命運(yùn)的高中作文開頭(以命運(yùn)為題的高中語文作文)

1.以“命運(yùn)”為題的高中語文作文

楓葉似乎是很美好的事物，它代表著愛。

可是我的一個(gè)朋友告訴我：楓葉其實(shí)很凄慘，它的一生經(jīng)歷了萌芽、翠綠，到紅的蛻變而后為了給予其生命的根基走過嚴(yán)寒的冬日，之后飄然落下，結(jié)束一生。剛開始我也覺得如此，可后來我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，錯(cuò)在我將這個(gè)美好事物一生的意義曲解了。

正如他所說，楓葉經(jīng)歷了萌芽、翠綠，到紅的蛻變，走過寒冬，再飄然落下，可這就是它的一生，就是它的命運(yùn)，經(jīng)歷過了這些以后，對它來說這一生已經(jīng)足夠了。因?yàn)樗靼走@就是它獲得一次生命所必須經(jīng)歷的，不應(yīng)該有任何怨言；因?yàn)樗眠@是它的命運(yùn)，不應(yīng)該有任何不滿；更因?yàn)樗郎挥幸淮?，只要好好把握，不愧對自己，那么不管自己的命運(yùn)如何就都是值得的，而這僅一次的生命就是美麗的。

我想我的這位朋友只看到了楓葉悲慘的一面，或許應(yīng)該說，他從悲觀的角度看待生命，沒有看到生命的美麗。其實(shí)，很早以前，我并不把生命看得很貴重，總是會問：生命到底有什么珍貴的？為什么有些人那么看重它，甚至愿意為它出賣一切，放棄一切？那時(shí)的我真的不明白，總認(rèn)為生命像是每個(gè)人的玩具，當(dāng)不想玩時(shí)，就會將它丟到一邊，不再去理會，不再去過問。

可現(xiàn)在看來并不是那樣，它對每個(gè)人來說都是最重要的，它是世上最美麗的東西。 奶奶曾經(jīng)告訴過我，在浩瀚的天際，每一顆星星都代表著一個(gè)人。

星星每時(shí)每刻都在發(fā)光，代表著這個(gè)人生活在這個(gè)世界上；當(dāng)星星停止發(fā)亮的那一刻，代表著這個(gè)人將離開這個(gè)世界。我想每個(gè)人聽后都會覺得害怕，都會默默祈禱自己的星星永遠(yuǎn)亮下去，無論要付出什么代價(jià)，但這可能嗎？不可能的，猶如盛開的花總會凋謝一樣，不管多明亮的星星總會有消失的一天，所有的一切，甚至在宇宙中存活了這么長時(shí)間的地球，也最終會迎來死亡的那一刻。

人的一生與地球的存活時(shí)間相比，實(shí)在是太渺小、太短暫了，而這一生是擁有生命的時(shí)期，像星星在墜落之前擁有光亮一樣，它使人在這世上的幾十年擁有燦爛，它讓人在這個(gè)世上的幾十年像星星一樣發(fā)光、發(fā)熱。盡管短暫，盡管是唯一一次擁有生命的機(jī)會，但已足夠了。

因?yàn)樯m然只有短暫的幾十年，只有唯一的一次，但是經(jīng)歷了好多——喜愛、憎恨、歡樂、憂愁、挫折、成功、失敗，正如楓葉的一生一樣，已經(jīng)沒有什么遺憾了。 有句話說：失去了并不重要，重要的是看你是否曾經(jīng)擁有過。

的確，不管我們將什么時(shí)候離開這個(gè)世界，那時(shí)候我們都已曾經(jīng)擁有過生命，即使失去了，也不會戀戀不舍。因?yàn)槲覀円褤碛羞^它，它曾經(jīng)使我們變得美麗，變得耀眼，至于擁有時(shí)間的長短根本無需計(jì)較。

我們擁有了一次生命，所以在這一生的某個(gè)時(shí)段我們是最美麗、最耀眼的，正如楓葉在它一生的某個(gè)時(shí)段是最迷人的一樣，讓我們每個(gè)人都成為楓葉，經(jīng)歷我們所要經(jīng)歷的，默默告訴自己：生命一次，美麗一次！ 失去后才知道可貴看過繁星嗎？那就像個(gè)童話，美得有些不知邊際，讓每個(gè)人都浮想聯(lián)翩、心馳神往，讓每個(gè)人都著迷——當(dāng)然包括我。在我依稀的記憶里，我曾有幸目睹過擁有無數(shù)星星的天空——就一次。

