您好樓主!
您的問題是寫一篇關(guān)于初中印象的作文,開頭和結(jié)尾要前后照應(yīng),開頭要排比句,600以上,5---8個自然段。
答案:
這個新學(xué)期對我來說,有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學(xué)的第一個學(xué)期。面對這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們在這里暢游知識的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個個新知識,探索一個個新疑點,解決一個個新問題。
在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個很大,寬敞的風(fēng)雨球場了。遠處望去,一個巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目。每當(dāng)課間,放學(xué),都會有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場上打球。聽老師說,這是柳州市最大的風(fēng)雨球場。可以容納全校幾千名師生在里面開會。無論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場中招開會議。如果上體育課,還可以容納六個班的學(xué)生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風(fēng)雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級,老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不大了解,對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話;回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認真完成。
在許多的新老師中,給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達。上課時,讓我們把自己的感受說出來,有不懂的地方可以盡情的問,與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以,以前并不太喜歡語文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開始對語文這科目有了新的認識。
下課時,同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了,這一切一切,正是說明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友,慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。
說到這,我已經(jīng)感受了許多“不一樣”,它們像一扇門,需要我們走進去,去適應(yīng),去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門,每一個學(xué)科是扇門,將要面對的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進這一扇扇門中,打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開了首頁,請我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧!
有人說,初中生活就像一部電影,每天的生活就像一幕幕劇情,不斷演繹著青春的故事,不斷期待著驚奇會出現(xiàn)。我站在那片蔚藍的天空下,靜靜的閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)著這幾天來的初中生活的點滴記憶。時間似乎封印了沉寂的心,腦海里珍藏的那些關(guān)于初中的印象,鐫刻在青春的洪流中。
小學(xué)時,我就十分向往初中生活,看著一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活,我的心就直癢癢。盼望著我也能像他們那樣?,F(xiàn)在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生,那就意味著我將踏入我夢寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù),我的心里有種說不出的興奮。
還記得,那個晨曦,一名名穿著嶄新校服的新學(xué)生,一張張掛滿幸??鞓返男δ槪粋€個輕盈矯健雄壯的步伐,伴隨著東升的旭日,踏入了寧靜的校園。我們在操場上游戲,看著二三年級的學(xué)長們球場上的拼搶,在林蔭旁漫步,在石梯邊談笑,呼吸著一天中最清新的空氣,享受著一天中最清涼的微風(fēng)。偶爾碰到老師們問聲早安,遇到同學(xué)們打個招呼,相繼邁入學(xué)校的大樓,開始第一天的征程。
初中印象第一個是陌生。面對大多數(shù)陌生的同學(xué),彼此不太了解,驀然而生出一種孤單、失落的感覺。雖然如此,但是我會交出真誠,獻出熱情,在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開滿世界。第二個是新鮮。教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;和同學(xué)們在一起是那樣其樂融融、多姿多彩。
還記得,那個課堂,我們?nèi)褙炞⒌鸟雎犂蠋熕v的每一個重點,手上的筆永遠不停地滑動。每當(dāng)我被點名回答問題的時候,臉上偶爾也會閃過一絲無比倒霉的表情,但多時答案總是那么干凈利落。
上初中了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活,讓青春的夢想為三年的學(xué)習(xí)打下夯實的基礎(chǔ),向成功的未來一步步邁進!
