老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。 老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。
適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。
老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起,我遇到過許許多多的老師,但令我最尊敬的是我二年級(jí)時(shí)的班主任——楊老師。 剛上二年級(jí)時(shí),我家正好在裝修房子,爸爸在外地工作,媽媽又要上班還要忙著裝修,沒時(shí)間管我,我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家,作業(yè)寫得馬馬虎虎,成績(jī)一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽,叫我媽媽多花點(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室,叫我認(rèn)真學(xué)習(xí),不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下,我的成績(jī)上升的很快,期中考試語文98分,數(shù)學(xué)得了100分。 還有一次,天下起了大雨。放學(xué)后,同學(xué)們都被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我,這時(shí)楊老師從辦公室下來了,她拿著一把傘,說:“周嘉偉,我?guī)慊丶野?!”路上,楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個(gè)身子都露在傘外面,我就說:“楊老師,您這樣會(huì)生病的?!薄皼]關(guān)系。”老師說道。后來,楊老師又問我:“最近的課文你聽懂了嗎?如果有不理解的地方,隨時(shí)可以來問我?!蔽艺f:“聽懂了?!卑肼飞?,媽媽來了,媽媽給我了一把傘,對(duì)老師說:“楊老師,到我家坐一會(huì)吧!”“不了,我還有很多事。”說完,她就消失在雨簾中。 現(xiàn)在,每當(dāng)提起我的老師的時(shí)候,我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
老師的姓可以換一個(gè) 還有你可以改一些
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老師,我想對(duì)您說…… 這么多年來,除了父母之外,我們最熟悉的莫過于老師,當(dāng)我提筆的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)千言萬語化作的只是一個(gè)淡淡的墨痕,我的頭腦一片空白,我想不出任何可以用來修飾老師的詞句,也沒有任何詞句可以表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情,但我希望用我最美的語言來表達(dá)我的致意,給我最最親愛的老師。
不是所有的花都能代表愛情,但玫瑰花卻做到了;不是所有的樹都能耐住干渴,但白楊樹卻做到了;不是所有的人都能默默無聞,無私奉獻(xiàn),但老師卻做到了;有人問:世上最累心的職業(yè)是什么,答案是老師,有人問,世上最崇高的職業(yè)又是什么,答案還是老師;的確老師是一種令人覺得“矛盾”的職業(yè),在這個(gè)被金錢,利益熏染得熱烘烘的社會(huì)中,老師就像一塊堅(jiān)韌純凈的冰,周圍發(fā)出的冷氣,使人感到這世界尚存著一絲明凈,老師在我們心中就像一朵高潔、神圣的白蓮,是黑夜里璀璨的明珠,在我們心靈的那一片凈土上,總有塊為老師留的芳草地. 當(dāng)我看到老師不辭辛苦在校區(qū)間奔走時(shí),我很想和您說一句:老師,您辛苦了;當(dāng)我看到老師無微不至的關(guān)心我們的生活時(shí),我多想和您說一句:老師,您辛苦了;當(dāng)我看到老師帶著沙啞的嗓音為我們上課時(shí),我真想和您說一句:老師,您辛苦了;當(dāng)我看到老師拖著疲憊的身軀為我們輔導(dǎo)時(shí),我好想和您說一句:老師,您辛苦了;當(dāng)我看到老師在寒冷的早晨帶著我們跑步時(shí),我更想和您說一句:老師,您辛苦了! 然而,這些只不過是冰山的一角,老師所創(chuàng)造的奇跡不是用短短的幾行字就能表達(dá)完的!現(xiàn)在,在我的字典中沒有安逸這個(gè)詞,前方的道路雖然很迷茫,但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì),加上我們自己的拼搏努力,我相信我們會(huì)走向成功的,我們雖然頂著風(fēng),頂著雨,但風(fēng)雨之中有您的影子,我想,這便夠了,這就是您對(duì)我們最大的鼓勵(lì)! 在最后,我要和所有的老師說一聲:老師,您辛苦了!時(shí),我好想和您說一句:。
我尊敬的人
人們常說“鐵面無私包青天!”我的數(shù)學(xué)老師叫包青.與包青天只差一個(gè)字,但她鐵面無私的這種性格,還是沒有絲毫的改變.
