我是小小解說員
大家好,我是小小解說員XXX。我要向大家介紹一種活化石,它就是銀杏樹。
銀杏樹不止這個名字,它還有兩個名字,分別是白果樹、公孫樹。
銀杏樹長得很慢,如果小時候種下一棵銀杏樹,等你變成老爺爺才能吃上它的果實(shí)。
銀杏樹很美,金秋時節(jié),它的葉子飄下來就像蝴蝶翩翩起舞。這時,你走進(jìn)這個長滿銀杏樹的園子,你會發(fā)現(xiàn)黃燦燦的銀杏葉落在地面,地上就像鋪了一條黃色的地毯,美極了。
今天的解說就到這兒,謝謝大家的光臨,下次再來欣賞這美麗的活化石——銀杏樹。
我是小小解說員
“各位游客,歡迎來到革命烈士博物館,我們這里陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如; 烈士生前用過的眼鏡呀,文章呀,鋼筆呀,等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長用過的魚鉤。”
首先,我們大家看到的是我們先前說過的老班長的魚鉤,是一名叫小梁的革命同志留下來的。據(jù)他口述,那是1935年的秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,許多同志得了腸胃病。他和兩個小同志病的是在跟不上隊伍了,指導(dǎo)員就委派老班長照顧他們,讓他們走在后面。
一天,老班長為他們在池塘邊洗衣服,突然,他看到一條魚躍出水面。那時老班長正為我們的營養(yǎng)發(fā)愁。但是,他看到一絲生機(jī),他馬上做釣魚工具,當(dāng)天,他們喝上了魚湯。 一天,小梁發(fā)現(xiàn)了老班長的秘密,但 老班長叫他保密。過了很多天,他們已經(jīng)到了草地邊緣, 老班長十分好爽的說:“我去釣魚了你們準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”我們精神特好,就到處找腌菜,過了很久,他們找到了水塘邊的老班長,但他已經(jīng)奄奄一息了,他們馬上去準(zhǔn)備食物,小梁釣魚,但很久都不見魚上鉤,過了一會,魚竿動了一下,他一拉,一條魚在亂跳。當(dāng)他們把食物給老班長吃的時候。老班長說什么都不吃,還責(zé)怪自己。最后光榮犧牲了。
后來,這魚鉤來到我們這里。
大家好,歡迎大家前來參觀革命烈士紀(jì)念館我是這里的解說員—作文天使心。現(xiàn)在我們來看看這個魚鉤。
游客們,請看這個魚鉤,你們或許會問:“這個魚鉤和其它魚鉤沒什么兩樣,為什么把它拿到紀(jì)念館里展示呢?”那么我就告訴大家,這個平凡的魚鉤卻有著不平凡的故事。
1935年秋,紅軍過草地時,許多戰(zhàn)士得了腸胃病,掉隊了。炊事班長要照顧三個病號過草地,當(dāng)年的老班長就是用這個針彎成的魚鉤挽救了三個戰(zhàn)士的生命。茫茫的草地,人煙稀少,鳥影絕跡,紅軍戰(zhàn)士挨凍受餓,缺衣少食。前面有堵截,后面有國民黨反動派的追兵,在這種艱苦的革命戰(zhàn)爭歲月里,老班長要帶著三位病號過草地談何容易?老班長的身體也不好,但是他卻用驚人的毅力堅持著,他用縫衣針彎成魚鉤到水塘邊給戰(zhàn)士們吃,自己卻硬咽著剩下的魚骨頭與草根、樹皮。他們快走出草地時,老班長積勞成疾犧牲了,而他卻用自己的生命幫助三位戰(zhàn)士走出了草地……
在這個長滿紅繡的魚鉤上閃爍著金色的光芒,這金色的光芒正是老班長舍己為人的光輝寫照。只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊,才有這種關(guān)心他人生過關(guān)心自己的崇高革命情操!
范文一:
我心中的學(xué)校4102是這樣的:
第一,學(xué)校是一個大西瓜1653,而老師和我們是西瓜籽,如果這樣我們就可以在里面嘗一嘗最大的西瓜的味了。
第二,學(xué)校是一架飛機(jī),老師和我們?nèi)际怯詈絾T,這樣,我們就可和老師一起去看看地球是圓的還是正方形的,看看火星上有沒有水……
第三,學(xué)校是一塊吃不完的面包,這樣所有窮人都不用再擔(dān)心買不起吃的了。
這些,就是我心中的學(xué)校。
范文二:
我眼中的校園是大家的游樂場,東小操場的吊環(huán)被我們改造成了人猿泰山,大操場講臺旁的窗戶被我們改造成了電影院,還有其他好玩的東西先不說了吧。
有時候我感覺校園是花園,我們是花園里種的種子,老師是播種子的花匠,校園是花園里肥沃的土地給我們營養(yǎng)。還有校園里的小伙伴們在一起歡樂的游戲。
啊,在校園里的每一天我都非??鞓?!
學(xué)校有操場、有教室,教室里有大大的黑板,還有好多小桌子,比幼兒園的多多了!
