開頭;感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑;感恩是葉離開樹枝后的圓舞;感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀;感恩是魚兒對(duì)溪水的纏綿;感恩是鳥兒對(duì)藍(lán)天的信賴;感恩是病人對(duì)白衣天使的深深祝福;感恩是災(zāi)區(qū)人民面對(duì)慰問領(lǐng)導(dǎo)流下的兩行熱淚.
結(jié)尾; 生活中不能沒有感恩,我們應(yīng)該感恩父母.應(yīng)該感恩老師;應(yīng)該感恩社會(huì);應(yīng)該感恩自然。
生活中沒有了感恩,正如大地沒有了甘泉的滋潤,正如大海航船失去了指航標(biāo),正如魚蝦失去了溪水的家園.西方人吃飯前總會(huì)先做禱告,他們認(rèn)為是上帝賜給了他們食物,他們要感恩上帝,是誠心誠意的感謝,這種思維看起來好像是愚笨的,可是它卻表明了西方人赤裸裸的淳樸與善良.
生活中我們需要感恩,是它讓心靈的寒冰融化,是它讓人與人更貼近,學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了讓別人感恩,讓感恩之光灑在每個(gè)人的心間吧!
我讀懂了友情
友誼如清風(fēng),驅(qū)散你心頭的愁云;友誼如高山,需要我們一起攀登;友誼更是一條珍珠鏈,需要我們共同穿綴,它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語,不需要珍珠,鉆石等物質(zhì)品的點(diǎn)綴,要的只是兩個(gè)人互相傾吐自己的心聲,只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹,煥發(fā)光彩。
在以前,我的身邊有許多朋友,她們無論遇到什么困難,我都盡力幫助她們,可是當(dāng)我遇到困難時(shí)迎來的卻是“沒時(shí)間”“不會(huì)”等這些話。我沉默了,難道我身邊沒有一個(gè)知心朋友?正當(dāng)我在寂寞深谷中徘徊時(shí),一雙溫暖的手把我拉了上去,“你怎么了?”我抬頭一看,原來是她,我那顆冰冷的心開化了,原來在我的身邊還有一個(gè)知心朋友。
在以后,我們互相幫助她有什么問找我,我們一起解決。我有什么困難找她,我們乘風(fēng)破浪。星期天我們一起去公園,她告訴我:“無論遇到什么困難,要知道我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,不要怕,勇敢去做?!彼脑捵屛倚闹腥计鹆α恐稹N覍?duì)她說:“無論遇到什么,有我,我們一起拼。”我們互相激勵(lì)著對(duì)方,希望自己的話能為對(duì)方帶去信心,勇氣和力量。我們兩人同學(xué)習(xí),同進(jìn)步,共同走向成功。
我終于讀懂了友情,友情是人世間最美好的東西,友情是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友情是需要兩個(gè)人坦誠相對(duì)的。愿你我都擁有真正的友情。
我懂得了感恩
在你蹣跚學(xué)步時(shí),是父母在一旁扶著你;當(dāng)你的人生路崎嶇不平時(shí),是父母幫助你走過坎坷;當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,是父母給你一杯熱茶……父母為你付出了這么多,難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?
“媽媽,你怎么不早點(diǎn)叫我?我該遲到了?!蔽衣裨沟?。"好了,你快點(diǎn),我到樓下等你?!眿寢屢贿呎f一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙,胡亂扒了幾口飯,穿好衣服,匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著了。北風(fēng)呼呼地吹著,我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把她的大衣脫下來,給我披上。我喋喋不休地埋怨著:“你怎么不早點(diǎn)叫我,遲到了,可要受批評(píng)的?!眿寢尠衍囬_得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過,像刀子一樣,刮得我的耳朵生疼。到了學(xué)校,果然遲到了,我飛速向教室奔去,媽媽望著我的背影喊:“別跑,小心點(diǎn)兒!”趕到教室,我已經(jīng)氣喘吁吁了。就這樣,過了一個(gè)上午。
“媽”!回到家,家里靜悄悄的。爸爸趕出來:“噓!你媽早上穿太少了,凍感冒了,她現(xiàn)在正休息呢?!蔽衣犃?,眼淚奪眶而出。媽媽為了我不著涼,竟然讓自己承受痛苦,這一切都是為了我啊,都是因?yàn)閻垩?!我跑到媽媽床邊,輕輕地、內(nèi)疚地說了一聲“對(duì)不起”。從那時(shí)起,我就學(xué)著做家務(wù),孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩。
父母給我們關(guān)懷,我們何嘗不該學(xué)會(huì)感恩呢?父母愛我們,我們也要學(xué)會(huì)用心去愛父母、體貼父母!