包老師的臉型是個(gè)瓜子臉,短短的燙發(fā)看起來特別精神.細(xì)細(xì)的柳葉眉下,有一雙炯炯有神的大眼睛.高高的鼻梁下,有一只能說會(huì)道的嘴巴,特別有靈氣.
包老師真是鐵面無私啊!三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我一次數(shù)學(xué)考試,我試卷全部答對(duì),本來應(yīng)該得了100+10分.可是不知怎么扣了10分,我真是摸不著頭腦,好端端的為什么扣了10分呢?我理直氣壯的去找包老師“評(píng)判”.可是,包老師卻平靜地說:“我為什么不減別人的分,只扣你的分呢?肯定是有原因啰!你再仔細(xì)看看.”我心急如焚,慌忙地找啊找啊,一遍、二遍、三遍、我找了很久,還是沒找出來.我想:莫非是老師看錯(cuò)了?我氣呼呼地又找到老師說:“包老師,我到底哪兒錯(cuò)了,我把卷子徹底檢查了幾遍,也沒看出什么玄機(jī)啊!”包老師看我氣呼呼的樣子,笑了笑說:“你看看你豎式的橫線,畫的歪七豎八,哪個(gè)同學(xué)像你這樣畫?”聽了這話,周圍的同伴都捧腹大笑起來.我的臉“唰”的一下紅了.經(jīng)過這次的教訓(xùn),我做事再也不敢馬馬虎虎了.
其實(shí),包老師對(duì)我還有一個(gè)知遇之恩.我原來其實(shí)不是一班的,而是二班的.后來因?yàn)槟撤N原因后中途轉(zhuǎn)班.一班二班的數(shù)學(xué)都是包老師教,所以我轉(zhuǎn)班之后,包老師很關(guān)注我.我非常感激包老師.她盡量讓我像在二班一樣快樂樂的,是她讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)這個(gè)班,從而融入這個(gè)班級(jí),好好的生活和學(xué)習(xí).
包老師別看她那么大的歲數(shù),但是她非常有童趣.每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們總是要她帶著我們跳繩.有時(shí),我們總愛笑包老師,因?yàn)槊看嗡继贿^去,我們總贏.我們?cè)谔L(zhǎng)繩時(shí),總是帶著包老師跳,我們還幫包老師數(shù)數(shù)“一二三、進(jìn)、跳!”“耶!我跳過了!”包老師跳過之后,總會(huì)像小孩一樣大叫來歡呼.
包老師,當(dāng)您是鐵面無私的包青天時(shí),我非常敬佩您;當(dāng)您是那個(gè)幫助我的恩人時(shí),我非常感激您;當(dāng)您是那個(gè)回到童年的“包包大人”時(shí),我非常喜歡您,把您當(dāng)成我的小伙伴……這就是我尊敬的人―包老師.
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。
她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。
有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間。
回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去?!?/p>
聽了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。
過了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果??!張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。
我們班有46名同學(xué),張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
周天的晚上,大雪紛飛,朋友找我和他去廣場(chǎng)玩,起初我因?yàn)檠┨筮€沒有答應(yīng),但后來,我覺得在大雪中玩耍也很有意思。
在廣場(chǎng)上,我和朋友談著感興趣的話題。過了一會(huì),朋友有時(shí)先回家了,廣場(chǎng)上的人群也散了。我一個(gè)人獨(dú)自在廣場(chǎng)上漫步著。雪,淡淡的,淡淡的,白色的點(diǎn)落在我的衣服上,看起來是那么輕盈,那么美麗。我抬起頭望向天空,伸出雙手,晶瑩的雪花落在我的手掌心上,慢慢的融化了??粗焐夏敲煨〉难┗ǎ碌哪敲凑J(rèn)真,我決定了,我要努力,雖然,我只是個(gè)不起眼的”小雪花”但我也要努力讓自己的人生變的不平凡。
結(jié)尾:老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更貴。老師的心,至誠(chéng),是母愛,充滿親情,是智慧的光芒和知識(shí)的結(jié)晶,感謝您,我敬愛的老師!
