我的朋友,聽我說
我有一個特別要好的朋友,她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋,很討人喜歡,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格特別開朗,遇到什么事都會鬧出一些小笑話,弄得大家哭笑不得。
但是,何素蓉和我偶爾會發(fā)生一些小別扭,比如說:有一個橡皮很好看,也好用,我們倆都想要,我剛準(zhǔn)備拿著它(也就是橡皮)說:“它是我的了,誰也不許動!”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮,笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過,說:“這是我的,是我先發(fā)現(xiàn)這個橡皮的!”何素蓉又搶了回去,說:“這是我的,是我先拿到這個橡皮的!”我們倆搶來搶去,把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看,橡皮的“衣服”都破了,那還要這個東西有什么用?我們倆扔下橡皮,掉頭就走……過了一會兒,王冰雪來了,她撿起橡皮,用透明膠把橡皮的“衣服”粘好,自己拿去用了。用了幾天后,王冰雪對我和何素蓉說:“我昨天在何素蓉家們口撿了一塊橡皮,我一看,有個地方破了,我粘起來后,用了幾天,這橡皮擦的還真干凈!”我和何素蓉頓時傻了眼。心想:怎么王冰雪撿到了???我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后,也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉:對不起,都怪我不好,把橡皮抓破了,我不該和你一起吵架的,請你原諒我好嗎?
還有一次,你帶了改正液,我沒帶改正液,我寫錯了字,我向你借,你微笑著把改正液遞過來給我。當(dāng)我再次向你借,我看你的臉色不太好,而且極不情愿的給我用,我心里很不是滋味,我正在改錯字,你卻不知怎么了,氣沖沖地對我說:“你在那瞎涂什么呢?不會用就算了,也用不著這么浪費嘛!”我微微一笑,用完后,把改正液還給了她。我想對你說:“何素蓉,請你不要用這種態(tài)度來對待你的“friend”不管多么堅強的人,都會被你的冷淡由高興而變成傷心的。
Friend,你的優(yōu)點是我的缺點,你的優(yōu)點很多,咱們倆要互相幫助,互相學(xué)習(xí),你說呢。
感恩朋友
開頭:
抬頭望向滿天繁星,一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝。
眼前的情景,似曾相識,記憶的潮水涌向過往的彼岸……
結(jié)尾:
感恩朋友,在我最寂寞的時候陪伴我。
感恩朋友,在我最傷心的時候安慰我。
感恩朋友,在我最低迷的時候鼓勵我。
感恩朋友
開頭:
四季輪回,花開花落,生活于人世間,人并不是孤單的。因為除了父母,每個人身邊都會有許多朋友,我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩,但是我們同樣也要對朋友懷著一顆感恩的心。因為是朋友,使我們感受帶人世間的友情。
結(jié)尾:
讓我們感恩朋友吧,感恩朋友像大地一樣賦予我們撥打的胸懷,感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳,感恩朋友像雨露一樣滋潤我們的心田,感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們清爽。
感恩朋友
開頭:
也許有一些人,他們不會像老師那樣帶我們遨游知識的海洋,也不會像父母告訴我人世的真諦。他們會給你講一些簡短卻動聽的故事,他們也許會教你玩好玩健康的游戲。他們就是我的好朋友,好同學(xué)。
結(jié)尾:
他們像一股清爽舒心的微風(fēng),拂去我憂傷的煩惱;他們像一顆璀璨的祖母綠,閃耀在我童年的道路上:他們猶如一首動聽的幻想曲,給我心靈的清洗。感謝你們,我同窗五年的朋友們,你給我?guī)聿恢皇呛猛娴挠螒?,動聽的曲子,還有那段回味無窮,令我終身難忘的回憶!
