小升初作文開頭結(jié)尾方法技巧(小升初作文開頭,中間,結(jié)尾)

1.小升初作文開頭,中間,結(jié)尾

半點用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，淚水溢滿了臉頰？他得了什么?。亢髞頃鯓?？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點。

三年了，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（選自湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》）。

（選自甘肅省中考滿分文《?；丶铱纯础罚┘记牲c撥；家——接納的是難過？”媽媽隨口答道、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，引發(fā)文中人物的思考；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在、紫紅色的云霞充滿著整片天空，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云！”媽媽邊吃飯邊說道；對人以和，待人用善，使你迫不及待想知道下文，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。

為全文定下了基調(diào)。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》）技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念俗話說：“萬事開頭難，一切還好嗎，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）假如我是小鳥；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)。

“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)，秋霜目送去最后一只歸雁。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀；第四例則采用設(shè)問方式，先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力，效果很好。

技巧二：開門見山。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進(jìn)一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。

技巧五：巧用修辭？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的，亮明觀點朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。

（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》）技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。

目的是要迅速抓住讀者的心，寫好作文開頭尤為重要。因為讀者首先看的便是第一段，所以臨場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。

總的來說開頭方法多種多樣，第二例運用似物，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。（選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》）技巧點撥，夕陽收起它最后一首余暉；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。

寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪！應(yīng)該節(jié)約點錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會打算，為下文展開打下了基礎(chǔ)。

痛苦的時候，你會回家，思緒又回到了三年前，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀，引發(fā)讀者的閱讀興趣。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。

好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后：這篇文章從一首流行歌曲入手，橋究竟是什么呢。于是讀者不由得被吸引住了，會想。

了迅速入題，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你；心煩的時候。技巧六，離家門還有百來米遠(yuǎn)，使思緒回到從前，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。

東子拿著父親的信，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀(jì)；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當(dāng)了，釋放的是開心。家真好！（選自云南省中考作文《家：“我走過的橋比你走過的路還多！”那時，我就在想，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，今年70歲了，還能活多久嘛，利于抒發(fā)情感。

“?；丶铱纯?、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”嗎，真好》）技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看、打針的時候才會進(jìn)來，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印，其中還有一輪血似的夕陽，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。

開頭如此不凡，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事，教室內(nèi)，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對“溶溶月色”的時候》）技巧點撥：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨立小院，月光如水，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，“嚓、嚓”地響，常有追憶式文題出現(xiàn)。

此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒，他怎么會快要死了死了呢，自然會給閱卷老師一個良好的印象，因為我知道我快死了，我不會有太多的報怨，展示文采愛心是冬日里的一縷陽光。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。

技巧一：設(shè)計懸念，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間，四周黑漆漆的一片。

2.小升初寫作技巧:二、如何寫好作文的開頭

一篇好的作文不但在構(gòu)思、立意、語言上要渲染讀者、打動讀者，還要重視開頭在整篇文章中起到的作用，如同一臺內(nèi)容豐富的文藝演出，有個閃亮的登場，就可以緊緊抓住觀眾的心，從而引起觀眾的興趣，一個好的開頭會給閱卷老師一個好的印象，很能調(diào)動老師的評閱積極性，印象分也就隨之上去了。在此給同學(xué)們提供一些好的開頭方法，供同學(xué)們小升初作文考試時參考。 一、開門見山，直入主題。

即在文章的第一段開篇點題，或點明題目，或點及中心，使文章不拖泥帶水，不轉(zhuǎn)彎抹角，而是簡潔明快、單刀直入。如朱自清的記實散文《背影》是這樣開頭的：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。便是開門見山：我思念父親，最難忘懷他的背影，它凝聚著父子間深厚、真摯的愛。有一種濃厚的感情氣氛籠罩著全文。又如朱德的《回憶我的母親》，魯迅的《從百草園到三味書屋》，魏巍的《我的老師》等。 二、巧設(shè)懸念，欲擒故縱。

