又見枝頭吐新綠題記----春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。
總以為春天是被當作一枚精美的書簽,珍藏在歲月的扉頁間,蘊含在古典的唐詩宋詞里。然而,當她在吹面不寒的楊柳風里被再次拽出來,試圖用她久違的美麗感染每一株小草,讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時,我才發(fā)覺,窗外已是春光爛漫。
春天的每個角落里都有著各自的奇妙。在漸吹漸暖的春風里,萬物開始復蘇了。
透過教室的窗子,我看到春意在教學樓前這方小小的花園里四處漫延。不,春天畢竟不是一枚精美的書簽,她不會因為我們的不留心而不來,更不會為我們的挽留而駐足。
望著窗外這個美麗泛濫的春天,我也審視著人生的春天。清澈的河水再次明媚了;白楊樹冷冷清清的軀干,逐漸的豐潤成。
又見枝頭吐新綠題記----春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。
總以為春天是被當作一枚精美的書簽,珍藏在歲月的扉頁間,蘊含在古典的唐詩宋詞里。然而,當她在吹面不寒的楊柳風里被再次拽出來,試圖用她久違的美麗感染每一株小草,讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時,我才發(fā)覺,窗外已是春光爛漫。
春天的每個角落里都有著各自的奇妙。在漸吹漸暖的春風里,萬物開始復蘇了。
透過教室的窗子,我看到春意在教學樓前這方小小的花園里四處漫延。不,春天畢竟不是一枚精美的書簽,她不會因為我們的不留心而不來,更不會為我們的挽留而駐足。
望著窗外這個美麗泛濫的春天,我也審視著人生的春天。清澈的河水再次明媚了;白楊樹冷冷清清的軀干,逐漸的豐潤成。
在星期一的時候,老師告訴我們,后天要考試,讓我們抓緊復習。我一聽,在心你大笑一聲:“哈哈考試這可難不倒我,我保證考一百!”回家后我壓根沒有復習,只是把書看了幾頁,把該背了的都背了就著數(shù)了。第二天背作文,我在組長那完全是馬馬虎虎的背完了,好多地方組長都提醒了好多遍。下午我覺得自己能行,就出去玩,九點才回來,被媽媽罵了一 頓。
第三天 ,就是考試的那天,我做好了心理準備,發(fā)下考卷以后,我馬上寫上名字開始做題,剛開始簡單可后面就難了,我把我自己的想法寫在了上面就做完了,作文我發(fā)現(xiàn)自己昨天由于沒背好,全忘了,我沒辦法只好自己想,幸好在下課鈴響之前做完了,我只檢查了一遍,然后,自己在那玩鉛筆,“鐺鐺鐺。..” 下課鈴響了,我把卷子教了,就匆匆出去玩。就在那天,我想:今天的考試會怎么樣,肯定是前幾名,之后我就鉆進被窩睡覺了??荚嚨诙?,該發(fā)卷子,我一點都不緊張,拿到卷子高興一看,我的心就像碎了,才七十二分,我想哭可是怕丟面子,忍著,把分數(shù)捂著。我以為這樣就不會丟面子,可是老師卻偏偏要說這次考得最爛的人,我被點名了,我的臉一下紅起來?;丶液髬寢尯莺莸呐u了我,我不由禁嘆道:“都怪自己沒復習呀!”這次太丟臉了,很多同學都疏遠了我,不跟我玩了。我決定下次一定要考好,正好下個星期又有一次考試。我晚上使勁復習,在考試那天很順利的做完了,檢查了好多遍 終于有了回報,考了第一名,我一下又一次臉紅,這次是光榮的。媽媽也獎賞了我做了很多好吃的給我吃。那時我真幸福。
做事要用心去做。才會取得回報。
生活需要成功的喜悅,生活需要挫折苦痛,生活需要歡樂的笑聲……生活更需要奔向前方的勇氣。
那一次,我和二伯一起去游泳館游泳。我一看到游泳池就迫不及待地套上救生圈向淺水池奔去。
剛要下水,二伯走過來,拍拍我肩膀,對我說:“小子(昵稱),這么大還游淺水池,套上救生圈,上深水池去?!蔽衣牶?,心想:“雖然套上救生圈,但如果一不一小心,還可能有危險……”二伯好像明白我的心思:“有二伯在,怕什么?男子漢要有勇氣。”
我將信將疑地下了深水池。 剛游了一會兒,我心上的石頭算是放了下來。
