1、做一個幸福的人(幸福話題) 幸福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無私為陽光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長,郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無私為風。
將幸福的小船置于感恩的大海,張揚自信的風帆,乘著無私的海風,幸福之舟劈波斬浪,揚帆遠航。(開篇) 其實幸福并不是那么遙不可及。
當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿自信,當我們無私地為他人著想,我們都會驚奇地發(fā)現(xiàn),自己早已被幸福的感覺圍繞,做一個幸福的人,原來很簡單。(銜接) …… ……(主體)(三個小片段) 用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無私的陽光照耀,我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無私之風鼓起自信之帆,我們看到幸福的小船滿載而歸,并期待又一次遠航!懷抱感恩、自信、無私之心,做一個幸福的人。(結(jié)尾)2、水邊的女人(水話題) 我看見西子浣沙的漣漪,望見貂嬋戲水的波瀾,聽到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬臨江的哀嘆。
水邊的女人,永遠帶著那一份無悔,保持著那永不失去真彩的靈動?!叭辍?,于是我想到了你——黛玉。
水做成了女人,寶玉如是說。(開篇) …… …… 黛玉,你總是在這么抗爭著,為著你的初衷,也為著你不變的靈氣。
也許,你已經(jīng)頭破血流,也許,你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世,然而,如水,如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖,你選擇了水,洗一身清潔,染一池靈動,追一方夢想。
汝——水邊的女人…… (結(jié)尾)3、種植陽光(命題) 種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種人生。而種植一束陽光,收獲一片人生的光芒。
——題記 小草從大石下爬起,它為春天種植了綠色的陽光,這陽光照亮春天;雄鷹從巢穴中俯沖下來,它為藍天種植了遼闊的陽光,這陽光將照出藍天的壯麗;梅花在冰天雪地里傲立,它為冬天種植了生命的陽光,這陽光將穿行整個冬天。(開篇) …… …… 分論點:(1)種植高尚的陽光(2)種植希望、堅強的陽光(3)種植奮進的陽光 拼搏是雄鷹為自己種的陽光,所以它能沖上云霄;頑強是梅花為自己種下的陽光,所以它凌寒獨放;勇敢是菊花為自己種下的陽光,所以它能笑迎風霜。
種植生命的陽光,尋找生命的希望。(結(jié)尾)4、人生路上的小門(門話題材料) 據(jù)說,凡是報考印度孟買佛學院的學生,進校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學院正門一側(cè)的一個小門旁,讓他們每人進出小門一次。
這個門只有1.5米高,0.4米寬,一個成年人要想過去,必須彎腰側(cè)身,不然,就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認,正是這個獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。
在人生之路上,常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。請以“人生路上的小門”為話題寫一篇不少于800字的文章。
①題目自擬。②立意自定。
③文體自選,但不要寫成詩歌或劇本。河蚌的“小門”,是那殼中沙礫,包容的結(jié)果,終于有了圓潤晶亮的珍珠;溪流的“小門”,是那水中巖石,繞行的結(jié)果,終于有了奔騰到海的壯麗;太陽的“小門”,是那空中烏云,等待的結(jié)果,終于有了云開霧散的朝暉。
人生路上的“小門”,只要你善于“彎腰側(cè)身”,終究會走進“豁然開朗”的新境界。(開篇) …… …… 有時,彎腰就如同蟬蛻,只有經(jīng)過改變自我甚至否定自我的痛楚,才會創(chuàng)造一個全新的自我。