有人說,初中生活就像一部電影,每天的生活就像一幕幕劇情,不斷演繹著青春的故事,不斷期待著驚奇會出現(xiàn)。
我站在那片蔚藍的天空下,靜靜的閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)著這幾天來的初中生活的點滴記憶。時間似乎封印了沉寂的心,腦海里珍藏的那些關(guān)于初中的印象,鐫刻在青春的洪流中。
小學(xué)時,我就十分向往初中生活,看著一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活,我的心就直癢癢。盼望著我也能像他們那樣。
現(xiàn)在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生,那就意味著我將踏入我夢寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù),我的心里有種說不出的興奮。還記得,那個晨曦,一名名穿著嶄新校服的新學(xué)生,一張張掛滿幸??鞓返男δ?,一個個輕盈矯健雄壯的步伐,伴隨著東升的旭日,踏入了寧靜的校園。
我們在操場上游戲,看著二三年級的學(xué)長們球場上的拼搶,在林蔭旁漫步,在石梯邊談笑,呼吸著一天中最清新的空氣,享受著一天中最清涼的微風(fēng)。偶爾碰到老師們問聲早安,遇到同學(xué)們打個招呼,相繼邁入學(xué)校的大樓,開始第一天的征程。
初中印象第一個是陌生。面對大多數(shù)陌生的同學(xué),彼此不太了解,驀然而生出一種孤單、失落的感覺。
雖然如此,但是我會交出真誠,獻出熱情,在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開滿世界。第二個是新鮮。
教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;和同學(xué)們在一起是那樣其樂融融、多姿多彩。還記得,那個課堂,我們?nèi)褙炞⒌鸟雎犂蠋熕v的每一個重點,手上的筆永遠不停地滑動。
每當(dāng)我被點名回答問題的時候,臉上偶爾也會閃過一絲無比倒霉的表情,但多時答案總是那么干凈利落。上初中了,既激動又期待還緊張。
但無論如何,從一點一滴做起,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活,讓青春的夢想為三年的學(xué)習(xí)打下夯實的基礎(chǔ),向成功的未來一步步邁進。
每個人都有一件印象深刻的事,我也不例外。
開學(xué)了的第二天,老師公布誰跟誰坐在一起。這時,我聽到了自己的名字,但不像所想的那樣好吧!‘‘跟小東坐。’'老師叫到。公布完后便叫我們在教室里待一會兒,老師去拿書。同學(xué)們圍過來對著我說‘‘小麗,你學(xué)習(xí)這么好,怎么跟小東這種骯臟的人坐在一起,有損你的名譽呀!’'有人說‘‘:老師不會再換位置的,雖然換不了,至少可以欺負她呀!我有一個好辦法,等會發(fā)書后老師會上課,老師叫起立時,你把小東的椅子挪開,當(dāng)老師叫坐下時就有好戲看了?!?其他同學(xué)和我也覺得不錯,就怎被實行了。
上課了,老師把書發(fā)下去后便叫起立,我立馬把小東的椅子挪開,老師叫坐下時,‘‘哎呦’'小東叫道,同學(xué)們哈哈大笑起來?!趺戳恕?老師嚴肅的問道,‘‘沒事,自己不小心弄得’'。小東答道。當(dāng)小東慢慢站起來時,突然,后面的同學(xué)說小東的后腦勺上有血,老師急忙走下來,看了看小東的后腦勺,抱起小東往醫(yī)院跑去?!炅?,闖禍了?!?我心想道。
從那以后,小東再也不來上學(xué)了,聽說是去廣東治療和上學(xué)了。
小東!我多么想當(dāng)著你的面說聲對不起,我不是有意的。
寫好文章開頭和結(jié)尾。
(1)寫好開頭常言說:“良好的開端是成功的一半”,恰當(dāng)、新穎的開頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸引讀者。 ①交待四要素開頭法。
即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件。 ②開門見山開頭法。
即文章一開頭不拐彎抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財[出來,引入正文。直接表述作者的觀點,點明中心,統(tǒng)帥全文。
③描寫景物開頭法。即文章的開頭先描寫人、物、景,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘托人物,觸景生情作了鋪墊。
④提出問題開頭法。即文章的開頭先提出問題讓人思考,以引起讀者的注意和興趣。
⑤倒敘開頭法。即文章開頭先寫出事情的結(jié)果,再寫出事情的原因和經(jīng)過,以造成懸念,增強文章的吸引力。
⑥抒發(fā)感情開頭法。即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。
⑦揭示中心開頭法。有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明文章的中心。
⑧介紹背景開頭法。根據(jù)文章的內(nèi)容需要,除介紹事情發(fā)生的時間,地點外,還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。
提綱挈領(lǐng)常變化,多讀多寫樂自然。 (2)怎樣寫好文章的結(jié)尾 ①自然結(jié)尾法。
即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾,事物敘述完了,文章隨之結(jié)尾。 ②點題結(jié)尾法。
這是一種常見的結(jié)尾方法。要注意:如何總結(jié)全文,如何提煉文章中心思想,切忌重復(fù)文章基本內(nèi)容,或重復(fù)開頭等。
③發(fā)問結(jié)尾法。即結(jié)尾時以發(fā)問的形式(反問或設(shè)問)提出問題。
這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學(xué)們在寫作文時,要注意設(shè)問,反問的目的是抒發(fā)真情實感,不要牽強附會。
④抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感,飽含贊美之情。
