寫人作文開頭摘錄
1.描寫人物的作文開頭和結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現(xiàn)在我的腦海之中.他，是一個平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊.{尾} 他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人.在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞.我自己寫的，多多光照！{頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了.閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清.有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記.{尾}時間如梭，一眨眼，五年過去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功.都入過眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》開頭： 我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩. 這個剛畢業(yè)的女大學生，教數(shù)學. 結尾： 我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑. 真好.范例二：《愛臭美的老爸》開頭： 我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋.”不信我現(xiàn)在就講給你聽. 假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型.結尾： 要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！范例三：《哥哥》開頭： 許久未見到哥哥了，特別想念他.想想那家伙當兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來. 結尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的.哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你.。
2.寫人的開頭摘抄大全
1、杜怡然今年九歲，中等個，長著一雙明亮的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，會一口流利的英語。
2、他的一雙手很大，骨節(jié)突出，顏色發(fā)達。手掌上全是繭子，看上去好像被鐵銹分成一條條似的。
3、我有著一個像葡萄一樣大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，陽光般的笑臉，活潑好動。4、略長一些的臉，由于寒風曉露和日曬，就像熟了的高粱穗子，紅中透著黑。
5、她那對濃密的、微蹙的、真正的貂皮光澤的眉毛，使她的眼睛顯得特別美。6、那張臉顏色紅樸樸的，加上那雙眼睛顧盼自如，永遠活潑潑的。
7、我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。8、烏黑的頭發(fā)異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。
9、她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。
10、他那剃得光光的、輪廓鮮明的圓下巴看上去像是腳后跟。11、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
12、那美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣.波浪起伏，金光閃閃。13、兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動著青春、熱情的光芒。
14、他剪著平頭，灰色的短頭發(fā)有種說不出的冷血動物的蠢相。15、尖角而聳立著的眉毛，目光棱棱的眼睛，顯露出一種兇狠的氣象。
16、從指頭到掌心，到掌根，到處布滿老繭，仿佛套上了鱗狀甲殼。17、這對眼睛.特別是側視的時候。
總是流露出怯儒、推拒的神色。18、她眼球兒烏黑有光，水波盈盈，以至于神采煥發(fā)的眉字，都極能代表她的靈魂。
19、他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下濃濃的的眉毛，黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下又一張大嘴巴。20、眉毛差不多完全沒有.在眉毛的位置上.有兩個微微隆起的發(fā)亮的線條，疏疏朗朗地長著不多幾根亮晶晶的毛。
21、他的臉盤不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一樣。
3.寫人作文結尾摘抄大全
1.母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
2.母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。我愛我的好媽媽！永遠愛她！永遠！永遠…… 3.十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。
我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。 4.父親，您放心吧，我一定會不負您的重望。
長大后依然清楚記得回家的路如何走。 5.這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完。
我唯有努力學習，做一個快樂、內心充實的人，才能回報父親對我寄予的厚望。 6.那瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。
最美麗的瞬間僅僅是我和爺爺?shù)淖詈笠淮螌υ?，但是它卻是我最美好的回憶！ 7.白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。 8.在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。
我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。 9.母愛如潮水，一次又一次激起我心中的波瀾。
我終于明白了：世間有真情，人間有真愛，而母愛就是永不凋零的花。 10.爸爸，時光從您的黑發(fā)中穿梭而過，風，將您對我的愛訴說。
隨著我的長大，您的黑發(fā)一點點被歲月染白。您用生命的衰老，化作山、化作燈、化作路、化作一點一滴的父愛。
11.父親啊，你的愛是我一生的財富，讓我受益終生。未來的路上我會走得很遠很遠，卻注定走不出您的世界。
12.一路的成長讓我懂得了父愛是深沉含蓄的，像發(fā)酵的陳酒，歷久彌香。 13.我無法改變，只能任時間流逝，一切都在變化，爺爺?shù)氖稚嫌痔砹艘坏郎畹挠∮洝?/p>
我愿做爺爺手上那一片指甲，永遠拉著爺爺那雙漸漸老去的手。 14.奶奶就是我生命中的第三個太陽。
第三個太陽與第一個太陽、第二個太陽一同照耀著我，讓我更燦爛、健康成長，走向那美好的未來。 15.有母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
16.我體會了媽媽很細心，想得很周到，這也是給我做了一個很好的榜樣。我祝福我的媽媽：年輕！健康！漂亮！ 17.有一種愛，它不要任何回報；有一種愛，它能溫暖人心。
這種愛叫“母愛”！它默默奉獻著，這個人就是偉大的母親。
4.摘抄寫人作文的開頭和結尾
，創(chuàng)造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。 （2）.三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。
春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。 （3）、“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發(fā)言。”