學會彎腰吧!只有彎腰,我們才能通過生命中那一道道狹窄的“門”,才能發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地,讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個簡單的姿勢里,蘊涵著無盡的智慧和力量。
(結(jié)尾)5、目標(話題 材料) 目標是黑夜中的北極星,給我們的人生指出正確的方向;目標是春日清晨的太陽,給我們帶來溫暖與希望;目標是久旱后的甘霖,為我們輸送強大的力量。有一蝸牛,痛感以往碌碌無為,于是準備東游泰山或南下長江、漢水,但最終都未能實現(xiàn)而郁郁死去。
是什么讓這蝸牛未能實現(xiàn)目標,是它自己未能擺正自己的位置罷了。有了志向本該是件好事,但由于對自己缺乏認識,把目標定得過高,最終導致了蝸牛的失敗。
一只蝸牛如此,難道人就不是這樣嗎?所以我們必須擺正自己的位置,這樣才能把握未來。(開篇) …… …… 擺正位置的人,能在沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲;擺正自己位置的人,能把握自己的未來;擺正位置的人,能挖掘自己的才能;擺正自己位置的人,能……〔收束議論,排比手法〕 如果你不想一生碌碌無為,郁郁而終,(靈活“點扣”材料)那么請重新認識自己,把自己擺在一個適合(自己)的位置。
(結(jié)尾)6、體諒(話題 材料) 生活中并非缺少和諧,而是缺少互相體諒的心。如果司機與與陳小姐能互相體諒,這場鬧劇能爭執(zhí)不下嗎?如果他們能互相遷就,還會發(fā)生這些不必要的對峙嗎?對也好,錯也罷,只要每個人都擁有一顆體諒他人的心,社會的和諧之花必將遍地馨香。
(開篇) …… …… 體諒別人,是一次心靈的升華;體諒別人,是快樂的源泉;體諒別人,是社會和諧的精神支柱。只要人人都獻出一。
我們班的好事多
要說起我們班的好事,那真是數(shù)也數(shù)不清,雖然不像天上的星辰無窮無盡,也像長江流水一樣滔滔不絕,什么擦黑板、搞衛(wèi)生、幫助同學這些無名好事就不用說了,大家都已經(jīng)習以為常了,這不又一件好事冒了出來。
一天下午上學,我們班的武凡同學滿頭大汗的跑進了教室,汗津津的手里還緊緊攥著兩張卡片,大家一看都感到很吃驚,這該不會是他從哪個低年級小朋友的手里搶來的吧?只見他快步走到老師身邊,把卡片交給了老師,才氣喘吁吁的說出了卡片的來由,我們一聽才明白了是怎么一回事。
原來,這兩張卡片是他在路上撿到的,因為怕弄丟了才一路跑到了學校。老師接過了武凡手中的卡片一看,原來是一張銀行卡和身份證,這是兩張很重要的證件??!老師也很重視,就連忙把卡片送到了校長辦公室,隨后也對武凡進行了表揚,讓他樂的合不攏嘴。
時間不長,失主就來到了學校,是學校按照身份證上的地址把證件送到了他的家里。但是失主除了感謝之外,又提出了一個讓人吃驚的問題:證件是裝在錢包里的,而錢包哪里去了呢?我們都又對錢包的去向議論了起來,是不是武凡把錢包私自藏起來了呢?
事后,武凡才向我們解釋了原委。原來那個錢包太大了,他撿到的時候感覺拿著不好意思,于是就找了一個隱蔽的角落,把它藏在了那里,打算放學了再交給老師的。
真是虛驚一場??!我們都向他投去了贊許的目光,并紛紛地豎起了大拇指,他的嘴巴就張的更大了。
這只是一件普通的好事,像這樣的事在我們班里一直層出不窮,這是因為我們有一個團結(jié)友愛班集體。
我做了一件好事
08年的南方雪災(zāi)阻斷了人們回家團聚的路,中國人在這場雪災(zāi)面前沒有屈服,向世人展示了“一方有難,八方支援”的團結(jié)精神。就連我也加入了迎戰(zhàn)暴風雪的隊伍中。
去年寒假的一天清晨,起床后我興奮地跳了起來,昨天晚上下了一場大雪,整個世界變成了一個白色的世界,景色美麗極了。但積雪厚達一尺多,所有的道路被大雪無情的吞噬了,很多交通中斷,媒體呼吁群眾積極加入掃雪大軍。我們?nèi)乙卜e極響應(yīng),扛著鍬上陣了。
馬路上已經(jīng)有好多人在鏟雪了。大家站在馬路中央,將中間的雪一鍬一鍬地鏟起,甩向兩邊。鐵鍬與地面發(fā)出的聲音不絕于耳。我雙手握住鍬柄,使出了吃奶的勁向雪堆鏟去,啊呀,雪根本沒有我想像的那樣難鏟,好像是用刀切豆腐那樣的輕松,鐵鍬帶著積雪向前滑了一大截。將蓬松的雪擠得很緊。我雙手又向鍬柄的下部移了很多,使出渾身的力氣準備將堆滿了雪的鐵鍬端起,可鐵鍬就像泰山壓頂動也不動。我憋足了勁小臉漲得通紅試了幾次都無濟于事。凜冽的寒風仍然在無情的刮著。我的手凍的幾乎麻木了,臉凍得通紅。真想放棄不干了。