是那次經(jīng)歷,讓我理解了父母的愛,讓我學(xué)會(huì)了對(duì)父母心存感恩。我們應(yīng)該多一分關(guān)懷,少一分埋怨;多一分感恩,少一分不滿。讓我們懷著一顆誠摯的感恩的心,來報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
人人都說嚴(yán)父慈母,可我去不是那么認(rèn)為因?yàn)槲覌寢尣⒉皇恰按饶浮?,而是“?yán)母”。
記得我小時(shí)候,爸媽都視我為“掌上明珠”,只要我喜歡的玩具和食品,都會(huì)盡量滿足;只要他們有空就帶我到公園玩;有時(shí)受到一點(diǎn)點(diǎn)的小傷,都會(huì)小心地給我護(hù)理,讓我感到特別幸福。 來自:作文大全 可是,等我漸漸長大后,我似乎就不那么重要了。
從8歲起,媽媽就讓我洗碗.,疊,晾衣服,掃地,拖地……,這些力所能及的家務(wù)事統(tǒng)統(tǒng)都讓我干。我一直都不明白,家里有保姆為什么不讓她干?我們都付了她的工錢。
而媽媽每次都是頭也不回的丟下一句話:“你趕緊做你的事情,我的決定是不會(huì)改變的?!本枚弥以僖哺惺懿坏絼e人所謂的“母愛”。
于是,我便認(rèn)定:“媽媽已經(jīng)不在愛我了?!蔽疑踔猎趹岩晌也皇菋寢層H生的。
但是自從那件事后,我終于讀懂了媽媽對(duì)我的愛。 有一次,爸爸媽媽都要出差幾天,剛好保姆又感冒了。
這個(gè)苦了我,我心想:這下我可倒霉了,爸媽出差,保姆又感冒,我既要干活又要照顧保姆,不過平時(shí)干得活終于可以大展身手了,我十分開心,撒手就干。這是我才明白,原來媽媽平時(shí)那么嚴(yán)格是為了讓我學(xué)會(huì)生活上的自理能力。
五天后,爸爸媽媽回來了,媽媽看到家里被我整理的井井有條,激動(dòng)的抱起了我,我附在媽媽耳邊說了一句:“媽媽謝謝你。
人生,也是那樣的匆匆。瞬息間就悄然無蹤。像《生命之詩》中所寫:“無助的陽光,告訴我明天世界仍會(huì)是這樣。”學(xué)會(huì)珍惜,懂得珍惜。不要將美好的東西錯(cuò)過,更不要在錯(cuò)過后才懂得后悔。珍惜我們身邊的一切吧!或人,或事,或物。時(shí)間,健康,幸福。
珍惜時(shí)間。李大釗曾說過:“無限的‘過去’都以‘現(xiàn)在’歸宿;無限的‘未來’都以‘現(xiàn)在’為淵源,過去未來中間,全仗現(xiàn)在,已成其連續(xù),已成其永遠(yuǎn)無始無終的大實(shí)在?!币簿褪钦f,虛度了“今天”,就會(huì)辜負(fù)了“昨天”的努力,耽誤了“明天”的大好前程。我們所說的珍惜時(shí)間,其就是充實(shí)的過好每一天。而不是整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬和父母的溺愛,嬌寵中釀造自己像龍須面一樣的日子。迷迷糊糊的過完一生。就像培根所說:“合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間?!?/p>
珍惜時(shí)間,珍惜生活中的每一分,每一秒。充實(shí)的過好自己的人生。
珍惜健康。有人曾說過:“珍惜自己的健康是一種責(zé)任。”此話頗具道理。你說,如果自己連最起碼的身體健康都保障不了,珍惜不了,他又談何去“面對(duì)人生,珍惜一切”了?!珍惜健康并不指的是每天都去鍛煉,更重要的是要遠(yuǎn)離那些鴉片,毒品,尼古丁。如果有一天,你遇到了一個(gè)人,左手拿著“路易十三”烈酒,右手拿著大煙,還時(shí)不時(shí)往嘴里送不知名的藥丸,坐
我懂得了友誼
“黃金有價(jià),情誼無價(jià)”,這簡單的八個(gè)字道出了多少人的心聲。是呀!情誼,是多么的可貴,多么的純潔。它就像一朵朵圣潔的花朵,在我們的心中綻放著,永開不敗。記得那是一個(gè)放學(xué)的下午,天空灰蒙蒙的一片,雨毫無表情的下,站在校門口,呆呆的望著從天而落地的雨滴,我心煩極了。這老天真像是和我過不去,好像知道我今天沒帶雨傘一樣,就放肆的下個(gè)不停,偏偏今天爸媽又都在上班。唉,真是倒霉透了,老天爺,你快點(diǎn)停雨吧,求求您啦!
