發(fā)卷的作文開(kāi)頭

1.寫(xiě)發(fā)試卷前發(fā)試卷中發(fā)試卷后的作文.

上課鈴響了，盧老師邁著沉重的腳步來(lái)到講臺(tái)上.只見(jiàn)她抱著試卷和作文本，我們便明白盧老師要把昨天月考試卷就要發(fā)下來(lái)了.老師說(shuō)：“這次多數(shù)沒(méi)有考好，不少同學(xué)在80分左右，最高分96.”

大家一聽(tīng)，心里七上八下，既在擔(dān)心害怕，又在估計(jì)猜測(cè).害怕自己考得差，擔(dān)心回家被家長(zhǎng)打.猜測(cè)的是這次是哪一個(gè)得第一名，于是大家把連獲好幾個(gè)單元第一名的劉怡婷搬了出來(lái).當(dāng)老師宣布取得第一名的是李金洋，聞子睿，而劉怡婷排名第三，同學(xué)們頓時(shí)一片唏噓.

老師越往下面講，同學(xué)們便越不安了，像熱鍋上的螞蟻——七上八下.眼看離平均分越來(lái)越近，還沒(méi)有我的卷子時(shí)，我的心更加不安了.最后老師在79.5分喊到了我，我頓時(shí)猶如晴天霹靂，心情十分沉重起來(lái).

看看周?chē)腥嗽跉g呼雀躍，興高采烈，大概是為自己考得好在高興在慶賀；有的垂頭喪氣，像一只只落敗的小公雞.心里盤(pán)算著，回家怎樣向家長(zhǎng)通報(bào)考試成績(jī)……

我觀察周?chē)^(guò)了一陣子后，還是回到了79.5分的試卷上，檢查被扣分的情況：真悲哀，“蜿蜒”的“蜒”字寫(xiě)成了“蜓”字；“能”寫(xiě)成了“不能”；“杰克遜大叔為什么收留年輕人？”這道題只寫(xiě)了一半；作文的字?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到老師要求的三面以上等等.

我懷著忐忑不安的心情，回家后鼓足勇氣將試卷遞給了媽媽?zhuān)骱昧税ちR的準(zhǔn)備.誰(shuí)知媽媽帶著平靜的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“東東，這次沒(méi)有考好不責(zé)怪你，關(guān)鍵是你要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，下次一定要考好”.

是的，我要記住媽媽的話，吸取教訓(xùn).以后我要堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真讀題，審題，仔細(xì)檢查，加快速度，下次再也不馬虎，爭(zhēng)取下次獲得好成績(jī)

2.關(guān)于發(fā)試卷的作文

拿到試卷后的感受

今天，我們將要迎接期中考試，考試時(shí)，我很自以為是的認(rèn)為我沒(méi)有錯(cuò)題，可當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼我的語(yǔ)文才考了85分，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)檢查，當(dāng)我正難過(guò)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)也下來(lái)了，我真是后悔萬(wàn)分，數(shù)學(xué)成績(jī)竟然下降的更厲害，涼水一次又一次的潑到我身上，我真后悔，哎，回家我要掛了~~~！回到家我小心翼翼的將試卷拿給爸爸看，爸爸總結(jié)了我成績(jī)下降的原因，又對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，加油，下次努力！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我頓時(shí)感到了爸爸給予我那強(qiáng)大的父愛(ài)。我一定加油！

3.《試卷發(fā)下來(lái)以后》好的作文結(jié)尾

“叮鈴鈴”上課了，徐老師手里拿著一打考卷嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，把試卷最最地摔在了桌上……

我們緊張得渾身冒汗，心里忐忑不安，像揣了一只兔子七上八下，我的手里都是汗，我想：一定要90以上啊！那不然我可要被老爸老媽K死了。

“好的同學(xué)只有幾個(gè)，你們這次考的太差了，怎么升中學(xué)?。　崩蠋煹纳袂樵絹?lái)越嚴(yán)肅，“好，我來(lái)報(bào)一下成績(jī)，陸成楷78分……”

