四季的作文好開頭結(jié)尾
1.寫四季景色的作文的開頭和結(jié)尾
四季景色
一年有四個(gè)季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)都綻放著獨(dú)特的美麗。春天，花兒開了，它們的顏色可多了：有金燦燦，有紅彤彤，有紫瑩瑩，還有粉嘟嘟?；ǖ臉幼右埠芏?，有的像臉，有的像喇叭，還有的像發(fā)夾。 夏天，一陣風(fēng)吹過，樹葉蕩漾著，花兒在跳舞，小草吹彎了腰。風(fēng)兒吹呀吹——秋天，雨最最多了，淅淅瀝瀝，像花針，像牛毛。用手接一滴雨，是無色的，透明的。什么味道也沒有。下雪啦！一朵朵，一片片，像眉毛，像鵝毛
2。 瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花；有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開花，它們?cè)谛?，我在開花，它們?nèi)氯隆鸦赖脽o奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君），而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花！
3。夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。 可是那天也有不測風(fēng)云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。
2.【四季作文的開頭與結(jié)尾
開頭一：一年中，有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，相信每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)，而我呢，四個(gè)季節(jié)都喜歡.我喜歡春的生機(jī)，夏的爛漫，秋的詩意，冬的希望，拼湊在一起，成了一幅我喜歡的，絢麗的畫卷.開頭二：春夏秋冬像四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演各自的絕技，綻放美麗的一面.開頭三：我們的人生中，經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬.它們用畫筆為我們的心靈增添了一份成熟，為我們的人生繪出了精彩.四季走過，留下了一道又一道回味無窮的倩影.開頭四：我雖然愛熱鬧非凡的城市，但我更愛四季分明的鄉(xiāng)村.在鄉(xiāng)村更能感受到四季的變化，它那跟隨四季而變化的景色美不勝收.。
3.四季作文開頭結(jié)尾
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內(nèi)容：
每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的特色和風(fēng)光。
春天，就像一個(gè)漂亮的姑娘伴著優(yōu)美的樂曲，降臨大地，使萬物復(fù)蘇。小草從土里探出了頭，看到了全新的自己。綠色的海洋開始生長，富有生機(jī)。綠色的大樹已經(jīng)長出綠色的樹葉，一些冬眠的動(dòng)物，也睜開了朦朧的眼睛。人們也精神飽滿，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，大人努力工作，一切都那么和諧，那么有秩序。
夏天，就像旺盛的精靈來到人間。樹木長得更旺盛，草長得更高了，就連太陽也燒得更熱了以至于白天都更長了。夏天，最想要做的事就是游泳。游在水中曬著太陽，想想都舒服。冰冷的水，炎熱的光，而我就在這熱冷的中間，這種滋味一生稀奇。
秋天，就像一位采摘果實(shí)的仙人。帶來了許多果實(shí)。秋天是豐收的季節(jié)，秋天是果實(shí)的黃金時(shí)期。但天氣變得寒風(fēng)瑟瑟，樹上的葉子變黃了，片片飄落下來。但也創(chuàng)造了許多風(fēng)景，五彩繽紛，像一條彩虹呈現(xiàn)在我們面前。
冬天，像一個(gè)內(nèi)心寒冷的人。雪飄飄，銀裝素裹。但也是孩子的樂園，打雪仗、滑冰、堆雪人……各個(gè)玩得不亦樂乎。梅花也張開笑臉，迎接春天！
四季就像不同的小人，都有自己的獨(dú)特之處。
4.想看把四季寫得優(yōu)美的作文（包括開頭和結(jié)尾）
四季花開花落，奏出細(xì)雨的鳴唱；四季五彩斑斕，綻放鳥語的花香。
四季，帶給大自然一份神秘的色彩，用美好的幻想，譜出新的篇章。四季，多么熟悉的字眼，匆匆而又忙忙，既帶來喜悅，也帶來悲傷。
送去收獲，送去夢(mèng)想，帶來快樂惆悵。 春天，是一個(gè)綠色的季節(jié)，送去歡樂與涼爽。