?（《什么才是美》）? （4）、我應當這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
——（冰心《觀舞記》） 技巧二：引經據(jù)典 文采飛揚 作用： 巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。 示例： （1）、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
眼前是一個粉妝玉。
5.寫人的開頭和結尾各三句
開頭：1，時光荏苒，在逝去的年華里，一個悠長的身影凌亂了記憶。
2，曾幾何時那悠遠的氣息縈繞于我身旁？帶著慰心的柔情，你是我一生的眷戀。 3，街市人影憧憧，我在尋覓著什么，那是注入我萬縷依賴的背影。
結尾：1，揮別今天的日暮，憧憬明天的未知，你的絲絲縷縷依舊未變，你的風情萬種注定是無暇的清輝。 2，你的花容月貌，你的柔情善意，終歸是世間獨有的明媚。
3，憶起以往你的坎坷種種，我傷悲不及，但對于今朝你的笑靨，是引領光輝降臨的使者，你的不屈，是一枚玥珠。 我不知道我是否走題了，但我很努力的想了，希望你喜歡。
6.寫人開頭結尾摘抄大全集七年級
1、外貌描寫式開頭。
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。
對著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也會跟著做什么，就像我的影子！
2、性格特征式開頭：
我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時，咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。
今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉
慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質。
3、開門見山式開頭：
我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學讀書。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。
4、形象比喻式開頭。
老師，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師
5、言語描寫式開頭
“哈哈哈……”我一聽，就知道又是那個“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。因為，每次聽到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉一地。而且是人未到，聲先到。
“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。
7.寫人作文精彩開頭
開頭：
1 歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思
2 母愛仿佛一場溫暖的雪
“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲<<；世上只有媽媽好>>；的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。
3 媽媽像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己“享受”；媽媽像是一位愛民的彩虹仙子，把成功和陽光帶給的我，卻把失敗和風雨擋住，讓自己承受；媽媽還像一位無私的保姆，把我的事情，我的負擔搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽像一名幸運女神，把快樂、成功、輕松給了我，卻把傷心、失敗、負擔握在自己的手中，啊，母子是一陣風，吹走了惡運，又吹來了好運。
4 在人世間最珍貴的東西是什么？最偉大的東西是什么？最值得珍惜的東西是什么？什么東西又值得我們留戀往返？是什么呢？我想你們也許都猜出來了吧！不錯，就是母愛，母愛就是這個世界上最值得我們珍惜的東西。
5 我的母親所給予給我的愛，可能我十輩子也還不清，我的母親很平凡，但她不平凡的愛，給了我無限的動力。
6 當我失敗時，我的母親會用她那慈愛的面孔來鼓勵我，安慰我，當我成功后，沾沾自喜時，母親又會用她那較嚴厲的面孔告訴我成功之后不能太驕傲，要謙虛，謹慎。
7 諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
8.寫人的開頭摘抄大全寫5個
人物描寫作文一在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名“愛生橋”，這是為紀念我的小李老師而建造的。
小李老師，她叫王國華，那年剛到我們村時才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長得文靜，秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：“小李老師。”我永遠也忘不了，忘不了小李老師離開我們的那瞬間的情景。
1991年7月5日，在我的心中那是一個黑色的日子。那天我們要期末考試，7月4日一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。
延期考試已經來不及了，一早，小李老師就守候在橋頭，迎接每一個來考試的學生。我是最后一個到橋頭的，天還在下著雨，我看到李老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。
李老師看到十八位學生都來了，心里非常高興，一邊喊著：“紅紅別動，老師來接你?！币贿吷狭四且褯]在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：“李老師您別過來，我自己能過去?！?/p>
“不行，太危險了，老師來接你?！笨吹叫±罾蠋熌侵钡臉幼樱冶阏局鴽]動，小李老師順著小橋過來了，“紅紅，你來了老師就放心了?！?/p>
說著抱著我就上了橋，此時的小橋在洪水的沖擊下，已經搖搖欲墜，當走到離橋頭不到兩米處時，就聽“咔嚓”一聲，我知道情況不好。我說：“李老師，放下我吧！那樣重量會輕些?！?/p>
“紅紅，別害怕，沒事的?！崩罾蠋熯呅⌒囊硪硗芭仓剑叞参课艺f。
可我已經感覺到李老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想，就聽李老師大喊一聲“紅紅，快往上跳！”順勢便把我推到岸上，力氣之大，是我當時沒有想到的。
我的腳還沒站穩(wěn)，就聽“咔嚓”一聲，李老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，李老師淹沒在水中，連影子也沒有了。我們驚呆了，不知所措。
剎時間，哭喊聲，呼救聲，驚天動地。我們一邊沿著河呼喊著：“李老師，李老師……”，一邊飛奔著去村里喊人。
村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小李老師再也沒有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的李老師就這樣連話也沒留下，就離開了我們。
人物描寫作文二老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！那天中午來校，您聽說班上一個同學貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認。
于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人?？墒?，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。
您可知道我這30分鐘是怎樣熬過去的老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的！不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！您卻始終不肯相信我。下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是孩提時想象的溫和，親切的老師了。
老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋煟晃粶睾陀H切，能理解學生的好老師。