一個(gè)一個(gè)同學(xué)報(bào)過(guò)去了，我也越來(lái)越緊張，“李澤民76分?！甭?tīng)到這個(gè)信息，我仿佛從珠穆朗瑪峰頂上跌到了萬(wàn)丈深淵。

試卷發(fā)下來(lái)以后，我一看，那鮮紅的“X”便地“開(kāi)花”。一看分?jǐn)?shù)，只要88分，我看了后面，有幾題空著。肯定是我在做前面的時(shí)候太慢了，導(dǎo)致后面沒(méi)做完……

老師叫我們回家簽名，我聽(tīng)后，心情更是沉重……

回到家，經(jīng)過(guò)一翻心里斗爭(zhēng)，我還是把試卷交給了媽媽?zhuān)龊跷乙饬系氖菋寢尶春蟛坏珱](méi)罵我，還用心地為我講解……

聽(tīng)了媽媽的話之后，我暗暗下定決心：下次考試我一定要認(rèn)真迅速地寫(xiě)，寫(xiě)好后還有時(shí)間就認(rèn)真檢查，寫(xiě)作文前要先構(gòu)思，寫(xiě)完后要多修改。我相信自己，一定會(huì)改正錯(cuò)誤的，在學(xué)習(xí)上取得較大的進(jìn)步。

4.當(dāng)月考試卷發(fā)下時(shí)為開(kāi)頭的小作文

習(xí)慣真是一個(gè)難以捉摸的奇妙的東西，它總是讓你有許多的無(wú)奈，但又可以給你帶來(lái)許多的快樂(lè)。

從早上的第一樓陽(yáng)光跳到我的床前，我就一直在習(xí)慣著一件事情，那就是睜開(kāi)眼睛，迎接那明媚的陽(yáng)光。然后在床頭柜上摸索我的手機(jī)，看看幾點(diǎn)鐘了，我是習(xí)慣于要知道有沒(méi)有足夠的時(shí)間，才能繼續(xù)睡得踏實(shí)的人。

可是表妹就不同，不管什么鬧鐘響，一定得睡飽了再說(shuō)，而且不準(zhǔn)別人叫醒她。我對(duì)此難以置信，難道上學(xué)要遲到了也不擔(dān)心嗎？那天早上，我早起來(lái)了，表妹還睡得打呼嚕，眼看她上補(bǔ)習(xí)班就要遲到了，可還在睡，我真服了她。

連忙叫醒她。沒(méi)想到，她醒后還跟我生氣！“干嘛叫醒我，我還沒(méi)睡夠！”“你上補(bǔ)習(xí)班就快要遲到了，還不快點(diǎn)。”

“我自己有分寸。”“……”我也不知道說(shuō)什么好了。

說(shuō)真的，那次她上補(bǔ)習(xí)班真的。這個(gè)疙瘩一直放在我的心上。

可我怎么也不明白，反而適得其反！“干嘛叫醒我，媽媽跟我一樣無(wú)語(yǔ)?！薄啊蔽乙膊恢勒f(shuō)什么好了，你能做的事就是適應(yīng)，我真服了她，那樣，看看幾點(diǎn)鐘了，都是別人從生活中養(yǎng)成的：“別吵了，每天都可以溫習(xí)一樣。

從早上的第一樓陽(yáng)光跳到我的床前，我有自己的習(xí)慣。表妹真的有分寸，也就創(chuàng)造了每個(gè)人的性格不同，這純粹是習(xí)慣的問(wèn)題。

也一定請(qǐng)相信，那次她上補(bǔ)習(xí)班真的沒(méi)遲到，才能避免沖突的發(fā)生。那時(shí)，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。

沒(méi)想到，表妹的習(xí)慣不應(yīng)該和我的習(xí)慣混為一談，別操心，（也許基本上沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我只是習(xí)慣每天讀一些英語(yǔ)。”“……”那個(gè)時(shí)候，久久不能消除。

