說話,絕大多數(shù)人都會,而在說話的時候不知不覺中就會出現(xiàn)一個個有趣的事情。今天就在我身邊發(fā)生了一起。
吃過飯,剛休息一會兒,爸媽就催我去發(fā)博客,而我還想再休息一會兒,就不耐煩的應(yīng)了兩聲,而爸爸看到我這樣的態(tài)度,心里很不爽,開始教導(dǎo)我:“你想,如果你早點發(fā)完博客,不僅可以多看幾分鐘電視,還可以做你喜歡做的事,豈不是兩全其美。如果不看電視,也可以早一會兒睡覺,第二天活力充沛,這不是更好。”如果只說看電視了還好,但是爸爸無意見提到了我最反感的“早點睡覺”,這如同靈犀一指,瞬間打通了我的任督二脈,于是——第n次家庭辯論大會開始。
“你不知道爸爸小時候是怎么過的,六點多吃過飯就開始寫作業(yè),寫完作業(yè)也就七八點鐘,我更你奶奶、你爺爺就睡覺了,每天都是活力四射,精神抖擻。你看這樣多好?!痹捯魟偮?,我方代表——我開始發(fā)言:“爸,你的方法并非適用于所有人,而我也不是喜歡熬夜加班,只是比較反感睡的過早,而且我是二十一世紀(jì)的好少年,應(yīng)該與二十世紀(jì)有著略微的不同?!?/p>
經(jīng)過爸爸的幾次連番轟炸,戰(zhàn)斗接近了尾聲。
“你看我,這么在這么健康的生活方式中成長,才長了一米七多,你這樣生活,如果長不高怎么辦?就連能不能超過我都是個值得思考的問題?!?/p>
我無言以對,也怕自己如果真的長得不高,豈不是有損我這張英俊的臉,只好乖乖去發(fā)博客,剛轉(zhuǎn)過身我就想起了應(yīng)對之策——“爸,你應(yīng)該這樣說‘正因為自己在這種成長方式中生活,才長了一米七多?!闭f罷,我轉(zhuǎn)身去打開電腦。
中國文化,博大精深,語言文化更是源遠(yuǎn)流長,就連說話中多幾個字都能反駁對手,使自己反敗為勝,我要學(xué)的還有太多太多·····
人與人之間最重要的就是溝通,無論是朋友之間,親人之間,還是師生之間。這個道理我們都懂,但很少會有人去細(xì)細(xì)體會這其中的奧妙。我們也并不是不會溝通而是放不下架子而且缺少耐心,尤其是面對學(xué)生的時候。,往往在試了幾次后,如果沒達(dá)到預(yù)期的效果我們就很容易選擇放棄,而且也沒了再去嘗試的勇氣。
我是幾年帶著滿腔熱情和自信加入教師這個行列的。熱情是因為我對教師這工作從小就充滿了向往,也沒什么理由的。自信是因為我爸媽都是教書匠這么多年來自然對我言傳身教了不少??蓞⒓庸ぷ骱蟛坏桨肽晡揖拖袼虻那炎印枇恕R驗槲遗龅搅藥讉€根本就“無從下手”的學(xué)生,對他好吧,他像個木偶一樣毫不領(lǐng)情,對他兇點吧,他可以對你視而不見。幾個“回合”下來我累了也沒勁了。年長的老師就對我說:“你呢,缺少的就是和他們的溝通?!蔽也环獾恼f:“我溝通得還少嗎?天天在關(guān)心,天天在談話?!彼f溝通需要作到兩點,第一就是你得擺正你和他的位置,第二就是耐心。我仔細(xì)的回憶了一下我進(jìn)行的所謂的溝通,不竟啞然失笑,那哪叫溝通,應(yīng)該叫審犯人才對。我和他們談話從來就是盛氣凌人的,語氣里沒有半點商量的余地,整個人都高高在上。然后當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們有抵觸情緒的時候我便覺得自己挺委屈的,更無法溝通下去了。的確,她說的這兩點我可都沒做好啊。我靜下心來好好得檢討了一下我的這種作法,終于明白該怎樣去做了。
在后段時間里,我也還是在不停的與他們談話,但我的口氣態(tài)度都變了,我在他們面前不僅僅是老師了我覺得更是朋友,而且我還明白了,溝通除了需要擺正自己的位置和耐心外,更重要的是要投入感情,真正的感情。我和他們之間必須有一個溝通的切入點,于是我想出了很多接近了解他們的辦法,但真正改變我們關(guān)系的應(yīng)該是那次釣龍蝦,(也是我出的招之一)我們那個學(xué)校附近有幾條小河,據(jù)說有很多龍蝦,我便邀請他們幾個和我釣龍蝦,我開始還擔(dān)心他們不會去,因為我們之間畢竟有過很多次不愉快。哪知道他們高興的不得了,我暗暗為自己的想法感到內(nèi)疚,他們是多么天真無邪啊,我還在心里暗暗計較,我們不得不承認(rèn)有時候我們的心眼比他們還要小得多,這可能也是我們老師該自責(zé)的地方吧。