寫作時要注意有感而發(fā),有情而抒,不要無病呻吟。 ⑤啟發(fā)式結(jié)尾法。
即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā),作者用恰當(dāng)?shù)脑~語能使讀者思考回味,給人一種“言已盡,意無窮”的感覺。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章,同學(xué)們寫作時要注意描寫要為突出中心服務(wù),切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。
⑥展望未來結(jié)尾法。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來,鼓舞人心,激勵斗志。
寫作時要注意,如果文章開頭是點明中心,結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾,同時,展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān),切忌生搬硬套。不管什么方法結(jié)尾,都應(yīng)該簡潔明了,如果長篇大論,就會沖淡正文,喧賓奪主,給讀者以“畫蛇添足”之感,文章的感染力就大大削弱了。
希望同學(xué)們能認真讀優(yōu)秀文章,從中受到啟發(fā),逐步掌握作文開頭、結(jié)尾的方法。
好作文開頭結(jié)尾 話題:友誼 開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
結(jié)尾:長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。 話題:團結(jié) 開頭: 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。 話題:寬容 開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 話題:諒解 開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會便會進步; 把握諒解,人類便擁有財富。
話題:理解 開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌! 話題:分享 開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣! 結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。 好作文開頭 1.走過一段長長的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的。
屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來。 為自己鼓勁,為生命配樂。
我要努力,相信那句話:沒有不可能?!睘樽约汗膭睿瑸樽约杭佑?,為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁:“加油,就快到山頂了……” 瑰麗的陽光傾灑在我的身上,我盡情地享受著經(jīng)歷過風(fēng)暴而再見到彩虹的喜悅。
我想,在今后不論遇上多大的困難,我都將勇敢地去面對,并且在挑戰(zhàn)它的同時,不忘為自己鼓勵,為自己鼓勁。 3. 為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂。
——題記 心有多大,舞臺就有多大。沒有世人的掌聲,我便用心靈奏樂,將自己先征服,先感動。
我不能做到讓所有人都認可我,但我可以做自己的神。有些人,經(jīng)受不住打擊,沒有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點亮一盞明燈,照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚,靜下心來,為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂,恣情地舞動。 4. 青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬物為了成就自己的活力,都在努力著,奮斗著,為自己鼓勁。
白云蕭蕭,和風(fēng)煦煦,陽光縷縷,旅途漫漫,“寒暑有代謝,人道每如茲”,我亦不懈地拼搏著,為自己鼓勁。 “錦江春色來天地,玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁,我的人生之舟就不會在暗礁上擱淺,哪怕“風(fēng)乍起,吹縐一池春水”又如何?“樹堅不怕風(fēng)吹動”,只要我步履堅定,為自己加油、鼓勁,總有一天,我會品味到“桃花流水睿然去,別有天地非人間”的盛景! 5. 在光輝折射的露珠里,我看見了堅強;在石縫之中的小草里,我看見了堅韌;在青蔥挺拔的竹子里,我看見了堅定;在傲雪怒放的梅花里,我看見了堅毅……在平凡的我中,我看見了勇敢、樂觀。是露珠,是小草,是竹子,是梅花……是它們讓我學(xué)會了為自己鼓勁。
為自己鼓勁,要學(xué)會勇敢堅持,用竹子,梅花般的力量去拾回遺落的歡樂。 仰望天空的湛藍,俯瞰海浪的晶瑩,忘記憂傷,學(xué)會堅強。
不要放大痛苦的直徑,不要拒絕勇氣的邀請。為自己鼓勁,青春的花籃收獲很多。
為自己鼓勁,告訴自己:我能行! 6. 生命像一堂課,自己是自己最好的老師。 ——題記 雛鷹為自己鼓勁,所以擁有堅。
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯,我終于要走進一個新的校園-中學(xué)。我很期待要走進這個校園,想要接觸這里的一切。
從我剛走進中學(xué)開始,我就覺得中學(xué)很大,我看見了幾座聳立的樓,通過了解我知道了,這幾座樓分別是:教學(xué)樓、實驗樓、男生公寓和女生公寓。第二個映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場,大操場上鋪滿了草坪,圍著操場的是一個環(huán)形跑道,在操場附近還有排球場、籃球場,真是琳瑯滿目啊!