那時(shí)的年齡我記不清了，反正上學(xué)了，只知道當(dāng)時(shí)我們家生活還算富裕，經(jīng)常出游——那就是其中的一次。那晚，我和妹妹一起說要去看星星，我們便跑到一片空地，一起躺下，仰望著，“哥，那顆星好亮，是北極星嗎？”“是呀！那是最亮的星了，看它周圍——北斗七星，呵，像個(gè)勺子！”“不知能乘多少個(gè)夢呢？”我回過頭，看見妹的眼神透露出的那種欣喜，我似乎也被感染了，“妹，許個(gè)愿，如何？”“好??！”我們開始像模像樣地虔誠地祈禱起來，你知道我們許的是什么嗎？居然一樣，我們都想每晚能看這樣的星空——神秘而美麗的星空！我和妹的眼神都散發(fā)著那樣的光彩“明天我們還來，好嗎，哥？”“當(dāng)然還來”……可惜的是，第二天我們感冒了，都沒去成……幾年過去了，我再也沒見過那晚的星空。

被城市的喧囂和學(xué)習(xí)的壓力淹沒了的我一心只是中考，沒時(shí)間再去體會那種異樣的美麗——覺得考完了總有時(shí)間看的。前不久妹曾約我到樓下，說要一起看星星，我委婉地推辭了好一會兒還是被她拉了下去。

到了樓下，妹迫不及待地抬頭望去，我也尋著她的目光望向星空，突然，我們同時(shí)驚住了，“哥！繁星呢？怎么只剩下三四個(gè)了?。　薄安弧恢馈泵眯闹械氖筒挥谜f了，我也有些失落，那些星星呢？怎么不見了？是不是在與我們捉迷藏？我一心想中考完后的享受，就這樣沒了。我一晚上沒睡著覺。

我開始尋找原因，通過種種途徑，我知道了，知道了那是空氣污染造成的，那是人為制造的，空氣變得不純凈，星空也消失的無影無蹤，我們不該捫心自問嗎？那是宇宙為地球創(chuàng)造的畫面，居然被我們毀掉了……失去后才知道可貴，星空亦然。 為何我們面對身邊不斷變幻的景色時(shí)會錯(cuò)過？為何我們會因小事而耽誤了人生中的重點(diǎn)？都因?yàn)槲覀兿氲锰唷?/p>

有時(shí)想抓住所有，卻忘記只有兩只手，只有一個(gè)行囊，我們不能承載太多。于是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過。

西方有句格言：人生易逝，幸運(yùn)之神只光臨人一次。那么，當(dāng)我們失去了，錯(cuò)。

2.以命運(yùn)為開頭排比的作文

也許，每個(gè)人都注定要經(jīng)過一地劫難吧，也許命運(yùn)就是那么殘酷吧。

——題記

也許子怡生來就注定要比我棒吧，每次考試總是她名列前茅。這讓我的心中很是忌妒她。已不知道是第幾次不跟她在一起討論學(xué)習(xí)了。不過，她倒是很熱情的，從不計(jì)較這一切。還是照樣找我去玩，這讓我心中感到不安。一次，她還是照樣找我去玩，我心里忐忑不安。她就關(guān)心地問我：“陽蕾，你怎么了？你是不是病了？”她的關(guān)心，讓我驚慌失措?！拔摇摇摇蔽铱偸窃凇拔椅椅摇钡?，這讓子怡更加擔(dān)心了。她又一次地問“你到底怎么啦，是不是真的病了??？”這一次，我并沒有驚慌失措了，但是我卻不想回答她。我默默地走了，低著頭，朝家里走去。

第二天，楊老師又要我們考試了。這讓我心里撲通撲通地跳著，緊張極了。我知道，這一次的考試結(jié)果還是子怡贏，我沒有心情去考試。在考場上呆呆地發(fā)呆。我瞎寫著這些題目。考試結(jié)果出來了，我被排名倒數(shù)第幾。這讓老師很是驚訝。因?yàn)槲移綍r(shí)的成績還蠻不錯(cuò)的，可是這次竟……老師找家長談了談，但是我的父母并沒有打我，則耐心地教導(dǎo)著我。通過父母的教導(dǎo)，我對子怡的看法漸漸地改變了。不再是那種不安的心情了。子怡的熱情還是沒有改變。她邀我去她家玩，還要我在她家吃飯。她的這種熱情，又讓我們兩個(gè)的關(guān)系漸漸的好了。