同學(xué)謝謝你
一個夜深人靜的夜晚,我坐在陽臺上,雙手托著腮,仰望天空,一群星星在月亮周圍不停的打轉(zhuǎn),就像在和月亮做著好玩的游戲。在這樣一個靜謐的夜晚,我不由自主的想起了那只紅鋼筆,也不由自主的想起了那位同學(xué)--------何彥松。
那是一個夏天,我正在讀三年級上冊。那過早上,我早早的來到學(xué)校。一路上我哼著小曲兒,別提多高興了。來到學(xué)校里,剛走進(jìn)教室,朗朗讀書聲便傳入了我耳中,使我一下子又精神了許多。我來到座位,放下書包,立馬拿出書,融入到同學(xué)們的讀書聲中。
過了一會,老師從門口走了進(jìn)來對大家說:“今天我們考試,請大家把考試工具拿出來準(zhǔn)備好,知道嗎?”“知道了!”我們回答道。我轉(zhuǎn)過身子來,把手伸進(jìn)書包,正在我準(zhǔn)備拿出文具盒時,卻突然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我一下子急了,就像熱鍋上的螞蟻一樣,六神無主,我把書包找了一遍又一遍,連書桌也找了一遍,去還是不見蹤影,這時我想肯定是放在家里了。心想:哎呀呀,這可怎么辦呀,待會兒又要去考試,沒筆可咋考試呀,只有拿零分了唄!
我在一旁小聲嘀咕著,何彥松見狀便問:“楊一帆,你怎么了!”“我,我文具盒放家里了,待會兒又要考試了,可怎么辦呀!”“沒事,我借一支筆給你吧!”說完,他便大方的從文具盒里拿了一支筆給我。我的眼睛濕潤了,我對他說:“謝謝你,何彥松?!闭f完便轉(zhuǎn)過身來等老師發(fā)試卷?!拘腔鹱魑木W(wǎng) 】
考試時,教室里有好多漂亮的鋼筆??!不過最亮的還是我那支,因為他是同
學(xué)之間互相幫助的友情之筆。
女生的友情有時候很簡單,很單純,只要你用心去感受,你會發(fā)現(xiàn)像踏入春天的陽光一般,舒心而開心。
我們會在相伴相形走在無人的大街口,幸福的牽著手一起跳,一起笑,也會一起吵吵鬧鬧。踏在快樂的陽光大道上,黑色的背影也甜蜜的手牽著手,一起喧鬧著美好的祝福。上學(xué)的路上也有你的陪伴,要是我的自行車壞了,你就會推著他們陪我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,每每想到這里我就心生感動,一個人的路是孤獨,兩個人的路是互助。
我們會一起哭,一起笑。我會有很多很多的事向她訴說,她會像我的垃圾桶一樣,認(rèn)真聽我說,聽我說我的煩惱和我的歡笑。然后會溫柔的拍著我的背告訴我一起都會好起來的,最后笑著說我們會相伴到永久,不會分開,一直聽著我傾訴。那樣明媚的時光,只有她,陪著我,仿佛那一刻就是永久。
她將比我的父母更懂我,隨時隨地在我身邊。偶爾生氣不在我身邊,我就會感到孤獨,渴望著她來,然后告訴她,以后再也不要生氣了好不好,都是我不好。我喜歡看到她無所謂的一笑,然后如往常一樣安好。偶爾抱怨我,是因為對她不夠溫柔。我們是最甜蜜的閨蜜,不需要笑著像對旁人那樣打著哈哈。也沒人懂,閨蜜是真心的交流。
或許她比我要優(yōu)秀,但我們會很開心的容納彼此。偶爾說我很調(diào)皮,總是給她搞破壞,但也只是皺皺眉頭,不會批評我,因為她在心底從來不曾埋怨我,只會包容著我。或許我要比她更優(yōu)秀,但是她會很認(rèn)真地來請教我。我從來不會懂的炫耀,我只會想著她失敗的感受,然后一肚子的言語想去安慰她。
我和她會很好,我會在她的生日上來個surprise(驚喜),然后笑著說是不經(jīng)意間想起來的。旁人就會唱和著說:什么不經(jīng)意啊,就是精心的。我喜歡看你的微笑,那種溫馨的笑容。你卻也會準(zhǔn)時想起我的生日,就在我遺忘的時候,甚至我的父母也忘記了,那個時候的你才最讓我感動,或許我會抱著你的禮物在許久以后想起你的好,然后感動的哭泣了……
現(xiàn)在的我們還不會去現(xiàn)實,都說現(xiàn)實會弄丟最好的朋友。我卻不敢去相信,我們那么好那么好,以后也會那么好那么好。你就是會那么好,義無返顧的像個女俠在我被欺負(fù)的時候為我伸張正義,你就是我最大勇的閨蜜!
