抒情作文唯美開頭高中作文(開頭抒情作文800字)

1.開頭抒情作文800字

你我走過的日子 如果愛不能永恒，就請讓愛長久。

如果你我不能永恒，就讓我默默珍惜你我走過的日子，珍惜身旁淺笑的你，我望穿潮汐，等你。 ——題記 時(shí)間悄悄擦肩而過就像流星，在人海中交融期待著屬于自己的唯一，青春舞動(dòng)的季節(jié)里，盼著那一個(gè)唯美的微笑癡迷，渴望著你，就像渴望著生命中閃動(dòng)的希翼。

追溯歷史中你的回眸一笑，思念中你的影子依舊清晰。想象著每一個(gè)幸福的擁抱，紅暈輕輕爬上臉頰，心在骨骼間萌動(dòng)著你我的每一個(gè)曾經(jīng)，在你我走過的日子里，一遍遍練習(xí)著驚喜，一次次加深對你的記憶，陽光透徹了靈魂的每一個(gè)角落，在記憶與現(xiàn)實(shí)中輪回著，朋友，你可曾知道我愛你。

開心的時(shí)候，喜歡幾近瘋狂地把你拉到自己的身邊，抓著你的手，旋轉(zhuǎn)奔跑像一個(gè)失去理性的孩子，在你一臉的茫然中狂笑著告訴你，知道嗎？寶貝，我愛你，勝過愛我自己。你是我的全部，我的魂靈寄存在你的心里。

愛，在一瞬間彌漫成一片片絢爛璀璨的幸福，薰衣草的滋味留在心底，靜靜品嘗友誼的甜蜜，透明易碎像一只小小的玻璃杯盛滿了真誠與單純。每一根敏感脆弱的神經(jīng)都為你存在，因?yàn)椋沂嵌嗝吹睾ε率ツ?，害怕會離開自己唯一的唯一。

擁有了你，便擁有了整個(gè)世界，有你的日子，每天都充滿了歡聲笑語。只要能看著你，我就滿足。

哪怕只是一個(gè)小小的剪影都會讓整個(gè)世界透明澄澈，因?yàn)橛辛四?，淚水純凈得不帶一絲邪惡。 悲傷的時(shí)候，喜歡趴在你的肩頭放聲哭泣，喜歡緊緊地?fù)肀е?，諦聽著記憶著你說的每一句安慰的話，喜歡在你的耳邊輕輕呢喃，心頭的烏云在溫柔中一點(diǎn)點(diǎn)淡去，留下一個(gè)淺淺的傷痕，輕撫中略帶靈動(dòng)的青春，讓我更加明晰你我走過的日子，背脊間飄動(dòng)著愛的羽翼，只要有愛，我就會想起你溫情的影子，像一陣溫暖的風(fēng)吹散了輕輕盤起的發(fā)絲，輕輕的，你我眼神交錯(cuò)，憂傷的痕跡也不見了蹤影。

青絲輕輕被撫弄到耳后，在最頹廢無力的時(shí)候，你我輕輕相依，淚水輕輕滑下，卻甜蜜之極，那是幸福的淚水，環(huán)住你的脖頸，在你的耳畔輕輕呢喃，知道嗎？我愛你，勝過愛一切。 氣息間淺淺的笑意屏蔽了整個(gè)世界，只有你我最透明的友誼，只有你，只有唯美的你，只有唯一。

你是透明的陽光和空氣，籠罩著我的心靈；你是一片肥沃松軟的心靈凈土，我躺在你的胸口里幸福地萌發(fā)著愛的種子，淺淺淡淡地笑著。 你亦是我，我亦是你。

每個(gè)人的心中都藏著兩份面孔，一份火熱焦躁，一份寧靜淡泊。成長的過程，便是這兩種精神思想的斗爭交融，與其讓思緒如一片亂麻糾纏不清，何不珍惜彼此走過的日子，你我走過的日子里，冰雪冷凝了狂躁，火熱點(diǎn)燃了柔弱，面若菡萏，心若青竹，讓剛?cè)岵?jì)，讓我們冷靜地去面對每一件事，讓我們在挫折面前學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，讓我們在冰火兩重天中漸漸成長，讓安寧冰封心中的那一份狂躁。