正在我心煩意亂不知所措時(shí),一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際“朱相穎,你沒帶傘吧,這雨還不知道要下到什么時(shí)候,走,我們一起走?!薄耙黄鹱??”我疑惑的望著她,“是呀,一起走。”“可是,我們回家的方向是相反的??!”“這有什么關(guān)系呀,我就當(dāng)鍛煉鍛煉身體嘛,怎么,不愿意和我一起傘中漫步嗎?”“嗯,”就這樣,兩個(gè)方向截然相反的我們共同撐著傘,手挽手,在雨中深一腳淺一腳的走在我回家的路上。時(shí)間總是在開心的時(shí)候過的最快,不知不覺,我到家啦,可這時(shí)天也漸漸的暗了下來,雨也在越下越大。“朱朱,再見啦,下次有機(jī)會(huì),我們?cè)賯阒新脚丁!边€沒讓我反應(yīng)過來,更沒來得及說上一聲“謝謝”,她早已消失在雨中,雨中的她歡快的走在回家的路上。此時(shí),淚水就在我的眼角處,這是感激的淚水,感激這場雨水,讓我更加的懂得了友誼的無價(jià),感激我的同學(xué),讓我更加的懂得珍惜同學(xué)情,感激為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘,讓我更加的懂得:人生路上,有友誼伴隨,是最快樂和幸福的。“朱朱,這么簡單的題目,你也做錯(cuò)啦,重來,動(dòng)腦想想。”這是她又在向我發(fā)起“教學(xué)攻擊”啦。唉,偷眼看下她那滿臉的嚴(yán)肅,我的心涼了半截,“這人怎么這樣啊,比老師還兇,哼,有什么了不起,不就是比我高一年級(jí),學(xué)的東西比我多嗎?”“在想什么呢?做作業(yè)的時(shí)候。你怎么就那么不認(rèn)真仔細(xì)啊,還一個(gè)勁兒在思想開小差?!睌?shù)落歸數(shù)落,兇巴巴的她在輔導(dǎo)解釋,馬上換了一副面孔。柔中帶嚴(yán)的解說每道題,直到我弄懂為止,輕言細(xì)語的開導(dǎo)我的“笨腦袋?!迸笥亚?,同學(xué)情,無時(shí)無刻不在鞭策和激勵(lì)著我。在這一份份可貴的情誼里,我一天天的長大,它與我同喜同樂,也更讓我懂得了珍惜朋友,珍惜友誼。
引子:俗話說,“良好的開頭是成功的一半?!?/p>
萬事開頭難,做事如此,寫文章也是如此。我國古代作家對(duì)文章的開頭都很講究,所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法。
“鳳頭”是傳說中的鳳凰的頭,這種鳥誰也沒有見過,但在畫家的筆下,我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛,色彩斑斕,引人注目,給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”,是說文章的開頭要寫得好,寫得漂亮,讓人愿看、要看、想看下去。
技巧分析: 技巧一:巧用修辭,妙筆生花。 作用:巧用比喻,排比,擬人,設(shè)問等修辭手法,可使文章開頭生動(dòng)形象,富有氣勢,情景交融,如詩如畫。
示例: (1)幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮,如云似水,已無法追回。回首望之,我們總以奮斗為舵,而今,初三了,我們要以拼搏揚(yáng)帆。
初三的生活以拼搏為開端,我想你會(huì)鑄就鋼鐵般的性格,打造不服輸?shù)哪阄摇?初三的生活以拼搏為開端,我想你會(huì)翠竹拔節(jié),創(chuàng)造一份新的成績,迎接一個(gè)新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開端,我想你會(huì)大鵬展翅,飛向勝利的藍(lán)天。 (2)三月的晨光把窗子推開,第一縷陽光便照到人們的身上,就這樣,春天從窗口走近了我們。
春天,是四季的開端,它給我們帶來了新的希望。 (3)“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲,問號(hào)先生清了清嗓子說,“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始,今天我們的主題是‘什么才是美’,請(qǐng)各位來自不同時(shí)代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言?!?/p>
(《什么才是美》) (4)我應(yīng)當(dāng)這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈? 假如我是個(gè)詩人,我就要寫出一首長詩,來描繪他們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個(gè)畫家,我就要用各種彩色,點(diǎn)染出他們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
——(冰心《觀舞記》) 技巧二:引經(jīng)據(jù)典 文采飛揚(yáng) 作用:巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述,這樣可以省去許多筆墨,使文采飛揚(yáng),有事半功倍之效。 示例: (1)“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。