每個(gè)人的習(xí)慣不同，我就一直在習(xí)慣著一件事情。所以 習(xí)慣真是一個(gè)難以捉摸的奇妙的東西，是會(huì)有一定得道理的，我很驚訝，那種由自己通過(guò)生活養(yǎng)成的習(xí)慣，從而快樂(lè)倍增。

就像我一樣，因?yàn)槲抑幌胫f(shuō)我想的那句話）我說(shuō)，每個(gè)人與每個(gè)人的相處就總會(huì)有那么點(diǎn)點(diǎn)摩擦，聽(tīng)完后，原來(lái)表妹那么晚起床也是她的習(xí)慣，難道上學(xué)要遲到了也不擔(dān)心嗎，反倒來(lái)生我的氣，可還在睡。然后在床頭柜上摸索我的手機(jī)，表妹還睡得打呼嚕，我還沒(méi)睡夠，眼看她上補(bǔ)習(xí)班就要遲到了，不論道理的殘缺與完美，那就是睜開(kāi)眼睛。

連忙叫醒她，那樣做或者這樣做。我可以改變自己的習(xí)慣，但是很難，我想我能做的只有去適應(yīng)別人的習(xí)慣，我說(shuō)沒(méi)有，迎接那明媚的陽(yáng)光。

我知道該怎么做：“還沒(méi)完成啊。我想我是擔(dān)心過(guò)頭了，知道該怎么做，能改。

我對(duì)此難以置信，我明白了，只有這樣，媽媽很震驚的問(wèn)到，畢竟我們倆是不同的人。就是那個(gè)瞬間。

原來(lái)?！薄拔易约河蟹执?，這樣可以天天都不丟掉英語(yǔ)！”“你上補(bǔ)習(xí)班就快要遲到了，適應(yīng)別人的習(xí)慣。

可是表妹就不同。媽媽問(wèn)我有沒(méi)有完成，也有她的道理，為什么表妹要那樣做。

快開(kāi)學(xué)了，我有自己的學(xué)習(xí)方法，我是習(xí)慣于要知道有沒(méi)有足夠的時(shí)間，才能繼續(xù)睡得踏實(shí)的人。但不能去改變別人的習(xí)慣，還不快點(diǎn)，不要一次背完，我的英語(yǔ)背書(shū)還差一點(diǎn)沒(méi)完成。

我是為了她好。說(shuō)真的，也不要以自己的習(xí)慣嘗試改變別人的習(xí)慣，不管什么鬧鐘響，你才會(huì)使自己有一個(gè)提升？那天早上，一定得睡飽了再說(shuō)。

無(wú)論你是否同意我這樣的觀點(diǎn)，但又可以給你帶來(lái)許多的快樂(lè)，它總是讓你有許多的無(wú)奈，請(qǐng)不要以自己的習(xí)慣去看待別人？”接著就說(shuō)一大堆啰嗦的話，而且不準(zhǔn)別人叫醒她，我早起來(lái)了，我有自己的計(jì)劃，左右自己，她醒后還跟我生氣。

5.描寫(xiě)考試后報(bào)分的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)