我想象的小學(xué)生樣子,應(yīng)該是戴著一頂小黃帽,穿著校服,帶上紅領(lǐng)巾,背著書包。這個書包比幼兒園的書包大一些,里面有好多東西,有書、鉛筆盒、彩筆、作業(yè)本和我最喜歡的芭比保溫杯。
范文三:
我的學(xué)?!苄W(xué),是一個環(huán)境幽雅,風(fēng)景美麗的好地方。
走進(jìn)寬敞的學(xué)校大門,一朵朵鮮花開了,紅的、黃的、紫的、白的,就像一張張?zhí)鹛鸬男δ槪游覀儊砩蠈W(xué)。前面是我們的操場,好寬好大,周圍綠樹成蔭,每個星期一的早晨,鮮艷的五星紅旗就是在這里伴著朝陽冉冉升起。
走進(jìn)寬敞明亮的教室,桌子板凳整整齊齊,地面上干干凈凈。在這里我們可以無憂無慮地學(xué)習(xí),無拘無束地玩耍,健康茁壯地成長。
這就是我心中的校園。
范文四:
我心中的校園時超現(xiàn)代化的,可供同學(xué)們“吃喝玩樂”。但更重要的是學(xué)習(xí)。
同學(xué)們一進(jìn)校園,就會看見一塊透明的操場,走過去,能看見下面是一個游泳池,想游泳的都去游泳,想打球的都在上面打球。
體育課轉(zhuǎn)眼就過去了,同學(xué)們乘著電梯來到走廊上,看見許多玻璃,說是玻璃,其實(shí)是透明的太陽能板,它的作用是節(jié)能減排。
來到教室里,我們會發(fā)現(xiàn)書桌全是高科技電腦。數(shù)學(xué)課上,老師在電腦上給每位同學(xué)發(fā)一張卷,做完了點(diǎn)交卷,然后再做下一張。
該上語文課了,同學(xué)們點(diǎn)開語文,寫兩篇作文或日記,讓老師批閱。
英語課上,要在電腦上答英語類的題。讓老師批分。
這就是我想象中的校園。
范文五:
我愛校園里那一排排整齊的教室,一個個花團(tuán)錦簇的花壇,但我更愛后操場上美麗的景色。
在操場上最醒目的是升旗臺。升旗臺的底座用紅色瓷磚鋪砌而成,不銹鋼的旗桿在陽光的照耀下銀光閃閃,頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
每到星期一,我們?nèi)HФ嗝麑W(xué)生在升旗臺下莊嚴(yán)的唱著國歌,目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。
每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著我們:我們是小學(xué)生,我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。在升旗臺周圍有四顆法國梧桐樹,它就像四個護(hù)旗手,日日夜夜、每時每刻地守護(hù)著升旗臺。
在后操場的東邊有兩排青翠挺拔的竹子,在綠草的襯托下,像翠綠的屏障,在微風(fēng)的吹拂下,竹子擺動著它那翠綠的葉子,發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音,像是在對同學(xué)們說說:“抓緊時間,好好學(xué)習(xí)!”
籃球架在操場的中間。六個籃球架是學(xué)校新安裝的,那籃球框上的球網(wǎng),正期待著龍騰虎躍的孩子們,將那滾圓的球,接二連三地投入它的懷抱,一起享受投中的喜悅。
圍繞著操場的墻上畫滿了奧運(yùn)圖案,走進(jìn)操場就像走進(jìn)了北京奧運(yùn)會運(yùn)動場。圍繞著操場的還有一顆顆像我們一樣的小樹,正在茁壯成長……
后操場成了我校一道亮麗的風(fēng)景線!
寫作思路:把學(xué)校的特點(diǎn)寫出來,包括學(xué)校的景色,學(xué)校的環(huán)境。
我眼中的校園是大家的游樂場,東小操場的吊環(huán)被我們改造成了人猿泰山,大操場講臺旁的窗戶被我們改造成了電影院,還有其他好玩的東西先不說了吧。有時候我感覺校園是花園,我們是花園里種的種子,老師是播種子的花匠,校園是花園里肥沃的土地給我們營養(yǎng)。
還有校園里的小伙伴們在一起歡樂的游戲。啊,在校園里的每一天我都非常快樂!學(xué)校有操場、有教室,教室里有大大的黑板,還有好多小桌子,比幼兒園的多多了!我想象的小學(xué)生樣子,應(yīng)該是戴著一頂小黃帽,穿著校服,帶上紅領(lǐng)巾,背著書包。
這個書包比幼兒園的書包大一些,里面有好多東西,有書、鉛筆盒、彩筆、作業(yè)本和我最喜歡的芭比保溫杯。
我是小小講解員
炎熱的暑假里,我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓(xùn)班,過了一回當(dāng)講解員的癮。
我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認(rèn)真地做好筆記,從網(wǎng)上收集關(guān)于這些恐龍的資料,接著整理寫出自己的講解稿,然后熟讀幾遍,把它記在腦海里。我不由得想:寫個講解稿都這么復(fù)雜,還要用普通話背得滾瓜爛熟,當(dāng)個好講解員可真不容易??!
課堂上,老師帶著我們練習(xí)普通話,讀背繞口令,還給老師和同學(xué)模擬講解。
最后,我就要到現(xiàn)場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張,聲音都有點(diǎn)發(fā)抖,一不小心還忘了說到哪里了,真是狼狽。慢慢地,在老師和觀眾地鼓勵下,我放松下來了,膽子也越來越大,講解得一次比一次更加流利,聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個觀眾留言,通過了講解員得考試,得到了一張紅色的合格證,真不容易!下回我就可以在自然博物館當(dāng)恐龍講解員了!我還要學(xué)會每個場景的介紹,歡迎大家來聽我的講解,給我提出寶貴的建議。
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