在幸福中細(xì)數(shù)愛的影子，在寧靜與火熱中學(xué)會淡然，心若冰蓮。 透明的你，透明的我，夢中，冰雪中燃燒著一團(tuán)藍(lán)紫色的火焰，被冰封而又溫暖著的的記憶，你蔚藍(lán)色的水手服，我單純的格子裙和蝴蝶結(jié)，旋轉(zhuǎn)成一種爛漫的幸福。

如果愛不能長久，就請讓愛永恒。如果你我不能長久，就讓我一輩子珍惜你我走過的日子，珍惜身旁淺笑的冰雪，我望穿火中冰，愛你。

窗外那爬滿墻頭的各種藤蔓有節(jié)奏的起伏著，紅色、紫色的浪花卷著一屢清香迅疾地向我窗內(nèi)沖擊著，果然，那香氣剎那就溢滿了我的世界。隨著那層小浪花，一陣陣秋意也涌上我的心頭：生命本應(yīng)成熟，就像秋天的顏色一樣。

試想，又有多少人能夠認(rèn)真的欣賞一下這種秋的深度呢？又有多少人能夠感愛的到這其中蘊(yùn)含的美好呢？ 人生總是在得與失之間反復(fù)著。 小時(shí)候，經(jīng)常獨(dú)自跑去海邊撿貝殼，然后把撿到的貝殼上刻下我的名字，代表它是我的。

有一天，我拾到了一個(gè)好美好美的貝殼，不知為什么，腦子里卻鉆出一個(gè)怪想法：想把它送回大海。心想：既然大海把它送給了我，那么它永遠(yuǎn)都會屬于我。

于是我用力的將它拋了出去。當(dāng)貝殼閃入海水的那一刻，心里有種怪怪的、酸酸的感覺。

從此，在那片喧鬧的海灘上，多了一個(gè)略顯孤單帶有悔恨心情的小女孩，提著小水桶每日在海邊徘徊…… 小時(shí)候的那一桶貝殼如今已不見蹤跡。仔細(xì)想想，即使當(dāng)初不曾拋出那枚好美的貝殼或是又撿回了它又能怎樣，最多只會多看一眼之后將它放在那堆貝殼的最上面，然后呢？然后就隨著那一桶貝殼被我遺棄在某個(gè)角落。

而今天，正是為當(dāng)初并沒有找回那枚被我拋棄的貝殼，所以它才會在我的那片悔恨中愈加美麗了。難道不是嗎？ 許多事情都是這樣的。

幾年前，好友去遠(yuǎn)方求學(xué)，我陪他等待在車站，做著最后的告別，頭頂那一直都沒睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此時(shí)的離別應(yīng)該算是人生種種滋味中最苦的一種吧！因?yàn)椋宦暋霸僖姟敝?，就再也無法享受到相聚時(shí)的那份微笑了，就再也不能體會到陪伴時(shí)的那份溫馨了。

太多的不能，但是又能怎樣，盡管我們依舊不舍，依舊不愿。當(dāng)車門緩緩拉上之后，不僅僅把我們隔絕了，它也證明了我們的離別。

然而，心靈深處又真的存在離別嗎？如果是，那么在每個(gè)閑瑕的片刻，他那張微笑的臉龐又怎么會依。

2.高中作文萬能唯美開頭

1、回憶就像一棟擁有很多扇窗戶的樓房。

有的窗戶曬著冬日的被褥，一輕拍就是一片塵埃；有的窗戶種滿了花，一開窗就是一陣芬芳。2、煙雨落斷橋，青石碎。

斟一杯天涯、一半花開，在風(fēng)雨中瀟灑。輕風(fēng)過竹林，低聲語。

酌一杯牽掛，在青苔上開花。3、這么些年，我們過得這么似水流長，靜靜的，每一個(gè)琳瑯的日子都似一片粼粼的波光，平靜地流逝遠(yuǎn)方，卻只在河床深處才見礁石和旋渦，伺機(jī)暗算年少的澄澈和無知。

4、末日之后，仍有末日。生命的峰巒，總須路過深不可測的低谷。

5、人生應(yīng)如秋林所呈現(xiàn)的，不管各自在歲月中承受何等大榮大枯，一切都在平靜中互相呼應(yīng)，成全，共同完成深邃的優(yōu)美。樹的枯葉裝點(diǎn)了磬石，苔痕襯托浮光，因容納成就麗景。