哪知又有“險情”,二伯游過來說:“嘿,過來,二伯教你游泳,把救生圈摘掉?!蔽遗碌米熘倍丁?/p>
二伯嚴肅地說:“要有勇氣呀!要有勇氣呀!男子漢大丈夫的話,該大膽。男孩子嘛,就要會游泳。”
經(jīng)過一番心理教育,我脫下了救生圈。二伯一巴掌把我的頭壓進水里。
“呼,呀,呼”,我的嘴直冒泡。我心想:“要有勇氣,才能戰(zhàn)勝困難。”
我憑著這個信念堅持了一分多鐘。二伯終于放手,笑著說:“小子真棒!” 接著,二伯讓我由他的手扶著游泳。
我想了想:“好像很危險,但不這樣我不管怎樣也學不會游泳呀?嗯,來就來吧,旁邊還有救生員。但救生員個個面黃肌瘦,能行嗎?不還有二伯嗎?”“好!”二伯扶著我的身子游了起來,起初我還很怕,但二伯對我說:“你只膽大心細,有十足的勇氣往前,保證你行?!?/p>
我聽后,心中的怕已拋到了九霄云外。 想起我剛才害怕的樣子,我慚愧…… 生活需要勇氣。
它能克服困難,它能消滅害怕的心理,它能讓你自信十足。
志當存高遠
志向是茫茫黑夜中的燈塔,它使每一條船避開激流、險灘,安全而迅速的進入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標,我們才能取得成功。
志向是一種內(nèi)在的動力,它促使我們每一個有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標,我們就有了努力的方向。因為我們知道,要達到這一目標,會經(jīng)過一些曲折,因此,我們制定計劃,這些計劃就是一種無形的壓力,它會轉化為我們努力拼搏的動力。
無數(shù)仁人志士,在遠大志向的激勵下,頑強拼搏,努力奮斗,終于實現(xiàn)了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向,臥薪嘗膽20余年,終于實現(xiàn)了打敗夫差,實現(xiàn)了自己的理想;成吉思汗胸懷統(tǒng)一天下的志向,建立了橫跨亞歐大陸的大帝國,稱為“一代天驕”,永載史冊;周恩來胸懷“為中華崛起而讀書”的志向,最后成為偉大的無產(chǎn)階級革命家;魯迅為為了改變國人的精神,棄醫(yī)從文,才成為偉大的思想家、文學家、革命家;腓力二世決心振興國家,終將馬其頓帝國有一個遠離大海的貧困落后的山區(qū)小國,變?yōu)橐粋€瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統(tǒng)治之下的強國;馮?布芬恩在實現(xiàn)星際旅游的夢想激勵下,努力奮斗,終成一代火箭大師……正是因為它們有著遠大的理想,才促使其成功。
一個人但失去了目標,那么,他將一事無成。勾踐滅吳之后,失去了奮斗目標,他濫殺忠臣,造成國內(nèi)打亂,最終被楚國所滅;公元二世紀以后,古羅馬變得日益驕奢,逐漸失去了雄心壯志,失去了遠大目標,最終導致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。如果你失去了理想,失去了奮斗目標,你只能失敗。
勃朗寧說過:“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星?!蔽覀兊娜松冯y免進入“黑夜”,誤入迷途,而我們的奮斗目標則是耀眼的“北斗星”,指引我們走出“黑夜”,走向成功。 沒有搞笑的哦
腳踏實地,志存高遠——題記
當你把自己的追求、渴望放到人生的最高點,你會發(fā)現(xiàn),沒有什么能阻擋你的步伐!沒有什么困難能夠難倒你。一顆子彈,不會射過自己的最遠距離;一杯水,不會大于杯子的容積;一個人的成就,同樣也是無法高過自己的理想!因此,凡是要做大事的人,都必須要有自己的理想,自己的目標!否則,一切都是空的,都是浮夸罷了!
當你把自己的理想設立了,卻整天只想著白日做夢,天上掉餡餅!那便更是浮夸,沒有意義,紙上談兵!唯有腳踏實地,一步一個腳印,才能夠朝自己的理想邁進!一個人如果僅僅是虛度人生,完全不想著以后做什么,那這個人的一生就是沒有前途的,就是浪費的!