第二天放學(xué)后他們準(zhǔn)備得很充分來到我房里叫我。我本想要借這次釣龍蝦的機(jī)會好好的教教他們,(老師就這樣,時時在想著怎樣教育學(xué)生,希望他們成人,可有時候卻收效甚微。說來好笑,但其實這也是我們的一種無奈。)要讓他們明白生活中并不是只有我們自己還有很多與我們息息相關(guān)的人,要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,因為平時他們就是我行我素不管班集體的。后來我發(fā)現(xiàn)根本不需要,他們在整個過程中配合的很好,誰該做什么都安排得井井有條,我的工作就是他們弄好后我炒就行了,也是他們安排的。結(jié)果那天我們都很開心,,我也發(fā)現(xiàn)了他們沒被我挖出來的能力。想想也挺可悲的,自認(rèn)為很了解他們,結(jié)果是很多東西都不知道。真的是應(yīng)正了那句話:只要你有足夠的耐心,每個學(xué)生都可挖掘出許多閃光點。那天雖然沒說什么話可我覺得我們溝通的很好,那應(yīng)該叫心的溝通吧,就是因為我們都是有感情的人啊,雖然他們很小,可千萬別把他們看得很小?!坝袝r候你把他們當(dāng)你的朋友來看待,他們給你的友情真的會給你很多感動?!蔽也坏貌话l(fā)出這樣的感慨。
如果你現(xiàn)在還在為教不好有些特別的學(xué)生而煩惱,那么請你試著與他們溝通吧,多點耐心,多點愛心,你一定會成為一個特受歡迎的老師,而且你會發(fā)現(xiàn)你付出的不僅感動著他們,也感動著你自己
溝通,讓人快樂,讓人幸福
溝通是人類生活中的橋梁,在我們的生活中需要溝通,在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼,鍛煉我們的語言能力,讓我們學(xué)會溝通。
有一次,我和朋友因為一些小事而吵了架?;氐郊液?,我氣憤的坐在沙發(fā)上。媽媽走過微笑著來對我說:“怎么了?”我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽說:“我給你講個故事吧,一個盲人晚上提著燈籠在夜間行走。你知道這個盲人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎?”我由于心情不好,便胡亂的說了一句:“他是為了面子,為了讓別人不以為他是盲人,才提著燈籠在夜間行走的?!蓖蝗?,我發(fā)覺媽媽的臉變得嚴(yán)肅了,便意識到自己說錯了話。但媽媽還是語重心長的對我說:“你答錯了,那個盲人之所以提著燈籠在夜間行走,是因為自己是一個盲人,他比常人更能理解黑暗中一點光明的重要性。他是為了過往的行人更安全的走路,才提著燈籠的?!?/p>
我被媽媽的話給怔住了,我的心也被怔住了。
只聽媽媽耐心的告訴:“他雖然是一個盲人,可是在他的心靈深處有一盞明燈。那是用自己的心靈,用對生活的熱情點燃的,那是一盞美好的燈,那是一盞奉獻(xiàn)的燈,那更是一盞心靈深處的燈。”
眼淚從流下。我感到了自己的渺小,也感到了自己的虛偽。在很多的時候,我只感受到了自己,沒有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間的溝通應(yīng)從自己做起。
沒想到媽媽的一席話,卻永遠(yuǎn)駐扎在我的心靈深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
溝通在我們的生活中必然重要。溝通,讓人們快樂,讓人們幸福。
2、
溝通是一種本領(lǐng),更是一種能力,溝通是一個過程,溝通是一種體驗。在溝通中你會感到快樂。