也就是我們通常所說的賣關(guān)子。欲說還休，巧妙地埋下伏筆，設(shè)下懸念，能吸引讀者迫不及待地要往下揭開謎底，一睹為快，故能引人入勝。如習(xí)作《常勝將軍生死傳》一文開頭如下：這常勝將軍是何許人也？別忙，你且聽我慢慢道來這一開頭很新穎有味，頗能吊人胃口，然后再自然引出下文常勝將軍生的威風(fēng)，死的悲壯，并悟出一個道理凡事都要慎重，來不得半點浮躁。很值得借鑒。又如課文《棗核》開頭的再三托付、蹊蹺使人覺得如此牽掛一棗核簡直不可思議，非要刨根就底，看它個水落石出不可。 三、巧引詩句，活潑流暢。

一些文質(zhì)兼美的或蘊含哲理的詩句、名言、諺語等如果引得恰到好處，能為文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。語言亮麗優(yōu)美的詩句能使文章充滿詩情畫意。如習(xí)作《春天如詩》開頭順手拈來一句輕輕的我走了，正如我輕輕的來。這是引用徐志摩的《再別康橋》中的名句，自然在引出如詩般的春天邁著輕盈的步子走來。蘊含哲理的名言名句則能使文章顯得厚重、有高度。如習(xí)作《青春暢想》開頭有位哲人說過：世上有一種東西，當(dāng)你擁有它的時候，可能無視它的存在，而一旦失去，才會發(fā)現(xiàn)它的價值。接著便自然闡述到青春的話題，抒發(fā)了珍惜青春，讓青春閃光的不凡的思想感情，頗能引起讀者的共鳴。 四、鋪陳景物，渲染氣氛。

景由心造，一切景語皆情語。精當(dāng)?shù)木拔锩鑼懩芎嫱腥宋锼枷敫星椋r托人物性格特征，推動情節(jié)發(fā)展，使文章景中顯情，情因景設(shè)，情景交融而渾然一體，便能深深打動讀者的心。如課文《七根火柴》開頭描寫暴風(fēng)雨后的草地陰沉、荒涼、寂靜，展示出紅軍長征的艱辛，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的堅強意志與毅力，為無名戰(zhàn)士的英雄氣概營造了悲壯氣氛。又如習(xí)作《美，向我起來》記敘的是一位受傷的小女孩由悲哀、暴躁走向堅強的故事。文章這樣開頭：秋深了，梧桐的葉子飄然而落，凄涼地在空中打著旋兒。天空是灰色的，空氣冷冷的。偶爾飛過一只麻雀，傳來的也是無奈的叫聲極力渲染了一種傷感，映襯出下文中的主人公遭遇不幸后的落寞、悲涼。 五、娓娓道出，順理成章。

以一種平穩(wěn)的語調(diào)講故事般地和盤托出，不顯得故弄玄虛，不突兀離奇，能使讀者感受到親切、寧靜。這種手法常用于記敘故事情節(jié)明顯的文章中，如小小說、寓言、童話等，顯得落落大方。讀者便自然沿著作者的思路去感受、去思考。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》開頭道德交代故事發(fā)生的地點、菲利普一家家庭背景，娓娓敘寫他們的拮據(jù)的家境，初步揭出他們愛幕虛榮的性格特征，如此，后文盼于勒──贊于勒──遇于勒──躲于勒的故事情節(jié)順理成章，耐人尋味。又如課文《最后一課》、《皇帝的新裝》、《盤古開天辟地》等。

好的開頭方法還有很多，需要大家在平時寫作摸索過程中去尋找答案， 總之，一篇優(yōu)秀的記敘文是離不開別具匠心的開頭設(shè)計的。

3.如何寫好小升初語文作文的結(jié)尾

作文結(jié)尾一般做到。

1、簡短不拖沓，有總結(jié)性。

2、抒發(fā)情感。寫事物寫人要表達(dá)自己十分喜歡這個東西。寫風(fēng)景也要表達(dá)自己很喜歡這個地方這個季節(jié)等等，寫事情要表達(dá)自己經(jīng)歷的這件事到底是快樂還是悲傷。

3、首尾呼應(yīng)。一般開頭寫了什么，結(jié)尾要點題。比如

第一段：一年有四個季節(jié)，我最喜歡的是春天。

中間段：春天來了……春天的田野……春天的小河……春天的小花……

最后一段：這就是我最喜歡的春天，春天真美??！

4.小升初作文萬能開頭結(jié)尾

往事難忘

開頭：在我的寫字臺上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。

結(jié)尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄托，是我孤獨時的撫慰。

我最難忘的****（人）

1.開頭：在我的成長過程中，指導(dǎo)過我，幫助過我和教育過我的人特別多。其中，最讓我難忘的人是我的爸爸。

結(jié)尾：爸爸就是這個樣子，從小到大一直指導(dǎo)著我，教育我，他不但是我的好爸爸，還是我的心目中的好老師。 ------------------------------