為什么是先腳踏實地,后志存高遠!就是這個道理,如果你單單是志存高遠,那我天大的理想也可能列舉出來,可是你如果不腳踏實地就絕對不可能會做到。
一個想學好數(shù)學的人,雖然他可能學不好數(shù)學;但是一個不想學好數(shù)學的人,卻永永遠遠也不可能學好數(shù)學,這就是理想的力量。
一個記者曾經(jīng)問一個山村里放牛的孩子:“你為什么放牛?”孩子答道:“賺錢”記者又問:“你為什么要賺錢?”孩子回答:“為了娶媳婦?!薄澳銥槭裁匆⑾眿D?”“生娃?!薄澳闵藓笠墒裁矗俊薄胺排!薄?/p>
就是這樣,一個人的人生如果不斷在同一個起點上輪回,到頭來什么也沒有,兩手空空,一生渾渾噩噩,虛度年華!
而同樣也是一個山村里的孩子,他們是雙胞胎,看到天上飛的鴿子,就問父親:“我也能飛嗎?”
父親回答道:“你想飛,就能飛!”
兩個孩子經(jīng)過自己的努力,還是沒能飛起來,這時,父親還在鼓勵他們,這兩個孩子最后真的飛上了藍天,他們就是美國的萊特兄弟!
失敗于成功,其實往往就在于一念之差!一件事情,如果你認為你自己能夠成功,你就能成功,只要你腳踏實地地去做,去完成它!就可以!如果不能做到腳踏實地地前者,那志存高遠、獲得成功的后者也不可能會完成!
志向高的人,或許獲得的結果沒有達到自己的目標,但是你人生的上限已經(jīng)增加了!而如果志向低的人,或許你達到了自己的目標,但是你和志向高的人一比,就是天壤之別!
就像是一個明明可以考100分的人,把自己的目標設定為20分,這樣的成功沒有任何的意義!同樣,一個只能考20分的人,如果把自己的目標設立在50分,即使是進步了一分,也是向目標前進了一步。
或許我們的志向非常廣大,但我認為真正重要的如何讓自己的志向化整為零!何謂化整為零?就是將自己的大目標分割成無數(shù)的小目標,這樣才能夠真正真正做到無數(shù)的小目標為自己的大目標服務。
有志者事竟成,如果能像姜太公那樣沉著冷靜,志向高遠,就是的不了天下,也能收獲成功的人生。也能品味出人生的酸甜苦辣!
福建南平延平區(qū)南平市實驗小學六年三班六年級:陳彥成
參考一下吧,采納 給力
論“志存高遠” 在這個競爭激烈的社會中,各種科學文化知識正潮水般地向我們涌來,許多在職職工都抽出自己寶貴的業(yè)余時間對自己“充電”,作為我們中學生,更應該志存高遠,為美好的明天做好準備。
那“立志”究竟與“成才”、“成功”有何關系呢? 志,意向:即有所作為的決心。確立志向,是人生發(fā)展的定向,俗話說:“人無志不立。”
青年時代所立的志,與其后來的成長與發(fā)展,以及未來的人生道路和終生的成就有極其密切的聯(lián)系。我國知名數(shù)學家楊樂院士的成功,與少年時的遠大志向是分不開的。
有一次,老師發(fā)現(xiàn)楊樂數(shù)學書上寫著“中科”兩個字便問楊樂寫這兩字的緣由,楊樂答道:“我長大以后,一定要到中科院去研究數(shù)學。我要把中國人命名的定理寫在未來的數(shù)學書上!”最終,楊樂經(jīng)過不懈努力,埋頭鉆研數(shù)學,最終獲得了中科院 院士的殊榮,實現(xiàn)了人生目標。
每個人對未來都有所希望,有所規(guī)劃。遠大志向只有經(jīng)過磨練砥礪,才能話為成長的內(nèi)在動力。
要在“志”與“氣”結合的情況下才能成功。想必大家都知道“勾踐滅吳”的故事,春秋吳越戰(zhàn)爭,越國大敗,亡國之君勾踐受盡凌辱,后來得機歸國,決心雪恥報國,從此臥不以床,坐不以席,睡坐在柴草上,還預備了一個苦膽,嘗而知其苦。
常言說,立人先立德,樹人先樹品。
鑒于教育者和被教育者的對應關系,“立德”,既有對教育者——教師的要求,也有對被教育者——學生的要求。具體來說,“立德”對教師的要求是立師德,“立德”對學生的要求是立學德。
立德樹人,首先要立“師德”。“師德”是教師素質(zhì)的靈魂,即“師魂”。
它是教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。但“師德”作為教師的基本職業(yè)道德,卻不是一般的職業(yè)道德,教師勞動的示范性與創(chuàng)造性特點決定了師德不同于一般道德的特殊性。
愛崗敬業(yè)、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,淡泊名利、志存高遠,實際上就是教師和教育工作者要立的“師德”。
《志存高遠》
每個人當他從呀呀學語或稍懂世事,就在自己的心底開始了理想的萌發(fā).在幼時的理想是容易受周邊環(huán)境的影響,容易成為泡影.