6、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫。

使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。7、人生對錯(cuò)何在，意義何在，標(biāo)準(zhǔn)本來是沒有的。

世俗的圭臬是加在我們身上的負(fù)荷，令我們漸漸無法對內(nèi)心誠實(shí)，偶有一絲勇氣，像水下的落葉，被輕風(fēng)攪浮起來，翻一個(gè)身，又沉沒到底。8、在我們后悔和迷惑時(shí)，總會以"下次"來慰藉內(nèi)心，可是不知不覺中我們卻在無數(shù)個(gè)"下次"中錯(cuò)肩，彼此無法釋懷，彼此不曾溝通，維系著一種自己都不明白的關(guān)系，保持著劃清的距離，到什么時(shí)候，才有人能向前邁出一步。

縮短這種可笑的咫尺之間。還是都認(rèn)為，這樣就好了。

9、高中的老師們，我才想起來，咱們那張高考卷子還沒講呢。哪天，咱們約個(gè)時(shí)間，還是那些人，還是那個(gè)教室，還是那個(gè)座位，還是那個(gè)心情，把它講完，好不？這次，你可以拖堂。

10、世事的無常，實(shí)在不由我所控。我只覺得一切的塵埃落定猶如大夢一場，讓人惶惶然不知能信與否。

熬過那樣多的波瀾洶涌、苦難磨折的歷程，經(jīng)受過不計(jì)其數(shù)的謊言騙局、虛偽背叛。如今，人也好事也好，卻全都不一樣了。

11、天色漸趨晦暗幽深下來，流動(dòng)明滅云層背后的日光全然倏忽消逝無影無蹤，漫天飛撲而下的白絨碎屑又開始了新一輪的巨大盛宴，淹沒了環(huán)合整座村莊的禿樹蒼山，揚(yáng)空一展遮天蔽日編織成一張無法觸及的天羅地網(wǎng)。12、如果一件事情困擾你很久，為此你妥協(xié)過，改變過，怎樣都讓自己不滿意，不如嘗試選擇面對最壞的結(jié)果——徹底放棄。

也許一刀下去，恩斷義絕，完全死心，整件事情變得與你再無關(guān)系，但也許你會發(fā)現(xiàn)自己從未像現(xiàn)在一樣如此輕松過，就像潛伏了很久，終于把頭透出水面的呼吸。13、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。

14、感覺蒼涼。白駒過隙的不是時(shí)間，是情感，在匆忙的交錯(cuò)之間，巡回著朝朝暮暮的過去和現(xiàn)在，還能在抬眼垂眸之間，想起煙火墜落的瞬間，彌漫在湖邊陣陣的香氣，和凝視著自己的清眸，所散發(fā)出來的，流星的味道。

15、倘若我找到一道微光，那里便是我的暖城；倘若我找到一片陰暗，那里便是我的奈落。那些從指間流失的時(shí)光和韶華，在現(xiàn)實(shí)的籠罩下蒸發(fā)掉最后一絲溫?zé)帷?/p>

如若可以，請?jiān)试S我來世身若琉璃，蒼笙踏歌，駕霧而來。歌不盡亂世春秋，舞不盡綠蘿煙火。

16、我是海，你是云，云只跟著風(fēng)走。而風(fēng)只有方向，風(fēng)怎么會有中心。

17、我在漫天風(fēng)雪的回憶里披荊斬棘，你卻在哪一個(gè)的字典里演繹皈依。18、我們?nèi)庋劭吹降男浅剑蛟S在億萬年前就已爆裂死亡。

此刻它們的光芒到達(dá)我的瞳孔，是最神秘的意外。19、只愿來生，只是陌上的看花人，無需入塵緣，僅行于陌上，看一川風(fēng)花，無愛無傷。

20、一日花開，那種子便是這世界上數(shù)以億計(jì)的愛，銘記也好，消逝也罷，向著你的心，沒有終點(diǎn)。21、葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不挽留？我不會離開，即使你不挽留。

22、回憶就像照相機(jī)底片，記載著我們曾經(jīng)的過往，我在我的世界里等待過一個(gè)沒有答案的答案，等一個(gè)不知?dú)w期的人，一份被別人看做可笑的愛情。在那段記憶里，少了淚水，少了恨嘆，多了一點(diǎn)點(diǎn)期待和奢望。

