1、時間仍在,是我們在飛逝。
2、人生就像茶幾,上面擺滿了杯具(悲?。?。3、如果不讓淚水流下來,也許,新的一年,我將永遠背負重重的行囊,在依舊跋涉的旅途中,壓彎我本來不直的脊梁。
4、一直股指的以為面對什么事情我都能夠坦然的微笑,可是,終于在你轉(zhuǎn)身決定離去的一剎那,我淚如泉涌,不可抑制。這是,過往的幸福嘲笑著心中的疼痛,原來,世界上最痛的痛是離開。
5、看,是誰坐在菩提樹下,細數(shù)著輪回了一季又一季的滿簾落花。柔柔的呢喃,瑟瑟的嘆息,潺潺的相思,嫵媚了胭脂妖冶的芳華。
聽,是誰在三千紅塵中,輕輕彈奏一曲愁腸的弦音。又是誰,沉醉在煙雨紅塵中,墨香裊裊的書寫人間的風花雪月,一首唐詩,一闕宋詞,一曲簫音,漣漪了前世今生的眷戀。
6、如果,水遺忘了我,流失了落在水里的回憶,請一定要記得水里有我曾經(jīng)的倒影。如果,風遺忘了我,吹散了飛在風里的落葉,請一定要記得風中有我曾經(jīng)的細語。
如果,你遺忘了我,淡忘了摻雜苦甜的過往,也請你不要忘記,那個曾經(jīng)給你微笑的女子。7、許多往事在朦朧的眼眶一幕幕的演繹開來,曾經(jīng)的執(zhí)著不在,如果有一天,黑夜不在陪著孤單的自己,如果有一天,自己的心事不在,模糊的傷痛墮落在往事如飛的風里。
我很傻很傻的笑了,后來又很傻很傻的哭了,哭的慘淡愁容,黯然傷神。8、天空中飄不完的云彩,有那一片能擦出浪漫的人生?9、我贏了所有人,卻輸?shù)袅四恪?/p>
10、無論多豪華的婚禮都不代表幸?;橐?,兩個人終生相處和睦與否和筵開幾席,多少首飾全無關(guān)聯(lián)。11、那些眼淚,晶瑩而純潔的,深留著一段時間的痕跡。
12、想起你的一點一滴,心,又開始痛的無法呼吸,淚,更止不住地往下流。13、一縷青煙,裊裊升起,青蜓點水,柳絮飄揚。
浮生若夢,靜如止水,不問情愁,只愿君一安好,前世風霜,今生幽怨。不論雨雪,只求平淡共醉,填補半世流離,話別一世癡怨。
剝落滿身傷痕,等待鳳凰涅磐,愿蕭瑟,能一紙相送,愿此生,能和衣相綣。14、也許,每個人的心里都會藏著一個人,就像一道永遠無法愈合的傷痕,無論在什么時候,只要被提起,或者輕輕地一碰,就會隱隱作疼。
15、我忘了哪年哪月的哪一日,我在哪面墻上刻下一張臉,一張微笑著,憂傷著凝望我的臉。
開頭:我們曾經(jīng)有過不少難忘的回憶,有快樂也有痛苦,當我們面對傷心事時,是多愁善感,望著柳絮紛飛在窗邊瑕思,還是堅強地應(yīng)對,慢慢地克服呢?這個問題我也時常問我自己。因為,我也有一道心墻無法忘懷。
結(jié)尾:傷心可能會產(chǎn)生一和消極,也可能成為一股前進的動力。只要我們認真地去對待每一件事,細心地去做,傷心的事一定會像窗前的落葉一樣,隨風而去。
我們曾經(jīng)有過不少難忘的回憶,有快樂也有痛苦,當我們面對傷心事時,是多愁善感,望著柳絮紛飛在窗邊瑕思,還是堅強地應(yīng)對,慢慢地克服呢?這個問題我也時常問我自己。因為,我也有一道心墻無法忘懷。
那是六年級的一次考試,也是我們在小學階段最后一次考試。我曾歡天喜地地走進考場,外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。
當老師發(fā)下數(shù)學試卷時,我掃了一眼,呵,這么簡單,肯定能考好,但,卻沒有發(fā)現(xiàn)粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績單的那一天,我才知道自己只考了87分。我怔住了,想到父母那種嚴厲的目光和話語,便琢磨著面對回家后的暴風驟雨。
“如如,考試成績是多少?。吭嚲砟脕砦铱纯??!币换氐郊遥瑡寢尵推炔患按貑栁??!斑@個……考,考得不好……試卷也沒發(fā)”“到底多少分?”“八十幾分”“什么”?