其實,真正樹立理想的最佳時候正是在我們現(xiàn)在的中學階段.
當然,在青年時期就應樹立遠大的理想,為成功奠定堅實的基礎.樹立遠大理想的人,就意味著擁有了成功的開始,是幸福的起航.無志之人,不可能激起生活的浪花,也不可能享受事業(yè)的種種輝煌.人類的幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗.理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍.
然而,理想不一定就與現(xiàn)實脫節(jié).相反,它不必很崇高,不必很偉大,不必遙不可及,只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負,讓你為之奮斗不惜,指引著你前進,這就是你的理想了.
有一種理想叫平凡.我們每個人都很平凡,我們都需要一個平凡的理想.任何人的生命都有限,只要我們不把有限的時間浪費在一些無謂的煩惱中,或是一種自我麻痹的游戲中,只要我們的精神不空虛,我們每個人都會實現(xiàn)自己平凡的理想.
有一種理想叫堅持.有個故事是這樣的:開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天我們只學一件最簡單也最容易做的事,每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩.”說著,蘇格拉底示范了一遍:“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生都笑了,這么簡單的事,有什么做不到?過了一個月,蘇格拉底問學生:“每天甩手300下,哪些同學堅持住了?”有90%的同學驕傲地舉起了手.又過了一個月,蘇格拉底又問,這回堅持下來的學生只剩下八成.一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請各位告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持住了?”這時,整個教室里只有一個人舉起了手,這個學生就是后來古希臘另一位大哲學家柏拉圖.由此可見,世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持.由此,我想到了同學們,在生活中也許有些不如意,對環(huán)境也許有些不適應,但不管怎樣,我們都要克服一切困難,排除一切干擾,處變不驚,集中精力,堅持不懈.惟有如此,才能成為真正的強者.
理想要立足于現(xiàn)實,依附于時代.任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實而存在.只有伴隨時代的步伐,才會實現(xiàn),才會有意義.理想必須立足于正確的世界觀之上,立足于積極的價值觀之上,立足于健康的人生觀之上.惟有如此,理想才會是有積極意義的理想,理想之實現(xiàn),帶給大家的將是福音.反之,將成為災難,70年前日本軍國主義的侵略、德國、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證.
作為學生,我們要做一個熱愛學校、關心學校、愛護學校的合格中學生.作為學生,我們更需要讀書,我們要通過努力的讀書來實現(xiàn)我們的理想.
在閱讀中成長,在思考中成才,在實踐中成功.蘇霍姆林斯基說::“無限相信書籍的力量,是我們教育信仰的真諦之一.”
我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律,全面發(fā)展的社會主義建設者,要造就思維活躍、勇于探究、開拓的有理想的人,每個人的理想不可能是完全一樣的,理想可能是將來成為一個科學家,揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進步貢獻力量,可能是將來成為一個商業(yè)巨子,打造財富航母,書寫財富神話,理想也可能是將來成為一個受人尊敬的工人、農(nóng)民或者一個普通的成功人士.一旦理想進入了我們內(nèi)心深處,我們的學習就會有動力,內(nèi)心就會充滿陽光和希望.
命運靠自己主宰,人生由自己把握.讓我們樹立自己的理想,做自己命運的主人吧!
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