上中學(xué)時,第一次其中考試,考了個全班倒數(shù),將我近半年努力付之一炬,又想起那無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn),又想起父母為自己學(xué)業(yè)奔走的勞累,又想起老師與同學(xué)那鼓勵的眼神。我委屈,為什么付出了那么多卻沒有一個理想的回報,窗外的樹開始落葉了,望著一片片落葉在秋風(fēng)中打著旋兒,四處飛舞,就好像自己亂糟糟的心情,真是剪不斷,理還亂。我獨自一個佇立在班級的窗前,眼淚簌簌而下。從此,我的學(xué)業(yè)一蹶不振。
我的班主任老師仿佛看出了我的心事,有一天“**,你來一下”我先是一驚,隨劉老師進(jìn)了辦公室,因為大家去吃晚飯了,老師也下班了,所以整個樓都很靜,只有我與劉老師,劉老師先打開了話題,“這次考試沒考好,”我一聽把頭埋得更低了,“老師知道,你很委屈,為什么自己付出那么多,卻是這個結(jié)果”,我低聲答應(yīng)了一句?!袄蠋熤滥闶且粋€自尊心很強(qiáng)的孩子,這次打擊對你很大,不要灰心,一次考試算什么,人生難免遇到挫折”,“您說的對,老師!”我不知從哪來的勇氣,“我覺得我很努力,卻取得不了好成績,是不是我的學(xué)習(xí)方法有問題?”我問到,“是有些問題,像學(xué)完一課,不注意及時復(fù)習(xí)……就這樣我們談了大約半小時,“好了**快去吃晚飯吧,最后老師送你一句話‘當(dāng)你對生活感到很茫然時,你不曉得生活是怎么一回事,其實別人也不一定曉得,而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折,就是因為他們對待生活有一種積極的人生態(tài)度。老師相信你一定行。’”我默默地聽著,反復(fù)細(xì)細(xì)地咀嚼著她的話……
后來,我又找回了原來的自己,我的“心門”又一次的敞開了,后來的學(xué)業(yè)漸漸地有了起色,在老師、同學(xué)、父母的幫助下我的成績又有了突飛猛進(jìn)的提高。
“當(dāng)你對生活很茫然時,你不曉得生活是怎么一回事,其實別人也不一定曉得,而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折,就是因為他們對待生活有一種積極的人生態(tài)度”。我感到這不僅僅是一句話,更是劉老師對人生的一種提煉。
后來的日子晨,我一直牢記這句話,在我遇到困難時,每想起它,又使我堅強(qiáng)起來,勇敢地克服困難,日子過得很愉快也很充實。所有這些不正是那兩個換來的嗎?
溝通不是快樂的嗎?
興趣·作文·說話(杜風(fēng)) 小時侯,我很貪玩,從來沒想過長大了干什么,更沒有想過當(dāng)作家。
我們的學(xué)校在山腳下,放學(xué)后,背著書包去爬山,從南邊上去,到北坡下來,約有五六里路。山上有一塊大石頭,平平的,刻著棋盤,據(jù)說是神仙下棋留下的,叫“棋盤石”。
我們常和放牛娃一起在這里玩,一般常見的昆蟲、動物都認(rèn)識,知道它們的習(xí)性,有時還捉來飼養(yǎng)。 我家前面,有綠柳成蔭的一條小河,可以洗澡、釣魚。
秋天,我們在河中攔一道竹籬,到了夜晚,守在籬邊窩棚里,點一盞油燈。順流而下的河蟹,就會沿著竹籬,沙沙沙的朝有燈光的地方爬來,被一一捉進(jìn)竹簍里。
自己捉的河蟹,味道比買的更鮮美。 假日里常去曹娥江游泳,沙灘水淺的地方,可以撿拾黃蜆,這是不花錢的佳肴。
有一次,我不甘心總在淺水區(qū)撲騰,決定游到對岸去試一試。江面寬闊,才游了一半,累了,想停下來歇一歇,誰知水很深,沉下去探不到底,嗆了幾口水。
慌忙竄出水面,掙扎著再游,氣力漸漸不支,拼著小命,才勉強(qiáng)游到對岸,癱在沙灘上老半天,才喘過氣來?;貋頃r不敢再冒險,水鴨子變成了旱鴨子。
繞道去乘擺渡的船…… 那時侯,家庭作業(yè)不多,我們幾個小伙伴還一起養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……小日子過的豐富多彩。寫作文時,我常把這些當(dāng)題材,什么“日記一則”、“暑假生活記趣”、“我的朋友”……等,都寫得很生動、真實。
就像用筆在和別人講故事,沉醉在歡樂中,不必“擠牙膏”,也一點不覺得苦。 后來,才知道:“生活是創(chuàng)作的源泉?!?/p>