你就像我的傾城時(shí)光，那些我追隨你腳步的日子都是不可磨滅的回憶。而我卻愿意停留在回憶那里。

23、沙漏里的細(xì)沙緩緩流下，就像感情，時(shí)間久了積累的就越來越多。24、年輕時(shí)，我們自以為有大力氣與本領(lǐng)搜羅奇花異卉，飽經(jīng)風(fēng)霜后才懂得舍，專心護(hù)持自己院子里的樹種，至于花團(tuán)錦簇、鶯啼燕囀，那是別人花園里的事，不必過問。

25、有人說，這世間的風(fēng)景，非要親歷才會有深刻的感觸。而我卻以為，夢里抵達(dá)的地方，同樣可以真實(shí)刻骨。

26、最好的時(shí)光鎖在你眼里的深海，連通夢境，寄存于你的眼眸。27、如果可以，與時(shí)光對舞，我愿在這樣靜好的時(shí)光里，任心若云歸，年華靜美，然后，慢慢老去。

28、我們忘年知交的歲月多出一段桂花香秋日，微風(fēng)薄雨都在窗外，你我日日一壺好茶，如泛舟于無情滄浪之上，釣回那些逝水年華。29、最是一年之初，春曉不及。

30、似是長廊莫許寂，苦入愁思白三千，落花紛紛流水無意，一晃已是經(jīng)年。悔不思，戒不改，人不回。

31、辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。

32、時(shí)光如水，洪流急湍，過。

3.高中語文作文優(yōu)美的開頭結(jié)尾,寫記敘文的

作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開頭和結(jié)尾，就會使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。

一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。 古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺。

因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。 （一）設(shè)計(jì)題記，新人耳目 如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的： 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。

朋友，在與你相處的四個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。

一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記 在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個(gè)題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時(shí)又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。

而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。 （二）言彼意此，曲徑通幽 如中考滿分作文《美麗人生》的開頭： 有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團(tuán)麻。

我卻喜歡把人生比作花。 在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花?！?/p>

由此進(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。 （三）鋪陳排比，蓄勢待發(fā) 有一篇題為《門》的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的： 綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實(shí)推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽，到處都是開門的聲音…… 本文開篇，作者連續(xù)用了8個(gè)結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨(dú)特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。

（四）托物起興，暗渡陳倉 曾見過一篇優(yōu)美的習(xí)作，題為《關(guān)愛永遠(yuǎn)》，開頭給我留下了深刻的印象： 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。 文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關(guān)愛”，并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具有人情味。

接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。 東晉文學(xué)家陸機(jī)說：“立片言以居要，乃一篇之警策。”

這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當(dāng)?shù)摹ｉ_頭的方式多種多樣，很難一一列舉。

但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。 二、錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛。

明代學(xué)者謝榛說：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余?！钡拇_，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

（一）添加后記，余韻悠長 如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個(gè)”，有篇優(yōu)秀作文《魯迅先生，只有一個(gè)》，在正文之后，小作者還加了一段“后記”： 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進(jìn)行靈魂深處的交流！ ——后記 在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價(jià)值，表現(xiàn)出面對社會冷落魯迅的憤慨，進(jìn)而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品。而后記部分則換了一個(gè)角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進(jìn)一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。

可以說，這一段后記，堪稱畫龍點(diǎn)睛之筆，與文章的主體部分互為補(bǔ)充，相得益彰。 （二）提出問題，引人深思 有一篇中學(xué)生優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現(xiàn)象、分 析了“簡單與不簡單”的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時(shí)，作者寫道： 我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。

朋友，你說呢？ 在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。

（三）卒章顯志，主旨鮮明 如半命題作文“這是我的________”，有個(gè)考生在橫線上填了“承諾”一詞。在具體展現(xiàn)了“承諾”的形成過程之后，作者在結(jié)尾一段寫道：補(bǔ)充：（接著上面的）“無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！”——這 就是我的承諾。

在文章的結(jié)尾，作者非常明確地表達(dá)出“我的承諾”的內(nèi)容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅(jiān)強(qiáng)的決心、豪邁的氣概，可愛可敬，感人至深。

（四）出人意料。

4.抒情作文開頭和結(jié)尾

當(dāng)你有一天取得成功時(shí)，別人看到的只不過是你外表下榮耀的光環(huán)，而媽媽關(guān)心的是我背后付出多少汗水與辛苦，她看到是我榮耀外表下疲憊的心。