突然，發(fā)生了一件令人意想不到的事情！子怡一連好幾天都不來上學(xué)，而且她的媽媽總是來跟她請假說她病了。這讓我的心中很疑惑。我想抽時(shí)間去看看子怡。因?yàn)樽逾俏业暮门笥眩氖戮褪俏业氖?。但是我的想法并沒有得到認(rèn)可。班上的大部分同學(xué)都反對我去看她。就連琳櫻也是這樣的。這是我心中的疑團(tuán)更大了。我問琳櫻“琳櫻，我們還是不是好朋友呀？”“是啊?！绷諜鸦卮鸬猛ζ届o。“那我們兩個(gè)是不是不能向?qū)Ψ诫[瞞呀？”琳櫻在默默地低著頭，她的這種舉動讓我感覺到子怡出事了?！翱旄嬖V我，子怡到底怎么了？”我心急如焚地問她。但她卻哭了。她靜默了一會兒以后，就對我說“你不能告訴別人?！薄昂?，我不告訴別人?！痹谖业玫降谋茊栂?，她總算告訴我了實(shí)情。

星期六，我去她家看子怡。子怡卻躲避在房里不想見我?！白逾?，我不會嫌棄你的?！弊逾偹憧铣鰜砹?。子怡她臉色蒼白?？吹剿@樣，我安慰她說“子怡，不要緊的，我會和你共度難關(guān)的?！泵總€(gè)人得了病，自然就不會好受。更何況她呢。子怡她得了癌癥，而她也早就知道了。她為了好好的和同學(xué)們在一起玩，掩飾了自己的痛苦！而作為她的好朋友的我，竟然對這件事一點(diǎn)都不知道。子怡她今天就進(jìn)了手術(shù)室，進(jìn)之前，她的神情是鎮(zhèn)定的。盡管她以前還是怕癌癥，但我知道她還是可以放開的。她被推進(jìn)了手術(shù)室，她的媽媽很傷心。子怡住院的那些天，我每天都去看她。

終于有一天，她還是病倒了。但聽她的媽媽說，子怡臨死前是高興的，因?yàn)樗退耐瑢W(xué)共同度過了一個(gè)美好的日子！我的眼睛濕潤了，真后悔以前不該那樣忌妒她。同時(shí)又在痛恨命運(yùn)，命運(yùn)為什么要那么殘酷呢？子怡的死，讓我深深地進(jìn)行了一次檢討。

3.命運(yùn)與未來高中作文800字

我們在浩瀚飄渺的宇宙中選擇了這個(gè)美麗的星球，于是我們來到這個(gè)世界，開始了自己的人生我們掌控著羅盤不失方向的前進(jìn)，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔在每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由我們自己選擇著命運(yùn)，選擇著永恒的未來

敦，大也；煌，盛也沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢雄渾的祁連山為友，與無垠的塔克拉瑪干沙漠為伴它經(jīng)歷了漢風(fēng)唐雨的洗禮，見證了三皇五帝戎馬一生它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術(shù)明珠”之名，聞名世界

長，遠(yuǎn)也；城，固也蜿蜒盤旋的長城選擇了幾個(gè)朝代的等待，換來了如今的輝煌它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬里疆土上，守護(hù)著與天齊高的河山人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個(gè)中華民族它選擇了走這漫漫長路，卻造就了它無堅(jiān)不摧的宏偉體魄，為世界所瞻仰

我們的命運(yùn)，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇

我們會面臨選擇，命運(yùn)一直由我們自己選擇

我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達(dá)的遠(yuǎn)方作出最正確的選擇，就像他們一樣朱生豪先生在人生低迷的時(shí)候選擇了將翻譯事業(yè)當(dāng)做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰(zhàn)火中，克服重重困難堅(jiān)持完成了高質(zhì)量的譯文他證明了自己，更向世界證明了中國印象派大師莫奈在經(jīng)紀(jì)上捉襟見肘，舉債度日的情況下，選擇了堅(jiān)持像鳥兒歌唱那樣作畫他捕捉生活中令人感動的光線，用鮮明的色彩，以及人群中散發(fā)的活力來充當(dāng)自己筆下的靈魂他在愛的支持和鼓勵下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強(qiáng)有力的生命去為自己的藝術(shù)搏擊，最后成就了他的一生你可知道肯塔基州的窮小伙？也就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯他，選擇了堅(jiān)定不移的走自己的政治道路，于是他領(lǐng)導(dǎo)人民在南北戰(zhàn)爭中取得了勝利他的努力和杰出的人品為他的事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰(zhàn)，于是美國有了輝煌的今天，人類多了一位讓人景仰的總統(tǒng)

4.關(guān)于人生的作文開頭和結(jié)尾

人生是一場漫漫旅途。

有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。

奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。 奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。

