關(guān)于船的作文開頭
1.寫關(guān)于 船的作文的開頭
生活是船，人文就是帆，科學(xué)則是風(fēng)，風(fēng)吹帆動(dòng)船行駛。
——題記
四十多年前，恩斯特？施圖林格博士在面對(duì)瘟疫之時(shí)，毅然選擇加大對(duì)于顯微鏡研究的支持，而最終使瘟疫也從根本解決的故事。讓身為后人的我們不禁地對(duì)他那在科學(xué)上高瞻遠(yuǎn)矚的心境產(chǎn)生敬佩，同時(shí)也對(duì)故事中的修女那份唯獨(dú)只對(duì)當(dāng)前的擔(dān)憂而有一絲共鳴。在“生活，人文與科學(xué)”的這三大詞眼之中，孰主孰次？孰輕孰重？又或是像一條食物鏈一樣，環(huán)環(huán)相扣，層層相依？
每個(gè)人的一生都如同像一次奇妙的海上旅行，從此岸到彼岸。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴，不管前途怎樣都要前進(jìn)。
2.寫關(guān)于 船的作文的開頭
生活是船，人文就是帆，科學(xué)則是風(fēng)，風(fēng)吹帆動(dòng)船行駛。
——題記四十多年前，恩斯特？施圖林格博士在面對(duì)瘟疫之時(shí)，毅然選擇加大對(duì)于顯微鏡研究的支持，而最終使瘟疫也從根本解決的故事。讓身為后人的我們不禁地對(duì)他那在科學(xué)上高瞻遠(yuǎn)矚的心境產(chǎn)生敬佩，同時(shí)也對(duì)故事中的修女那份唯獨(dú)只對(duì)當(dāng)前的擔(dān)憂而有一絲共鳴。
在“生活，人文與科學(xué)”的這三大詞眼之中，孰主孰次？孰輕孰重？又或是像一條食物鏈一樣，環(huán)環(huán)相扣，層層相依？每個(gè)人的一生都如同像一次奇妙的海上旅行，從此岸到彼岸。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴，不管前途怎樣都要前進(jìn)。
3.寫自己坐船的作文好開頭
憶往事，它就像一只紙飛機(jī)，飛遠(yuǎn)了，就回不來(lái)了，你是留不住它的.它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無(wú)邊的大海駛?cè)?記得我第一次坐船的情景是多么有趣??！
記得那是我六歲的時(shí)候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽，本以為又有什么好玩的我一下就沒(méi)有了興趣，喃喃地說(shuō)道：“切，無(wú)聊，還不如坐板凳呢！”“笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳！”聽了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了！
來(lái)到公園，經(jīng)過(guò)我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍(lán)色，船頭有著一個(gè)可愛(ài)的“藍(lán)貓”頭像的電動(dòng)小船.上船后，我們懷著激動(dòng)和興奮的心情開船了！小船在水面上緩緩行駛，我只覺(jué)得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺(jué)舒服極了，弟弟唯恐天下不亂，在船上又唱又跳的，絲毫沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，一點(diǎn)也不擔(dān)心掉到湖里去.我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手，整個(gè)湖面上蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲和甜美的歌聲.似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，在船的頂棚上停息.只可惜一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝而過(guò)，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開了那里，但這次坐船的經(jīng)歷卻深深地扎根在了我的腦海里……
4.劃船的作文開頭和經(jīng)過(guò)怎么寫
在暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去公園游玩，那里有許多游戲項(xiàng)目，我都非常喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項(xiàng)目。
