開頭:生活是一片海,在茫茫之中尋覓真諦;生活是一張紙,在空白之中書寫色彩;生活更是一臺相機(jī),一個個鏡頭記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
內(nèi)容:(開始入題,寫你的生活中的一個小鏡頭,體現(xiàn)“小”字,注意一個,不要多寫,細(xì)節(jié)描寫最好豐富生動點(diǎn),可以是看到的也可以是自己體驗(yàn)感受到的)
結(jié)尾:它,一個小鏡頭,就是這樣深埋我的內(nèi)心。難以忘懷,伴我成長,促我進(jìn)步。我相信,在這些小鏡頭里,我們可以感悟許許多多。。。。(可以不是這個,注意點(diǎn)題,感悟最好深刻感人向上)
在一個陽光明媚的星期日,我懷著愉快的心情和媽媽一起去商場買東西.
去商場要坐107路公交車。我們在站臺上等了好一會,公交車總算來啦!我交了錢后飛快的跑上車。今天乘車的人可真多呀!只剩下3個座位了,我、媽媽、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一邊坐車,一邊想:“我們的城市可真美??!”正當(dāng)我望著窗外的美景時,車又到站了。 這次沒有人上車,倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶滿頭白發(fā),看上去有60多歲了,老奶奶一手提著一包蔬菜,一手拄著一根拐杖,一搖一晃的上了車。可是車上已經(jīng)沒有空座位了。我猶豫不決,到底是讓座還是不讓座呢?如果讓座的話,我就要一直站著了,但如果不讓座的話,老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時候,一個悅耳的聲音打斷了我的思路,只見一個小妹妹從座位上站起身來說:“老奶奶,您坐吧!”老奶奶感激的說:“謝謝你啊,小朋友?!薄安挥弥x,這是我應(yīng)該做的?!毙∶妹玫哪樕细∑鹆艘唤z笑容,老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發(fā)燒起來,我和小妹妹同樣都是少先隊(duì)員,小妹妹還比我小,而她卻主動讓座給老奶奶,我這個高年級學(xué)生實(shí)在感到很羞愧。但是,我明白了一個道理:人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、這樣,我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖!
在一個陽光明媚的星期日,我懷著愉快的心情和媽媽一起去商場買東西. 去商場要坐107路公交車。
我們在站臺上等了好一會,公交車總算來啦!我交了錢后飛快的跑上車。今天乘車的人可真多呀!只剩下3個座位了,我、媽媽、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一邊坐車,一邊想:“我們的城市可真美啊!”正當(dāng)我望著窗外的美景時,車又到站了。 這次沒有人上車,倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。
老奶奶滿頭白發(fā),看上去有60多歲了,老奶奶一手提著一包蔬菜,一手拄著一根拐杖,一搖一晃的上了車??墒擒嚿弦呀?jīng)沒有空座位了。
我猶豫不決,到底是讓座還是不讓座呢?如果讓座的話,我就要一直站著了,但如果不讓座的話,老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時候,一個悅耳的聲音打斷了我的思路,只見一個小妹妹從座位上站起身來說:“老奶奶,您坐吧!”老奶奶感激的說:“謝謝你啊,小朋友。”
“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!毙∶妹玫哪樕细∑鹆艘唤z笑容,老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。
乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發(fā)燒起來,我和小妹妹同樣都是少先隊(duì)員,小妹妹還比我小,而她卻主動讓座給老奶奶,我這個高年級學(xué)生實(shí)在感到很羞愧。
但是,我明白了一個道理:人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、這樣,我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖。
希望可以幫到你1.生活,就像一個萬花筒,五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影,時時呈現(xiàn)在我們眼前。
同樣,生活電影也呈現(xiàn)了人的正反兩面。 這一天,我剛下樓,就看見一個清潔工手推著垃圾車,來到我們小區(qū)掃地。
我拿出自行車,在小區(qū)里練車。過了一會兒,我又看見了那個清潔工,他在費(fèi)力的掃著地,看到他頭上流著汗,時不時地拿毛巾擦擦,我看了都想上去幫他,可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平。
我把車停在一塊石頭前,自己坐在石頭上。這時,從遠(yuǎn)處走來一位身穿貂皮大衣的女士,手牽著一個五、六歲的小女孩。
當(dāng)女士款款的走到清潔工旁時,皺著眉頭用眼角余光斜了清潔工一眼,又往旁邊走了一點(diǎn),好象怕那一些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭。她又走了一段路,從包包里那出了一包餐巾紙,吸了吸鼻涕,就丟在地上,又抽出一張來擦了擦鼻子。
在她擦鼻子時,她那懂事的女兒準(zhǔn)備把丟在地上的紙張撿起來,那位女士卻阻止她女兒撿紙張,還說:“寶貝,不要去撿紙,那東西很臟,不要去動?!彼畠亨街∽煺f:“老師教過我們。
不要隨地扔紙張,看見地上有紙就要撿起來?!蹦桥坑终f:“那么臟,再撿的話我就不帶你回家了?!?/p>
“可是……”女兒還想說,就被她媽媽打斷了:“別可是可是了,走!”那女孩回頭望了紙張一眼就走了。清潔工累的滿頭大汗,又去撿紙張,我真為他打抱不平。