五月的康乃馨，好似一種清清淡淡的思念，就象母親；天涯海角，無論我走到哪里，卻總也走不出您溫暖的目光，不管你走多遠(yuǎn)，家里總是有媽媽時(shí)時(shí)的牽掛，時(shí)時(shí)的盼念。我們快畢業(yè)了，我的兄弟姐妹們都會笑著把我們最后在一起相聚的時(shí)間珍惜起來，收藏我們的每一處笑容，收藏我們的每一句話語，收藏我們在一起的所有。

人都是有感情的，我不知道我們真的離別那天我會不會舍不得。我的心是屬于他們的，慢慢的，我躺在床上真的不敢想下去了，"天下沒有不愿散的宴席"，好聚好散。

雖然有人說，愛人愛七分，亦是這七分足以使內(nèi)心恐慌，害怕瞬間即逝在，我沒有一顆完整的心的努力的相愛下，悄然離去！你依然視我于冷淡，偶爾的回眸一笑，也將成為奢望，對你微笑，純屬禮貌的暗傷，我這樣的掏心掏肺的給予，卻換不來那僅僅一次的相視而語，牽手走過……然而，心中多了份魂?duì)繅艨M的情誼綿綿！ 流年的薄霧逆光中，簾卷西風(fēng)，夏荷香溢，最美的心事開在柔軟的發(fā)梢。月下橫笛，一聲哀怨惆悵。

此生恰如入驚兒花開，花開百日，絢爛開始結(jié)局。一街暗香，恰好浮動(dòng)了誰？一簾幽夢，月下憑欄望了誰？一年花事，香遠(yuǎn)益清了誰？誰的等待，恰逢花開？誰的回眸，燈光闌珊了誰？一紙祝詞，塵緣遇了誰？ 老師，你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。 手中的花茶已冷卻，杯里還有二片脫落的花瓣，薄薄的，軟軟的，就像有些記憶，干了后，再怎么泡，都膨脹不起來，漂浮在水里，沉浸。

人都說茶苦？我不知道我喝的是苦茶？還是茶本身就苦？我不知道這場煙雨，敲碎了多少人的夢？還有多少人在雨后沒有重生？ 時(shí)光，帶你走進(jìn)我的生活，帶我來到我的世界。夕陽落在湖苗倒影的余暉里，我們一起編織著幸福的花環(huán)。

那一年，采著十幾歲的光影，我們游蕩在青春的時(shí)光。那一年，我們在一起數(shù)著快樂的足跡過著無憂無慮的生活。

如果時(shí)光可以停留，真的好希望一輩子生活在那一段時(shí)光里。好快啊！時(shí)光穿梭在我們的青春年華里仿佛已經(jīng)忘卻了關(guān)于我們會有怎樣一個(gè)開始和怎樣一個(gè)結(jié)束。

感謝時(shí)光讓我們在一起相遇，感謝時(shí)光讓我們成為彼此生命里不可替代的一部分?？偸悄敲吹叵肽?，那么那么地想你，你聽得到我的想念嗎？總是那么地想你，那么那么地想你，你聽得到我的想念嗎？我在陽光的背影里拼命地尋找著，尋找著你熟悉的身影。

百轉(zhuǎn)千回的尋找終于與你一起在那棵開滿楊槐花的樹下?lián)肀?。你就像黑夜里從不隕落的一顆星辰，永遠(yuǎn)都是那么地閃亮。

一個(gè)母親的雙手就是一家人的生活，就是兒女們的天堂，蘊(yùn)含著神圣的無限的愛。我撫摸著，端詳著母親的手，猛然一股暖流從母親的手里傳給了我，溫溫甜甜的，好像我整個(gè)人都住進(jìn)了母親的手心，生活在母親的陽光呵護(hù)下。

然而，透過母親的手，我似乎沒有讀懂母親，我幼小的心，感悟不到大人們的心思?！澳曋丝虪€漫的春天，依然像那時(shí)溫暖的模樣，我剪去長發(fā)留起了胡須，曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去，可我感覺卻是那么悲傷，歲月留給我更深的迷惘……”旭日陽剛的聲音滄涼沙啞，夾雜著一絲絲的歇斯底里的吶喊，這兩個(gè)其貌不揚(yáng)的MAN，站在舞臺上，盡情宣泄著情感，落魄和艱辛，困境和希望！若，舊時(shí)光再次相聚，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰還會記得？蒲公英下，我們的約定變得蒼白。