我喜歡你的沉默,盡管別人說你太內(nèi)向了;我喜歡你的聲音,很溫柔,盡管別人說那是最特別的聲音。我喜歡你的全部缺點。我更喜歡你的抱怨,抱怨你的煩惱,我也想拍拍你的背告訴你“我們永遠(yuǎn)是閨蜜,我會一直陪著你!”
雖然現(xiàn)實愛打擊人,總是等不到天長地久,但閨蜜就是閨蜜,你就是我最愛的閨蜜,一直在我的心里,我不會忘記。
我最愛的閨蜜,最愛我的閨蜜!
感恩朋友開頭:抬頭望向滿天繁星,一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝.眼前的情景,似曾相識,記憶的潮水涌向過往的彼岸……結(jié)尾:感恩朋友,在我最寂寞的時候陪伴我.感恩朋友,在我最傷心的時候安慰我.感恩朋友,在我最低迷的時候鼓勵我.感恩朋友 開頭:四季輪回,花開花落,生活于人世間,人并不是孤單的.因為除了父母,每個人身邊都會有許多朋友,我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩,但是我們同樣也要對朋友懷著一顆感恩的心.因為是朋友,使我們感受帶人世間的友情. 結(jié)尾:讓我們感恩朋友吧,感恩朋友像大地一樣賦予我們撥打的胸懷,感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳,感恩朋友像雨露一樣滋潤我們的心田,感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們清爽.感恩朋友開頭:也許有一些人,他們不會像老師那樣帶我們遨游知識的海洋,也不會像父母告訴我人世的真諦.他們會給你講一些簡短卻動聽的故事,他們也許會教你玩好玩健康的游戲.他們就是我的好朋友,好同學(xué).結(jié)尾:他們像一股清爽舒心的微風(fēng),拂去我憂傷的煩惱;他們像一顆璀璨的祖母綠,閃耀在我童年的道路上:他們猶如一首動聽的幻想曲,給我心靈的清洗.感謝你們,我同窗五年的朋友們,你給我?guī)聿恢皇呛猛娴挠螒颍瑒勇牭那?,還有那段回味無窮,令我終身難忘的回憶。
謝謝你我的朋友朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂,分擔(dān)憂愁的人;朋友就是不計較得失,一直理解你的人。
她,就是這樣的人。每天放學(xué)她都會陪著我一起走到校門口,雖然短暫,但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。
有時候,我動作慢了點,沒有及時出班級的門,她則會站在門口,不驕不躁,從不會催促,只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我,我也從不會“離棄”她。
但大多時候是她在等我,我也不只一次感到歉意,她也只是一笑了之,“沒關(guān)系的啦,我們誰跟誰啊,”我的心有些沉重,想著下次得快一點整理書包,算是將功補過了。有一次,語文老師讓我們檢查同學(xué)們課本上的課堂筆記是否做全,我得到的任務(wù)是一小組,當(dāng)我檢查到她的時候,發(fā)現(xiàn)她有一些筆記沒有記全,當(dāng)時她正好不在場,我正想要向老師匯報,但是一想到她平日里在教室門外等我的場景,我便猶豫了,這時老師走了過來,問我:“有沒有筆記沒寫全的同學(xué),把名字告訴我?!?/p>
“有有……”這時我發(fā)現(xiàn),老師的眼睛已經(jīng)盯著我手中她的書本看了,我一時緊張起來:“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看,幫她用筆畫了一些字詞,然后讓我叮囑她回來后抄五遍,我想,也許她知道是我查出的時候便會對我有意見,不會再天天等我了吧,即使會,也不會像從前那樣和我好了吧。
我的心開始不安起來,那天放學(xué)她還沒有回教室,我就先走了,獨自走路的感覺真的很不好,想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情,我就很郁悶,不知道該怎樣面對她……第二天,我不敢正眼看她,偷偷的留意她的神態(tài),發(fā)現(xiàn)她非但沒有怪罪我,反而熱情地幫我收其他罰抄同學(xué)的作業(yè),我很受感動,心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候,依然看見她在門口張望,依然沒有催促,依然靜靜守候,一路上,她依舊和我說說笑笑,沒有半點責(zé)怪我的意思,我本想向她道歉的,但看見她只字未提,我也沒有再說,心上沉重的石頭也終于落了下來。我想,也許她是對的,好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪,對不起之類的呢,那只是我自己給自己增加心里負(fù)擔(dān)罷了,謝謝你,我的朋友,謝謝你對我的理解。
你稍微改改就可以了。
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