人的一生中,總會(huì)有一些給自己留下深刻印象,值得學(xué)習(xí),值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位年輕的語文老師??嗟纳聿模晕⒂悬c(diǎn)胖,他的眼睛也不算大,但閃閃發(fā)光。不過更讓同學(xué)們敬畏的是趙老師的那張嘴。說出來的話語總是那么充滿激情、生動(dòng)、流利,像一架永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心里播種下理想和知識(shí)的種子。在他的臉上還總掛著慈祥的微笑,總是顯得那么安詳、和藹。
記得9月份開學(xué)初,學(xué)校開展了為期一個(gè)月的書香教室的評(píng)比活動(dòng)。于是,每當(dāng)同學(xué)們熟睡的時(shí)候、傍晚紛紛離開教室回家時(shí),趙老師都在忙著布置教室。他時(shí)而查找資料,時(shí)而畫畫,時(shí)而剪紙。
一天傍晚,放學(xué)后趙老師一個(gè)人又開始忙起來。嘀嗒,嘀嗒……時(shí)間老人悄悄地溜走了,分針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。可趙老師的額頭上不知何時(shí)滲出一滴滴閃亮的汗珠,鼻子上的汗珠還特別大??伤徊活欉@些,仍然忘我地剪著,畫著……就這樣,忘了吃飯的他,直到11點(diǎn)多,才帶著一身的疲倦離開教室,安心地走上回家的路。
第二天早晨,同學(xué)們紛紛來到了教室,每個(gè)進(jìn)入教室的人都不敢相信,到處是灰色的教室一下子變成了到處充滿了活動(dòng)、生機(jī)的綠色、橘黃色、紅色……到處洋溢著活潑、溫馨??傻搅酥形?,看著同學(xué)們都熟睡了,他就關(guān)了窗戶、電扇,又開始忙活起來,繼續(xù)把沒有完成的地方一邊認(rèn)真地思考,一邊剪剪貼貼,想著怎樣才能更漂亮。
后來,在高年段的評(píng)比中,我們班的布置毫無意外地獲得了年段第一名。像趙老師這樣對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)事情認(rèn)真、踏實(shí),對(duì)學(xué)生充滿了關(guān)愛的班主任,你說我能不敬佩他嗎?
尊師是一個(gè)古老而永恒的話題,尊師是一種美德,尊師是一種優(yōu)良傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),我們要尊師。
尊師,是中華民族一個(gè)有著悠久歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人說“天地君親師”,講究“一日為師,終身為父”,緝發(fā)光菏叱孤癸酞含喀并且在拜師入門之時(shí)要行極其隆重的大禮,由此可見古人對(duì)老師的重視。
古時(shí)候有個(gè)故事名叫“程門立雪”。一位叫楊時(shí)的學(xué)生同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)教學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中午睡,就與游酢在門口靜靜等候,不巧下了鵝毛大雪。
等程頤醒來時(shí),才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此,程頤深受感動(dòng),把自己的畢生心血向他們傾囊而授。 毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,卻始終尊敬自己的老師。
他年輕時(shí)曾拜徐特立為師。后來他參加了革命,加入了共產(chǎn)黨,在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗環(huán)境中逐漸成長(zhǎng),最后成為了一代主席。
但他永不忘老師對(duì)他的教育之恩,在徐特立老人六十大壽時(shí)他特意寫信向徐老祝賀。信中說:“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。
毛主席是多么的尊敬老師啊!連偉人都尊師,我們還有什么理由不尊師呢? 我們要如何尊敬老師呢?首先對(duì)老師要有禮貌。說話、態(tài)度等都要禮在先,因?yàn)槔蠋熓欠浅V档梦覀冏鹁吹娜恕?/p>
做到禮貌的最好方法就是謙虛,謙虛的心、謙虛的態(tài)度,常言講“虛則授道”。自己在下,老師在上,擺正位置,只有這樣才能從老師那里學(xué)到知識(shí)和能力,這是對(duì)老師的尊。
然后要按老師的教導(dǎo)去做,約束我們自己不良的心理和行為,這是對(duì)老師的敬??傊褪牵憾Y貌、謙虛、行動(dòng)。
禮貌是對(duì)老師的態(tài)度,體現(xiàn)在我們的外表;謙虛是對(duì)老師的心態(tài),體現(xiàn)在我們的心里;行動(dòng)體現(xiàn)在我們的行為上,是否依照和遵從了老師的教誨,三方面緊緊地連在一起。 在社會(huì)發(fā)展至物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,我們繼承了泱泱大國(guó)的千年尊師傳統(tǒng),為此,我們將每年的9月10日定為教師節(jié),將“人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)”等華麗的詞語置于教師身上,以感謝教師。
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