那些年，那些往事，那些錯(cuò)過的曾經(jīng)，在回憶的長河泛起漣漪。不知不覺，夜幕悄悄降臨，面對整個(gè)世界的喧囂，卻是一片茫然。

不知何時(shí)，風(fēng)從何處帶來的琴音，輕落在窗臺。關(guān)于昨天的燦爛，像是褪色的筆墨，在筆下的文字里隱沒。

《那些年》的旋律在孤單地蔓延，唱著誰的曾經(jīng)，誰遺失美好的遺憾。也許，時(shí)間可以沖淡一首歌的旋律，卻無法將一段深刻的回憶擱淺。

有時(shí)候，隨著一首歌的流行，一部懷舊電影的興起，那些封存在相冊中模糊不清的回憶變得那樣清晰，往事歷歷在心。那些年，無聊的課程，黑板上未解開的數(shù)學(xué)題，課桌上凌亂的涂鴉，都是我們校園生活的一小片段。

那些年，物理課上有趣的實(shí)驗(yàn)，勉強(qiáng)打發(fā)了夏天煩悶的下午。那些年，“滿江紅”的數(shù)學(xué)考卷，數(shù)學(xué)老師生氣的面孔，同學(xué)們擔(dān)心的表情，是每次數(shù)學(xué)考試失利后的專屬記憶。

那些年，那些曾經(jīng)，那青春路過的時(shí)光，在回憶中那個(gè)遙遠(yuǎn)的夏季，留下我們太多太多寫不完的故事，卻只能匆匆?guī)坠P帶過，只因?yàn)榛貞浱?，思念太傷。一段殘缺的記憶，一段被擱淺的往事，有時(shí)候卻因?yàn)橐粋€(gè)熟悉的鏡頭，一個(gè)似曾相識的場景，而編織成一組回憶的畫面。

一段故事，配上一首歌曲而變得深情；一首歌曲，詮釋一段故事而變得動(dòng)情。不曾想過，那些年在課后隨意哼唱的流行歌曲，如今成了連接回憶的橋梁。

不曾想過，。

5.比較抒情的作文開頭或結(jié)尾

朋友，是一種別樣的溫柔

總覺得，有朋友，有了朋友的愛，有了對朋友的愛，該是件十分溫柔的事情，有的時(shí)候，在燈下念書，會走神，想起一個(gè)又一個(gè)的朋友，想起許許多多共同經(jīng)歷的事，想起曾經(jīng)講過的話，那種溫柔會立刻包圍你。在這樣一個(gè)深夜里，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之感到快樂。

也許，朋友本不該有那么重要的，可是，朋友又的確那么重要。因?yàn)椋何覀兊脑谏?，或許，我們可以沒有感動(dòng)，沒有勝利，沒有其他的東西，但，不能沒有的是朋友。

朋友是什么呢？

是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以一起沉溺于球館、酒吧；是可以徘徊于商店、街頭；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有比賽一起打，有好歌一起聽……

朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；是可以同甘共苦也可以風(fēng)雨同舟，朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。

朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

朋友不是畫，可它比畫更絢麗；朋友不是歌，可它比歌更動(dòng)聽；朋友應(yīng)該是詩——有詩的飄逸；朋友應(yīng)該是夢——有夢的美麗；朋友更應(yīng)該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。

朋友，是一種別樣的溫柔。

朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間的永恒、相知的剎那。

朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。

朋友，是一種溫柔，一種別樣的溫柔。

6.唯美作文開頭和結(jié)尾

唯美》

十字路口的燈，兩個(gè)擁抱的人，深夜里寂寞的寒冷，有誰能夠抗衡。

偶然的一陣風(fēng)，讓你哭也無聲，本是相愛的人何苦在心里留下傷痕。

過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴美麗畫面，在這一刻慢慢浮現(xiàn)，變成了灰色變成了碎片，