這話很對。作文,必須寫自己熟悉的題材,有親身經(jīng)歷,有觀察,有認(rèn)識,有感受,不能憑空虛構(gòu),也不能找“優(yōu)秀作文選”之類,進(jìn)行抄摘、拼湊。
有一年暑假,我在大哥的書櫥里發(fā)現(xiàn)兩個本子,上面貼滿了他發(fā)表過的小詩、散文,讀著很有情趣。還看到一摞刊物《秀州鐘》,大哥是編委之一。
這是我第一次讀到鉛字排印的親人作品,第一次看到親人參與編印的刊物,感到很興奮,印象深刻。 我突發(fā)奇想,要自己辦一張“家庭墻報”,立即忙碌起來:寫文章的是我,畫插圖的也是我。
我是編者,又是唯一的作者。內(nèi)容有開場白、散文、詩歌,還有大楷、小楷等優(yōu)秀作業(yè),以及格言、簡訊之類。
刊名《春風(fēng)》。周圍用剪紙圖案鑲邊……把平時學(xué)的十八般武藝都使了出來。
墻報編好后,張貼在走廊里,然后躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,觀察著家里人的反映。 首先是大哥大嫂站著閱讀,后來是念初中的三哥和幾位妹妹,圍著指指點點,連不識字的媽媽也笑瞇瞇地走到墻報前來看了一會而,她是在看圖畫。
這次家庭墻報,可以說是一次學(xué)習(xí)成績的匯報,受到家里人的贊許。父親對我說:“以后要用紙筆顏料,盡管說,我給你買?!?/p>
當(dāng)時我的興趣雖廣泛,但不論干什么,都想一心一意,很投入,肯學(xué)習(xí),肯鉆研,努力把它做好,做出成績來。 由于愛寫、愛畫,在小學(xué)、中學(xué),都是學(xué)校的墻報編輯。
后來又從學(xué)校到社會,從墻報、黑板報,到文藝刊物、書籍的編輯。小時侯的興趣愛好,難舍難分,貫串一生,成了我的專長和職業(yè)。
不要小看童年的興趣。興趣是最好的老師。
它會幫助你成才。 前幾年,《小學(xué)語文報》編印我的作品專輯,要我題詞,我寫了一句話:“語文,隨時隨地可以學(xué),在說話時學(xué),在聽話時學(xué)?!?/p>
這是我多年來的切身體會。開始,我的一些寫作方法,多半是從閱讀書報中得來的,后來,才發(fā)覺學(xué)習(xí)“說話”也很重要。
我以為:說話是口頭作文,作文是用文字說話,兩者的道理是相通的。 聽別人說話,也是一種語文學(xué)習(xí)。
雖然人人都會說話,但說得好、說得不好,不大一樣。有的人說起話來有條有理,或生動簡潔,或幽默風(fēng)趣,別人愛聽,很有說服力;而有些人口訥,不善言談,說起話來顛三倒四,抓不住要點。
這說話的差別,仔細(xì)分析一下,關(guān)系到一個人的社交,辦事能力和一生的成就。 不不管你將來干什么,學(xué)好口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,都是十分必要的。
并不是為了文學(xué)創(chuàng)作,更不是為了要當(dāng)作家。 英國著名的科學(xué)家法拉第,第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)和光電效應(yīng),為科學(xué)作出了杰出的貢獻(xiàn)。
遺憾的是:這一具有偉大意義的發(fā)現(xiàn),因為法拉第語文水平低,寫出的學(xué)術(shù)論文晦澀難懂,人們看不明白,當(dāng)時未被重視。直到麥克韋斯用流暢明晰的語言和數(shù)學(xué)方法闡述明白,這兩項偉大的發(fā)現(xiàn)才被世界公認(rèn)。
后來,法拉第要把自己的研究成果總結(jié)成理論文章時,常常感到力不從心。他深深感到:搞自然科學(xué)缺乏語文修養(yǎng)是不行的。
他很后悔自己沒有學(xué)好語文。 所以,語文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。
簡析 青松勁挺姿,孔雀爭開屏,女子喜裝抹,世間萬物,美在表現(xiàn)。 “養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……”都可以進(jìn)入寫作的題材,一章小小的“家庭墻報”,展現(xiàn)的是我“平時學(xué)的十八般武藝”。
