照片里的故事作文精彩開頭(照片里的故事開頭 結(jié)尾)
1.照片里的故事開頭、結(jié)尾
寫作思路：開頭可以直接點(diǎn)題寫照片，比如照片是用來(lái)回憶寶貴記憶和美好時(shí)光的引“火”線，包含了許許多多的故事。結(jié)尾的時(shí)候可以運(yùn)用前后照應(yīng)的方法，再次點(diǎn)題寫照片，比如照片，講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，包含了一段又一段的回憶等等。
正文：
照片是用來(lái)回憶寶貴記憶和美好時(shí)光的引“火”線。在照片里，我們歡笑，我們奮斗，我們苦惱，我們感動(dòng)……一張張色彩繽紛的照片中，包含了許許多多的故事。
至今讓我印象深刻的一組照片，是我在軍營(yíng)里過(guò)年拍的。因?yàn)槲业母赣H是一名軍人，所以我的春節(jié)基本上都是在父親的軍營(yíng)里度過(guò)的。照片中，我的父親身穿軍裝，手拿著槍，對(duì)著相機(jī)拘謹(jǐn)?shù)匦χＮ液湍赣H則分別站在父親的兩邊，臉上洋溢著幸?？鞓?lè)的笑容。身后是軍隊(duì)的口號(hào)：聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良。
我已經(jīng)數(shù)不清楚到底在父親的軍營(yíng)里過(guò)了多少個(gè)春節(jié)，近年來(lái)唯一回老家的一次就是去年——那是父親多年以來(lái)難得的不在軍營(yíng)里過(guò)的一年。每個(gè)人心中都有一個(gè)特別的春節(jié)，如果讓我來(lái)寫一篇春節(jié)的作業(yè)，可能第一個(gè)出現(xiàn)在我腦海中的是軍營(yíng)里的春節(jié)。
軍人因?yàn)橐＜倚l(wèi)國(guó)，所以他們犧牲了與家人回家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地選擇堅(jiān)守崗位。而我的父親便是當(dāng)中的一員。其實(shí)，在春節(jié)期間放棄與家人團(tuán)聚機(jī)會(huì)的，除了軍人，還有很多很多：乘務(wù)員、醫(yī)生、記者……他們都為了自己的職責(zé)，舍小家為大家，毫無(wú)怨言地盡職盡責(zé)，默默地在背后為祖國(guó)發(fā)展建設(shè)出一份力，每次春節(jié)新聞里出現(xiàn)的他們的身影，都是照片中一道亮麗的色彩。
照片，講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，包含了一段又一段的回憶，承載了一份又一份的情感。每一張照片的背后都有它們獨(dú)一無(wú)二的故事。
2.照片里的故事開頭、結(jié)尾
寫作思路：開頭可以直接點(diǎn)題寫照片，比如照片是用來(lái)回憶寶貴記憶和美好時(shí)光的引“火”線，包含了許許多多的故事。
結(jié)尾的時(shí)候可以運(yùn)用前后照應(yīng)的方法，再次點(diǎn)題寫照片，比如照片，講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，包含了一段又一段的回憶等等。 正文： 照片是用來(lái)回憶寶貴記憶和美好時(shí)光的引“火”線。
在照片里，我們歡笑，我們奮斗，我們苦惱，我們感動(dòng)……一張張色彩繽紛的照片中，包含了許許多多的故事。 至今讓我印象深刻的一組照片，是我在軍營(yíng)里過(guò)年拍的。
因?yàn)槲业母赣H是一名軍人，所以我的春節(jié)基本上都是在父親的軍營(yíng)里度過(guò)的。照片中，我的父親身穿軍裝，手拿著槍，對(duì)著相機(jī)拘謹(jǐn)?shù)匦χ?/p>
我和母親則分別站在父親的兩邊，臉上洋溢著幸福快樂(lè)的笑容。身后是軍隊(duì)的口號(hào)：聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良。
我已經(jīng)數(shù)不清楚到底在父親的軍營(yíng)里過(guò)了多少個(gè)春節(jié)，近年來(lái)唯一回老家的一次就是去年——那是父親多年以來(lái)難得的不在軍營(yíng)里過(guò)的一年。每個(gè)人心中都有一個(gè)特別的春節(jié)，如果讓我來(lái)寫一篇春節(jié)的作業(yè)，可能第一個(gè)出現(xiàn)在我腦海中的是軍營(yíng)里的春節(jié)。
軍人因?yàn)橐＜倚l(wèi)國(guó)，所以他們犧牲了與家人回家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地選擇堅(jiān)守崗位。而我的父親便是當(dāng)中的一員。
其實(shí)，在春節(jié)期間放棄與家人團(tuán)聚機(jī)會(huì)的，除了軍人，還有很多很多：乘務(wù)員、醫(yī)生、記者……他們都為了自己的職責(zé)，舍小家為大家，毫無(wú)怨言地盡職盡責(zé)，默默地在背后為祖國(guó)發(fā)展建設(shè)出一份力，每次春節(jié)新聞里出現(xiàn)的他們的身影，都是照片中一道亮麗的色彩。 照片，講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，包含了一段又一段的回憶，承載了一份又一份的情感。
每一張照片的背后都有它們獨(dú)一無(wú)二的故事。
3.老照片的故事
網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，非原創(chuàng)