真實(shí)的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。

我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。

而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。 奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。

當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。

而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。 當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。

而奔跑，便是人生最美麗的主題。 系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！ 經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。

不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。 人生幌如夢 時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)失去，最后我才知道那是最美好的 —— ——題記 每一天都伴著日出醒來，踏著日落回家。

每天都如此，沒有一絲厭倦似的，希望換一下風(fēng)格，可就是無法做到，也許是已經(jīng)習(xí)慣了吧。 就這樣我度過了我小學(xué)的6年，沒怎么著就過來了。

仿佛我還沒有好好享受我的童年，就被時(shí)光老人掠奪走了，就這樣，我失去了別人認(rèn)為很美好的東西。但我似乎沒有一絲遺憾，也許在那時(shí)我就看透了人生，似夢，有好似現(xiàn)實(shí)。

但是別人總說，現(xiàn)實(shí)與夢是相反的，怎么可能會相同。 當(dāng)時(shí)間慢慢過去時(shí)，身邊的一切都離你遠(yuǎn)去時(shí)，在夢里想要牢牢的抓住它，可就在同時(shí)，它消失了，憑借著現(xiàn)實(shí)與夢是相反的，希望在現(xiàn)實(shí)中可以把握住。

可是它在你身邊，你卻不知道，更不用說去抓住它，看透了的人才會告訴你你失去了你要得東西。后悔？難過？哭？哼，一切都無濟(jì)于事，怎么辦，失去了怎么辦？失去就是失去吧，反正也不會是我的，如果是我的終究會回到我手里……不行，那是我的，憑什么要讓給別人，憑什么我就不能再追回來，我要，我行，我相信…… 人生幌如夢境，難得覓逢知己，在以后的每一天里，快快樂樂的生活，永遠(yuǎn)不說放棄，永遠(yuǎn)不去忘記那最美好的開始。

我要對得起自己，因?yàn)槲也幌蛎\(yùn)低頭，在那里我最強(qiáng)，我是老大！惟我獨(dú)尊，惟夢獨(dú)尊，惟我五彩人生而獨(dú)尊 我要我的人生五彩，我要我的人生絢爛，我要譜寫我的人生樂章，我要奏響我的人生交響曲，我要讓世界為我喝彩！ 若為人生故 正所謂“天生我才必有用”，一個(gè)人還活著，是因?yàn)樗辽賹@個(gè)社會還能有所貢獻(xiàn)，還有一種力量來支撐著他去走接下來的路，如果這個(gè)人對生活已無所寄予，失去了希冀，那他還有什么理由繼續(xù)生存呢？活著的也無非只是那具早已失去了靈魂的行尸走肉罷了！那么，又是什么使我們還充滿著勇氣，大步向前；是什么讓我們在這紛繁復(fù)雜的社會中尚且沒有迷失心智；是什么時(shí)刻激勵著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)……是“信念”，這個(gè)始終在我們心中燃燒著的不滅的火炬，這個(gè)一直暗暗在我們心中給了我們無形的指引。 孔子云：自古皆有死，民無信不立。

羅曼?；羅蘭也曾說過，人生最可怕的敵人就是沒有信念。人生的道路固然難以一帆風(fēng)順，固然充滿荊棘、布滿坎坷。

但只要有堅(jiān)定的信念，就總會看到希望，見到曙光。即使前路有再多的艱難和困苦，即使前方風(fēng)浪再大，也會執(zhí)著追求，無怨無悔，畢竟，這終究是精神的支柱，是生活夢寐而孜孜以求的理想。

美國紐約州黑人州長羅杰?；羅爾斯在就職演說中有這樣一段話：“信念值多少錢？其實(shí)信念并不值多少錢。他有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙。

但是，你一旦堅(jiān)持下去，他就會迅速升值?！痹瓉?，羅杰上學(xué)校時(shí)不肯與老師合作，卻很迷信，校長就給他看手相，說他將來會是紐約州州長。

從那天起，紐約州州長就像一面旗幟，伴隨了羅杰40年。51歲那年，他真的如愿以嘗了。

信念就是這樣，任何人都可以擁有，任何人都可以得到，所有積累了財(cái)富和遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，最初都是從一個(gè)小小的信念開始的，信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。雖然是這樣，但是，難道每個(gè)人都可以與其長伴自終嗎？不立則無以為信，信念是要靠長久以來的不斷磨礪而堅(jiān)持的。