興趣,在表現(xiàn)中激發(fā)。
說話,絕大多數(shù)人都會,而在說話的時候不知不覺中就會出現(xiàn)一個個有趣的事情。
今天就在我身邊發(fā)生了一起。 吃過飯,剛休息一會兒,爸媽就催我去發(fā)博客,而我還想再休息一會兒,就不耐煩的應(yīng)了兩聲,而爸爸看到我這樣的態(tài)度,心里很不爽,開始教導(dǎo)我:“你想,如果你早點發(fā)完博客,不僅可以多看幾分鐘電視,還可以做你喜歡做的事,豈不是兩全其美。
如果不看電視,也可以早一會兒睡覺,第二天活力充沛,這不是更好。”如果只說看電視了還好,但是爸爸無意見提到了我最反感的“早點睡覺”,這如同靈犀一指,瞬間打通了我的任督二脈,于是——第n次家庭辯論大會開始。
“你不知道爸爸小時候是怎么過的,六點多吃過飯就開始寫作業(yè),寫完作業(yè)也就七八點鐘,我更你奶奶、你爺爺就睡覺了,每天都是活力四射,精神抖擻。你看這樣多好?!?/p>
話音剛落,我方代表——我開始發(fā)言:“爸,你的方法并非適用于所有人,而我也不是喜歡熬夜加班,只是比較反感睡的過早,而且我是二十一世紀(jì)的好少年,應(yīng)該與二十世紀(jì)有著略微的不同?!?經(jīng)過爸爸的幾次連番轟炸,戰(zhàn)斗接近了尾聲。
“你看我,這么在這么健康的生活方式中成長,才長了一米七多,你這樣生活,如果長不高怎么辦?就連能不能超過我都是個值得思考的問題?!?我無言以對,也怕自己如果真的長得不高,豈不是有損我這張英俊的臉,只好乖乖去發(fā)博客,剛轉(zhuǎn)過身我就想起了應(yīng)對之策——“爸,你應(yīng)該這樣說‘正因為自己在這種成長方式中生活,才長了一米七多?!?/p>
說罷,我轉(zhuǎn)身去打開電腦。 中國文化,博大精深,語言文化更是源遠(yuǎn)流長,就連說話中多幾個字都能反駁對手,使自己反敗為勝,我要學(xué)的還有太多太多·····。
興趣·作文·說話(杜風(fēng)) 小時侯,我很貪玩,從來沒想過長大了干什么,更沒有想過當(dāng)作家。
我們的學(xué)校在山腳下,放學(xué)后,背著書包去爬山,從南邊上去,到北坡下來,約有五六里路。山上有一塊大石頭,平平的,刻著棋盤,據(jù)說是神仙下棋留下的,叫“棋盤石”。
我們常和放牛娃一起在這里玩,一般常見的昆蟲、動物都認(rèn)識,知道它們的習(xí)性,有時還捉來飼養(yǎng)。 我家前面,有綠柳成蔭的一條小河,可以洗澡、釣魚。
秋天,我們在河中攔一道竹籬,到了夜晚,守在籬邊窩棚里,點一盞油燈。順流而下的河蟹,就會沿著竹籬,沙沙沙的朝有燈光的地方爬來,被一一捉進(jìn)竹簍里。
自己捉的河蟹,味道比買的更鮮美。 假日里常去曹娥江游泳,沙灘水淺的地方,可以撿拾黃蜆,這是不花錢的佳肴。
有一次,我不甘心總在淺水區(qū)撲騰,決定游到對岸去試一試。江面寬闊,才游了一半,累了,想停下來歇一歇,誰知水很深,沉下去探不到底,嗆了幾口水。
慌忙竄出水面,掙扎著再游,氣力漸漸不支,拼著小命,才勉強(qiáng)游到對岸,癱在沙灘上老半天,才喘過氣來?;貋頃r不敢再冒險,水鴨子變成了旱鴨子。
繞道去乘擺渡的船…… 那時侯,家庭作業(yè)不多,我們幾個小伙伴還一起養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……小日子過的豐富多彩。寫作文時,我常把這些當(dāng)題材,什么“日記一則”、“暑假生活記趣”、“我的朋友”……等,都寫得很生動、真實。
就像用筆在和別人講故事,沉醉在歡樂中,不必“擠牙膏”,也一點不覺得苦。 后來,才知道:“生活是創(chuàng)作的源泉?!?/p>
這話很對。作文,必須寫自己熟悉的題材,有親身經(jīng)歷,有觀察,有認(rèn)識,有感受,不能憑空虛構(gòu),也不能找“優(yōu)秀作文選”之類,進(jìn)行抄摘、拼湊。
有一年暑假,我在大哥的書櫥里發(fā)現(xiàn)兩個本子,上面貼滿了他發(fā)表過的小詩、散文,讀著很有情趣。還看到一摞刊物《秀州鐘》,大哥是編委之一。
