“學(xué)霸”這一詞,對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難陌生吧?“學(xué)霸”顧名思義指的是學(xué)業(yè)上的霸主,不過(guò)現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的學(xué)生。
那好吧!現(xiàn)在我就給大家介紹一下學(xué)霸的一天吧。
甲同學(xué)是一位初中生(男的),身材不很強(qiáng)壯,屬于中等偏瘦;身高不高,屬于偏下;樣子不帥氣,屬于現(xiàn)流行詞“屌絲”。不過(guò)人家學(xué)習(xí)成績(jī)突出,在班級(jí)里總是第一,在全校里名列前茅。人家以成績(jī)優(yōu)異補(bǔ)先天而不足,為此招來(lái)了不少朋友。許多朋友都愿同他說(shuō)話(huà),同他玩,即使他不常和朋友一起出去玩,而整天待在教室埋頭苦干,攻克數(shù)學(xué)難題、物理難題、化學(xué)難題,熟讀語(yǔ)文文言文、古詩(shī)、英語(yǔ)語(yǔ)法、歷史、政治等等學(xué)科,但他的朋友們、同學(xué)們都并不討厭他,反而想要和他的關(guān)系拉的更近。
他是住宿生,但他的家離學(xué)校也并不遠(yuǎn),稍花十五分鐘左右便可到家,可是他毅然決然要住宿,據(jù)他解釋說(shuō)“我不想為回家而浪費(fèi)那十五分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,要知道,十五分鐘可以學(xué)到很多東西,這十五分鐘里我可以想出一道數(shù)學(xué)難題,熟讀五篇文言文和五篇英語(yǔ)作文等等。”他的朋友聽(tīng)了他的解釋都佩服萬(wàn)分。
早晨他五點(diǎn)起床,然后他打開(kāi)臺(tái)燈開(kāi)始學(xué)習(xí),學(xué)到六點(diǎn),這時(shí)候飯?zhí)每梢猿栽绮土?。于是他洗飯盒去吃早餐。他邊去飯?zhí)眠吙幢憷麜?shū)(那種很小的書(shū)本)。他吃早餐只需五分鐘就搞定。他的朋友問(wèn)他“東西吃那么快對(duì)身體不好!”他駁道“Don't mind 盡早吃完我就可以學(xué)習(xí)了?!彼呐笥崖?tīng)他這樣說(shuō)后,就不再對(duì)勸他吃慢點(diǎn)了。他吃完早餐馬上去教室,他來(lái)到教室時(shí),天還是漆黑漆黑的。就這樣,他一整個(gè)上午都在座位上學(xué)習(xí),離開(kāi)座位僅有一次,那就是去上一次廁所。不過(guò),經(jīng)他計(jì)算過(guò),認(rèn)為上廁所會(huì)浪費(fèi)掉他大約幾分鐘時(shí)間,于是連廁所都不愿去了,為的是為學(xué)習(xí)擠出時(shí)間?。⊿o crazy)下午十二點(diǎn)整下課,這時(shí)候完全可以去飯?zhí)贸晕顼埩?。而他卻在教室多待了半小時(shí),為的是等全部人都吃完了再去,這樣就不用排隊(duì)了,因?yàn)閾?jù)他說(shuō)“排隊(duì)會(huì)浪費(fèi)我不等時(shí)間,這時(shí)間里我又很可能學(xué)到很多很多的知識(shí),為謹(jǐn)慎可見(jiàn),我還是多學(xué)半小時(shí),待別人都吃完了再去”。他的朋友問(wèn)他:“難道過(guò)了一整個(gè)上午什么都不吃,你不餓嗎?”他說(shuō)“餓?沒(méi)有的事。所謂“知識(shí)就是營(yíng)養(yǎng)面包”。”他的朋友不再說(shuō)什么了。有過(guò)一次,他因?qū)W的太癡迷,忘了時(shí)間,等來(lái)到飯?zhí)煤?,飯?zhí)迷缫咽帐暗卯?dāng)。于是他無(wú)奈回到宿舍。他的朋友得知他還沒(méi)吃午餐,便問(wèn)他“你還沒(méi)吃午餐吧?你的家離學(xué)校并不遠(yuǎn),還是回去吃吧。”他說(shuō)“回去?不了,回去會(huì)浪費(fèi)我十五分鐘,我還不如利用這十五分鐘吃“面包”充饑。懂嗎?”他的朋友稍微琢磨了會(huì)才悟。
他餓著肚子上完了整個(gè)下午的課程,據(jù)他同桌說(shuō),他在上課時(shí)肚子頻繁發(fā)出咕嚕聲響,但他自己不以為意。他同桌嘲笑說(shuō),吃“面包”果然吃不飽呀!”但即使這樣,下課后,他仍不慌不忙的再學(xué)半小時(shí)后才去飯?zhí)贸酝盹?,理由同樣是不愿為排?duì)而浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
晚上他一直學(xué)到十一點(diǎn),這時(shí),他才去洗澡。洗澡加洗衣服僅用時(shí)五分鐘,如此神速令他的小伙伴們都驚呆了。
最后,上床睡覺(jué),他閉目思考,思考著思考著就不知不覺(jué)睡著了,他的一天就是這樣,學(xué)霸的一天就是這樣。
他日復(fù)一日的如此下去。
大家想想,將來(lái)他又會(huì)如何呢?有卓越的成就?有大好的前途嗎?