說了再見是否真的就不再相見，我已經(jīng)忘了愛著你的我心碎了幾遍。

我想牽者你的雙手感覺你的溫柔，給自己一個(gè)留下的理由，

看著你孤單的背后，痛一個(gè)人承受。

好想牽著你的雙手陪你走到盡頭，有你一生我別無所求，

害怕失去你后整個(gè)世界夜一樣的黑，再也找不到你留下的唯美。

【壹】

外面的雪依舊在下，屋里的鬧鐘還在滴滴答答的響著“滴答”“滴答”

……

時(shí)針指向了十二

……

趴在桌上的顏末再也忍不住了，拿起掛在墻上的小紅傘，披上淺啡色圍巾，快步走出房間。

7.高中作文優(yōu)美開頭

1、生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。

2、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮…… 3、它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。 4、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。

5、我有橋，愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。

6、一個(gè)十分遼闊的葦塘，一片永遠(yuǎn)也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。

7、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。

這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴！對于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。

8、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。 9、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。

10、“上有天堂，下有蘇杭?！苯衲晔罴?，我終于來到了這座美麗的城市——杭州。

8.初中作文抒情優(yōu)美的開頭結(jié)尾摘抄,急,謝絕抄襲

不知道你要什么樣的抒情文章，下面的你仔細(xì)看看吧~~ 我的青春已經(jīng)不再單薄，它已經(jīng)厚重地踩多我抽身離開，剩下我緊緊擁抱著疼痛的理想。

因?yàn)槲覀兌既绱溯p易地走到了別人的光環(huán)和陰影的籠罩下，愚蠢地聒噪，還堅(jiān)信這就 是自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值所在。而我淡然地堅(jiān)持以蒼白的語言盡我所能刻畫出理想與現(xiàn) 實(shí)之間的敵對，以及內(nèi)心深處庫存已久的冷漠與希望，決絕與妥協(xié)。

真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。 青春，我可愛的青春。

我們都對了還是錯(cuò)了，我們都愛了但是忘了。 走的時(shí)候你哭了還是怎么了。

我只是疼了但還是笑了。 原來有些事真的是不經(jīng)意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定。

..無論上 天給我怎樣的去棵，我上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。 我學(xué)會了安穩(wěn)學(xué)會了謊言學(xué)會了冷靜學(xué)會了沉默學(xué)會了堅(jiān)忍。

輾轉(zhuǎn)中的快樂在百轉(zhuǎn)千回中碎成一地琉璃，我站在風(fēng)中把它們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。再 也沒有關(guān)系。

那樣明眸皓齒地對別人微笑，靈魂噴薄影子躑躅。只剩堅(jiān)強(qiáng)無處不在。

所以如果有不幸你要自己承擔(dān)，安慰有時(shí)候捉襟見肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)。還 沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我們沒有資格難過，我們還能把快樂寫得源遠(yuǎn)流長。

一個(gè)人要舉重若輕并且誠懇無欺地面對自己的過去是一件多么困難的事。 懷念是生命中最無能為力的事情，并且卑微。

在這個(gè)把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠(yuǎn)，也終究達(dá)不到想要的永遠(yuǎn)。

走 得再近，也終究回不到想要的夢境。人永遠(yuǎn)是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生 物，夾在生命的單行道上，走不遠(yuǎn)，也回不去。

一些事情漸漸變得淡滅，你知道它存在過，但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過。 因?yàn)槭茄庀噙B的親人，所以許多話反而成了禁忌。

交流是恥辱，親近是羞恥，惟有通 過相互苛求和中傷來表達(dá)對彼此的愛，才是理所當(dāng)然，這是多么可悲的事實(shí)。 陌路盡頭，撒去一杯慘淡暗白的骨灰，有多少淡薄的人情能夠留得住厚養(yǎng)薄葬的遺憾， 在悲郁的挽歌的尾首上，給這尊沉默的青碑下孤了的婚齡一首至情致意的所謂哀悼？ 而這人間，朝生暮死之間，有多少尸骨未寒的苦魂循入空寂，卻在人世間再也撈不起一 絲紀(jì)念。

躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路 的，讓我牽掛的人。

然而讓我牽掛的人，我選擇去忘記。 我站在風(fēng)中，手里的掃帚把散落一地的琉璃掃近內(nèi)心最陰暗的角落。

這個(gè)城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木 的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。 風(fēng)空空洞洞地吹過。

一年又這么過去。而來年，還要這么過去。

我不知道是安穩(wěn)的 背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。 只是我們，無法找到。