這是我第一次讀到鉛字排印的親人作品,第一次看到親人參與編印的刊物,感到很興奮,印象深刻。 我突發(fā)奇想,要自己辦一張“家庭墻報”,立即忙碌起來:寫文章的是我,畫插圖的也是我。
我是編者,又是唯一的作者。內(nèi)容有開場白、散文、詩歌,還有大楷、小楷等優(yōu)秀作業(yè),以及格言、簡訊之類。
刊名《春風(fēng)》。周圍用剪紙圖案鑲邊……把平時學(xué)的十八般武藝都使了出來。
墻報編好后,張貼在走廊里,然后躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,觀察著家里人的反映。 首先是大哥大嫂站著閱讀,后來是念初中的三哥和幾位妹妹,圍著指指點點,連不識字的媽媽也笑瞇瞇地走到墻報前來看了一會而,她是在看圖畫。
這次家庭墻報,可以說是一次學(xué)習(xí)成績的匯報,受到家里人的贊許。父親對我說:“以后要用紙筆顏料,盡管說,我給你買?!?/p>
當(dāng)時我的興趣雖廣泛,但不論干什么,都想一心一意,很投入,肯學(xué)習(xí),肯鉆研,努力把它做好,做出成績來。 由于愛寫、愛畫,在小學(xué)、中學(xué),都是學(xué)校的墻報編輯。
后來又從學(xué)校到社會,從墻報、黑板報,到文藝刊物、書籍的編輯。小時侯的興趣愛好,難舍難分,貫串一生,成了我的專長和職業(yè)。
不要小看童年的興趣。興趣是最好的老師。
它會幫助你成才。 前幾年,《小學(xué)語文報》編印我的作品專輯,要我題詞,我寫了一句話:“語文,隨時隨地可以學(xué),在說話時學(xué),在聽話時學(xué)?!?/p>
這是我多年來的切身體會。開始,我的一些寫作方法,多半是從閱讀書報中得來的,后來,才發(fā)覺學(xué)習(xí)“說話”也很重要。
我以為:說話是口頭作文,作文是用文字說話,兩者的道理是相通的。 聽別人說話,也是一種語文學(xué)習(xí)。
雖然人人都會說話,但說得好、說得不好,不大一樣。有的人說起話來有條有理,或生動簡潔,或幽默風(fēng)趣,別人愛聽,很有說服力;而有些人口訥,不善言談,說起話來顛三倒四,抓不住要點。
這說話的差別,仔細(xì)分析一下,關(guān)系到一個人的社交,辦事能力和一生的成就。 不不管你將來干什么,學(xué)好口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,都是十分必要的。
并不是為了文學(xué)創(chuàng)作,更不是為了要當(dāng)作家。 英國著名的科學(xué)家法拉第,第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)和光電效應(yīng),為科學(xué)作出了杰出的貢獻(xiàn)。
遺憾的是:這一具有偉大意義的發(fā)現(xiàn),因為法拉第語文水平低,寫出的學(xué)術(shù)論文晦澀難懂,人們看不明白,當(dāng)時未被重視。直到麥克韋斯用流暢明晰的語言和數(shù)學(xué)方法闡述明白,這兩項偉大的發(fā)現(xiàn)才被世界公認(rèn)。
后來,法拉第要把自己的研究成果總結(jié)成理論文章時,常常感到力不從心。他深深感到:搞自然科學(xué)缺乏語文修養(yǎng)是不行的。
他很后悔自己沒有學(xué)好語文。 所以,語文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。
簡析 青松勁挺姿,孔雀爭開屏,女子喜裝抹,世間萬物,美在表現(xiàn)。 “養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……”都可以進(jìn)入寫作的題材,一章小小的“家庭墻報”,展現(xiàn)的是我“平時學(xué)的十八般武藝”。
興趣,在表現(xiàn)中激發(fā)。
朋友們,你們嘗試過去跟別人溝通嗎?也許你會這樣說:“溝通不就是說話嘛,這么簡單的問題!”可是,你可知道,交流不僅僅是說幾句話呢?