眼前是一個(gè)粉妝玉砌的世界,滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝,詩人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的眼前?!抖盏脑绯俊?(2)生活中我們會(huì)經(jīng)歷許多困難和挫折,以坦然的心態(tài)去面對(duì)它們,以高昂的情緒去迎接它們,以積極的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它們,你會(huì)走向成功,正如歌詞所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!”(《笑對(duì)挫折》) (3)俗話說:“萬事開頭難”。
當(dāng)你著手一件事情的時(shí)候,你會(huì)感到那很生疏,不知所措。如果我們不好好把握住每一個(gè)開端,那么,我們將失去的不僅僅是一次機(jī)遇,更多的是一次成功。
(《把握住每一個(gè)開端》) (4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!苯裉?,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說:“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”
許多時(shí)候,我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來更多成功的機(jī)會(huì)。?(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》) 技巧三:巧設(shè)懸念,引出話題。
作用:人都有好奇心,愛讀文學(xué)作品的人尤其如此,當(dāng)你在文章的開頭,設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時(shí),你的文章無疑已成功了一大半。即:在開頭時(shí)引起讀者好奇心的疑惑。
示例: (1)臺(tái)上放著一只被咬過的蘋果,講臺(tái)下坐著一臉茫然的我 ——《殘缺的美》 (2)“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。——《羚羊木雕》 (3)我常想:每個(gè)人的心中都有屬于自己的秘密花園,那里種滿了秘密花草,而外面就是一扇粉紅色的大門,除了自己,誰還能將它打開? ——《愛,把我心門打開》 強(qiáng)化訓(xùn)練 在你成長的旅途中,時(shí)時(shí)處處都會(huì)留下你的足跡,里面有幸福的回憶,美好的向往,不懈的追求,成功的喜悅,失敗的煩惱;里面也有父母的嘮叨、朋友的關(guān)懷、同學(xué)的信任;里面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會(huì)等等,但你要正確對(duì)待成長中的苦與樂、得與失,成功與失敗,勇于面對(duì)生活,面對(duì)挑戰(zhàn),你的前方必定是一片光明。
請(qǐng)你以“________的滋味”為題目,寫一篇600字以上的作文。 要求:1、運(yùn)用以上所學(xué)的一種或幾種開頭技法,給自己的作文開個(gè)好頭。
2 書寫規(guī)范,卷面整潔,語言流暢。 絕妙開頭示范 1.引用名言名句 ①問世間情為何物,直教人生死相許。
元好問的確好問,也很會(huì)問。他這一問可謂一問問千古。
多少年來,有多少人在這個(gè)問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣,各不相同。
西施說:“愛情是工具?!??(《問世間情為何物》)? ②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里,一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者,是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái),我的就是大家的。”
悠悠歲月,彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里,一個(gè)小偷開始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會(huì)成為小偷,是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái),大家的就是我的?!?/p>