學(xué)霸,顧名思義,就是學(xué)習(xí)能手中的高高手,是穩(wěn)坐第一名的學(xué)習(xí)“霸主”。幸運(yùn)的是我們班就有一個(gè)。不幸的是她每次都比我“高”,這曾經(jīng)讓我有點(diǎn)郁悶。
暑假后開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天,我們班就轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)女生。她高高的個(gè)頭,紅紅的臉蛋,黑黑的長(zhǎng)發(fā)扎了一個(gè)大馬尾辮,走起路來(lái)有節(jié)奏的左右搖擺,非常漂亮。我心想,這小姑娘還滿(mǎn)漂亮的嘛??上?,就是不知道是不是“繡花枕頭”呢。也真巧,我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)走了,正好空著座位,她的個(gè)頭也和我一般高,老師就把她安排在我的旁邊了。
“你好,我叫夏木,很高興做你的新同桌。”她伸出白白凈凈的小手,笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)。
“你好,我叫褚媞曦,我也很高興認(rèn)識(shí)你?!蔽耶?dāng)然也禮貌的伸出手和她握手,說(shuō)道。心里卻在想,這么漂亮的女孩子,學(xué)習(xí)還不知道怎么糟糕呢。等著看吧,考試的時(shí)候不定怎么“糊了”呢。
上課了,這節(jié)課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)來(lái)了位新同學(xué),就用英語(yǔ)說(shuō)道:“Hello!What'syourname?”只見(jiàn)她起立,從容的答道:“Hello!MynameisXiaMu?!?/p>
“Howdoyoudo?”'Howdoyoudo?“
“Iamgladtoseeyou?!?/p>
“Iamgladtostudywithyou,?!?/p>
嗨,這家伙口語(yǔ)還湊合!不過(guò),這么簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà),對(duì)六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō),也不是什么難事。誰(shuí)知道是不是只紙老虎呢。
接下來(lái),老師上課,講解單詞和課文,領(lǐng)讀。我們都跟老師一起讀。我一邊讀,一邊注意聽(tīng),她讀英語(yǔ)不僅聲音洪亮,而且非常準(zhǔn)確。這讓我有點(diǎn)覺(jué)得,不能等閑視之了。
接下來(lái)的幾天,我們進(jìn)行了幾次不同學(xué)科的測(cè)驗(yàn),她竟然毫無(wú)例外的都考了滿(mǎn)分一百分。我的天,真是傳說(shuō)中“學(xué)霸”來(lái)了嗎?!我已經(jīng)很努力,自我感覺(jué)也很好了,才考了兩個(gè)一百分,其他都在九十五分以上。
當(dāng)然,我很不服氣。我也努力的學(xué)習(xí)。很快,期中考試來(lái)了。我的成績(jī)也不錯(cuò),兩門(mén)一百分,九十七,九十八,九十九點(diǎn)五。也可以吧??墒且豢此某煽?jī),我就羞愧得只想鉆到桌子底下。人家居然是四門(mén)一百分,就只有語(yǔ)文考了個(gè)九十八。還是作文扣的那兩分。I服了U。
也是自然,班長(zhǎng)這個(gè)名號(hào)毫無(wú)懸念地落在了她的身上。我們一班人馬對(duì)人家那是佩服的五體投地,甘愿俯首稱(chēng)臣。因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)努力,勞動(dòng)積極,而且還很活潑好玩,我們終于成為了很好的朋友。希望在將來(lái)的每一天,我們都可以互相鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí),一直進(jìn)步。
只要功夫深,鐵杵磨成針 評(píng)清華“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)精神 清華大學(xué)學(xué)生馬冬晗因無(wú)意間曬在網(wǎng)上的一張密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃表而被網(wǎng)友廣泛關(guān)注!同時(shí)在她亮出的成績(jī)單中最低分是95分。
