時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
開頭:成長,像一條源遠(yuǎn)流長的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長,像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡.啊,我的成長,如歌如詩,如夢如幻一天天的成長中,我在變化,我在收獲,花開花落,悄無聲息.或:“時鐘滴滴答答地響,我知道那時我的生命在流淌.”時間一分一秒地流逝,成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧.生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程.品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命.那一個個發(fā)生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長的故事,我們的生活充滿了起色的陽光結(jié)尾:成長啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;是一年又一年的日歷,無形中講述著我的變化;像一個個跳動的音符,奏出了動我心弦的樂章;是一條歡快跳躍的小河,無所畏懼地快樂地流去.成長的腳印,從過去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶…… 或:童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的.這些事對我來說是美好的回憶.就像是一打調(diào)味料,有酸,有甜,有苦,也有辣.我的成長過程中也充滿了不同的“味道”,它們讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示.。
1、成長的歌,從你生下來的第一分鐘唱到生命的結(jié)束 -2、成長的足跡就像季節(jié)一樣,剛剛還是炎熱的夏天,一會把我們帶到了碩果累累的秋天。
-3、一串串麥穗的拾起,一個個夢想的實(shí)現(xiàn),在艱難的尋覓中,品嘗到快樂的滋味。 -4、生命就像登山,登的越高,看得越遠(yuǎn),成長就是那途中的階梯。
-5、憂愁是無邊的沙漠,你無法逾越,假如你遇見了綠洲,這便是親情;悲傷是深闊的菏澤,你無法越過,假如你遇見了渡筏,這便是親情…… -6、茂密的樹葉,過濾了炙熱的陽光,變得清新可人;過濾了發(fā)酵的春風(fēng),變得溫柔賢惠,過濾了嘈雜的鳴叫,變得婉轉(zhuǎn)悅耳。 -7、當(dāng)十六歲的花凋謝后,在我們?nèi)松牡缆穬膳裕€有其他美麗依次綻放。
所以無論如何,都要勇敢地沿著自己的方向前行。 -8、我會讓自己記?。翰灰芙^這痛苦!傷痛的結(jié)果是磨練后的高貴。
-9、每一次花開,都是夢想張開了朦朧的眼睛;每一ici花落,都是現(xiàn)實(shí)收獲了飛翔的翅膀。成長其實(shí)就是一次花開花落的過程。
-10\我要在狂風(fēng)時做卷起的浪,平靜時做閃亮的波,綠色時做亮麗的花,金色時做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長,我快樂! 學(xué)生例文: -那年的夏至 隨著時間的流逝,我的記憶銀河也日漸暗淡,只有一顆心,依然璀璨奪目,熠熠生輝。 - ―――題記 - 那年夏天,爸爸在田里插秧,我拎著一壺涼茶去給爸爸送水。
- 天空晴朗,萬里無云,我哼著歌在柳樹下編著柳枝條,心里好不愜意。爸爸仍在田里忙碌著,有條不紊,身后是一排整整齊齊的秧苗和一雙寬大而厚實(shí)的腳印。
我吵著也要幫爸爸,爸爸不肯說:“這水里有蜈蚣呀,什么毛毛蟲呀!”嚇的我不敢再說幫爸爸了,只見那一雙腳印更深了。 - 突然,烏云吞噬了白云,咧著一張囂張的嘴臉,怪聲狂笑著,似乎要吞噬整個天空,烏云又發(fā)怒了,一條條帶火的鞭子,抽打的云兒哭了,落下了眼淚。
- 我趕緊躲在茅屋下(這個茅屋是專供路人休息避雨用的),我回望爸爸,爸爸仍在忙碌,渾然不知。 - “爸爸,下雨了,快進(jìn)來呀!”我向他大聲喊到。