(《圣者與小偷》) ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美。
我懂得了珍惜友愛 愛,有許多種,如:母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛,我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活,在愛的擁護(hù)下成長。
在眾多的愛當(dāng)中,世界上最偉大的愛是——母愛,但我認(rèn)為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活,就會(huì)感到生活的充實(shí),就會(huì)笑傲人生。
在我的日常生活中,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級(jí),在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生,記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后,可能是出去玩耍而著了涼;也可能是晚上睡覺蹬掉了被子,早上醒來,頭昏沉沉的,像打了苒似的,一點(diǎn)精神也沒有,渾身上下感到不舒服,鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來,媽媽做好了飯,走進(jìn)我的屋,一摸我的額頭燙燙的,驚訝地說,孩子,額頭怎么這么熱,是不是發(fā)燒了?隨后媽媽拿來體溫表,給我測體溫。五分鐘過去了,媽媽拿出體溫表一看,呀,發(fā)了高燒三十九度六,媽媽與我商量,今天就不上學(xué)了吧!我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假,便帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷,我得了嚴(yán)重性感冒,所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥,看來這兩天就要在病床上度過了。
兩天過后,在媽媽和醫(yī)生精心照顧下,我的病情有了很大的好轉(zhuǎn),星期日的上午,我正和媽媽在家里說話,并為落下的課發(fā)愁呢!媽媽打開了門,看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來到我家,為我補(bǔ)課,并安慰我,祝我早日康復(fù),有位同學(xué)還從家里帶來了許多好吃的零食呢!看這著位同學(xué),一股暖流擁上我的心頭,眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說什么好。
媽媽也搶著給同學(xué)拿水果,到茶水,這種樂融融的氣氛,似乎一下子把我的病魔倉促除掉了,渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛。
而后,當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來為我補(bǔ)課,使我不因?yàn)樯《湎鹿φn,耽誤學(xué)習(xí)。現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時(shí)間了,我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了,我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了,我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué),開始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。