走進中學(xué),讓我最難忘的就是為期七天的軍訓(xùn),剛開始我覺得很新鮮,后來就覺得很苦。給我們軍訓(xùn)的老師很嚴厲,老師的要求是有很完美的完成每一個動作,老師說這是磨煉我們的意志,在以后的生活中碰到許多困難挫折,必須要學(xué)會勇往直前不能退縮,不管遇到多大困難都要想辦法解決,不能逃避現(xiàn)實,而在這幾天的軍訓(xùn)里我體會到了很多,我相信在以后的生活中會更加深刻的體會到這幾句話。
在上第一天課時,我發(fā)現(xiàn)初中要學(xué)很多科目,雖然以前略有所聞,但還是超出了我的想象,這里的老師也很風(fēng)趣幽默,給枯燥的課堂,增添了一點活力。上課時我看到了許多張陌生的臉龐,但通過一天的相處我們之間的距離也越來越近,已經(jīng)成為好朋友。
每當(dāng)我走進教學(xué)樓我總能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲,一瞬間就給我一種激勵,讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自己最好的水平,去過好每一天,在中學(xué)時代不留一點遺憾。
我知道,初中的三年生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點,只要在初中認真的、努力地向前沖,你終會成功。雖然在中學(xué)很累但我過得很充實。我相信通過努力,我一定會走向成功。
點擊歲月的鼠標,我記憶的熒屏上就會顯現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫面。
這就是我的初中生活,有張有弛,有笑有淚。(我的初中生活是一闋跳躍著歡快音符的樂章,是一幅流光異彩的畫頁。)
往事像落日映照的河面,總將閃光的色彩撿起,珍藏在心底。往事像落日映照的河面,我將閃光的色彩撿起,珍藏在心底。
在我走過的十五個春秋里,當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時,我一次又一次地感動了。這里,我只能攝取生活中的一兩個鏡頭,來贊美人們的愛心,來表達我的感激。
我在受到一次又一次感動的同時悟出:在別人最需要的時候,把自己的愛心送給他們,我們自己也是幸福的。這“最需要”有時不一定很大,但“一點一滴總關(guān)情”。
人人奉獻出別人最需要的東西,世界就會變成美好的人間。愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個行標,指明了新生的希望。
讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人┉要相信,只要人人獻出一份愛,世界將變成美好的人間。感謝那片永不凋落的梧桐葉,它讓我找到了生活的真諦。
我猛地轉(zhuǎn)過身,朝那邊看去,啊!枯老的枝條上,一片紅得像火一樣的葉子正在發(fā)散出它的活力,那上面似乎寫著:“生活的悲觀者,你是否把眼睛朝前看,路是自己走出來的┉ 我激動地哭了,是??!生活靠勇氣,靠自己去精心打造┉ 假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成為我記憶中的烙?。患偃绌瓱o論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。回報,將之升華而言便是一種責(zé)任,而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾,在安和之時能以益授人,這才是回報的真諦。
苦咖啡,一個在短時間內(nèi)讓我鐘情的東西,它使我感受到了生活的真諦。就這樣一次又一次地品味苦咖啡,我終于明白:苦咖啡不僅給我?guī)砹丝旄?,還使我知道苦也能給人帶來幸福。
只有知道了苦,才會珍惜苦過之后的甜!同學(xué)們,讓我們感受生活,感受生活中所不可避免的苦澀,并珍惜苦過之后的濃濃的甜,帶給我們的幸福。血濃于水的感情,不用甜言蜜語來維持,只需要相互之間的尊重。
只要我尊重她,她也尊重我,這份幸福,這份感情,永遠不變?!拔蚁胗袀€家,一個不需要多大的地方┉”每當(dāng)我聽到這首動人的歌,不禁感慨萬千。
其實,我們家發(fā)生的一切,不正演繹著同一個故事嗎?我仿佛看見了那只受傷的小鳥在親人的愛撫下。?。∥覀冇屑艺婧?。
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一杯酒,一生情┉”周華健的歌在耳邊響起。 “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一杯酒,一生情┉”初中生活寫下了句號,可朋友之情,一世、一生┉永遠┉永遠┉ (是誰說的,朋友,是一生一世的牽掛;其實,一生一世牽掛你的人,就是朋友。)