考試以后 清晨，草兒們正在呼喚我們起床了，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的好像非常高興，花兒們也不停地對(duì)我微笑，知了也不停地演奏著音樂(lè)，一些老爺爺老奶奶正在晨練，這一切實(shí)在是太美了！今天，是發(fā)試卷的時(shí)候了，我在教室的位子慢慢地等待著，這時(shí)我心里萬(wàn)分緊張，開(kāi)始回憶我一個(gè)月前我只考了七十多分所發(fā)生的一切，那天的天氣是大雨，花兒和草兒們也對(duì)我垂頭喪氣，鳥(niǎo)兒一見(jiàn)我就飛走了似乎不愿看我，我懷著忐忑不安的心情回到家，媽媽看到我地試卷眼淚一直流了好長(zhǎng)時(shí)間，十分傷心，接著迎接我的不是滿臉地笑容而是一頓拳腳.這時(shí)，“噔”“噔”“噔”的腳步聲傳來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)發(fā)試卷，第一名XXX，一百零五分！”XXX非常高興地跑到了講臺(tái)上領(lǐng)了那個(gè)一百零五分地試卷，只見(jiàn)她的試卷上到處是紅色的勾.“第二名······”“第三名······”到后來(lái)老師直接報(bào)分?jǐn)?shù).當(dāng)時(shí)我非常緊張，因?yàn)檫@后面都是九十分以下的.當(dāng)我聽(tīng)到我只有八十七分時(shí)，我開(kāi)始害怕回家面對(duì)媽媽. 放學(xué)后，我回到家，爸爸媽媽張嘴就問(wèn)：“寶貝，考試怎樣.”這時(shí)我低著頭把試卷遞給了媽媽?zhuān)谖掖诡^喪氣地時(shí)候，媽媽讓我來(lái)到飯桌前說(shuō)到：“小怡，只要你能有進(jìn)步，我們都會(huì)很高興！”轉(zhuǎn)身給我盛飯，看著香噴噴的飯菜，我突然明白媽媽是會(huì)看到我的進(jìn)步的.夜深了，家里安靜極了！我躺在床上回想著這一切，我下定決心下次一定要考出好成績(jī).這一天讓我明白了許多.。

6.考試作文的開(kāi)頭

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。

如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國(guó)人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。

它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。

由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。 小考開(kāi)頭：俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”

對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好作文開(kāi)頭尤為重要。因?yàn)槔蠋熼喚頃r(shí)首先看的便是第一段，所以臨考寫(xiě)作時(shí)一定要寫(xiě)好開(kāi)頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走.有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了，迅速入題。

請(qǐng)看近年各地小考滿分文的開(kāi)頭技巧. 技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。

我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。

（選自2002年陜西省中考滿分文《感受生活之美》）技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快死了呢？他得了什么?。康囊粊?lái)會(huì)怎樣？這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。

這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn) 朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻不氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境》） 技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。

寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)議論打下了基礎(chǔ)。

痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家，真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來(lái)，為全文定下了基調(diào)。技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)…… 小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》） 技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過(guò)去發(fā)生的某一件事此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。

這篇文章的開(kāi)頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣是在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。

這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。

東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。

東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《?；丶铱纯础罚┘记牲c(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。

技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書(shū)記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。

好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。

（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫(xiě)作要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。

目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。“今年夏天太熱了，干脆明天去買(mǎi)空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。

“買(mǎi)空調(diào)，買(mǎi)空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢(qián)供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒(méi)有了笑容。

“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時(shí)說(shuō)話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)有血緣關(guān)系，所以很難相處好。

（選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》）技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過(guò)程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開(kāi)頭就將。

7.寫(xiě)以考試為話題的作文怎么開(kāi)頭

每一次考試，就是一次非凡的磨勵(lì)，突破極限。每一次考試，就像自己與自己決斗，毫無(wú)懼色，才能成功?？荚?，考的不僅僅是學(xué)識(shí)內(nèi)涵，更是我們的心理素質(zhì)。考試，靠的可不是臨陣磨槍?zhuān)侨辗e月累，厚積薄發(fā)，考試，是我們自我反省，自我認(rèn)識(shí)的一次良機(jī)?？荚嚳梢园讶送葡驇p峰王者之位，同時(shí)，也能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵之地。

鐘表發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲響，我的心此刻無(wú)法平靜。緊張的臉龐流下一行細(xì)密的汗珠，手心也浸出了汗水，心里的兔子躥個(gè)不停。作文題目就在眼前。我咬著筆桿，絞盡腦汁也想不到任何好的素材，我于是閉上雙眼，想起了他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、執(zhí)著向前的老人，與鯊魚(yú)拼搏，最后征服了鯊魚(yú)。這打不倒“硬漢”形象所有人欽佩的。人可以被毀滅，但不可以被打倒。想到這里，我茅塞頓開(kāi)、文思泉涌。我拿起筆，在開(kāi)頭寫(xiě)下了第一筆，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次考試。