我們沿著林蔭小道來(lái)到了湖邊，我看到那碧藍(lán)如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，心情舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的心情非常激動(dòng)，情不自禁的拿起照相機(jī)給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣子，也想試試。
一開始我不會(huì)劃，后來(lái)照著爸爸的樣子我學(xué)會(huì)了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。
媽媽告訴我：“這是槳給水一個(gè)作用力，水就給槳一個(gè)反作用力，這是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了?！边@是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗(yàn)到了許多樂(lè)趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會(huì)兒，光線暗淡下去，好像誰(shuí)打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因?yàn)樘砹?，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開了湖面，回家去了。
5.第一次坐船作文開頭 要有文采
第一次坐船
我第一次坐船是在海上。
船很穩(wěn)，可以快快樂(lè)樂(lè)地坐在椅子上吃東西，看電視，還可以站在甲板上看著白花花的海浪，沐浴著涼快的海風(fēng)，真是舒服極了。 海的顏色和天空的顏色一模一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的。遠(yuǎn) 第一次坐船
陳 馳
我第一次坐船是在海上。船很穩(wěn)，可以快快樂(lè)樂(lè)地坐在椅子上吃東西，看電視，還可以站在甲板上看著白花花的海浪，沐浴著涼快的海風(fēng)，真是舒服極了。
海的顏色和天空的顏色一模一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的。遠(yuǎn)處的大船比我們坐的船快得多，像個(gè)大哥哥一樣，靠近我們船時(shí)親切地發(fā)出“嗚嗚”的叫聲。
我看著看著，感到很奇怪：船開過(guò)的地方為什么會(huì)有浪花？媽媽和奶奶都笑瞇瞇地裝著答不上來(lái)，爺爺卻爽快地回答：“因?yàn)榇旅嬗袝?huì)轉(zhuǎn)的東西。”我問(wèn)：“那是什么？”爺爺說(shuō)那叫螺旋槳。
媽媽從包里拿出了游戲機(jī)，我喜出望外，“媽媽，我可以玩游戲機(jī)嗎？”我急切地問(wèn)。“可以啊?！眿寢屝χf(shuō)。我玩了一個(gè)我最喜歡的游戲——塔格救塔拉。
第一次坐船，第一次知道螺旋槳，第一次在船上玩游戲，感覺(jué)好極了！
6.劃船作文的開頭、
暑假里，爸爸選擇了一個(gè)晴朗的天氣，帶我和哥哥到永安龜山公園玩。在公園里，爸爸問(wèn)我們想玩什么。我們異口同聲地回答：“劃船！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
暑假里，爸爸選擇了一個(gè)晴朗的天氣，帶我和哥哥到永安龜山公園玩。在公園里，爸爸問(wèn)我們想玩什么。我們異口同聲地回答：“劃船！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
今天是星期天，下午外公和大姨帶著我和表弟來(lái)到了樟樹市藥都公園劃船。
今天，風(fēng)和日麗，蔚藍(lán)色的天空中飄浮著幾朵白云，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，湖面上微波蕩漾，泛著金光，非常吸引人。我和哥哥，嫂子、媽媽、姑姑一起去頤和園劃船。
7.關(guān)于船的作文
船 在我過(guò)生日時(shí)，胡鑫旗送給我一艘精致的“小船”。
他伴隨我度過(guò)了生活中的每時(shí)每刻。 這艘船上刻著一群海鷗和一條鯊魚。