- 爸爸這才抬起頭,用手揩了一把汗,抬頭仰望著天空,這才向我走來。 - 我趕緊遞給爸爸一個毛巾,爸爸擦了一把汗,灌了好幾碗水,這才有了喘息的時間。
- 雨仍下著,好像并沒有要停下來的意思。 - “這樣耗下去,也不是辦法,你在這兒等著,我回家給你拿傘去?!?/p>
爸爸若有所思的說著,“我走了,你一個人別害怕啊?!卑职盅a(bǔ)充道,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說完,又跑了出去,身后是一串串深深的腳印,剎那間,我覺得爸爸走了,連他跑的姿勢也沒有以往那么矯健,他的個子也沒有以往那么高大,他的頭發(fā)也沒有以往那么烏黑了。只是身后那一串串的腳印仍然那么清晰,那么堅(jiān)實(shí),那么淳樸。
- 直至今日,我才發(fā)現(xiàn),那一串串深深的腳印中竟都有愛的沉淀。隨著時間的流逝,我的記憶之河也日漸暗淡,只有爸爸的這顆星,依然璀璨奪目,熠熠生輝。
- 彈出一個艷陽天 - 吉他,說起來男孩子們應(yīng)該都很喜歡,不管是坐下彈奏一曲,還是背著它走上一圈,都覺得帥帥的,酷酷的。因此,暑假我自作主張地給自己報(bào)了個吉他班。
- 可是,要知道,學(xué)吉他,可不是件容易的事。 - 我還記得我學(xué)吉他的第一節(jié)。
第一節(jié),我學(xué)的是吉他的基本演奏方法和吉他的基本指法?;狙葑喾椒ê芎唵?,可是指法就不一樣了。
- 老師告訴我:“一指按一品,二指按二品,三指按三品,四指按四品,不要按錯了?!?- 我點(diǎn)頭說是,心里卻想:不就是指頭對應(yīng)每個品嗎?簡單死了。
笨蛋才會錯呢。 - 于是我就開始練指法了。
“停!停!別按錯了!”我剛練,老師就喊停。“我知道?!?/p>
我不耐煩地回答?!翱赡惆村e了啊?!?/p>
老師笑著說。我定睛一看,可不是,三指按了二品,四指按了三品,一、二指按了一品。
失誤,純屬失誤,再來。 - 我又重新開始。
我這次兩眼直直盯著我的左手。我盯著你,看你會不會按錯。
我心里一陣狂笑。??!不好,又錯了。
- 我無奈地?fù)u搖頭,老師看我這樣子,對我說:“別搖頭,你是才學(xué),怎么會一帆風(fēng)順呢?多練,一定行!”“嗯?!蔽乙苍谛睦锇蛋凳箘?。
- 回家,我按老師要求,苦練。為了達(dá)到雙指能擴(kuò)大到最大,按的有力,我試過用指頭用力按椅子,按得指頭發(fā)紫;用紙團(tuán)夾在指頭中擴(kuò)大指頭間距,疼得我呲牙咧嘴;用手扳手指,苦得我手幾天不能動彈。
老媽說我在自殘,我說不付出哪有回報(bào)。老媽搖頭,不再管。
- 現(xiàn)在,我已告別簡譜,開始進(jìn)入五線譜階段。我一個手指能過兩個品。
老師都驚奇??墒?,他不知我為此付出了多少。
- 我彈,我彈,彈出一個人生艷陽天。- 背書 上課鈴響了,一位男生高喊:“悲慘世界來臨了!”另一位男生指著鈴聲傳來的方向喊:“哀樂,哀樂!” 原來這節(jié)課抽查英語背書。
早在上個星期,英語老師就說這節(jié)課要抽查背書,今天早自修,她又說起這件事,原本書聲瑯瑯的課堂,頓時哀嚎遍地。老師笑盈盈地走進(jìn)了教室,抽查背書拉開了序幕… 我環(huán)顧了四周,只見A同學(xué)雙手在兩膝之間使勁搓著,B同學(xué)微微發(fā)抖,C同學(xué)的書本放在膝蓋上,低著頭,口中念念有詞,看來是佛腳嗨沒有抱夠吧。
有三位好學(xué)生倒。
關(guān)于我長大了的作文開頭結(jié)尾
開頭:
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空,我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了……——題記
不知道為什么,小時侯總是盼著長大,到了現(xiàn)在又多么的盼望回到從前,但又不可能。現(xiàn)在我知道為什么了,是因?yàn)槲议L大了!
我今年八歲了,我讀三年級,爸爸媽媽說我就是個孩子,爺爺奶奶也這樣說,我心里一直不服氣,我可是班上個子最高的一個啊。
一天,在鏡子里照照,覺得我長大了,成熟的臉,高大的身軀,想讓老媽也看看,我長大了,可是老媽居然看不出來,這可氣壞了我。一定要讓老媽看看,我長大了!