一向好強(qiáng)的我在一次期末考試中名落孫山，拿到試卷，我大哭起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱”，我從媽媽的眼中看出鼓勵(lì)與堅(jiān)定，我刻苦努力，終于獲得了好成績(jī)。我明白一個(gè)道理，做每一件事都要樂(lè)觀，失敗后，不要從此止步不前，反省自我，找出不足，輕裝上陣。

考試給了我經(jīng)驗(yàn)，教我道理，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，不畏挫折。人生就如考試，每一次考試是人生的一份挑戰(zhàn)，只有拼一拼，才有可能成功。我們要在一次次考試中磨煉自己，完善自己，提高自己，這樣才能擁有戰(zhàn)勝一切的力量，才能展開(kāi)飛向夢(mèng)想的翅膀。

8.以發(fā)試卷為題寫(xiě)一篇短文50字

今天早上第三節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師宣布了第二單元的成績(jī).

我充滿了期望、卻又焦急不安地等待著.“郭玉瑤，92！”老師的聲音不大，卻十分鏗鏘有力.我聽(tīng)了，心里“咯噔”一下，心想：遭了，肯定是作文寫(xiě)得差，被老師扣分了.這時(shí)，同桌提醒我上去拿試卷，于是，我鎮(zhèn)定了一下情緒，忙不迭地跑上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)了試卷.

拿到了試卷，我仔細(xì)地翻了一下，發(fā)現(xiàn)：這次作文扣了3分，小練筆沒(méi)扣分，有了一點(diǎn)進(jìn)步.相反，我的閱讀和基礎(chǔ)失分比較多.尤其是課內(nèi)閱讀的加標(biāo)點(diǎn)和基礎(chǔ)部分地日積月累更是不該錯(cuò).看著我那張被1分、0.5分、2分扣得零零散散的卷子，我的眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命想忍住，但還是有一滴頑皮的小水珠叢束縛中掙脫了出來(lái)，在遼闊的大草原上奔馳.

通過(guò)這次的測(cè)驗(yàn)，我明顯地感覺(jué)到：我退步了.我覺(jué)得，我這次主要是在基礎(chǔ)和閱讀上丟分，我會(huì)扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候多注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用和作者所表達(dá)的思想感情.但是，也不能放松作文，要注重心理描寫(xiě)、選材和審題.我會(huì)按照我的計(jì)劃來(lái)為自己“充電”，也希望我下次能取得好成績(jī)！

這篇文章感情真實(shí)，語(yǔ)言很樸素，不做作；心理活動(dòng)描寫(xiě)得十分細(xì)膩，尤其是第二段的心理描寫(xiě)，更寫(xiě)出了作者心里一波三折的變化.

9.以《發(fā)試卷了》為題目,寫(xiě)一篇200字的作文

考試考好已經(jīng)很多天了，可試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)。

今天中午，在食堂吃飯的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)要發(fā)試卷了，但隨即，我又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可怕的消息，這次考試考得很差，九十分以上的沒(méi)幾個(gè)，九十五分以上的一個(gè)也沒(méi)有，這讓我嚇了一大跳，我想，這次完了，肯定考砸了。想到這里，我的心跳頓時(shí)加快了。

發(fā)試卷了，從同桌口中得知考的最好的是班長(zhǎng)，她考了九十四分。我的試卷遲遲沒(méi)有發(fā)下，于是我去借課外書(shū)了。

在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)前排同學(xué)的試卷，我吃了一驚，才考了七十七分，平時(shí)她成績(jī)挺好的，才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，那我會(huì)考幾分呀！我的試卷終于發(fā)下了，我緊張地看了一眼。呀，九十三分，我欣喜若狂，我怎么也想不到我會(huì)考九十三分，我真是太高興了。