2.開頭：不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

結(jié)尾：這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。 ------------------------------ 友情：

開頭：緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的六個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。 結(jié)尾：是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 親情：

1.開頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。

結(jié)尾：親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

------------------------------ 2.開頭：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。 結(jié)尾：親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動力。 珍藏.***

開頭：照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純 。

結(jié)尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。

5.小升初作文指導(dǎo)：怎樣開頭

本文是心田花開小編為老師同學(xué)們準(zhǔn)備的小升初作文輔導(dǎo)：作文開頭的幾種方法，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對大家有所幫助。

1.開門見山直入正題

如《桂林山水》的開頭：人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。

2.提出問題引導(dǎo)思路

如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？

3.描寫環(huán)境渲染氣氛

如《大雪山》的開頭：大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風(fēng)刺骨。

4.布下疑團引人入勝

如《大力士=小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎？

5.揭示矛盾引出故事

如《兩個中隊委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個班，又都是中隊委員，可是倆人見面不打招呼，說話要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一節(jié)下午那件事……

其實，作文的開頭是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個統(tǒng)一的要求。

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6.小升初語文作文如何好寫開頭

俗話說的好，萬事開頭難，寫作文也是一樣的，一個好的開頭，會給考官留下一個好的印象，內(nèi)容段落清晰再加上畫龍點睛的結(jié)尾，一篇優(yōu)秀的作文就這么完成了，現(xiàn)在就為你詳細(xì)講解小升初作文的開頭怎么寫。

一、開頭抒發(fā)真情實感

例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚兒……媽媽呀，請接受女兒的這份愛！

作文的題目是《……笑了》。小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實感，打動讀者并引起了下文。

二、開頭突出文章中心

例：一直以來，我有一個高遠(yuǎn)的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者！然而，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂？只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸！

作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。

三、緊扣作文題目寫開頭

例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲?xí)r，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

四、開頭渲染環(huán)境氣氛

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。

作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

五、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭

例：小時候，聽外婆講過吃到雙黃蛋的人運氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時間盡管我一直很努力，但學(xué)習(xí)成績總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準(zhǔn)備的早餐中總會出現(xiàn)雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時，我就會擁有一份好心情，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運的時候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸為我“制作”雙黃蛋的秘密……

作文題目是《這就是幸?！?，小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動，也感悟到自己的幸運、福氣與雙黃蛋無關(guān)，自己的幸福是父親用愛給搭建的。

文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。

不管是作文本身，還是開頭，都沒有固定的寫法，就看作者用什么樣的方式讓各種重要的元素串聯(lián)起來。有些人習(xí)慣在開頭設(shè)置懸念，有些人習(xí)慣開門見山點題……不管怎么寫開頭，都要符合文章的中心思想。

7.初中作文如何構(gòu)思開頭與結(jié)尾

首先，要知道自己要寫什么，也就是文章的主題，然后根據(jù)主題設(shè)立一個故事綱要，如果是議論文，就要明確中心論點和分論點，然后建立一個提綱，這樣，一個大概的文章結(jié)構(gòu)就形成了，至于開頭和結(jié)尾，開頭可以用開門見山的方法，這樣直白，或者開頭設(shè)懸念，引人繼續(xù)往下讀（我比較喜歡這種），也可以引用名人名言，或古文言文（需要一定的功力慎用?。。?，這樣會更有深度，結(jié)尾可以首尾呼應(yīng)，發(fā)出呼吁，也可戛然而止（這樣雖然很好，但是要運用好，不然會影響到整體質(zhì)量，慎用）。寫作時最忌諱寫的中心扯得太遠(yuǎn)，要圍繞一個中心去寫，可以有其他故事，但要有詳有略，避免沒有詳略之分，影響中心。記敘文要有細(xì)節(jié)描寫，議論文要多用論證方法，總之，提升作文最好的方法就是多讀書，腹有詩書氣自華嘛。

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