開頭：記憶是時(shí)間的一道裂縫，在時(shí)光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當(dāng)我們深深地想起卻又不經(jīng)意的忘記，你是否會(huì)留意是否會(huì)撿拾你遺留的幸福。
正文：老照片的故事
結(jié)尾：在茫茫人海中彼此的偶然遇見是一種幸福；在學(xué)校的課余有朋友的陪伴是一種幸福；在家里媽媽的嘮叨是一種幸?！覀兙褪沁z失了這份幸福，所以總是覺得生活沒(méi)有希望，倍感壓力。在你人生的某個(gè)片段里?？傆幸欢问亲铍y忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢？在還沒(méi)有來(lái)得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。
4.《老照片的故事》作文開頭
開頭（一） “相冊(cè)”這個(gè)東西，我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)，并不陌生，對(duì)嗎？那里面記載我許多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。
但不論是痛苦的、還是快樂(lè)的、有趣的……那些照片都值得我們?nèi)セ貞浀模m然不是十分的甜美。 開頭（二） 每當(dāng)我翻開相冊(cè)，便會(huì)看見那張我最喜歡的照片。
因?yàn)樗涗浟宋业臍g快時(shí)光。0 開頭（三） 時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？ 翻開那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。
開頭（四） 有多久沒(méi)翻開那本相冊(cè)了呢？半年，一年，甚至更長(zhǎng)，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。
從那些泛黃的相冊(cè)頁(yè)里，飄出一縷縷七年前的笑聲，十年前暖金色的陽(yáng)光，白駒過(guò)隙般的光陰，陳舊的味道。
5.老照片的故事作文開頭,好點(diǎn)的,有60或70的字?jǐn)?shù)
已解決問(wèn)題 收藏 轉(zhuǎn)載到QQ空間 《老照片的故事》 [ 標(biāo)簽：老照片的故事，照片 ] 《老照片的故事》初一作文600字左右 受◇氣包ヤ 回答：5 人氣：18 解決時(shí)間：2009-02-05 11:55 滿意答案我的眼中永遠(yuǎn)珍藏著一張“老照片”。
我讀小學(xué)五年級(jí)的那年秋天，學(xué)校里來(lái)了一位年輕的女教師，她叫劉月明。劉老師看上去只有十七八歲，長(zhǎng)得很秀麗，帶我們畢業(yè)班語(yǔ)文。劉老師沒(méi)來(lái)之前，先后有五個(gè)老師帶過(guò)我們。我因?yàn)樵谝荒昙?jí)讀書時(shí)沒(méi)有把拼音學(xué)好，認(rèn)字能力特別差，因而上語(yǔ)文課時(shí)最怕老師要我朗讀課文，加之生性好動(dòng)，上課又調(diào)皮搗蛋，在這是些老師的眼里我是一個(gè)名符其實(shí)的后進(jìn)生。而劉老師沒(méi)有嫌棄我，一天下午放學(xué)，她特意把我叫辦公室，說(shuō)：“汪立倫同學(xué)，據(jù)我觀察你不是個(gè)笨小孩，你的郎讀能力之所以不好，是因?yàn)槟闳鄙僮孕拧@樣吧，以后放學(xué)時(shí)你來(lái)我這里，我給你補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)拼音?！苯酉氯サ娜兆?，我每天放學(xué)后都來(lái)到劉老師的寢室，跟她學(xué)習(xí)拼音。除此之外，每當(dāng)我的作業(yè)做錯(cuò)時(shí)，她都在我的作業(yè)本上寫上密密麻麻的批注，每次批注的后面還寫幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間就到了期末。因?yàn)閯⒗蠋煹墓膭?lì)，增加了我學(xué)習(xí)的信心，我竟然取得了語(yǔ)、數(shù)兩科全班第一的好成績(jī)。
劉老師家在古鎮(zhèn)三河，離我家大約有10里路。過(guò)年的時(shí)候，父母為了感激劉老師把我培養(yǎng)成全班的優(yōu)等生，買了幾盒糕點(diǎn)，要我大年初二到她家拜年。那時(shí)交通不象現(xiàn)在這么方便，我們到三河都是步行，走到半路時(shí)，天空突然變得灰蒙蒙的，下起鵝毛般的大雪。當(dāng)我趕到劉老師家時(shí)，幾乎成了一個(gè)小雪人了：“劉老師，我爸我媽讓我給你拜年來(lái)了。”坐在桌前看書的劉老師，“豁地”站了起來(lái)，連忙幫我拍打身上的雪花：“下這么大的雪，還來(lái)拜年？！要是凍壞了身體，怎么辦？！”接著劉老師就把我讓到沙發(fā)上坐下，并端來(lái)一盤熱氣騰騰的雞蛋和一盤精致的糕點(diǎn)……那天的雪越下越大，午飯過(guò)后，地上的雪就有一尺多厚了。劉老師怕我呆在家里悶得慌，雪停后，她還到三河鎮(zhèn)第四小學(xué)的操場(chǎng)上堆雪人。正當(dāng)我沉浸在堆雪人的喜悅之中時(shí)，操場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)手拿相機(jī)的小伙子，說(shuō)要給在操場(chǎng)上玩雪人的大人小孩們照相。