5.以掌握命運(yùn)為題的高中生作文700字

有些命，是上天注定的。

一、老鼠

骯臟的污水不厭其煩的演奏著邪惡的樂章。

沒有任何伴奏，只有黑暗為主的旋律，充斥著刺鼻嗆人的氣味。

這是我出生的地方。

我是黑暗與陰冷的造物，注定了一生的罪惡與悲哀。我不甘于此，但我無奈。

一、人

繁華的人世游蕩著我破碎的青春，一張張冷漠的面具中滲透出我的孤獨(dú)。我是一個(gè)人，準(zhǔn)確地說，我是一名中學(xué)生。

背負(fù)著父母的期盼和老師的教誨。我要用自己的青春來換取成功。我不甘于此，但我無奈。

二、老鼠

那是什么？午夜的月光撒進(jìn)窗內(nèi)。迫于饑餓的威脅，我不得不離開陰溝暗渠來到這個(gè)房間找食物。那個(gè)人還沒有離開，我對他并不感興趣，吸引我的是桌上那塊大面包。

二、人

午夜的鐘聲敲響了，人們都已睡下了吧?？粗郎献烦缮降牧?xí)題和媽媽剛拿來的面包，苦笑。迫于考試的威脅，我只能在人們都已睡下時(shí)仍埋案苦讀。

三、老鼠

我想，她應(yīng)該是幸福的吧？每天都會有面包吃，可以住那么干凈的房子。而我，只是邪惡的造物，背負(fù)著罪惡與恥辱。

三、人

一只老鼠，其實(shí)我看到他了?？晌也幌雮λ?，他只是一只老鼠，至少他是自由的。

四、命運(yùn)交換

在人和老鼠對視的一剎那，命運(yùn)瞬間交換。

變成人的老鼠也懂得了人的悲傷，失去自由面包也變得無味。

變成老鼠的人，發(fā)現(xiàn)原來饑餓比失去自由更可怕。

于是，命運(yùn)再次交換。人還是人，仍在夜深人靜時(shí)感嘆自己的孤獨(dú)和無奈。鼠還是鼠，還是背負(fù)著罪惡與悲哀。

其實(shí)，有些命是上天注定的。你可以不甘，但你也無可奈何。

6.高中作文經(jīng)典開頭結(jié)尾

高考滿分作文萬能開頭結(jié)尾

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，

一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠

7.高中作文好的開頭和結(jié)尾

1貧困也是一筆財(cái)富。范仲淹、司馬光、宋濂、高爾基、梵高、居里夫人…這都是幼時(shí)貧困而后來成為才子的非常之人。寒門是他們植根的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。由此看來，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，越是貧困越激勵人奮發(fā)上進(jìn)，這何嘗又不是一筆財(cái)富呢？

2從古到今，無數(shù)仁人志士都把人文素養(yǎng)當(dāng)成是自己最富足的行囊。莊子成就“逍遙游”，是因他內(nèi)心曠達(dá)；范文正喊出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是因?yàn)樗收勖?；李時(shí)珍踏遍千山，遍嘗百草，終成《本草綱目》，是由于他的堅(jiān)忍不拔，而這些品質(zhì)和修為，不正是良好的人文素養(yǎng)的體現(xiàn)嗎？

3人生在世，有入世與出世之論，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所指的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”那樣，無論入世還是出世，無論在朝還是在野，都應(yīng)該保持積極的人生之態(tài)。儒家思想倡導(dǎo)的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”也闡述了同樣的道理。

4超越感情、駕馭感情

周幽王為博妃子一笑，令人點(diǎn)燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國。

唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古。

這些，都是沒有超越感情的結(jié)果。理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。

人們常說：三思而后行，說的就是這個(gè)意思，感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對世界，人生便增添了一份自信，一份豁達(dá)。

范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷??！

無數(shù)事實(shí)告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動，情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。

8.以“人生的比修課”為題”的高中作文的開頭和結(jié)尾

開頭：什么是人生的必修課，什么是人生的選修課呢？珍惜？努力？友好？我也經(jīng)常在問自己這樣的問題。但是，我找不到答案?；蛟S，人生的課程，沒有必修和選修之分。必修和選修課程沒有通過，你還有可以補(bǔ)考的機(jī)會。而人生，不會給你第二次機(jī)會。

中間可以陳述一下一些好現(xiàn)象，說明這是值得我們學(xué)習(xí)的。然后再陳述一下一些不好的現(xiàn)象，反問難道這不值得我們學(xué)習(xí)，不值得我們警惕嗎？

結(jié)尾：希望人們不要剔除所謂的“選修課”，而只注重于所謂的“必修課”，選修和必修，只是人們給它所加的屬性。任何事情，都有值得我們學(xué)習(xí)的一面，無論是好的還是壞的。