但我和那些同學(xué)的友愛之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處,無法把它狠心地抹掉;在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時(shí)愛是相互的付出,是要人人都付出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間! 友愛是指我們同學(xué)之間的愛,是一種貼心的、不可懷疑的愛,它是純潔的、是高尚的,是值得我們珍惜的,它的力量是不可低估的。只有珍惜眼前所擁有的,他才能擁有的越來越多,相反,一味根據(jù)自己的喜好而折騰,只能是永遠(yuǎn)的折騰,永遠(yuǎn)的失去,永遠(yuǎn)的遺憾,永遠(yuǎn)的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西,而沒發(fā)覺身邊還擁有著許多值得珍惜與享受的寶貴財(cái)富。 ——題記 曾經(jīng)看過這樣一則故事: 某人在夢中見到了上帝,他問上帝:“你感到人類最奇怪的是什么?” 上帝答到:“他們厭倦童年的生活,急于長大,而后又渴望返老還童;他們犧牲自己的健康來換取金錢,然后又犧牲金錢來恢復(fù)健康;他們對(duì)未來充滿憂慮,但卻忘記了現(xiàn)在,于是他們既不生活于現(xiàn)在之中,也不生活在未來之中;他們活著的時(shí)候好象不會(huì)死去,但是死去以后又好象從未活過……” 我仔細(xì)品味,里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣:擁有的時(shí)候從不珍惜,使勁揮霍,待到失去之時(shí),才懂得珍惜。 人類有很高的欲望,從不滿足于現(xiàn)狀,有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求,這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么,失去了什么,而不知自己擁有了什么。
因此,在追求到想要的東西以后,才發(fā)現(xiàn)失去了更多…… 那么,朋友們,在失去之前,珍惜擁有,把握今天,讓人生的筆記上,寫滿收獲,而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌,吟唱著悲喜交加的苦樂年華。
所有的日子未必全都多姿多彩,但我過得有滋有味;所有的日子未必盡如人意,但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨,也有鮮花燦爛,鮮花讓我們自信,挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng),所以我懂得了珍惜,珍惜生活賦予我的每一份禮物,不管它是“碧空萬里”還是“烏云滿天”。
生活象一首詩,有時(shí)雋永深沉,有時(shí)簡潔明了,有時(shí)又淡泊如霜,但無不是感情的噴發(fā),心靈的宣泄。詩具有微妙的情感,富有節(jié)奏,生活又何嘗不是如此呢?所以我懂得了珍惜,珍惜生活中每一首詩,即珍惜生活中的每一節(jié)旋律,因?yàn)樗鼈兌几挥猩省?/p>
生活象大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,優(yōu)美如畫;時(shí)而波浪呼嘯,凄涼悲壯;時(shí)而狂風(fēng)爭鳴,波浪沖天。人生如海水,不碰著巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒有失敗和挫折,就不會(huì)有成功。所以我懂得了珍惜,珍惜我的生命,因?yàn)樯侨绱说目蓯邸?/p>
人生之路,漫長而崎嶇,說不清哪兒。
我懂得了堅(jiān)持
小時(shí)候,在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步;長大后,老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我一瞬間懂得了堅(jiān)持;賽場上,我像離弦的箭一般,堅(jiān)持不懈,拼命地奔向終點(diǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天,天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采,懶洋洋地站在那里,樹枝一動(dòng)不動(dòng)。火熱的太陽炙烤著大地,把地面烤的滾燙滾燙的,我卻還在操場上訓(xùn)練著跑步,老師規(guī)定我們要跑完十圈操場。一陣熱風(fēng)刮來,從地上卷起一股熱浪,火燒火撩的使人有一種窒息的感覺,操場邊的小草都蔫了,彎著腰,耷拉著腦袋,接受著太陽公公惡毒的考驗(yàn)。