海鷗是幸福鳥、吉祥鳥，古人曾說(shuō)“白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)”，每當(dāng)海鷗飛過(guò)來(lái)時(shí)，詩(shī)人們就會(huì)做出優(yōu)秀的詩(shī)來(lái)。而鯊魚則是海中之王，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊魚之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個(gè)白色的大帆，使用金絲線綁成的，旁邊還有一個(gè)轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲聲，也很像催眠曲，當(dāng)你疲憊不堪時(shí)可以放到床邊聽著那音樂(lè)簡(jiǎn)直舒服到了極點(diǎn)，我相信沒(méi)過(guò)一會(huì)兒準(zhǔn)能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)輪旁邊還有一個(gè)相框，可以放入照片等一些極其珍貴的物品。
這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。 有一次，我考試沒(méi)考好當(dāng)我有點(diǎn)心灰意冷時(shí)，想起了已在我桌面上呆了兩個(gè)多月的小船，這兩個(gè)月中一直是它陪我度過(guò)一次次難關(guān)，這次我又拿出了小船，看他下面寫著一行做工精致的大字“一帆風(fēng)順”，響起了船在海里乘風(fēng)破浪，雖然遇到了危險(xiǎn)但依然堅(jiān)持著、奮斗著，最終戰(zhàn)勝了困難，而在下面的錨是讓船上的人停下來(lái)思考問(wèn)題的。
想到了這些，我又重新振作起來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)下次一定認(rèn)真讀題，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小船想在海里一樣，一邊行一邊說(shuō)：“朋友，人的一生中總會(huì)遇到困難，這么一個(gè)小小的困難你都戰(zhàn)勝不了，以后怎么辦呢？”于是我又增添了同困難搏斗的勇氣。
我想，這個(gè)船代表我和胡鑫旗的友誼像大海一樣沒(méi)有盡頭吧！經(jīng)過(guò)不斷的磨練，我們一定能到達(dá)成功的彼岸。
8.陳明小木船作文開頭
小木船我和陳明是好朋友.一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了.爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說(shuō)：“讓你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精致的小木船變成一片木屑，我才揚(yáng)長(zhǎng)而去.陳明抱起地上那一片木屑，淚珠也一滴滴地落在上面.從此，我們已不再是好朋友了，每天我們都不再形影不離了.以至于互相都不愿意再看一眼對(duì)方了！可是，由于那一天放學(xué)的一件事，使我們又重歸于好了，但是我們永遠(yuǎn)不能見(jiàn)面了！那一天放學(xué)，我像往日一樣走在回家的路上.在一個(gè)小巷的拐彎處，我看到了陳明，他手里拿著一張紙，嘴里正嘀嘀咕咕地說(shuō)著什么.因?yàn)槟羌?，我不想?jiàn)到他，于是轉(zhuǎn)過(guò)身去，向另一條通往我家的路走去.“嘿，方軍！”可我卻裝作耳旁風(fēng)，繼續(xù)走著.陳明一路小跑趕了上來(lái)說(shuō)：“我知道你生我的氣，但你看看這個(gè)！”說(shuō)著，陳明塞給我一張通知單，上面寫著“轉(zhuǎn)學(xué)證”.看到這三個(gè)字，我早把那件事甩到了腦后，追問(wèn)陳明：“你……你要轉(zhuǎn)學(xué)？”“是的，因?yàn)槲野职直徽{(diào)到了另一個(gè)地方工作，所以我也要跟著到那個(gè)地方上學(xué)！”陳明說(shuō)，“我們以后可能再也不能見(jiàn)面了，今天來(lái)跟你道個(gè)歉”其實(shí)我心里已經(jīng)原諒了他，但我故意裝作很冷淡地問(wèn)：“你什么時(shí)候去？”“就在明天中午吧！你可一定要來(lái)哦！”說(shuō)完，陳明轉(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)了，瘦小的身影消失在朦朧的夜色中……我如期來(lái)到了機(jī)場(chǎng)，沒(méi)想到來(lái)遲了！飛機(jī)已經(jīng)起飛，陳明從機(jī)室里探出頭來(lái)，大聲喊叫著：“方軍，我走了！再見(jiàn)！”我也揮舞著雙手，淚珠已濕透了衣領(lǐng).第二天，我來(lái)到學(xué)校，意外地發(fā)現(xiàn)我的課桌上有一只精致的小木船，上面還有一張紙條，我拿來(lái)讀了起來(lái)：“方軍，我想跟你說(shuō)對(duì)不起，但我沒(méi)勇氣！桌上那小木船是我特意給你做的，——陳明.”這時(shí)，我望望天空，卻不知道淚水已滴落在那美麗的小木船上……。
