歡迎閱讀《作文:考試了》,“甜語(yǔ)文飛檢作文《考試了》
[2009-12-08 22:12]
今天甜甜拿回期中考試的試卷,分?jǐn)?shù)90.5。分析試卷,基礎(chǔ)知識(shí)扣了3.5分,其中“愛(ài)慕”的“慕'錯(cuò)了,這個(gè)字聽寫了不下5遍,還是錯(cuò)了,可不可氣啊,真該挨打才解氣。作文扣了3分,其它3分。
本次作文是兩題任選一題。甜寶選了第一題,原因是沒(méi)有看清題目的要求,壓根不知道還有第二個(gè)選擇。
第一題是:根據(jù)所給詞語(yǔ),串編故事:草地 大灰狼 指南針 小白兔 考試 暈倒
《考試了》
今天是10月三十日,動(dòng)物學(xué)校要舉行月考了。動(dòng)物學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生小白兔剛上學(xué)兩個(gè)月。每次都是媽媽送到學(xué)校,所以,自己根本不知道如何去學(xué)校。今天,媽媽病了,小白兔只好自己去學(xué)校,臨走前,媽媽給小白兔帶上了指南針,囑咐說(shuō):“只要一直往南走,就能看見你的學(xué)校了?!毙“淄寐犕昃蜕下妨恕3鲩T后,小白兔應(yīng)該看見兩條路,一條通往學(xué)校,一條通往奶奶家。可是,小白兔并沒(méi)有看見這兩條路,而是看見了一大片草地。小白兔心想:管他呢,只要看著指南針,一直往南走不就行了嘛。
小白兔走啊走啊,突然被一塊石頭拌了一下,結(jié)果掉進(jìn)了大灰狼的陷阱。陷阱不太深,小白兔會(huì)跳,出來(lái)后,一看表,已經(jīng)7:30了,還有5分鐘就考試了。小白兔一路小跑,不過(guò),這一路可不是一帆風(fēng)順,小白兔又被拌了一次,再看指南針,才發(fā)現(xiàn)自己跑偏了,方向反了,小白兔已經(jīng)看見了自己的家。
小白兔又返回頭一路瘋跑,瘋瘋癲癲的,其它小動(dòng)物見了紛紛躲閃開了。一只好心的金絲雀看見了問(wèn)道:”小白兔,你去哪???”小白兔別跑別說(shuō):“我要去學(xué)校,我要去學(xué)校,今天,我們學(xué)校進(jìn)行考試。”
小白兔終于到了教室,結(jié)果剛一進(jìn)門,就累得暈倒了。
第一節(jié) 擬題技巧 眼睛是心靈的窗戶,標(biāo)題則是文章的眼睛。
一個(gè)好的標(biāo)題就像一壺好茶,香氣越芬芳,招引的顧客就越多。一個(gè)靚麗奪目的標(biāo)題能迅速激發(fā)閱卷老師的好奇心,扣住讀者的心弦,也能為作者行文提供一個(gè)明確的中心點(diǎn)。
所以,“題好一半文”,要闖過(guò)高考作文關(guān),使閱卷老師對(duì)你的作文一見心動(dòng),擬題好壞舉足輕重。 擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā),做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目、新穎。
這就要求考生要做生活的有心人,留心生活與媒體中有特色的語(yǔ)句。如引人注目的美伊戰(zhàn)爭(zhēng),廣州某報(bào)曾經(jīng)發(fā)表了一則《為“伊”消得人憔悴》的評(píng)論,這個(gè)標(biāo)題就是巧借了柳永的詞。
當(dāng)然,標(biāo)題也只是文章的眼睛,與全文的內(nèi)容相比,只是個(gè)“引子”而已。但是,沒(méi)有好“引子”,讀者、老師就懶得往下看。
作為應(yīng)試作文,這勢(shì)必會(huì)影響到考生的命運(yùn)。所以,廣大考生在緊張的考場(chǎng)上,千忙萬(wàn)忙也不要忘了給擬題留一點(diǎn)時(shí)間,不要到交卷時(shí)才匆匆寫下題不對(duì)文、大而無(wú)當(dāng)或毫無(wú)特色的標(biāo)題。
尤其要注意避免一個(gè)容易犯的錯(cuò)誤——不寫或忘寫標(biāo)題,那失掉的將不止是表面上扣的兩分。 好的標(biāo)題,首先應(yīng)該切合話題,顯示審題立意的準(zhǔn)確。
技巧2:畫龍點(diǎn)睛 任何一篇文章的題目都絕非信手拈來(lái),它應(yīng)該是作者深思熟慮的結(jié)果。古人將擬題比作“畫龍點(diǎn)睛”,龍雖畫得栩栩如生,但是要讓它真正地騰飛,還需要一雙“明眸善睞”的眼睛。
“畫龍點(diǎn)睛”就是用概括、點(diǎn)化、升華文章主題的方法擬寫文章標(biāo)題,語(yǔ)言精粹,切中肯綮,并能給文章增加靈動(dòng)的色彩。如,2006年高考黑龍江考生擬寫的“書香盈滿人生路”,甘肅考生擬定的“綠化心靈”,山東考生擬寫的“美,距離的憂傷”等。
技巧3:引用化用 就是引用、化用(略加改造)具有形象性、意蘊(yùn)美的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書名、影視劇名等作為文章的標(biāo)題。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致,產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。
比如:“誠(chéng)信”話題一“眾里尋它千百度”,“思念”話題——“所謂伊人,在水一方”,都是引用詩(shī)詞名句,既具有濃厚的抒情色彩,又蘊(yùn)涵深刻的雙關(guān)含義。“環(huán)?!痹掝}一“我想有個(gè)家——只小鳥的心聲”,“寬容”話題——“風(fēng)中有朵雨做的云”,“理解”話題一“對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)”,分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名,活潑而有趣。
“親情”話題——“世上只有媽媽好”,“讀書”話題——“愛(ài)你沒(méi)商量”,引用的都是影視劇名,新穎而別致?!皩W(xué)習(xí)”話題——“他山之石,可以攻玉”,“個(gè)性”話題一“將個(gè)性進(jìn)行到底”,則是引用經(jīng)典名言,典雅而深刻。
這些標(biāo)題,貼近生活,使人喜聞樂(lè)見,讓人讀來(lái)倍感親切。 技巧4:妙用修辭 靈活巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、反問(wèn)、借代等修辭手法擬題,追求標(biāo)題的新穎含蓄、精練生動(dòng)。