享受著明媚的陽光，邁著輕快的步伐，走在綠盈盈的小路上，看著鮮花綠草開放，聽著呢喃的燕語，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳；柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，嫵媚動(dòng)人；微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，送去涼爽。河水嘩嘩嘩嘩的流淌，激起一片片波浪，藍(lán)湛湛的天空中，一只只風(fēng)箏展翅翱翔，這無限的景色，蕩出無限的遐想…… 夏天，是一個(gè)火紅的季節(jié)，送去紅色與希望。
燥熱的陽光，鮮花開放，綻放出笑顏，蝴蝶在花間穿梭，蜜蜂勤勞的工作，不時(shí)撲扇著兩只漂亮的翅膀。荷塘里，青蛙“呱呱 呱呱”的叫著，月色中，微風(fēng)習(xí)習(xí)，掠過耳邊，好舒暢。
荷花亭亭玉立，嬌嫩多姿，在風(fēng)中搖擺著，為這，增添一份飄香…… 秋天，是一個(gè)黃色的季節(jié)，送去凄涼與惆悵。秋風(fēng)颯爽，紅葉飄零，燕子也飛回了南方，百花都已凋零，只有菊花獨(dú)唱，在風(fēng)雨中搖曳著，天空中不時(shí)可見大雁飛向遠(yuǎn)方。
滿天落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞‘飛翔，金黃的落葉飄落一地，踩在上面，發(fā)出悅耳的鈴聲。收集落葉標(biāo)本，成為我最大的快樂。
秋天雖不及春天般的美麗，夏天的妖嬈，但卻充滿一股神秘之感…… 冬天，是一個(gè)雪白的季節(jié)，帶來快樂與歡笑。雪花飄飄，大地銀裝素裹，仿佛鋪上一層棉被，我與小朋友在一起墩雪人、打雪仗，空氣中蕩漾著歡笑。
所以，冬天是最快樂的。 春天，放風(fēng)箏的快樂；夏天，景色的快樂；秋天，收集標(biāo)本的快樂；冬天，玩游戲的快樂。
四季帶來美麗的浣紗，勾出一張張美麗的畫卷，帶來奇妙的幻想……春夏秋冬，四季的幻想、幻想…… 如果您滿意我的回答，請(qǐng)點(diǎn)擊“采納答案”。謝謝。
5.【關(guān)于四季的作文的結(jié)尾和一段寫春的段落】
結(jié)尾一：一年中，有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，相信每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)，而我呢，四個(gè)季節(jié)都喜歡.我喜歡春的生機(jī)，夏的爛漫，秋的詩意，冬的希望，拼湊在一起，成了一幅我喜歡的，絢麗的畫卷.二：春夏秋冬像四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演各自的絕技，綻放美麗的一面.三：我們的人生中，經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬.它們用畫筆為我們的心靈增添了一份成熟，為我們的人生繪出了精彩.四季走過，留下了一道又一道回味無窮的倩影.寫春的段落春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目.田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了.金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿.它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上.正是這樣，給春天也增添了不少樂趣.油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉.偶爾一陣微風(fēng)吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收。
6.四季作文的開頭與結(jié)尾
春
開頭：才見雁南去，花也落枝頭，芳草無情，蝶飛舞蹤跡。卻來一夜烏云，瓢潑冷雨，漫卷西風(fēng)。淡妝肅容難敵風(fēng)寒，于是，霜染楓葉紅，人比黃花瘦，綠意也無蹤。流年過半，不禁心傷流景，芳草滿目垂青，只為一季娉婷。
結(jié)尾：賞春天，桃紅柳綠?？辞锶?，天高云淡。守一顆平靜的心，淡看春去秋來。
夏
開頭：龍騰虎躍夏至節(jié)，云蒸霞蔚雨花臺(tái)。天府川南宜賓今夏姍姍遲了-個(gè)節(jié)氣，往年曬太陽的夏天-改常態(tài)——曬起了夏雨。雨水老是三天兩頭下個(gè)不停，不知是誰戮穿了天空，也不明白是否季風(fēng)擁破了天宇、云朵或大自然的心情。
結(jié)尾：聽著那雨水輕輕叩擊植被或遠(yuǎn)山近影時(shí)發(fā)出的沙沙聲，那種涼爽、快意、和諧的節(jié)奏在心底慢慢升華。大自然鬼斧神工般的造化，真是無與倫比，令人嘆息，就如眼前的雨中山水、雨花朵朵、夏雨聲聲……
秋
