在生活中,爭執(zhí)是避免不了的,有時爭執(zhí)對于我們來說是一種傷害,但也有時爭執(zhí)會給我們啟示,引領我們成長。
快要過新年了,爸媽打算買盆花,給家里增添些色彩。于是我們便來到花店,在五彩繽紛的花海中精心挑選著適合家里風格的花朵。正當我挑選花朵的時候,眼睛的余光中閃過一片色彩鮮艷的東西。我心的一怔,急忙望去,一盆極為美麗的花兒映入了我的眼簾,它沒有枯枝敗葉,沒有殘缺的花瓣和葉片,一切都近乎完美。我分明知道那是假花,但看著看著,還是有些陶醉于它的美麗。
我跑到媽媽身邊,神神秘秘地說:“媽,我發(fā)現(xiàn)一樣好東西,你過來看一下?!眿寢層行┖闷婢碗S我過去看那盆假花。當媽媽看到那盆花時,嘴角上揚了起來,我看了看媽媽,心中暗暗竊喜,心想:媽媽也喜歡這盆花,她一定會買的。正當我還在暗自高興的時候,媽媽突然收起了笑容,說道:“這花挺好看的,可惜是假的,不中看?!蔽翌D時一驚,急忙問媽媽:“為什么它不中看啊,這不是挺完美的嗎?”媽媽笑了笑說道:“它非常完美,但就是因為它太完美了,看多了會讓人感到乏味,所以才不中看呀?!懊鎸寢尩木芙^,我急了,心中充滿了對媽媽的不解。我看著媽媽,想做最后的掙扎,說:”憑什么呀,大家不都喜歡追求完美嗎?現(xiàn)在有這么一樣完美的東西擺在眼前,為什么不能擁有呢?”聽完了我的一些質疑后,媽媽沉默了。我見機便一把拉住媽媽的衣角,開始撒起了嬌。不知是對我的固執(zhí)感到無奈,還是不知怎么回答,媽媽沉默了好久,才說了一句:“你會明白的?!?/p>
后來媽媽買了那盆花,我把它擺在房間的最顯眼的位置,每天看著它,而把那些帶有枯枝敗葉的真花堆在一個角落里。就這樣不知過了多久,我對眼前這盆完美的假花開始厭倦,對它一塵不變的外表覺得厭煩,對它毫無生命活力感到討厭。相反,我開始喜歡那些被我丟棄的真花,雖然它們有殘缺,但是它們有追求,有信念,不停地向上生長,去追求他們向往的陽光。他們用生命的活力感召著我。這一刻,我明白了媽媽的拒絕。
是啊,外表的完美,只能用來享受;心靈的充實,才會令人尊敬。每一個生命都是不完美的,總會有許許多多的挫折和坎坷,但擁有生命的活力,以樂觀的心態(tài)面對生命的殘缺,才是最重要的。這就是那天我和媽媽爭執(zhí)的背后媽媽想要告訴我的。
細細去品味生活你就會發(fā)現(xiàn),在微不足道的小矛盾背后總有一個發(fā)人深省的道理。去品味生活吧!
和同學爭吵在人的一生中,會發(fā)生許多大大小小的事,比如:快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的今天,我就講一講我和同學曾經發(fā)生的一次爭吵吧!記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。
有一次下課,我正和楊雨昕她們玩著,突然,顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就說:“你怎么這么討厭啊,真煩人!”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說:“來啊!來??!來捉我呀!”我聽了這句話,心里更火冒三丈了,心想:你這個家伙,每次都這樣,我一定會讓你嘗嘗被人打的滋味!我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下,就逃走了。他氣的一轉身就向我追來,我早就藏到隱蔽的地方了。
他怎么也找不到我。一直到上課鈴響了,顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。
而我早早回來了心里暗暗自喜:你這家伙真是自作自受,跟我斗,你還嫩著呢!那堂課,我一直心不在焉,老師講的課我一句也沒聽進去,氣倒消了很多。好不容易挨到下課,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再干嘛?而他平靜的態(tài)度使我很慚愧,我心里想:我是不是錯了,不應該報復。
同學之間不應該記仇,應該要和睦相處的。等到放學,我主動向顧庭軒道歉,并告訴他以后不要再對人動手動腳。
顧庭軒聽了,想了一會兒,笑著說:“徐嘉遙,我們再也不吵架了,好嗎?”我點點頭,默認了他的想法。你們看,這就是我和同桌的一次爭吵經歷,使我明白了許多道理。
和同學爭吵在人的一生中,會發(fā)生許多大大小小的事,比如:快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的今天,我就講一講我和同學曾經發(fā)生的一次爭吵吧!記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。
有一次下課,我正和楊雨昕她們玩著,突然,顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就說:“你怎么這么討厭啊,真煩人!”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說:“來??!來??!來捉我呀!”我聽了這句話,心里更火冒三丈了,心想:你這個家伙,每次都這樣,我一定會讓你嘗嘗被人打的滋味!我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下,就逃走了。他氣的一轉身就向我追來,我早就藏到隱蔽的地方了。
他怎么也找不到我。一直到上課鈴響了,顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。
而我早早回來了心里暗暗自喜:你這家伙真是自作自受,跟我斗,你還嫩著呢!那堂課,我一直心不在焉,老師講的課我一句也沒聽進去,氣倒消了很多。好不容易挨到下課,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再干嘛?而他平靜的態(tài)度使我很慚愧,我心里想:我是不是錯了,不應該報復。
同學之間不應該記仇,應該要和睦相處的。等到放學,我主動向顧庭軒道歉,并告訴他以后不要再對人動手動腳。
顧庭軒聽了,想了一會兒,笑著說:“徐嘉遙,我們再也不吵架了,好嗎?”我點點頭,默認了他的想法。你們看,這就是我和同桌的一次爭吵經歷,使我明白了許多道理。
開頭:
我一個人默默地走在回家的路上,思緒又不禁回到了從前——
下課了,我正因為分數(shù)考砸了而煩惱,這時,一個熟悉的身影向我走來。
“哈?。。?!看你怎么辦!分數(shù)考得這么差,連我的分數(shù)都比你高!”
“要你管!”
“切!拽什么!和你絕交!”
結尾:(如果是和朋友和好了的話,是這樣一段)雖然我們和好了,但我們之間并沒有像以前那樣友好了——我們有了隔閡。我們一定要珍惜現(xiàn)在你自己擁有的。
( 如果是和朋友永遠絕交了的話,是這樣一段):現(xiàn)在,我什么都沒有了,我們之間的美麗風景,來不及抓緊。
望采納!
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