如,2006年高考河南考生擬寫的“揚(yáng)州,別哭”,浙江考生擬寫的“給心靈安上翅膀”,2005年高考河北考生擬寫的“暴風(fēng)雨后的彩虹”等。 這種方法,運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法,使題目生動(dòng)、鮮明、美妙、貼切。
比如:“心愿”話題——“心靈是一棵會(huì)開花的樹”,“誠(chéng)信”話題——“守住你的金礦”,一個(gè)用明喻,一個(gè)用暗喻,二者均化抽象為具體,化平淡為神奇。生動(dòng)形象。
“生態(tài)”話題——“老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書”,擬人,色彩鮮明,表意豐富?!肮枢l(xiāng)”話題——“千年月色萬(wàn)年情”,夸張,烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想。
“文化”話題——“‘文化快餐’真的不足取嗎?”反詰,加強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)效果,發(fā)人深省。“青春”話題一“長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng),短發(fā)短”,對(duì)偶,表意凝練,瑯瑯上口,抒情酣暢。
“環(huán)?!痹掝}一“還我家園——鳥類的呼聲”,呼告,語(yǔ)氣有力,振聾發(fā)聵。這些題目,由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o,所以像一顆顆珍珠,閃閃發(fā)光;又像一塊塊磁石,吸引讀者的心。
技巧5:設(shè)置懸念 這種方法,就是以奇特的物象、反常的組合、感情化的動(dòng)作、離奇的事物、新奇的觀點(diǎn)或出人意料的判斷為標(biāo)題,以引發(fā)讀者的閱讀欲望。如,2006年高考福建考生擬寫的“箭鋒上的友情”“我就是戈多”,2005年高考吉林考生擬寫的“我的吆喝。
母親的淚”等。簡(jiǎn)單來(lái)講就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念,或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局,從而緊緊抓住讀者的心,激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望,引導(dǎo)讀者去追尋。
比如:“素質(zhì)教育”話題——“十六歲,老朽了!”“素質(zhì)教育”話題一“考試魔鬼定律”,“男孩女孩”話題——“三個(gè)女生一臺(tái)戲”,“人與自然”話題——“兩只流淚的愛(ài)情魚”,“人與自然”話題——“一只老鼠的手記”,“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——“誰(shuí)的眼淚在飛”。 十六歲的花季少女,怎么變得老朽了?“考試”還有“定律”?并且“魔鬼”?三個(gè)女生到底能演出一場(chǎng)什么樣的好戲??jī)芍霍~怎么流淚了?怎么還有“愛(ài)情”?老鼠還有“手記”?這家伙究竟在里面記了些什么事?在“網(wǎng)絡(luò)年代”,到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞?這些題目,任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂,任誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。
技巧6 巧用聯(lián)想 就是利用事物間的相關(guān)性、相似性,聯(lián)想到與已知事物在形式、內(nèi)容、性質(zhì)、特征等方面相通的其他事物,從而擬出別開生面的題目來(lái)。
開門見山:所謂“開門見山”,是一種比喻的說(shuō)法,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。
如《談骨氣》一開頭就亮出觀點(diǎn):“我們中國(guó)人是有骨氣的?!薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例。
它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。
由于這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。 小考開頭:俗話說(shuō):“萬(wàn)事開頭難。”
對(duì)于作文來(lái)說(shuō),寫好作文開頭尤為重要。因?yàn)槔蠋熼喚頃r(shí)首先看的便是第一段,所以臨考寫作時(shí)一定要寫好開頭段,緊緊抓住老師的目光,讓老師不由自主的隨著你的思路走.有一條是最重要的,那就是:簡(jiǎn)潔明了,迅速入題。
請(qǐng)看近年各地小考滿分文的開頭技巧. 技巧一:設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái),而且很少和我說(shuō)話。
我已經(jīng)習(xí)慣了,我不會(huì)有太多的報(bào)怨,因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對(duì)死亡。
(選自2002年陜西省中考滿分文《感受生活之美》)技巧點(diǎn)撥:這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會(huì)想,他怎么會(huì)快死了呢?他得了什么病?的一來(lái)會(huì)怎樣?這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法,抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理,精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀,效果很好。技巧二:開門見山,亮明觀點(diǎn) 朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時(shí),你的感想如何?我那時(shí)卻不氣憤得想大聲呼叫:“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》) 技巧點(diǎn)撥:考場(chǎng)議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。