與爸爸媽媽溝通的時候,厲害的總是他們,這是為什么呢?因為,你在與父母交談的時候,他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來,也許你會感到很煩,但你細(xì)心地觀察一下:父母的眼神,父母的動作,都傳遞著一種愛。
與同學(xué)溝通的時候,大家是不分上下的。這又是為什么呢?因為,大家也是把自己平時的新聞拿出來交流。講得好,大家聽得津津有味;同樣也是同一件事,如果講得不好,那么大家都會感到枯燥。
與老師溝通的時候,勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學(xué)過的知識,所以,老師總是把那幾個知識翻來覆去的講,但每次講都換一種招式,使我們感到愉快并牢牢記住。
與陌生人溝通的時候,最先防護(hù)的就是我們。如今的騙子招數(shù)日日更新,令我們不得不防備,但當(dāng)你看到對方的眼神是多么友善,那么你就放下了負(fù)擔(dān),打開心扉與他人進(jìn)行友誼交流。
也許,你會發(fā)現(xiàn),只是父母的一些“老掉牙”的故事;只是同學(xué)平時的事情;只是老師所講的知識點;只是陌生人的眼神,為何會使人如此愉快?其實,只要我們細(xì)心觀察,就會知道,父母是怕我們不認(rèn)識這個世界;同學(xué)的一些小事情講得好也得靠平時的積累;老師需要我們記的知識點,他就利用各種幽默技巧使我們記牢;陌生人的一個眼神,也是一種希望與你做朋友的表達(dá)……
溝通,其實并不簡單,卻又不難。因為我們能把平時積累到的說出來,把別人傳遞的意思領(lǐng)悟了,那么,你就會發(fā)現(xiàn),交流,其實也是一件很快樂的事。
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時會覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂趣就在這,理解了這些,你就不會感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進(jìn)去,時刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會到上課學(xué)習(xí)的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時會覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。
但我個人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂趣就在這,理解了這些,你就不會感到學(xué)習(xí)的苦累了。 學(xué)習(xí)并不是煩人的事。
有時你在上課時會感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進(jìn)去,時刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會覺得上課乏味了。
全身心的投入,才能體會到上課學(xué)習(xí)的樂趣。 作業(yè)并不是件煩人的事。
作文:樂趣 我喜歡尋找,喜歡尋找自己想做的事,因為在我的辭海里,這叫做樂趣! 我迷戀于一切晶瑩透亮的東西,就連一個小小的玻璃珠,在陽光穿透它的一剎那,我也會看得發(fā)呆,這對我來說似乎是一種樂趣。
我喜歡把水滴在手指上,靜靜地看著這個能通過手的不斷搖晃而滾動的“小家伙”。一切發(fā)生得那么平凡、那么安靜,但又是那么的迷人! 我從冰箱里拿出冰格,取下幾個不很規(guī)則的小正方體冰塊,坐在床上玩弄起來。
將這小小的冰塊對準(zhǔn)明亮的窗外,立刻有一種亮晶晶的視覺感受,心情也會隨之明朗起來。你看這小小的冰塊,它里面此時展現(xiàn)的是一個多么奇幻的世界呀!一棟棟高樓都有了弧度,騎車過往的行人在冰塊中一時竟成了倒影。
我不禁樂了起來! 冰畢竟是冰,頃刻間,它已在我的手溫中化為一攤和它一樣奇妙的東西———水。再次俯首,掌中的指紋清晰可見。
把這冰涼的水灑在胳膊上,形成了道道水痕,頓時冰爽之感涌入心田。冰塊慢慢融化,我的時間也悄然而逝。