開頭：這是大自然最杰出的作品——當(dāng)他把纖細(xì)的秋給了江南，也給了北方的秋的豪邁奔放。郁達(dá)夫的眼里，江南之秋的奇異是錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷；北國的秋槐，秋蟬的殘聲，平平仄仄的秋雨，絕好的果樹……印象里，秋的格調(diào)，秋的意蘊(yùn)，秋的味道——深沉，蕭條。
結(jié)尾：人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天，特別是逝嘆嗟卑深秋，總是令人聯(lián)想到人生蕓蕓眾生的感傷。在許多人眼中，秋天是用來寄托愁思的，是清高的，孤獨(dú)的，容易忘記很多東西的季節(jié)。秋天又是收獲的季節(jié)，金燦爛的稻田，散溢著秋思的浪漫，颯颯秋風(fēng)洗滌胸中的積郁，讓人神清氣爽，糧食進(jìn)倉瓜果飄香，理想的儲(chǔ)倉正悄悄豐滿。那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓人心動(dòng)。秋天是金色的，輝煌的夢(mèng)秋天是悠揚(yáng)的，愉悅的歌秋天是美好的，清靈的詩秋天是堅(jiān)強(qiáng)的，永恒的生命。
冬
開頭： 親情，是兩個(gè)平凡而普通的字，它像一根火燭，使人感受到愛的溫馨。它無須添加任何的修飾，就能使人感受到被愛縈繞在身邊的幸福。它是無私的、不求回報(bào)的；付出了愛，就沒有索取……親情，就是這樣的美好。
結(jié)尾：風(fēng)還在刮，它吹近了我的心中，感到了一絲暖意；雪也還在下，它隨著風(fēng)的陪伴，成為我心中最亮麗的一道風(fēng)景線。
7.求寫四季的開頭和結(jié)尾
春天是什么？枝頭的鳥兒爭先恐后地說：是黎明前清脆悅耳的鳴唱，是清新的空氣與和煦的陽光。
春天是什么？拂過鄉(xiāng)村原野的。春天是什么？天真無邪的孩子說：是泥沙堆砌的美麗童話，是蠟筆描繪的七彩夢(mèng)幻。
春天是種子發(fā)芽最好的時(shí)期 夏天是什么？是開機(jī)，是關(guān)機(jī)，是重啟。 夏天是什么？是面對(duì)分離的感傷，是希望的憧憬。
夏天是什么？是球場的激情，是偶像劇的吸引。 夏天是什么？是高考的壓力，是有目標(biāo)的沖刺。
夏天是什么？是全世界的喜悅，是臨別的狂歡 秋天是什么？秋天是碧云天，黃葉地。秋天是萬山紅遍，層林盡染。
秋天是稻浪滾滾，碩果累累。秋天是微云淡河漢，疏雨滴梧桐。
秋天是霜葉紅于二月花，萬物霜天競自由。秋天是美麗的，秋天是雅致的；秋天是豐富多彩的，秋天是生機(jī)勃勃的。
讓我們一起走進(jìn)秋天，品味秋天，擁抱秋天！ 冬天是傾聽的季節(jié) 冬天是最無情的季節(jié) 冬天是蒼白頹廢的顏色 結(jié)尾：冬天來了 春天還會(huì)遠(yuǎn)麼 ？。
8.描寫四季的優(yōu)美開頭
描寫四季的優(yōu)美開頭
我愛春天的一切，因?yàn)榈教幎硷@得那樣的生機(jī)勃勃。
一年之計(jì)在于春，春天也是新的一年的開始，愿我們的地球永遠(yuǎn)都充滿綠色，愿每個(gè)人都能幸福地生活！
知了長鳴，綠樹成蔭，荷花映水，冰棒，西瓜敞開吃，海濱、游泳池人頭攢動(dòng)……
夏天是美麗的。早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽把周圍的一切都涂上了金黃的顏色。許許多多的花草樹木更翠綠、更茂盛了。一群群小鳥在綠樹枝頭雀躍地唱著歌。路旁、公園里隨處都可以看見盛開的鮮花爭芳斗艷。
秋天到了，天空藍(lán)得透明，像一塊藍(lán)玻璃，上面還飄著雪一樣白的花朵；在那白云下面，一長串大雁正排成“人”字形的隊(duì)伍，輕快地往南飛。
樹上的葉子漸漸變黃了。風(fēng)一吹，就離開枝條飄落下來，它們像一只只蝴蝶在空中飛舞，迎接著冬姑娘的到來；
1.《走過四季》的作文開頭
寒來暑往，秋收冬藏。一節(jié)奇麗的韻詩，一首曲調(diào)動(dòng)人的旋律，一幅山水畫鳥的畫卷，引人入勝，令人遐思。我們好像是“周游四季”的旅客，載滿一路的夢(mèng)想，緊握手中的票根，邁上開往四季的列車。
2.《走進(jìn)四季》的作文開頭
四季多么美妙的旋律，一首首動(dòng)聽的歌在四季中唱響，一朵朵各色各樣的花在四季的呵護(hù)下，呈現(xiàn)出千萬種婀娜的姿態(tài)，花香沁人心脾。
走進(jìn)四季，走進(jìn)四季中的春。春是一首歡快的曲子，歡快的溪水潺潺地流著；春是一幅風(fēng)景畫，既不用綠色渲染，又不用筆線勾勒的一幅畫。春是一派勃勃生機(jī)的景象，花朵敞開美麗的身姿，草偷偷的從土里鉆出來；春是一種希望，春天農(nóng)民伯伯播下田間的種子，滿懷希望地盼望著能有好的收獲。
3.《走過四季》的作文開頭
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然的一年四季都給人殷切的期盼。
春季是四季的開始，它沒有夏天的烈日當(dāng)空，沒有秋天的秋風(fēng)蕭瑟，更沒有冬天的冰天雪地；而是溫暖適宜，暖風(fēng)拂面，生機(jī)盎然，為四季開了一個(gè)好頭。
