紅紅的中國結(jié)

紅紅的中國結(jié)

紅紅的中國結(jié)

紅紅的中國結(jié)1

中國的傳統(tǒng)文化涉略很多。如中國書法、中國結(jié)、武術(shù)、皮影、玉雕……今天，我就來給大家介紹一下紅紅的中國結(jié)吧！它象征著幸福，團圓。

中國結(jié)是一種編織藝術(shù)，它是用一根根五彩的絲線編織而成的，有心型的，有正方形的……人們常把它懸垂在臥室或客廳的四周，為節(jié)日增添喜慶的氣氛。看著漂亮的中國結(jié)，我心里真是太高興了！

雖然我沒有編過中國結(jié)，但是，我親手掛過中國結(jié)。每到過年的時候，我會把自己的小房間裝飾一新，但少不了掛中國結(jié)。雖然中國結(jié)喜慶，但不要掛得太多，點綴一下即可。每當我走在街上的時候，還會看到酒店、商場、賓館等一些公共場合，也掛上了中國結(jié)。

今天，我給大家介紹了中國傳統(tǒng)文化——中國結(jié)，我很喜歡中國結(jié)這門編織藝術(shù)，你們喜歡嗎？

紅紅的中國結(jié)2

活動目標：

1、知識目標：讓幼兒認識并知道結(jié)，能大概了解不同結(jié)所包含的意義；

2、情感目標：幼兒通過了解結(jié)的不同形狀與含義，知道結(jié)是古老傳統(tǒng)文化之一，初步體驗傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)其熱愛祖國的情感；

3、能力目標：讓幼兒通過觀察，喜歡結(jié)，并能夠用自己的語言說出為什么喜歡，以此來培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：提前了解結(jié)是傳統(tǒng)文化之一；

2、物質(zhì)準備：幻燈片一個；《紅紅結(jié)》舞蹈視頻一個；幼兒用書中班下第一冊第一頁；實物結(jié)一個。

活動過程：

一、導入

1、教師："今天老師帶來了一段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看？"

教師播放舞蹈視頻《紅紅結(jié)》，讓幼兒在欣賞的過程中注意觀察舞蹈中的'小朋友手里拿的什么？以此來引出今天的活動主題。

2、教師："舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看？那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么？它們是什么顏色的？"（結(jié)，紅色的）

二、過程

1、教師："小朋友們看，老師手里拿的是什么？"教師出示事先做好的結(jié)請小朋友們觀察，"老師這里還有好多漂亮的結(jié)，小朋友們想不想看？"教師展示多媒體課件，播放幻燈片。

2、教師在播放幻燈片時，一邊讓幼兒進行觀察，一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。

3、教師："老師的結(jié)漂不漂亮？你最喜歡哪一個？它叫什么名字？有什么寓意？為什么喜歡它？"教師請幼兒分別依次站到臺前來，面向全體幼兒，用教桿指己喜歡的結(jié)并說出其名稱及含義和喜歡的理由。

4、把幼兒的書本發(fā)給他們，請幼兒翻到第一頁，觀察書中的結(jié)的特點，并說說自己最喜歡哪一個，為什么？

三、活動

1、教師："小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什么名字嗎？"

2、教師："結(jié)都有哪些名字？分別代表什么意思？"

四、活動延伸

1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的結(jié)的圖片，帶到幼兒園和小朋友一起分享，并能夠說己帶來的結(jié)的圖片名稱，有哪些含義等。

2、教師還可以組織一節(jié)美工課，制作結(jié)。老師可以教幼兒們制作簡單的結(jié)。老師和幼兒一起將制作好的結(jié)掛在教室里裝扮教室。