劉老師見了當(dāng)時(shí)二話沒(méi)說(shuō)，就讓我和她站在一起，讓那個(gè)照相的小伙子給我們照了一個(gè)合影照。第二天，那個(gè)小伙子就把相片送了過(guò)來(lái)。我回家的時(shí)候，劉老師把那張合影照拿給我，說(shuō)：“立倫，你的智商很好，以前你學(xué)習(xí)不好，那時(shí)因?yàn)槟銤h語(yǔ)拼音沒(méi)有學(xué)好，朗讀能力差產(chǎn)生了自卑心理，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)……通過(guò)這一學(xué)期我們的共同努力，你的成績(jī)提高得很快，希望你不要驕傲，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)……這一學(xué)期我回三河工作，希望你以后常來(lái)我家玩玩?！?/p>
我舍不得劉老師離開我們，我的心里酸酸的，眼淚都差點(diǎn)兒流了出來(lái)。
回到家，我把那張相片拿給小伙伴們看，把他們羨慕得眼睛都直了。因?yàn)槟菚r(shí)農(nóng)村還挺貧困，照相可是件十分奢侈的事兒。再者，那張相片是同我們尊敬的劉老師照的。
從那以后，當(dāng)我考試取得好成績(jī)，或是受到挫折時(shí)，我都會(huì)默默地看著這張合影照，想著劉老師的教誨……不幸的是這幅相片在我讀高中時(shí)，因?yàn)橐獙懸黄袄险掌钡墓适伦魑模阉龓У綄W(xué)校時(shí)丟了。對(duì)此，我遺憾至今。
雖然現(xiàn)在的生活條件改善了，每當(dāng)外出采訪或與文友結(jié)伴相游，挎著相機(jī)照過(guò)無(wú)數(shù)張相片，但在我的心中，這些相片永遠(yuǎn)比不上那張我和劉老師在雪地里的合影照。這幅相片雖然沒(méi)有保存下來(lái)，可她在我的記憶中永恒……
6.老照片的故事 初一作文 開頭與結(jié)尾 越多越好 不要重復(fù)
老照片的故事
【開頭】1、在我的相冊(cè)里，有一張珍貴的全家福。全家福對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一定是很普通，但對(duì)我而言，卻珍貴無(wú)比，僅此一張?。?2、翻開那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。 不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
3、許多年過(guò)去了，這張照片一直放在相冊(cè)里，每次翻開，總會(huì)把它撫平一下，就像是撫平我心中的記憶。
【結(jié)尾】1、誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，?？菔癄€，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
2、老照片，見證了一個(gè)時(shí)期歲月的縮印，令人回味無(wú)窮。老照片，記錄了一個(gè)時(shí)期的故事，令人難忘。
7.小學(xué)生作文五年級(jí)照片里的故事開頭怎么寫
照片里的故事
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤子里挑出的大蘋果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初一，爺爺奶奶帶著堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。
上到四樓，爸爸問(wèn)我要干什么。我把心里話說(shuō)岀來(lái)：“為什么我不是坐中間？”“因?yàn)樘媒闶悄銈內(nèi)齻€(gè)小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊?！卑职执鸬??！翱墒悄棠桃呀?jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì)不會(huì)笑話我的？”“你這樣想就錯(cuò)了，”爸爸接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，“別人怎么會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年紀(jì)大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝敬和愛戴她才對(duì)。沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛才自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、富有愛心的好孩子呢！
我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來(lái)！”我手里拿著奶奶留給我的蘋果，凝望著鏡頭。只聽得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，收藏在相冊(cè)里。
一張照片，里面有著一個(gè)這樣的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)尊敬和愛戴長(zhǎng)輩。這樣，才會(huì)讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì)更和諧。
