作文開頭對比開篇公式(對比文怎么開頭)
1.對比文怎么開頭
1、外貌描述式開頭 即人或物的臉部特點、體態(tài)形狀、舉止習慣、穿著打扮等作為開篇情勢的寫作內(nèi)容。
肖像刻畫要生動逼真，令人或物的形象飽滿，到達呼之欲出的效果。 2、性情特點式開頭 即以人物的性情、習慣、品質(zhì)等特點作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點。
語言要簡練、準確、精彩。 3、開門見山式開頭 即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進入文題，干脆爽利地交代出文章要寫甚么人、甚么事、甚么景、甚么物或甚么道理等。
4、環(huán)境描述式開頭 即開篇就描述與文章內(nèi)容密切相干的場面背景，到達烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術效果。 5、巧設問題式開頭 即作者開篇就奇妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的瀏覽興趣。
此開頭情勢通常分為3種：1、反問式開頭。2、設問式開頭。
3、疑問式開頭。不管用哪一種情勢開頭，都要為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。
6、心理描述式開頭 即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出1種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。 7、形象比喻式開頭 即寫在文章時不直接描述人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描寫有關的內(nèi)容或人物，然后再逐漸深入地寫內(nèi)容。
大體分明喻、暗喻、借喻3種情勢開篇。比喻力求生動、貼切。
8、妙用排比式開篇 即把結(jié)構(gòu)相同或類似的3個或3個以上句子或詞組連用在1起，表達統(tǒng)1思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點，敘述事情經(jīng)歷，表達思想感情，充分展現(xiàn)道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完善結(jié)合，給讀者以美的享受。
9、對照渲染式開頭 即在開頭把對峙的人、事物或同1人、同1事物的相反兩個方面并列出來，構(gòu)成鮮明的對比。對照手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。
希望能幫助到你呦求采用，O（∩_∩）O謝謝。
2.作文開頭的寫作方法對比烘托法的例子
文無定法亦有法。我們說：“ 盡信書不如無書”，用死板教條的方法寫作文必然不能實現(xiàn)真正的進步。世間萬物都是一個：“易窮則變，變則通，通則久”的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優(yōu)秀作文總是有那么幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構(gòu)思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規(guī)則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從“模仿入手”，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質(zhì)的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，并內(nèi)化成為自己的東西，作文高。作文高人一等不再是夢！
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質(zhì)疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是說，要達到“吸引力”的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。無論你多么會寫作，哪怕你已經(jīng)成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這里，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文！
3.對比說理法作文開頭
1我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富.財富者，總不外乎精神和物質(zhì).而我的財富，卻是書.2英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富.我的財富是什么？我沒有萬貫家財，沒有“興酣落筆搖五岳，詩人笑傲凌滄州”的文采與氣度，我所擁有的只是成堆成堆古今中外的各種書籍，以及我對書孜孜不倦的熱忱與鐘愛.我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣.它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花.總之作者是一個勁的贊美.說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比.用的那種蘭花居然是君子蘭.還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子.君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧.另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢.我想這種文章是不會有太多的人喜歡的.我理想中的寫法是不要一對一地寫.我在課本里讀過布封的他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙.驢的確有這個特點.但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫.這樣就不會打擊到別人了.還有一種寫法就是“更喜歡“.比如說周敦頤的就是這樣.“余獨愛蓮之出淤泥而不染。
“他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹.但寫的比較含蓄，沒激烈的批評.也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解.這種說法我比較接受。
4.用對比手法寫作文（秋天的風景開頭）
在鄉(xiāng)間的田野上，邁著輕快的步伐，哼一曲婉轉(zhuǎn)悠揚的歌曲。
奔向著美麗的大自然，去訪問春的足跡！ 春，在哪兒？在草地上。當你赤著雙腳，踏在酥軟的草地上，一絲酸癢的感覺散發(fā)到全身，多么舒坦，享受無限的愜意。
小草早已探出了尖尖的腦袋，多嫩、多鮮。像碧玉？不，太俗氣；像翡翠？不，太老成；那是一種說不出的綠意，一種令人神往的感受。
微風拂過時，她像母親甜蜜的一吻：讓人尋味。我想，莫不是春天還藏在柔嫩的綠中？要不，風為什么這么溫柔、這般親切？ 春，在哪兒？在細雨中？“喏”，一滴雨水滴在我的掌心里。
原來，下雨了。不知何時，那細如牛毛、花針的雨絲正斜織著大自然俏麗的春衣。
瞧！那遠處的山巒在細雨中只能隱約地看到一抹如煙似霧的淡影，和田野里升騰起來的縷縷炊煙交織在一起，就像一幅美麗的田園風景畫。這時，我忽然覺得，春，的確在這春雨中，要不怎么會有“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！?/p>
的佳句呢？。
5.摘抄兩個作文開頭是對比
1、《向前，向前，向前！》
開頭： 不要抱怨遭遇過太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠！
結(jié)尾： 向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的負擔，揚起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！
2、《我眼中的色彩》
開頭： 天空是藍色的，點綴著白云淡淡的閑散；大海也是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁……
結(jié)尾： “最美不過夕陽紅，溫馨又從容?！边@是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一種快樂，最終都會成為夕陽的色彩，因為有過努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。
3、《尋》
開頭：尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。
結(jié)尾：記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……
4、《一道風景線》
開頭： 母親下崗了。
結(jié)尾： 人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美麗的風景線，那，不是別的，那就是母愛這一道！
5、《溫暖的時刻》
開頭： 溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是傍晚天際擦過的飛鴻；溫暖是令你怦然心動的一抹溫存。
結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路?，這時候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。我一手推著車，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過來，暖暖地激蕩在我的胸口。
6、《一道風景線》
開頭：春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。幽長幽長的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮艷美好，似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。
結(jié)尾： 春夏秋冬，每一個季節(jié)都是一道美麗的風景，而且都在我心中長留。
7、《腳步》
開頭： 雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。
結(jié)尾：暮然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……
6.以人生價值為話題運用對比引入法開頭的作文
先聲奪人看開篇
開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。為什么這樣說？語言與溝 通是前提和結(jié)果的關系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。
例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動?！边@個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海。”這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。
例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的后果。那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？”
所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
7.我心目中的英雄作文,開頭要用對比的方式,怎么寫
我心目中的英雄 靳佳樂相信大家，在心目中也有自己的英雄吧！但是我心目中的英雄是一 作 位樂于助人的英雄——雷鋒！ 我非常崇拜雷鋒，他的所作所為讓我依依記在心中，其中有一件事讓我感受最深。
記得有一次，1961年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。
那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。
雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。
在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。
聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
雷鋒精神對我的影響非常大，讓我學會了要樂于幫助身邊有需要的工作者，讓我學會了要主動去幫助班里的差生，也讓我學到了雷鋒那種不怕苦，不怕累的精神。 我心目中的英雄就是一位樂于助人的英雄——雷鋒。
8.運用對比襯托的手法寫一篇作文 開頭是景物描寫
作文的開頭（順德教研室） 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”。《高考》雜志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結(jié)尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。
為什么這樣說？語言與溝通是前提和結(jié)果的關系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。
大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動?！边@個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海?！边@個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。
下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的后果。
那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說：“愛情是工具。
……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。
在跨世紀時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！?（《圣者與小偷》） ③美學大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案： 看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。
要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給“標準答案”的一封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分?！?/p>
當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論。