寫作時(shí)開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問(wèn)的方式,一問(wèn)一答,簡(jiǎn)潔有力,鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時(shí)候,你會(huì)回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候,你會(huì)回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷,化解出來(lái)的是快樂(lè);家——接納的是難過(guò),釋放的是開心。家,真好?。ㄟx自云南省中考作文《家,真好》) 技巧點(diǎn)撥:記敘文也能開門見山。
你看,這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來(lái),為全文定下了基調(diào)。技巧三:聯(lián)想回憶,巧妙敘述 獨(dú)立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對(duì)你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀(jì),孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自河南中考滿分文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》) 技巧點(diǎn)撥:中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),需要考生追述過(guò)去發(fā)生的某一件事此時(shí)不妨聯(lián)想回憶,引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想,使我回憶起同樣是在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。 “?;丶铱纯?,回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。三年了,東子離開家整整三年了,三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。(選自甘肅省中考滿分文《?;丶铱纯础罚┘记牲c(diǎn)撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。
技巧四:突出矛盾,渲染氣氛 “你這書記趁早別當(dāng)了,半點(diǎn)用也沒(méi)有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我,離家門還有百來(lái)米遠(yuǎn),就聞到了一股濃濃的火藥味,聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲,一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預(yù)一通,搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船,每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后,才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
(選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》) 技巧點(diǎn)撥:記敘文的寫作要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心,引發(fā)讀者的閱讀興趣?!敖衲晗奶焯珶崃?,干脆明天去買空調(diào)!”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。
“買空調(diào),買空調(diào),你只知道享受!應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué),簡(jiǎn)直不會(huì)打算?!蹦棠虈Z叨著,臉上沒(méi)有了笑容。
“你這老人,應(yīng)該享受享受,今年70歲了,還能活多久嘛?”媽媽隨口答道。我心里納悶著:他們有時(shí)說(shuō)話不投機(jī),但很少鬧矛盾,今天的氣氛很緊張,人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)有血緣關(guān)系,所以很難相處好。
(選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》)技巧點(diǎn)撥:故事有矛盾才會(huì)有吸引力,在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過(guò)程中,文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開頭就將。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))
●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹,如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就是那扇?dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ))
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂(lè)就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?