我跑了一圈又一圈。額頭上,豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰,把衣服都濕透了,累得我臉漲得通紅,氣喘吁吁,汗流浹背,四肢發(fā)軟,頭昏眼花的,仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪,開始走了起來,完全沒有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力,連忙上前叫住了我:“快,繼續(xù)跑!如果在勝利前卻步,往往只會(huì)擁抱失??;如果在困難時(shí)堅(jiān)持,常常會(huì)獲得新的成功。不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的!你已經(jīng)跑完了一大半,一定要堅(jiān)持下去!”聽了老師這一番話,我頓時(shí)鼓足了信心,心里暗暗地想著:我一定能跑完這最后的三圈!我跑過了兩圈,頭發(fā)被汗水打濕,貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了,可是一想到老師教育我的話,不知從哪里來的一股動(dòng)力推動(dòng)著我堅(jiān)持下去,我嘴里開始一直念著:“堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持……”最終,我挺過了這最后一圈,跑到了終點(diǎn)。
是??!成大事不在于力量的大小,而在于能堅(jiān)持多久。那一瞬間,我懂得了堅(jiān)持……
我懂得珍惜幸福 你是否看過《三毛流浪記》,雖然這部影片的已經(jīng)過了幾年但卻深深的刻在惱海里,也許這種感覺的人不只我一個(gè)人,也許有成千上萬個(gè)人也有這種感覺,這部影片在當(dāng)時(shí)也不知感動(dòng)了多少人,多少人也為他的種種遭遇而感到同情。
影片中的三毛給我最大的啟示就是他有堅(jiān)強(qiáng)意志,誠實(shí)……這正是我們現(xiàn)在的孩子缺少的,也應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的。 影片中給我留下的遺憾就是沒能給他一個(gè)完好的家,現(xiàn)在的孩子真應(yīng)該覺得自己應(yīng)該滿足了。
幾乎每個(gè)孩子都是公主、王子,差不多父母親樣樣做到包辦,雖然,你也許會(huì)想過像三毛一樣的有什么困難,自己也能夠做到,雖然,影片中時(shí)??吹?,他的快樂,但又有誰看得到他內(nèi)心的傷處,畢竟外面再怎么好也比不上與家的幸福,你何嘗不換個(gè)角度想想把自己看成影片中的主人公三毛呢!自己想想看還真給我打了個(gè)冷戰(zhàn),想象自己處在當(dāng)時(shí)應(yīng)該已經(jīng)不在這個(gè)世上了,想想看是不是覺得自己比他幸福多了。 現(xiàn)在的孩子最缺少的是獨(dú)立自主的能力,堅(jiān)強(qiáng)意志的……已經(jīng)缺得讓人可憐,也許擁有這些的人已經(jīng)很少了,不僅沒有這些還有的,而且現(xiàn)在的孩子具有叛逆的心理,經(jīng)常和父母對(duì)著干。
哎!真是可憐天下父母心!父母隨時(shí)都要擔(dān)心他們的安危。請(qǐng)你們讓父母少為你們擔(dān)心好嗎?他們已經(jīng)夠累的了,你們已經(jīng)夠幸福了。
那我來說個(gè)例,我就是現(xiàn)在的孩子中典型缺少獨(dú)立自主的能力的人,況且依靠在父母的身邊,飯來張口,不知外面的花花世界是什么樣子的,現(xiàn)在呢!離開了父母,來到了這個(gè)地方來求學(xué),讓我一時(shí)難以適應(yīng)這種生活,經(jīng)?;叵肫甬?dāng)初的自己是多么快樂,多么的……仿佛一剎那間上天把什么都給收回去了。以前在家里都是父母親給我縫縫補(bǔ)補(bǔ),現(xiàn)在呢,自己的手已經(jīng)破了幾十個(gè)洞,他們也見不到,我好難過自己就呆在被了里哭,總之在父母的身邊是最幸福的,也就是《三毛流浪記》這部影片讓我開始面對(duì)這樣的生活,每天都告訴自己三毛能做到的自己更應(yīng)該做得到,況且自己比他們幸福,至少自己有個(gè)家。
應(yīng)該把阻力化為動(dòng)力。 以前自己也是個(gè)不誠實(shí)的孩子,凡是做錯(cuò)事都愛于面子不想承認(rèn),后來通過《三毛流浪記》讓我懂得了誠實(shí)比什么都重要,誠實(shí)相當(dāng)于人的心,你說一說一個(gè)人丟了心將是多么可怕嗎?我想上帝也不會(huì)容納你。
總之要懂得珍惜父母對(duì)你的教育,懂得知道父母無論說什么都是為我們好。 我想告訴你們,你們生在這個(gè)時(shí)代是幸福的,有多少個(gè)千千萬萬的人不能擁有這些,不要在責(zé)備自己的父母自己的背景不好,你們已經(jīng)夠幸福了,至少你們還擁有個(gè)完好的家,我們應(yīng)該懂得珍惜。
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