因而“清華學(xué)霸”這一稱(chēng)呼在網(wǎng)上迅速躥紅。據(jù)了解,她曾是清華大學(xué)精儀系81班本科生,三年成績(jī)班級(jí)第一,現(xiàn)任該系團(tuán)委副書(shū)記。
在她的學(xué)習(xí)計(jì)劃表里,從周一到周日,每個(gè)小時(shí)都做了非常明確的學(xué)習(xí)安排。并且她的雙胞胎妹妹馬冬昕,也是一樣的傳奇。
在21世紀(jì)這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)里,為什么一張計(jì)劃表會(huì)引起軒然大波?為什么大家會(huì)為這倆姐妹冠上學(xué)霸的稱(chēng)號(hào)?為什么大家會(huì)如此關(guān)注這件事情?這些難道不應(yīng)該讓大家好好思考和反省嗎?這些問(wèn)題不得不讓人回頭反思現(xiàn)在大學(xué)存在的普遍問(wèn)題!大學(xué)給予我們的是什么樣的生活!你的生活中除了戀愛(ài)、睡覺(jué)、逃課、上網(wǎng)、旅游,是否還為夢(mèng)想留有一席之地?是否已忘記了你擱置已久的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)?也許你曾信誓旦旦的暢談過(guò)自己的理想,但最終你是否依然堅(jiān)持了自己最初的夢(mèng)想?在那張被安排的密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃表上我們看到的不是每天只休息六個(gè)小時(shí),不是一周只洗一次澡,而是她對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和態(tài)度!比阿斯曾說(shuō)過(guò):“要從容地著手去做一件事,但一旦開(kāi)始,就要堅(jiān)持到底?!?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”
當(dāng)看到別人頭頂上閃耀的光環(huán)時(shí)總是抱怨自己從前如何如何?從不回頭考慮自己曾放棄過(guò)多少次、曾動(dòng)搖過(guò)多少次,在許許多多的理由中卻從不給“堅(jiān)持”一個(gè)合理的借口!大學(xué)生都一樣!不過(guò)你是在清華、北大還是地方高校,只要是一名學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的激情和樂(lè)趣。有人說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生就是在混文憑,現(xiàn)在的90后就是在揮霍人生!為什么會(huì)有這樣的聲音?如果我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的追求、不懈的努力、積極地心態(tài)···還會(huì)有人對(duì)大學(xué)生如此的看法嗎?還會(huì)對(duì)清華學(xué)霸的事件如此驚嘆嗎?如果你擁有學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持毅力,執(zhí)著的去用學(xué)習(xí)豐富自己,你還會(huì)對(duì)她們膜拜嗎?不會(huì),因?yàn)槟阕约罕旧砭褪莻髌?!所以,?duì)于她們的這種堅(jiān)持的精神難道不是我們身為學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?在網(wǎng)上為什么受到大學(xué)生的膜拜和關(guān)注,因?yàn)椤跋∪薄?!在筆者身邊有很多人都為自己制定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間計(jì)劃表,但他們總是堅(jiān)持不了,要么是自己的私事占據(jù)了學(xué)習(xí)時(shí)間,要么就是在別人的慫恿下去逛街、去k歌、去瀟灑自己,其實(shí)這一類(lèi)人什么道理都懂,就是管不住自己,堅(jiān)持不下去。
有時(shí)候我們?cè)绞沁^(guò)多的關(guān)注什么就是在說(shuō)明現(xiàn)在的我們正需要什么!我們需要的就是像學(xué)霸對(duì)待學(xué)習(xí)那樣堅(jiān)持不懈的精神?;仡^想想我們所膜拜的學(xué)霸,在她的高中、大學(xué)要有多少充滿(mǎn)誘惑的事情停落在她們身上。
