我長大了,三歲了,可以幫爸爸找到“東奔西走”的手機(jī)。我長大了,五歲了,可以幫爸爸遞個(gè)茶杯。我長大了,七歲了,可以幫媽媽掃掃地、洗洗碗了。我長大了,十歲了,可以下廚房幫媽媽做飯了,但是在媽媽眼里,我還是在這些無情的刀、火前柔弱的小孩。不管我長多大了,但是在爸爸媽媽心中我還是小孩,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……小時(shí)候我無知,現(xiàn)在我聰明,為什么?因?yàn)槲议L大了,我怎么長大的?是爸爸媽媽不喊累不喊苦一年一年把我撫養(yǎng)大的,我長大了,就要報(bào)答爸爸媽媽,怎么報(bào)答?就從小事做起為爸爸媽媽也干點(diǎn)活,為爸爸媽媽也慶祝一下生日,在父親節(jié)、母親節(jié)里給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
我長大了,不再惹媽媽爸爸生氣了,我用盡全力讓爸爸媽媽天天高興。在生病喝藥時(shí),我不再哭了,因?yàn)槲议L大了!在摔破一點(diǎn)點(diǎn)皮時(shí),我不再哭了,因?yàn)槲议L大了!當(dāng)媽媽爸爸向我伸出援助之手時(shí),我能自己堅(jiān)持或處理的話,我會說:“我能行!”因?yàn)槲议L大了!
我長大了,三歲了,可以幫爸爸找到“東奔西走”的手機(jī)。
我長大了,五歲了,可以幫爸爸遞個(gè)茶杯。我長大了,七歲了,可以幫媽媽掃掃地、洗洗碗了。
我長大了,十歲了,可以下廚房幫媽媽做飯了,但是在媽媽眼里,我還是在這些無情的刀、火前柔弱的小孩。不管我長多大了,但是在爸爸媽媽心中我還是小孩,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……小時(shí)候我無知,現(xiàn)在我聰明,為什么?因?yàn)槲议L大了,我怎么長大的?是爸爸媽媽不喊累不喊苦一年一年把我撫養(yǎng)大的,我長大了,就要報(bào)答爸爸媽媽,怎么報(bào)答?就從小事做起為爸爸媽媽也干點(diǎn)活,為爸爸媽媽也慶祝一下生日,在父親節(jié)、母親節(jié)里給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
我長大了,不再惹媽媽爸爸生氣了,我用盡全力讓爸爸媽媽天天高興。在生病喝藥時(shí),我不再哭了,因?yàn)槲议L大了!在摔破一點(diǎn)點(diǎn)皮時(shí),我不再哭了,因?yàn)槲议L大了!當(dāng)媽媽爸爸向我伸出援助之手時(shí),我能自己堅(jiān)持或處理的話,我會說:“我能行!”因?yàn)槲议L大了。
也許生活就是這樣,只有經(jīng)歷過無數(shù)次的悲歡離合后,人,才會長大。
也許人就是這樣,至少我是這樣,總是失去了,才會去珍惜,才會懂得很多,很多……
小時(shí)候,總以為身邊的一切都不會離開我,會伴著我成長。一直沉浸在快樂中的我,不知不覺中便到了小學(xué)畢業(yè)的日子,才發(fā)現(xiàn),我身邊的一切都在漸漸地離我遠(yuǎn)去——尊敬的老師,親愛的同學(xué)們……
畢業(yè)那天,我們班出現(xiàn)了從未有過的寂靜,只有老師的聲音在教室里悲傷地緩緩流蕩,流進(jìn)同學(xué)們的耳中,直到同學(xué)們的眼淚悄然落下,最后哭聲一片。分離在即,千言萬語匯成了一句話:“以后的路還很長,一定要堅(jiān)強(qiáng)、快樂地走下去?!?/p>
我也好想哭,但,我沒有哭,只是呆呆地望著老師、同學(xué)們,默默地想:再也不會有今天了,再也不能回到過去了,熟悉的校園終將變得陌生,親愛的同學(xué)終將成為“陌路人”,讓我好好珍惜這一刻吧。我靜靜地感受這濃濃的師生情和友情,好親切,好溫暖……
看著在我視線里漸漸模糊的校園,那一刻,我心中突然生出了一種感覺,它莫名其妙的化為一種不可抗拒的動力,讓我堅(jiān)強(qiáng)地把眼淚吞到肚子里去了。
也許生活就是這樣,只有經(jīng)歷過無數(shù)次的悲歡離合后,人,才會長大。
可以這樣寫:
開頭:那一刻,我長大了。
結(jié)尾:對,我長大了!我長大了!我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔(dān)父母的憂愁了,我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊,我長大了!我長大了!
擴(kuò)展資料:
作文結(jié)尾處理得好也能人一種蕩氣回腸,意猶未盡之感,讓高考閱卷老師欲罷不能,從而一舉拿下高分。好的開頭是成功的一半,而漂亮的結(jié)尾更能讓文章錦上添花。
常見作文開頭方法:
1、排比、比喻入題,文采斐然
修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在高考作文,你若能熟練運(yùn)用修辭手法,定能使文章增色添輝。排比比喻結(jié)合使用,能增加文章氣勢,朗朗上口,使文章富有節(jié)奏感和音韻美。
用來狀物,能景象紛呈;用來敘事,能酣暢淋漓;用來說理,能氣勢磅礴;用來辯論,能排山倒海;用來抒情,能汪洋恣肆。
2、妙引詩詞名句,凸顯底蘊(yùn)
古詩文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫,聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中,定能使文章文采斐然,并營造出濃厚的文化底蘊(yùn)。一篇文章,若能一開篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩名句,能夠引人入勝,產(chǎn)生先聲奪人的效果。
讓文章更有感染力,還可以增強(qiáng)文采,起到 “群龍之首”的作用。
“月月,別寫作業(yè)了,活動活動吧!”
