開(kāi)頭:友誼如同春天里的一棵嫩草,給大地?zé)o限生機(jī);友誼如同夏天里的一片樹蔭,給人們無(wú)限涼爽;友誼如同秋天里的一陣暖風(fēng),給落葉無(wú)限溫暖;又一如同冬天里的一片雪花,給世界無(wú)限遐想。。友誼是每個(gè)人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學(xué),他的名字叫***。
結(jié)尾:這就是我情同手足的***,友誼是無(wú)價(jià)的,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他/她純潔的友誼!
(中間加人物描寫和他的幾個(gè)能夠突出他品質(zhì)的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來(lái)的,開(kāi)頭以排比引出下文并點(diǎn)題,結(jié)尾緊扣主題并且簡(jiǎn)潔明了,突出中心。希望LZ能夠采納并給分!不要枉費(fèi)我的心意~呵呵)
我的同桌
我有一個(gè)新同桌,他的名字叫##,是一個(gè)男孩子,他活波可愛(ài),調(diào)皮搗蛋,我給他起了個(gè)外號(hào)叫\(zhòng)"搗蛋鬼\".
記得有一次,\"搗蛋鬼\"##和我發(fā)生了爭(zhēng)吵,事情是這樣的:當(dāng)時(shí)我們的課桌上放著一塊橡皮,等到用它的時(shí)候,\"搗蛋鬼\"說(shuō)橡皮是他的,我說(shuō)橡皮是我的,因?yàn)橄鹌ど嫌形业拿?,就這樣,我倆爭(zhēng)論不止,一直到放學(xué).我心里想:\"好男不跟女斗\",他既然為了一塊小小的橡皮,斷絕了友誼,反而成了\"好女不跟男斗\".我讓了他一步,因?yàn)槲冶人?,我這個(gè)當(dāng)姐姐的應(yīng)該讓他一步才對(duì),可是那塊橡皮真的是我的呀!就這樣,一直到了下午上學(xué),自習(xí)課前,\"搗蛋鬼\"才吞吞吐吐地告訴我說(shuō):\"這塊橡皮不是我的,我只看見(jiàn)它擦的干凈而以,對(duì)不起,我,我。。.\".我還沒(méi)等他把話說(shuō)完,我就說(shuō):\"好了,好了,事情已經(jīng)過(guò)去了,以后想用別人的東西時(shí),必須經(jīng)過(guò)別人的同意才行,這塊橡皮,如果你喜歡就拿去用吧\",搗蛋鬼一聽(tīng),高興的像一只兔子,又像以前活潑可愛(ài)了!
這就是我的同桌-----##
我的同桌作文開(kāi)頭
我的新同桌
伴著父親的諄諄教誨,懷著興沖沖的心情,我忙忙地沖進(jìn)教室,貿(mào)貿(mào)然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音,說(shuō)我坐錯(cuò)了位子。我猛地一抬頭,眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的臉龐,嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意,傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué),我也不禁笑了。就這樣,我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌韓舒。
我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì)道,加上我也愛(ài)吹牛,我倆就在教室里海闊天空的吹了開(kāi)來(lái),她談她的學(xué)校、老師、同學(xué),談以后、將來(lái),眼中忽閃忽閃著一絲光芒,黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄,整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué),帶動(dòng)著我也不禁興奮起來(lái),那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內(nèi)剛、活潑開(kāi)朗的女孩。?
而那以后,她不時(shí)地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X(jué),這感覺(jué)在日后的朝夕相處中,使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)。?
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人,看她對(duì)待一切都小心仔細(xì)的神情,每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病,就是做事情不夠細(xì)致,這已是我成長(zhǎng)中的煩惱了,因?yàn)?,它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個(gè)壞毛病,用她那薄薄的嘴唇對(duì)我進(jìn)行了一番開(kāi)導(dǎo),使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的改變,伴著她對(duì)我的潛移默化的影響,我也逐漸細(xì)心了。
韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺(jué),卻沒(méi)想到她干起活來(lái),參加起體育比賽來(lái),卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除,那么一大塊黑板,就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊,拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”,不一會(huì)兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作由我負(fù)責(zé),壓根沒(méi)想到讓她報(bào)名,沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字,嘴里哼哼著:“就這個(gè)!就這個(gè)!”那一甩手,一瞪眼,一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨,瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢!沒(méi)法子,上吧!憑她那勁頭,鐵棒也能磨成銹花針呢!