我發(fā)現(xiàn)我自己長大了,變得懂事了、聽話了,不像小時候的我一樣,那么愛哭,那么愛生氣了!
結(jié)尾:
我長大了,肩上的任務(wù)也重了,不僅僅局限于幼時的吃喝玩樂,少時的學(xué)習(xí)知識,我要學(xué)著幫父母分擔(dān)些什么,要讓父母覺得他們的兒女在成長,讓他們感到輕松,這才是長大了。
我真的長大了,我能自己做主做自己想做的事情了,謝謝你們給我成長的機(jī)會,我真的長大了。
成長的含義,我終于明白了。成長的含義就是長大的感覺,愛的體會、敞開心扉的訴說。讓我們一起體會,一起感受,更一起回味成長的往事,品味成長的記憶糖果吧!
其實(shí),我多么不愿意長大,因?yàn)殚L大就沒有了小時候的無憂無慮,而換成了繁重的功課。但是,時光不能倒流,因此,我學(xué)會了面對自我,挑戰(zhàn)自我。
媽媽看到我把座位讓給阿姨坐,把我叫到身邊。她滿臉笑容地說:“女兒,你長大了?!蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。
1.小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
2.昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
3.不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說,這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說:“少年不識愁滋味”?;蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
4.成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@?。但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
5.“太陽下去明早依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣的開,美麗小鳥一去無影蹤,我的青春小鳥一樣不回來……”《青春舞曲》這首歌把我的思緒引到從前,不知不覺的,幼稚天真的我已長大,進(jìn)入了青春期。六年的小學(xué)生活已成為了回憶,踏入了一個嶄新的中學(xué)時代,然而煩惱也已經(jīng)來臨。
6.自從我開始上學(xué)。不必說那么重的書包,也不必說那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重,直壓得喘不過氣來。
7.轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是14歲的一少女啦!經(jīng)過了14年的成長,有多少煩惱心里自知!
成長有什么嗎?煩惱是哪些?想要我告訴你聽啊!那只能引用周星馳的一句了:“猶如滔滔江水,連綿不斷;亦猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾!”
8.(自己在初中時候考試時的作文) 太多的試卷 太多的作業(yè) 為了成績我也拋棄了所有。 最近有點(diǎn)煩 有點(diǎn)煩 現(xiàn)在 我終于了解了這首歌的意義 我們慢慢的長大 煩惱也慢慢的離我們越來越近了
9.小時侯,我很想長大,因?yàn)殚L大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時,我望著一大堆的書 ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
10.又是一個夜深人靜的夜晚,星星和月亮在天上,多亮多快活,而我卻很煩惱。我想當(dāng)星星、當(dāng)月亮,因?yàn)樗鼈兒芸煸?,可我更想不會長大,如果在未來的22世紀(jì)中,某一個人發(fā)明了不會長大的藥水,我絕對要去買,我不想長大。長大了,好煩!
11.成長之路是漫長的,是曲折的,也許我們會遇上煩惱,遇上憂傷,但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩,但是不混亂……我會靜靜長大……”
12.早早地起床,早早地上學(xué),早早地記憶;匆匆地走來,匆匆地聽講,匆匆地走去……早早——匆匆,匆匆——早早,它們交替著,一天的時光便在這交替中流失著,消逝著。
13.“童年”這個詞語離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那金色的時光早就如同滔滔東去的長河,不再也不能復(fù)反了。玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶,取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。
14.屈指一數(shù),四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚,告別了純真,邁進(jìn)了初中的大門。我們早已失去了游戲、玩耍的權(quán)利,失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲,只留下一片藍(lán)色的憂郁在身邊
15.“人生不如意之事十之八九”。生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來。這件惱人的事剛過,那一件又來了,讓你防不勝防。
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下面的文章你可以借鑒一下,希望你能自己動手寫自己的原創(chuàng)才有意義。
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長的故事。 成長是一曲剛健的歌謠。
走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。
在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。 成長是—道色彩的流程。
飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。
不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。
—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。 成長也是艱難的跋涉。
穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。
于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。
開頭:成長,像一條源遠(yuǎn)流長的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長,像一棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。啊,我的成長,如歌如詩,如夢如幻一天天的成長中,我在變化,我在收獲,花開花落,悄無聲息。
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺地成長了。后來,在某個清晨的鏡子里,看見微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃柜里,沒有出沒。新的生活時代代替了回憶,填補(bǔ)了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
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