●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),
一種并不陡峭的高度。
●愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁?;谋瘔?,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
一次刻骨銘心的考試
考試,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不過(guò)是一頓家常便飯,這一次考試卻讓我刻骨銘心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
四天,三天,二天,離考試只有一天了,我緊張極了,無(wú)時(shí)無(wú)刻在做著準(zhǔn)備,背英語(yǔ)、做奧數(shù)題、做知識(shí)競(jìng)賽題,弄得我腦子稀里糊涂的。有一天過(guò)去了,下午就要考試了,我的心怦怦直跳。
下午,我邁著沉重的步伐走向考場(chǎng),先是填寫資料表,我的手上都是冷汗,然后是材料審核,經(jīng)過(guò)一次次等待,終于來(lái)到了“真正”的考場(chǎng),很快,一個(gè)個(gè)同學(xué)在教室里進(jìn)進(jìn)出出,下一個(gè)就輪到我了,我的心跳得越來(lái)越快,腳也直哆嗦,我走進(jìn)了教室,里面的氣氛很嚴(yán)肅,一道道難題向我襲來(lái),在作答的時(shí)候,我仿佛沒(méi)有之前那么緊張了,輕松了許多,十幾分鐘過(guò)去了,我走出了教室,一下了,所有的熱量都釋放了出來(lái),這時(shí),我就像一只在天空自由翱翔的小鳥,沒(méi)有一點(diǎn)拘束。
過(guò)了幾天,考試結(jié)果出來(lái)了,我沒(méi)有考上外國(guó)語(yǔ)中學(xué),我并不氣餒,失敗乃成功之母,在這次考試讓我吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。所有事的結(jié)果并不重要,重要的是過(guò)程,是有沒(méi)有努力過(guò)。
又考試了
“考,考,考……”又要考,天天考,這個(gè)星期都已經(jīng)考了四次了?!班?!”真拿老師沒(méi)辦法了!難道學(xué)生成績(jī)的提高,光靠考試行嗎?“叮叮?!鄙险n鈴聲響了,老師還是帶著試卷來(lái)了。鈴聲剛結(jié)束,卷子輕輕飄到我手上來(lái)了。我先深深吸了一口氣,稍稍平靜一下內(nèi)心,再大略把卷子一看,還好還好,卷子不難,拍拍胸脯就埋頭苦干起來(lái)了。一邊做還一邊暗暗對(duì)自己說(shuō):“別得意,一得意就又該粗心了。”90分鐘的考試時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了。對(duì)答案
考卷收完后,教室里可熱鬧了,同學(xué)們一窩蜂地聚在一起,你一言我一語(yǔ)地都互相回憶自己的答案,看跟其他的同學(xué)是不是一樣。“??!是54……”還好,我沒(méi)有錯(cuò),我緊張的心終于放下了來(lái),甚至還有點(diǎn)得意,看來(lái),我跟100分算是有點(diǎn)緣分了。
發(fā)卷子
到了最緊張的時(shí)刻,老師準(zhǔn)備報(bào)分?jǐn)?shù)了,我的心“砰砰砰”直跳,萬(wàn)一我跟100分差1、2分,那我媽媽又會(huì)說(shuō)我的,我不考100分,我自己都不好受了。我雙手合十,暗自祈求上天保佑,可心里還是一陣狂亂,不由自主地加快了跳動(dòng)的頻率,手心也滲出了一層細(xì)密的汗珠。
老師發(fā)話了,這次考試就只有一個(gè)人得100分,一下子,我的信心全沒(méi)了,就一個(gè)100分,那肯定不會(huì)是我,我深深嘆了一口氣,這下全完了。
只聽見,“余彤,100分……”。
我心里一驚,這是真的嗎?同桌看我還沒(méi)反應(yīng),就推推我笑著說(shuō):“你考了100分,快上去拿卷子,是不是喜瘋了!”
