我家是個(gè)三口之家:爸爸、媽媽和我,很是溫馨。
愛看書的我
書,是知識(shí)的海洋,是知識(shí)的寶庫,是人類進(jìn)步的階梯。正因?yàn)槿绱?,我最大的愛好便是看書。路過書店時(shí),那一本本油墨飄香的好書,就像在和我招手,讓我產(chǎn)生了想進(jìn)去買幾本好書的欲望。雖然,我還稱不上是“書呆子”,但我仍然喜愛在書海里暢游。
暑假里,我借來幾本書,其中一本《西游記》非常有趣,上面的人與事很搞笑,真想一下看完這本書??墒?,當(dāng)天的作業(yè)還沒做完呢!沒辦法,我只得“忍痛割愛”,先把作業(yè)做完了再說。但爸爸知道我的脾氣,一直陪著我做作業(yè)。不一會(huì)兒,爸爸去辦事了,我想,我也應(yīng)該“休息”一下了,我便迅速拿出那本新書看了起來??粗粗秩朊粤恕鋈?,只聽一聲巨響,“啪”!原來爸爸在拍桌子呢!………不過事后,爸爸竟然忙里偷閑地陪我一起看完了書。
這就是我們這個(gè)充滿溫馨的三口之家,快樂、幸福使我總能感到家的溫暖。
我愛我的家。
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。
記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人,要表現(xiàn)人物的思想感情和性格;敘事,要寫出事件所蘊(yùn)涵的意義,這些意義可以是政治思想方面的,也可以表達(dá)某種哲理,或某種情趣;寫景,要通過景物描寫表現(xiàn)出個(gè)人某種感情或深刻的感悟;詠物,或透露出世間人生的某種樂趣,或托物言志,表現(xiàn)對(duì)社會(huì)上某種人某種現(xiàn)象的情感。因此,我們寫記敘文總會(huì)有一定的目的,總要表達(dá)一定的思想和感情,實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”。
主題是文章的靈魂,它像一根紅線貫串于文章的始終。沒有明確主題的記敘文,只能是一篇流水帳,所以要寫好記敘文,就必須要明確“為何敘”,即主題要明確。要主題明確可注意三點(diǎn):第一,要有積極意義,即確定的主題思想感情必須是健康的,有意義的。
開頭:關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!
結(jié)尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
開頭:如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
結(jié)尾:在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關(guān)愛,關(guān)愛,愛在身邊,無處不在?。?!
世界上的花有千千萬萬種,它們嫵媚、清新、淡雅,異常美麗。只是,每一種花的花期都是短暫的,它們慢慢地枯萎、凋零……可是這世界有一種花,永遠(yuǎn)不會(huì)凋零。因?yàn)樗怯檬澜缱蠲篮玫膼蹃頋补嗟模鼡碛幸环N特殊的力量——它會(huì)使你永遠(yuǎn)地快樂。
昨天,我見到一個(gè)交情甚好的朋友,她一向是我們姐妹中的開心果。而今天,她卻愁眉苦臉。我感到很奇怪,捏了捏她蒼白的蘋果臉:“優(yōu),怎么了?干嘛哭喪著臉?”
“沒什么,不用太擔(dān)心?!眱?yōu)的聲音很輕,很輕。
看著她,我加重了語氣:“說!到底發(fā)生什么事?不要瞞著我!”
優(yōu)詫異地望著我,隨后,淚水便溢滿了眼眶,她顫抖著聲音說:“我媽媽說我的成績不好,都是因?yàn)槟銈儙牧宋遥腋銈償嘟^來往。可是,含,我舍不得你們??!”
聽完優(yōu)的敘述,我暗暗握緊了拳頭,不過,很快,我拍了拍優(yōu)的肩頭說:“等等,我就來?!?/p>
我迅速地跑出房間,打了一個(gè)電話給櫻:“櫻,快到花卉市場來,速來!”
在等待櫻的過程中,我在花卉市場中挑了一支淡粉色的康乃馨……“含,你找我干嘛?”櫻到了,我勾了勾嘴角,拉著她就跑。櫻一臉詫異地看著我,眼里寫滿了不可思議:你不是號(hào)稱運(yùn)動(dòng)白癡嗎?怎么今天速度這么快?
一段奔波后,我和櫻氣喘吁吁地趕到家中,我讓櫻幫我將那支康乃馨修剪一下,而我卻在一旁攤開了便箴,寫下了這樣的一段話:
阿姨,我知道您對(duì)我們可能有意見,但是我們會(huì)努力改正的,希望您可以讓優(yōu)和我們繼續(xù)成為朋友。謝謝!
不久,一個(gè)裝著一支康乃馨和一封信的禮品盒交給了優(yōu),讓她交給她的母親……
次日,優(yōu)再次來到我家,不過她變得開朗了:“含,我媽終于不再逼我了!”優(yōu)笑得很開心,我也跟著笑了。“對(duì)了,含,我媽媽讓我把這個(gè)交給你?!闭f完,優(yōu)便從包里掏出一個(gè)精致的禮物盒。
我伸手接過,打開竟發(fā)現(xiàn)里面躺著幾朵雛菊!我驚呆了,可是更讓我吃驚的是,雛菊旁也是一封信,我打開看了看,眼淚卻無法抑制的奔流出來:
孩子,原諒我現(xiàn)在還不知道你們的名字,但是,我知道你們都很愛對(duì)方,我不會(huì)再干涉你們的友情,我希望你們一直記住:贈(zèng)人玫瑰,手有余香! 優(yōu)母致
是啊,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我們的世界正是因?yàn)閾碛袗?,才?huì)如此熠熠生輝,我們心中的那支花,正是因?yàn)橛辛藧?,才?huì)永遠(yuǎn)盛放!
送他人一朵花,讓你的愛去澆灌另一朵花。
本文的開頭與結(jié)尾都很不錯(cuò),供參考,你的認(rèn)可是我解答的動(dòng)力,請(qǐng)采納。
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