但結(jié)果呢? 偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò):“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?!?當(dāng)我們看到學(xué)霸德、智、體、美全面發(fā)展都做得這么出色的時(shí)候,可能會(huì)抱怨自己天生不如人。
但是學(xué)霸則說(shuō):“只相信汗水,不相信淚水?!辈还苁钦l(shuí)、從事什么樣的工作,都有一顆追求卓越的心。
不是你不行,只是你沒(méi)有堅(jiān)持到最后,向上吧!少年!“只要功夫深,鐵杵磨成針。”請(qǐng)相信這句話(huà)。
夏日,熾熱的太陽(yáng)在碧空如洗的天空中發(fā)出強(qiáng)大的力量。樹(shù)上的知了嗡嗡鳴叫??諝庵新沃鵁岬淖阚E,使人不得聲聲叫熱。班級(jí)里有三分之二的人拿著小風(fēng)扇散熱,其余的同學(xué)手拿書(shū)一邊扇一邊聽(tīng)課。唯獨(dú)她獨(dú)一無(wú)二。烏黑的頭發(fā)里夾著一絲白發(fā),額頭時(shí)不時(shí)流出黃豆般的汗水,打濕了校服。但她只是用手輕輕地擦了一下汗水,擦完后繼續(xù)專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。
這位同學(xué)就是我們班的遠(yuǎn)近聞名的學(xué)霸——XXX。
從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái),她的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先——排名從來(lái)都不下于前五名。沒(méi)有努力,哪會(huì)有成功呢!朱樂(lè)怡媽媽說(shuō),她寫(xiě)完作業(yè)并沒(méi)有像我們?nèi)鐾染团苋ネ妗6窃谧鲫P(guān)于主科的練習(xí)題,做完后還復(fù)習(xí)1——10冊(cè)的英語(yǔ)單詞,更讓人驚訝的是她每天還得背默20個(gè)單詞。
這20個(gè)單詞雖然是之前學(xué)過(guò)的,但學(xué)過(guò)了那么久必定也會(huì)忘,也就是說(shuō)每天等于再背陌生的20個(gè)單詞哦!而且還要熟。噢不!我想常人是不可能做到的。但她做到了!讓我不禁想起句話(huà)——寶劍鋒從磨利出,梅花香出苦寒來(lái)。
朱樂(lè)怡雖然是學(xué)霸,但是也不會(huì)瞧不起我們這些“學(xué)渣”。
記得上個(gè)學(xué)期末,我因家有事不能來(lái)拿獎(jiǎng)狀和寒假作業(yè),我請(qǐng)她幫忙時(shí),她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了這事。而且還說(shuō)到做到了。
這就是學(xué)霸——我們可愛(ài)的XXX。
“刺猬!你不會(huì)寫(xiě)這道題啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭:“等我寫(xiě)完我教你?!?/p>
坐在我前面的不是只真刺猬,只是外號(hào),原名陶磊,班里人喊他刺猬是因?yàn)樗卿撫樢话?,一根一根向外舒展的頭發(fā),十分張揚(yáng)。不過(guò)性格卻與之背道而馳,相當(dāng)?shù)膬?nèi)斂冷靜。而且成績(jī)也是好得沒(méi)話(huà)說(shuō),一直蟬聯(lián)“學(xué)霸”總冠軍稱(chēng)號(hào)。
自習(xí)課一個(gè)作業(yè),一道數(shù)學(xué)題,班上幾個(gè)號(hào)稱(chēng)數(shù)學(xué)天才的高手們,都已急得滿(mǎn)頭大汗,抓耳撓腮,我也是冷汗直冒。他呢,真是淡定的有點(diǎn)過(guò)分了,似乎絲毫沒(méi)有受到影響。我站起身來(lái),向他望了一眼,他也在做這道題,再看看草稿紙,也已經(jīng)報(bào)廢了三張。
他保持著淡定,不急不慢地在草稿紙上寫(xiě)出一條條算式。學(xué)霸就是不一樣。
到了下課,我看了看他的作業(yè)本,“嗬!”我倒吸一口涼氣,他竟然全部做完了,我真是五體投地,甘拜下風(fēng)啊。見(jiàn)我如此反應(yīng),他沒(méi)有絲毫反應(yīng),繼續(xù)寫(xiě)著他的作業(yè)。見(jiàn)他如此,我不禁大呼一聲:“大師,您就收我為徒吧!”
