāi)頭的方法:
開(kāi)門見(jiàn)山即寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法.這種方法在各類文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例.它的表達(dá)角度,可以是開(kāi)頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以是開(kāi)宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論.由于這種寫(xiě)法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,所以可為作文特別是考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法.
最常見(jiàn)的“開(kāi)門見(jiàn)山”有如下八種:
1)線索式.多用于記敘文的開(kāi)頭.作者為了展開(kāi)娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感,往往用親切的語(yǔ)氣,自然而又直接地牽出文章的線索.
2)要素式.亦多用于記敘類文章的開(kāi)頭.起筆交待有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素,使讀者在文章的開(kāi)端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解.
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