上講臺(tái)的路很短,可我身體里涌動(dòng)著一股熱呼呼的熱潮,卻又明顯感到腳下軟軟的。領(lǐng)過(guò)試卷的那一刻,班上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我的臉脹得通紅,不好意識(shí)地回到坐位上。
真是人生的路上有喜也有樂(lè),有悲也有傷?。∷齻儠r(shí)時(shí)地伴隨著我。
考試啊,是每個(gè)人一生中都必須要經(jīng)歷的,無(wú)論是昔日里的八股取士,還是現(xiàn)如今的中考高考。都是每個(gè)人生的大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
有些人面對(duì)考試鎮(zhèn)定自若,則有些人卻是“聞風(fēng)喪膽”不知怎么的一向面對(duì)考試鎮(zhèn)定自若的我,在那次考試時(shí)突然感到太不自信了。
記得那是在上三年級(jí)時(shí),要考我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)了,可是想到我近來(lái)每每上數(shù)學(xué)課時(shí)總是在和我的前后桌說(shuō)話,甚至是打打鬧鬧。想到這里我的心中突然感到了一種莫名奇妙的懼怕,那種懼怕是來(lái)自于內(nèi)心的。第二天的數(shù)學(xué)考試果然如約而至。看見數(shù)學(xué)卷是那么的親切,大致審了一遍題后,突然那股親切感就散得無(wú)影無(wú)蹤了,一絲也沒(méi)有留下,留下的就只是那股懼怕和一個(gè)被那些題目所撐大了的頭了。正是在這個(gè)緊急的關(guān)頭,突然聽見那如銅鈴般的聲音輕輕的傳入了我的耳中,她告訴我“你以后要好好聽課,這張卷考完了你就先不用交了。”只就是我們的數(shù)學(xué)老師,我們慈祥的數(shù)學(xué)老師。
考試完了,同學(xué)們紛紛把卷子交到了老師的手里,卻唯獨(dú)有手中還拿著那張猶如泰山重達(dá)千斤的卷子,心中頓時(shí)涌動(dòng)出了無(wú)限的慚愧與自責(zé),老師如此器重于我,我上課怎么就是不好好聽講呢?唉,這次真是丟死人了,數(shù)學(xué)考試我竟然也到了這個(gè)地步,我要下定決心,立下宏志“我要奮發(fā)圖強(qiáng),以后再不叫這種窘迫和尷尬落在我的頭上!”下來(lái)老是也找到了我,問(wèn)我“你感覺(jué)這次考試考得如何?”我聽了頓時(shí)感覺(jué)到我的臉上像是火在燒一樣!支支吾吾的說(shuō)“對(duì)不起老師,這次考試我辜負(fù)了你的希望!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我說(shuō),“你這些天上課幾乎就沒(méi)聽吧!這么著!你下了課到我的辦公室來(lái)!我給你補(bǔ)課!”聽了老師的這句話感動(dòng)的眼中含著淚水沖老師點(diǎn)了點(diǎn)頭!
過(guò)了兩天,老師找到了一節(jié)自習(xí)課單獨(dú)把我叫到了辦公室,又把那天考了的那張卷拿給我做,這次再不像上次了!我十五分鐘就做完了那張?jiān)嚲?。考了一百分。老師笑著給我說(shuō)“你很聰明只要好好學(xué),將來(lái)一定能成才!后來(lái)老師一起把我們的卷發(fā)了下來(lái)!還著重表?yè)P(yáng)了我!說(shuō)他們要向我學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我心中是有百感交集的感覺(jué)!
現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼早已是一名初二的學(xué)生了,我一直謹(jǐn)記著我那位數(shù)學(xué)老師的話!我要好好學(xué)習(xí),一定要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是我的使命!
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