那女士那么不愛護(hù)環(huán)境,還不如小孩子呢,難道她就不會感到羞恥嗎? 我們?nèi)巳硕家獝圩o(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同家園! 2.生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的鏡頭,便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活,也熱愛生活中的一個小鏡頭,它使我受到教育,受到啟發(fā)。
那一次,我獨(dú)自坐公交車去外婆家,到半路上來了一位老奶奶,拄著拐杖,靠著扶手,慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下,發(fā)現(xiàn)沒有空位。
她嘆了口氣,站在了我旁邊。 我被嚇了一跳,又開始猶豫不決:讓還是不讓?心底好象有兩個小人在爭辯:“一定要讓,助人為樂啊!”“可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢!如果讓位,腳受得了嗎?”“不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎?”“有些人讓座了,受益人連一句謝謝都沒有,不讓!”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎?讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”…… 正在我猶豫不決時。
從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音:“老奶奶,坐這兒吧!”循聲望去,一位大約17歲的男孩從座位上站起來,走到老奶奶身邊,又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上,自己卻站著。老奶奶夸獎道:“這孩子真懂事??!”這時,我恨不得立馬找個縫鉆進(jìn)去。
在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。 這個鏡頭使我受到很大啟發(fā),也使我受到很大教育。
助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂,社會又何愁不和諧呢? 3. 生活是一個萬花筒,它是由無數(shù)個小鏡頭組成的,而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國是花園,花園的……”上課的鈴聲響了,同學(xué)們都安靜的坐在自己的座位上,等待譚老師來上課,只見譚老師左手拿著一個大塑料瓶,右手拿著一個充滿空氣的塑料袋,說:“同學(xué)們,誰能把這個塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里?!弊T老師首先讓最近表現(xiàn)不錯的代珊珊上來試一下。
代珊珊猶豫了一下,有些為難的走上了講臺,明顯信心不足,她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞,可那個塑料袋就像是一個胖娃娃,怎么也塞不進(jìn)去,“唉!”代珊珊嘆了口氣,無奈的搖了搖頭,滿臉沮喪的走下了講臺。她失敗了,這個實(shí)驗(yàn)太難了,怎樣才能塞進(jìn)去呢?我正想著,這時萬云天躍躍欲試了,他似乎胸有成竹,充滿了自信心,他三步并兩步地走了上去,拿起塑料袋就把它打破了,然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶,他微笑著,帶著勝利的欣喜走下了講臺。
“太棒了,他成功了?!蔽也唤匝宰哉Z。
接著譚老師又向變戲法似的拿出一個小塑料瓶,我丈二和尚——摸不著頭腦了,心想:譚老師這是要干什么呢?譚老師說:“現(xiàn)在誰能把這個小瓶子塞進(jìn)這個大塑料瓶里?!蔽倚南耄喊堰@個瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里,這簡直是天方夜譚嘛!怎么可能塞得進(jìn)去呢?這時候,教室里靜極了,大家似乎都在想辦法。
正當(dāng)大家冥思苦想的時候,蘭宇珩來到講臺上了,他看了看來兩個塑料瓶,撒謊稍微停頓了一下,一下子壓扁了塑料瓶,便使出吃奶的力氣裝,可怎么也塞不進(jìn)去,他只好擺了擺手,無奈的下了臺,接下來,姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試,可惜結(jié)果都一樣——信心十足的上臺,失望無奈的下臺。我心想:唉,怎么又失敗了,這實(shí)在是太困難了,可是,這的確塞不進(jìn)去嘛!真是不知道譚老師的葫蘆里賣的什么藥。
我正想著的一瞬間,吳承鵬上了,只見他拿起一把大剪刀,使了九牛二虎之力終于把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的,然后,他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了,吳承鵬成功了,我眼睛一亮,心想:沒想到還可以這樣做,他真不愧為我們班級的小科學(xué)家呢!一出手就成功,實(shí)在是太聰明了。最后,譚老師告訴我們:“破壞具有兩面性,一面是有意的破壞,一面是無意的破壞,有許多美好的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看,生活中的。
1 生活如詩,詩意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時笑語盈……
2 生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美……
3 拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……
4 流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔,點(diǎn)染開情感的溫和,播灑下愛的春露。
流水蓬蓬,激揚(yáng)了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。
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