這可真是冷靜成就學(xué)霸?。?/p>
又話(huà)說(shuō)一堂英語(yǔ)公開(kāi)課,老師問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題,準(zhǔn)備在回答后下課,出其意料的是,竟然沒(méi)有人舉手。老師用他的目光掃視全班,希望看見(jiàn)一兩只舉起的手,可惜,暫時(shí)沒(méi)有。
“Ok,……”(好吧,下課后思考)。就在這時(shí),陶磊舉起了那只不常舉起的手?!癥ou,please?!崩蠋煼路鹂匆?jiàn)了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手。
只見(jiàn)陶磊站起來(lái),從容淡定地回答出了答案?!癎ood!”老師毫不吝嗇贊美之詞。這節(jié)公開(kāi)課也終于在掌聲中結(jié)束了,從此,“學(xué)霸”之名傳遍天下。
如此博學(xué),如此淡定,不愧為學(xué)霸。
“路見(jiàn)不平一聲吼,學(xué)霸不放手。當(dāng)今時(shí)代,學(xué)霸大概是學(xué)生中最大的詞了。學(xué)霸,即學(xué)習(xí)方面的“惡霸”。其實(shí)早在古時(shí)就有“學(xué)霸”一稱(chēng)?,F(xiàn)在的人們,面對(duì)“學(xué)霸”一稱(chēng),卻有多種看法,有的嫉妒,有的羨慕,我卻認(rèn)為,只要努力,想成為學(xué)霸的大有人在。
首先,就要認(rèn)識(shí)“學(xué)霸”。一般說(shuō)來(lái),“學(xué)霸”更是學(xué)習(xí)好的人的總稱(chēng)。其實(shí)“學(xué)霸”可分好多種呢。
一種“學(xué)霸”勤奮、認(rèn)真。上課努力聽(tīng)講,下課努力做作業(yè),放學(xué)努力復(fù)習(xí)?!耙环莞牛环菔斋@”他們也確實(shí)獲得了較好的平穩(wěn)的成績(jī)。而對(duì)這種人,我起初并未怎么注意,個(gè)人認(rèn)為他們只是比我們更努力些罷了。
二種“學(xué)霸”——他們并沒(méi)有第一種“學(xué)霸”那么努力,付出的和我們差不多,可得到的確比我們多得多。面對(duì)考試,他們總是沉穩(wěn)、淡定,若神一般。他們又有一個(gè)具體的名字,叫“學(xué)神”,面對(duì)學(xué)神,我也只能望而卻步,敬佩至極了。
三種“學(xué)霸”——他們是隱藏在各班中的最“可恨”的人了。這種人,一般隱匿在教室最后,與“學(xué)渣”們混在一起 ,上課玩手機(jī),下課就奔出教室,然而,這更是同學(xué)最恨,也是老師最無(wú)奈的,具體稱(chēng)為“學(xué)痞”。突出的XX卻與他們身份極不相符,剛過(guò)的期中,又出現(xiàn)了“學(xué)霸”,名列神童的情況了,然而我卻發(fā)現(xiàn)了一件令我十分驚訝的事——第一名竟不是第二種“學(xué)神”。也不是第二種“學(xué)痞”,而是我最不注意的第一種“學(xué)霸”。再看看歷年的年級(jí)第一,也都并不一定“3+3班的“學(xué)神”,而是實(shí)驗(yàn)班勤奮的第一種“學(xué)霸”啊,再看看我的XX,也不得不有些佩服他們了,他們或許有多高的智商,但卻用大把大把的汗水換來(lái)了考試時(shí)的一分兩分。這非但不讓他們遜于其他兩種學(xué)霸之外,反而是更令人佩服的。因?yàn)橹灰泻顾涂梢詮浹a(bǔ)智商,而有智商卻沒(méi)了汗水,一切都是空話(huà)。
由此看來(lái),學(xué)霸并不是遙不可及的。只要努力付出,堅(jiān)持,誰(shuí)不能當(dāng)“學(xué)霸”呢?
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