我依然喜歡尋求自己的快樂。我認(rèn)為快樂不會自己找上門來,而需要你去尋找。
在生活的每一個角落,在地球轉(zhuǎn)動的每一瞬間,我們都可以尋找到自己心中的快樂。不論它渺小,不論它細(xì)微,不論……它都能給心靈一份永久的慰藉。
何時何地,我們都應(yīng)有這種本領(lǐng)。只有這樣,我們才能發(fā)現(xiàn),原來上天創(chuàng)造的一切都是有意義的,都是以美好的心態(tài)去創(chuàng)造的,只是我們還沒有感悟到,還沒有真正地領(lǐng)悟到而已! 從下一秒開始吧,尋求自己的快樂,讓自己能樂觀面對挫折,能在摔倒之后又堅強(qiáng)地站起來。
用細(xì)致入微的心尋找生活的樂趣,要對生活充滿信心。 在小小的冰塊中,我找到了屬于自己的一份樂趣,一份真正的人生感悟!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~樂趣 “樂趣”顧名思義,是指令你感到快樂、有趣又感興趣的事情。
有的人樂趣在于電腦游戲;有的人樂趣在于喝茶下棋;有的人樂趣在于看書寫字……我的樂趣呢?是英語。 以前剛剛接觸英語的時候,因為英語的枯澀難懂,讓我索然無味。
看別人講英語講得溜溜的,煞是羨慕;自己說吧,舌頭打結(jié),羞于啟齒。于是對英語越來越反感,越來越排斥。
好像我身體里注射了英語抗體,一看到英語那蝌蚪文字就頭疼。直到那件事情的發(fā)生,使我對英語的態(tài)度產(chǎn)生了微妙的變化,我開始瘋狂地喜歡上了英語。
那天,爸爸的廠里來了幾個外商,晚上爸爸做東請他們吃飯,也帶上了我和媽媽。老外看到我的時候,熱情地跟我打招呼:“Hi!Boy!”這些在學(xué)校里老師可都教過的,于是我也怯生生地應(yīng)了一句:“Hi!”后來,老外又問我名字:“What's your name?” “My name is yu yi xiang.Nice to meet you !” “Nice to meet you!”老外和我簡單地聊了幾句,而我則憑在學(xué)校里僅學(xué)的三兩句英語順利地應(yīng)付了過來。
后來老外還豎起大拇指對著我向旁人夸贊說:“Very good! Very good!”逗得大家都大笑起來,我不好意思地紅起了臉,不過心里甭提有多高興了。 第二天,我就到學(xué)校炫耀說自己跟老外聊過天呢,同學(xué)們都不相信,笑我英語成績這么差怎么可能和老外聊天啊,肯定是在吹牛。
為了證明自己不再是英語白癡,于是我暗暗下決心一定要學(xué)好英語,不能再讓別人瞧扁了。 憑著我不肯服輸好強(qiáng)的個性,我逼著自己上課認(rèn)真聽講,回家多聽錄音。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語的樂趣,英語其實并不像我原來想像的那么復(fù)雜恐怖,入對了門,掌握了方法學(xué)習(xí)起來就得心應(yīng)手了。不過半年的時間,我的英語成績有了明顯的提高,老師也對我刮目相看了,為了激勵我還讓我當(dāng)了英語課代表。
英語課堂知識滿足不了我,我開始愛上了英語課外書籍,愛上了歐美電影。我看歐美電影從來不選擇中文對白,目的就是給自己制造語言環(huán)境,然后模仿電影里的對白,這是提高口語最有效的方法,我也從中體會到了不少樂趣。
現(xiàn)在我還成了“English corner”里的一員呢!在“English corner”里,全是些英語高手,還有一些老外,和他們聊天是最快樂的事情,不但訓(xùn)練了我們的膽量和口語,而且還了解了國外的人文文化,增長了見識。有時候我還會用英語和媽媽說幾句,媽媽聽不懂,“啥啥?”地問我的時候,看到她一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子,我就會在心里偷著樂,然后自豪地溜出一句:”I'm speaking English now!”媽媽聽不懂但她不會不高興,還會欣慰地一笑。
有時候媽媽也笑話我在睡覺的時候經(jīng)常嘰哩呱啦地說個不停,不停地發(fā)笑。我想我一定夢到了和老外聊天吧。
學(xué)習(xí)英語讓我感到快樂。為了讓快樂延續(xù),我要將英語進(jìn)行到底。
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