我抬頭看看長長的鏟雪大軍,他們依然熱情高漲,幾百把鐵鍬在馬路中央前后、上下來來回回有節(jié)奏的不停移動著。一鍬鍬雪團從馬路中央不停地向路兩邊拋去。場面壯觀極了。我又看看爸爸,他的“陣地”在不斷地擴大,“戰(zhàn)線”不斷拉長。我在研究著他的鏟雪經(jīng)驗:他手握鐵鍬,先用鐵鍬將雪推到路邊,然后拔出鐵鍬,后腳蹬地,前腳用力一踩,鐵鍬直插雪層,雙臂再一使勁,一鍬雪鏟起來,將雪甩向路邊,又收回鐵鍬接著干起來了。我學著他的樣子,鏟起雪來。不一會兒,我也收復了一大塊“陣地”。正當我干的正起勁時對面也出現(xiàn)了一把鐵鍬,原來是我們班的某某,他也來參加鏟雪了。最后這段路在我們這兒實現(xiàn)了最后的貫通。白色的大地上重現(xiàn)了這條“黑龍”的身影。
我們兩將手中的鍬高高的舉向頭頂互相敲擊了一下。旁邊響起了掌聲。正當我們準備回去的時候,緩緩的開來了一輛公交車,透過車窗我看見車上的人帶著微笑向我們揮手致意。
俗話說:“做好事不能少我一人,做壞事不能多我一人?!笔澜缟嫌性S多人都在默默的付出做一件件的好事,有人捐錢給孤兒院幫助院童,有人隨手將零錢及發(fā)票投進捐款箱,用行動去關(guān)心別人;有人會順手將看見的垃圾丟進垃圾桶;有些人會主動扶起受傷的同學。我想,不論是看起來微不足道的一塊錢,亦或是舉手之勞,也或是維系堅貞的友誼之情,全都能帶給別人無比的溫暖。
我曾經(jīng)做過許多好事,但我從不以此為傲。有次,教室地板上突兀的出現(xiàn)了一團衛(wèi)生紙團,為了讓地板看起來更干凈,我順手將這團衛(wèi)生紙撿起來,雖然只是一件小事,但還是讓我感到愉悅,因為我創(chuàng)造了一個干凈的一方天地;還有一次,朋友生病沒來上學,我知道他一定擔心著今天上課的內(nèi)容,所以記錄下老師這幾天的進度筆記,當朋友向我說一聲:“謝謝!”時,我的心情簡直高興的足以飛上天,我不僅幫了朋友,也讓自己有溫故知新的機會,原來幫助別人的同時,也成就了自己。
做好事,總讓我感到無限欣喜,也體會到“施比受更有福”的道理?,F(xiàn)在的我,每天至少“日行一善”,時時刻刻幫助他人,隨時隨地做好事、行好意,因為做好事,不是因為想得到贊賞,而是照著自己的心意去做,不刻意去做,而是用心去做??谡f好話就能多做善事,多做善事就能多行善意呀!
成長的過程中,幸福的我們總是在接受別人的幫助。現(xiàn)在我有能力可以幫助別人是多么幸福的事,做好事就像在幫別人撒香水一樣,自己也會沾染一些香氣,此刻,這種美好的感受也在我的心中萌芽。
老師總是教導我們說:“一尺不如行一寸,莫以善小而不為,敬業(yè)奉獻俯首甘為孺子牛?!?/p>
確實,在我們的身邊,一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里,經(jīng)??梢钥匆?,有些同學彎下腰來撿地上的廢紙,時?;赜型瑢W主動留下打掃著教室,經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學被表揚,過馬路時有些同學會主動維持交通持續(xù),阻止那些亂穿馬路的行人。
好人好事好人好事隨著逝去的光陰,人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來了,似乎都不需要互相幫助了,但是我們的身邊的好人好事依然有很多,雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
開頭
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做XXX。
3、在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘。
4、在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在XXX上的事。
5、我經(jīng)歷過許多事情,但最令我難忘的是體育課學習后滾翻的一件事在我讀XXX時,發(fā)生了一件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難已忘懷。
6、XX(時候),我曾經(jīng)做了一件錯事,這件事使我至今難忘,一想起來心里就難過。
結(jié)尾:
時間已經(jīng)流逝,歲月無法挽回,過去的錯失,就讓它隨風消逝吧!
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