別人家的媽媽都催孩子寫作業(yè),而我這位媽媽偏要讓我起來打球。唉,母命難違,只好站起來。
一回頭,發(fā)現(xiàn)廚房的餐桌旁立著一把折疊梯子,受好奇心的驅(qū)使,我走上前,張開梯子,順勢爬到了第三階,直起腰來,一伸手就快探到屋頂?shù)奶旎ò辶恕?/p>
可是,一低頭,我卻不禁目眩起來——我有傳說中的“恐高癥”。
這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,說:“呀!長高了,能替你爸擦頂柜了!”什么?不!我想到拒絕。
可媽媽又說:“你爸正擦門呢,你快點(diǎn)吧!”我從梯子上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢退下來,和媽媽一起把梯子搬到了柜子旁。腳踏實(shí)地的感覺真好,我長長地舒了一口氣。
一邊的妹妹搶先一步上了梯子,別看她才六歲,幾下便爬上了梯子的頂層——這么小的妹妹都敢爬上去,我卻不敢?
在媽媽的呵斥下,妹妹慢吞吞地爬下來,一副意猶未盡的樣子。
接作文/。接住這個(gè)調(diào)皮的“搗蛋鬼”后,我暗暗告訴自己,要留心一些,接著便全神貫注地擦拭了起來。說來也有意思,這些盤子也變乖了,乖得像熟睡的嬰兒似的,任由我清理它們身上的殘?jiān)?。嗯,臟東西都被我擦下來了,那接下來是不是該給它們洗個(gè)痛快的熱水澡了呢?一陣手忙腳亂之后,我發(fā)現(xiàn)臺面上濕漉漉的,我的衣服也濕噠噠的。哈哈,看來我必須給自己一個(gè)熱水澡了。
走向洗手間的那一刻,我回頭看了看那潔白如玉的餐具,想到媽媽甜蜜的笑容,不由得明白了,長大是一次妙不可言的經(jīng)歷,長大是一場體貼父母的行動。
這一刻,我感到我長大了 生活讓我們從天真幼稚到逐漸長大,在成長的過程中,我們常遭遇挫折、失敗、苦難。
我們有時(shí)也會恐懼、懦弱、膽怯……但更多的是失敗后的成功。 三年前的一天,那時(shí)的我才讀四年級,在大人們的眼中是個(gè)還未醒事的孩子。
那天下午,我走在放學(xué)回家的路上。前面右拐再過一條小巷就是我家了。
我漫不經(jīng)心地走著,拐個(gè)了一個(gè)彎,我看到了一個(gè)令我目瞪口呆的景象。只見三個(gè)染了頭發(fā),社會模樣的小混混正困著一個(gè)個(gè)頭比我還小的小同學(xué)。
只見其中一個(gè)大高個(gè)說:“兄弟,有錢沒?哥幾個(gè)手頭有點(diǎn)緊,能不能借我們點(diǎn)錢花花?”小同學(xué)害怕的搖搖頭。只見旁邊的那個(gè)“黃毛”兇狠的說:“你到底有沒有?是不是不想給?是不是這幾天骨頭發(fā)癢呀?”說完還故意把手指頭捏得嘎嘎地響。
小同學(xué)無助地看著他們,竟被嚇哭了??粗⊥瑢W(xué)那可憐的樣子,我也動了惻隱之心:“去,站出來,大聲的斥責(zé)他們,勇敢地和他們斗爭。”
我心里為自己壯了膽。可就憑我這個(gè)小瘦。
去了不過是多了一個(gè)“替死鬼”?!安蝗?,開始看著小同學(xué)那無助地眼神。
我有于心不忍,況且老師還曾教育過我們要見義勇為,不畏強(qiáng)暴,敢于和壞人做斗爭。怎么辦呢?”我要想一個(gè)既不被傷害,又能懲治壞人的萬全之策。
呵!有了!我看到前不遠(yuǎn)有個(gè)公用電話亭。于是我三步并做兩步走,飛快地跑到那。
撥通了警察叔叔的電話,告訴他,這里有人在敲詐一個(gè)小同學(xué),不給錢就要打他,不一會兒,幾名警察來了,問我壞人在那?我指了指小巷子。于是,警察們把這 幾個(gè)“黃毛”帶走了。
小同學(xué)感激的望著我,對我說:“謝謝你,大哥哥?!蔽也缓靡馑嫉匦α诵φf:“沒什么,這是我應(yīng)該做的?!?/p>
這時(shí)警察叔叔走了過來,拍拍我的肩膀:“這位同學(xué),你做得很對,青少年就應(yīng)該像你這樣見義勇為,你是好樣的?!蔽腋吲d的笑了笑。
我回家后,媽媽知道了這件事,夸我到:“明明,你長大了,這次,你真的長大了?!蔽壹拥卣f:“什么,我長大了?我真的長大了!我不再是小孩子了!我長大了…… 其實(shí),只要我們在那一刻體驗(yàn)了、感悟了、戰(zhàn)勝了。
我們就會長大。
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