福安市賽岐開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)六(2)班周紫晏
在福建省福安是有一所數(shù)一數(shù)二的高中,那就是福安二中。
剛邁進(jìn)二中。首先映入眼簾的是一個(gè)小水池,上面有一個(gè)小小的拱形竹橋。是用雨花石鋪成的,旁邊是用水泥造成的假竹子作為扶手,踩上去有種像在按摩機(jī)上的感覺(jué)。在水池旁有許多樹(shù),上面還有一種樹(shù),樹(shù)上有一種花,那就是人稱“十里飄香”的桂花,踩在草坪上,風(fēng)一吹有種,涼絲絲的,心情十分舒暢。站在石頭上向?qū)γ嫱ゾ褪切』▓@了。
在花園門口有一個(gè)牌子,上面寫著:愛(ài)護(hù)腳下草,莫折枝頭花,把溫馨帶走,把真愛(ài)留下。在花園里,樹(shù)木蔥籠,有鐵樹(shù),絲樹(shù),白樺樹(shù),垂葉容等等,在花園里,還有一塊叫“天道酬勤”的石頭,在石頭對(duì)面向上看就是塑膠跑道了。
塑膠跑道是2007年才建成的,花了五十余萬(wàn)元。它紅白相間,中間有七個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)排球場(chǎng),可以同時(shí)進(jìn)行好幾場(chǎng)比賽。塑膠跑道不僅彈性十足,還可以積水,這跑道比以前先進(jìn)多了。因?yàn)橄铝擞辏晁疂B透道袍上馬上流到了水道,所以沒(méi)有任何感覺(jué),照跑不誤。
在塑膠跑道向右眺望,就是一座設(shè)備齊全的教學(xué)樓了。走幾個(gè)樓梯,在你面前的是一塊大牌子,上面寫著
寫文章主要看前后語(yǔ)句通順就行,你比如,你可能會(huì)這樣寫:“我穿過(guò)走廊,推開(kāi)門,清晨的第一縷陽(yáng)光映入了眼簾“.或者是:“我穿過(guò)走廊,推開(kāi)門,清晨的第一縷陽(yáng)光映入了我的眼簾.” 比較一下,后面的語(yǔ)句更通順一些.
如果你前面沒(méi)有“我”,或者指明什么,直接說(shuō):推開(kāi)門,清晨的第一縷陽(yáng)光映入了眼簾.就表達(dá)不明確.
寫文章根據(jù)上文下文來(lái)確定吧,自己靈活處理,能表達(dá)清楚就很好了,當(dāng)然寫文章有什么具體要求,知道了,也要靈活利用,而不是生搬硬套.
我們的校園的景物實(shí)在美麗極了,你是不是迫不及待的想知道呢,還是半信半疑呢,那我就給你介紹吧。
一進(jìn)校門,就看見(jiàn)幾排高大挺秀的芒果樹(shù)如同戰(zhàn)士,確保我們的安全,它們還會(huì)幫我們遮風(fēng)擋雨,在遙遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看如同一面墻,一步一步的接近看如果彬彬有禮的紳士。如果下課了,有的同學(xué)到操場(chǎng)上玩耍,有的匆匆忙忙的去廁所,有的去小賣部。
如果上課了,同學(xué)們陸續(xù)的回教室,也看見(jiàn)一點(diǎn)兒擁擠,然后,教室里傳來(lái)了一篇又一篇的朗讀的聲音。
校內(nèi)不僅美麗,教室還很干凈。 接著就看見(jiàn)幾棟潔白的大樓,那就是同學(xué)們的教室,走進(jìn)去一看里面的地面非常干凈,還占滿了一排排的桌子,黑板是深祿色的,墻壁是雪白的,看起來(lái)非常精神。
我們的校園的景物不但美麗還很干凈。
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束,我們迎來(lái)了初中生活的最后一年,厚厚的新書擺在了我的面前,首先引入眼簾的就是小巧的語(yǔ)文書了。略讀了一遍目錄,發(fā)現(xiàn)相對(duì)于以前來(lái)說(shuō),多了許多詩(shī)歌和詞,使得書本多了一種獨(dú)特的芳香,這大概就是“詩(shī)情畫意”的魅力了吧。
雖然有很多浪漫詩(shī)詞,但我會(huì)喜愛(ài)的一句就是“零落成泥碾作塵,只有香如故”,這幾個(gè)字眼第一次進(jìn)入我眼簾的時(shí)候,仿佛有一種似曾相識(shí)的感覺(jué),馬上就深深喜歡上了它。學(xué)習(xí)就是這樣的,越是喜歡的東西學(xué)的越起勁,只有把自己溶入在課文中,用心去體會(huì)作者、詩(shī)人想要表達(dá)的含義,才能夠刻骨銘心地記住知識(shí)。詩(shī)人把自己的情感以詩(shī)的方式分享給大家,我們也可以通過(guò)情感的方式把它傳遞下去,散發(fā)著火炬一樣的光芒。
一個(gè)人的善良是和花一樣的,無(wú)論貧窮或富貴,無(wú)論美麗或丑陋,心依舊會(huì)善良。希望自己如果沒(méi)有十全十美的生活,也能夠無(wú)憂無(wú)慮地享受每一天的陽(yáng)光。走進(jìn)詩(shī)人和作者的內(nèi)心世界,做一個(gè)有收獲的讀者,以此充實(shí)自己的人生,學(xué)會(huì)更多知識(shí)。通過(guò)有感情地朗讀,帶著真心的欣賞,捕捉詩(shī)人真切的思想感情。你會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,觀看到淡淡月光籠罩下的夜色,聆聽(tīng)那屋檐瓦楞上雨的訴說(shuō),欣賞陰涼的樹(shù)林中,蟈蟈的鳴叫……
我會(huì)好好享受這字里行間的浪漫,以此度過(guò)這一年的學(xué)習(xí)生活。
我們都愛(ài)自己的學(xué)校,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;也許它僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,在可愛(ài)的校園里,我們都度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子……
是呀!我也有一個(gè)美麗的校園,下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園,一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園,隨后就聽(tīng)到沙沙沙的聲音,原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹(shù)葉娃娃們唱歌呢!
這是,一片樹(shù)葉像降落傘似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖,而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水,池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜,靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng);它清,清得能看見(jiàn)池底的小石頭;它綠,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美,花草樹(shù)木也充滿了活力。
春天,是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié),校園春天的代表桃花,帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上;夏天,是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié),校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡;秋天,是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié),桂花開(kāi)了,芬芳撲鼻,讓我們走進(jìn)了花的海洋;冬天,萬(wàn)物都“睡”了而梅花,在紛飛的大雪中勇敢的直立著,讓人欣賞它的美麗與勇敢……
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我就介紹到這里,請(qǐng)你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)細(xì)細(xì)觀賞吧。
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