她大吃一驚,接著又和爸爸給我上了一堂“政治課”:“我早就告訴你了,學習一定要認真、刻苦、細心,干什么都一樣。其他同學為什么考得好,并不是他們比你聰明,而是比你認真,細心……”我再也忍不住了,頭也不回地跑到自己的“小天地”。
靜靜地坐在桌前,插著MP3,聽著辛曉琪的《領(lǐng)悟》和郭靜的《心墻》?!澳愕男挠幸坏缐Γ业膼蹠郎洗芭_綻放,打開窗你會看到冰川融化…….”打開窗真的領(lǐng)悟到深刻的道理嗎?我輕輕地推開窗戶,看著窗外的陽光……
傷心可能會產(chǎn)生一和消極,也可能成為一股前進的動力。只要我們認真地去對待每一件事,細心地去做,傷心的事一定會像窗前的落葉一樣,隨風而去。
我總喜歡獨自一人傾聽鐘擺冷漠無情、永不休止的滴嗒聲。那奔騰著生命的旋律在寂靜的屋子里蕩漾,孤獨也是一種享受,但并不完全因為如此,更重要的是它能盛下很多美好的回憶。
小時候喜歡哭,那嘩啦啦的眼淚每次都能把父親的注意力集聚在一起。還喜歡放風箏,而這兩個喜好恰是緊密相連的??蘖?,父親先是哄我,然后拿著風箏帶我出去放。一個人放風箏沒有意思,我認為只有父親牽著我的小手在遼闊的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味。盡管每次都摔倒,但依然笑聲不斷。
喜歡那種自由自在的飛翔,也喜歡那種“極具影響力”的大哭。我常想,幼兒的時代是最幸福的。然而,這種幸福持續(xù)不了多久,就像風箏,在風的催促下,掉進了云海?!獢嗔司€的風箏只會引來又一次的大哭。
時鐘在滴嗒作響,奔騰的旋律快得令人窒息。轉(zhuǎn)眼間,我要上學了,在風箏線斷了的日子里。歲月的河流把我沖向彼岸,我看見每個人在這條流里似乎都在尋找些什么,就像我尋找著那只風箏。
以后,父親就再也沒有帶我去放風箏,因為我長大了。父親每次都說很忙,小時候是因為怕我哭才帶我去的,現(xiàn)在長大了也就沒有必要了。
為什么?難道一定要小孩子才能博得大人的疼嗎?一種透明的液體從眼睛里流出來……只會很小聲地哭,不會像小時候那樣張大嘴巴發(fā)出“哇哇”的聲音。不想長大,可又能怎么樣呢?
于是,我開始回憶小時候放風箏的情景,伴我回憶的還有那不知疲倦向前進發(fā)的時鐘。
鐘擺在滴嗒作響,每一響都標志著生命縮短一秒鐘,標志著大自然賦予我們每人生命中的一瞬已經(jīng)一去不復返了。不想長大,不僅因為不想經(jīng)歷生老病死,還因為我眷戀并希望能永遠停留在幼兒的時代……
不想長大,一種莫名的傷感與悲哀化作淚水在臉上劃下一道道淚痕,伴著以其陰郁傷人心神的時鐘。
時間再往后推兩年。我在圖書館里看到勞拉?理查德寫的《尋找時鐘》,沉思許久,淚珠滴落在紙上:“時間總是會走的,既然我們無法使它停留于某處,那么就請想方設(shè)法用新的、充滿活力的東西來充實你的人生吧,這樣或許你的回憶會更精彩些?!?
直到現(xiàn)在,我仍喜歡獨自一人傾聽鐘擺。它雖然冷漠無情,但卻能帶來某些美好的回憶。偶爾還會流淚,在含有責備意味冷冷作響中
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