韓舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周圍的形勢(shì)是如何發(fā)展變化,她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹,沉浸在對(duì)字體的揣摩中,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái),原來(lái)大小不一,毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字,早已變成了另一副模樣,看她捧著被我表?yè)P(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣,只覺(jué)得她是一朵獨(dú)一無(wú)二的發(fā)著淡淡香的花,非同一般。
日子長(zhǎng)了,我對(duì)她的了解越來(lái)越深,總覺(jué)得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛(ài),卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗?!彼谖倚哪恐姓侨照橥昝?,她的內(nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美,只有走近她的人,才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬(wàn)物的熱愛(ài)之情。
以后,我還會(huì)和她繼續(xù)相處,時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn),我也會(huì)和她繼續(xù)互相幫助,互相影響,直到我們成為“舊”同桌。
題目:《我的同學(xué)》開(kāi)頭:友誼如同春天里的一棵嫩草,給大地?zé)o限生機(jī),友誼如同夏天里的一片樹蔭,給人們無(wú)限涼爽,友誼如同秋天里的一陣暖風(fēng),給落葉無(wú)限溫暖,又一如同冬天里的一片雪花,給世界無(wú)限遐想。
友誼是每個(gè)人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學(xué),他的名字叫***。
結(jié)尾:這就是我情同手足的***,友誼是無(wú)價(jià)的,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他/她純潔的友誼。擴(kuò)展資料:開(kāi)頭童年是一首向上的詩(shī),在我的童年中,我很慶幸能遇見(jiàn)你們,我的伙伴們,我們?cè)诋嬙谑直成系谋頉](méi)有動(dòng)卻給了我們最美好的時(shí)光,臟兮兮的小手裹著泥巴的衣服.渾然不覺(jué)的大口吃飯,是你們讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)藍(lán)天還是這么的藍(lán)世界是這么美好。
結(jié)尾我的伙伴們,不知道我們還可以相伴多久,不知道我們會(huì)不會(huì)彼此說(shuō)著再見(jiàn),然后再也見(jiàn)不著面但你們給我的回憶我珍藏在心里。中間加人物描寫和他的幾個(gè)能夠突出他品質(zhì)的事件,文章就完美了。
這完全是我自己想出來(lái)的,開(kāi)頭以排比引出下文并點(diǎn)題,結(jié)尾緊扣主題并且簡(jiǎn)潔明了,突出中心。
我的同學(xué)
五年的時(shí)光飛逝,迎來(lái)了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué),我就認(rèn)識(shí)了她——我的知音,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。
那一次,我們照常走在上學(xué)的路上,那天天氣不怎么好,風(fēng)呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去,但幸運(yùn)的是,沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著,不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的?!班亍薄澳憧催@風(fēng)啊,自行車都扛不住了?!薄笆前?,幸好我們還是可以堅(jiān)持的。走啦。”“哎,別走那么快啊,來(lái)幫忙!”“又不是我們的自行車,干嘛去扶?!蔽遗み^(guò)頭,悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過(guò)來(lái)了,就試探性的往回看,沒(méi)想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車?!澳沱}吃多了嗎?上學(xué)快遲到了?!蔽覄穹?,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車,“說(shuō)真的啊,你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著自己的利益?!彼f(shuō)的很簡(jiǎn)單,非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽(tīng)著那段簡(jiǎn)短的話語(yǔ),并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒(méi)有多久之后,這一排的自行車全部被我們扶了起來(lái)?!昂昧耍圩甙??!彼牧伺氖郑戳丝词直凵洗嬖诘氖直?,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”
到了學(xué)校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說(shuō)了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn),做事前三思而行。
要論起我的好朋友,從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多,但我最要好的朋友,要數(shù)我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開(kāi)始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說(shuō),我上學(xué)以后,幾乎和她是同班同學(xué),所以我對(duì)很了解,她瘦瘦的,中等個(gè)子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會(huì)道,但嘴唇不是很紅潤(rùn),而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開(kāi)了,我以為有什么事就也跟著去了,只見(jiàn)她跑到小賣部前,問(wèn):“這個(gè)橡皮多少錢?”“五角?!钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問(wèn):“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說(shuō):“我家附近有個(gè)小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現(xiàn)在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光,本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的,她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司,沒(méi)想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng),“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒(méi)有圓珠筆,鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆?!蔽彝蝗灰蚕刖璜I(xiàn)點(diǎn)什么,可我沒(méi)說(shuō)。
第二天,吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動(dòng)筆,我說(shuō):“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
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