家,是一種感覺,它是一方湛藍的天空,一套簡陋的桌椅,一片充滿生機的沃土┉ 我似一葉小舟倚靠著溫柔包容的港灣,獨自感受著那份寧靜和安詳┉ 我走在回家的路上,秋雨淅淅瀝瀝地下著,絲絲的細雨順流而下,給我本就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。我想:那一刻,我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。
藍藍的夜空中閃爍著迷人的星光,似乎在傾訴著一段美麗的故事。夜晚,深藍色的天空中掛起一輪皎潔的明月,映著稀疏的星斗。
在銀河岸邊我看到有三顆星星熠熠地閃光,在我心里它不再是一個古老而美麗的傳說,我覺得那正是爸爸牽著我和媽媽在走。一切都是外在的,只有親情和愛才是真正的永恒 月色很美,月亮灑下淡淡的一片黃暈,樹也像喝了愜意的月光酒,將自己的影子映到墻上,在風(fēng)中微微搖曳著。
忘不了夏夜,我們一家三口人的合作:淡淡的,透出一絲清新,清爽的,流出一股清涼┉ 至今,那棵樹依舊獨立在我的窗外┉ 窗外,那棵樹在風(fēng)中輕輕搖曳,似綠色的衣裙舞動,舞動著勃勃生機,舞動著永恒哲理,而寫字臺上的點點光斑也時時刻刻感動著我: 執(zhí)著的生命,畢竟是美麗的。歌德說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷?!?/p>
一個人在十分貧困、一無所有的時候,只要他有一顆寬容、仁愛的心,不僅僅能做到這些,也許還有更多┉ “人活著,或許有不少人值得你欣賞,但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己。”記得第一次讀到這句話時,不懂得什么含義,直到我了解了父親鮮為人知的一面。
我終于明白了以前讀過的那句話:“人活著,或許有不少人值得你欣賞,但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己?!痹诨砣婚_朗后,我要向世界高喊:“我最欣賞我自己?!?/p>
結(jié)尾:借用一句廣告詞收尾:用心品味,生活本來有滋有味。我突然感到雙眼有一種熱乎乎的東西要流下來了,我趕緊把臉偏向窗外。
這時我看到,梔子花已在這不經(jīng)意中開始飄落了,我知道,在這不經(jīng)意中,我早已被生活之美深深地感動了,因為: 梔子花瓣在飛, 我的眼淚也——在——飛。
我們又迎來了新學(xué)期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈,營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進步。 為了實現(xiàn)我們的新進步: 首先,我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下,都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標,這個目標應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,我們必須對自己作一番具體的分析,找出實現(xiàn)目標的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標的引領(lǐng)和激勵下,必定會取得新的進步。 其次,我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展.進步的內(nèi)因,付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負擔(dān)。沒有苦的.累的過程,就不會有我們的進步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們的進步。因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育,就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激,我們就會越努力,就會越進步,就會像我們的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進的助力和動力,我們就會因此不斷克服困難取得新進步。 同學(xué)們,老師們,祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進步!
望采納謝謝
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.179秒